6：20
一阵叮铃铃的声音传到我耳朵，我明白，我的美梦泡汤了，仿佛有人在我耳旁大吼大叫。很勉强地睁开眼睛，关上闹钟，恍恍惚惚地又闭上眼。
6：30
重复着一天又一天的我，早已练成在15分钟内洗涮完毕的盖世神功！
7：40
这时的我早已来到学校，进教室，不敢呼吸。一边盘算是否有未完成的作业。唠叨的班主任又在唠叨了。趁此机会再好好补一觉。
数学课，漫长而枯燥，很安静的，安静得可怜与卑微。只能听见一大堆数学公式。英语课，一位穿着时髦的女性走入教室。她用她那双释放“X光”的眼睛在每个无辜“的人身上扫了一道。我们惊魂未定，讲着讲着，忽然以绕口令的的速度叫起一位同学回答她的问题，令人提心吊胆。生怕抽到自己……疑似经历了半个世纪，终于放学了。
冲刺！回到了家。妈妈早已把饭菜做好，偶尔也会等上很久才吃得上饭，我以最快的速度吃完饭，导致我总是消化不良。吃完继续做各科老师布置的作业。
2：30
我又背上沉重的书包，把我挺直的脊梁骨压得窜不过气。书包真是压迫我成长，难怪我总是长不高。
3：40
不愧为副科老师。很宽容。只管埋头苦讲。这是瞌睡虫又上来了。机不可失，我把课本平铺在桌上。双手撑头装成沉思的样子，开始入睡。偶尔也要抬头看看老师的状态。这种方式睡觉可是要真功夫的。你可不能像电视剧里死去已久的被害者一样被人一推就倒下去。惹起众人尖叫。更不能在沉睡时打呼噜说梦话。这可不是3。4天就会练成的哦！我时常想，要是就这么一直睡下去……应该算是圆寂吧！到时候报纸上应该报道”某中学学生因学业压力过重，圆寂于教室”。或许政府部门应该下令教学减压吧。这样该多好！
7：00
晚自习。我该如何形容这种寂静呢？一大群人都在埋头苦干。所谓“近猪者痴”，我也不知不觉淹没在笔尖里飞溅出的墨水中。
学习的日子虽辛苦，但为了我们每个人的梦想请坚持！
6：20
一阵叮铃铃的声音传到我耳朵，我明白，我的美梦泡汤了，仿佛有人在我耳旁大吼大叫。很勉强地睁开眼睛，关上闹钟，恍恍惚惚地又闭上眼。
6：30
重复着一天又一天的我，早已练成在15分钟内洗涮完毕的盖世神功！
7：40
这时的我早已来到学校，进教室，不敢呼吸。一边盘算是否有未完成的作业。唠叨的班主任又在唠叨了。趁此机会再好好补一觉。
数学课，漫长而枯燥，很安静的，安静得可怜与卑微。只能听见一大堆数学公式。英语课，一位穿着时髦的女性走入教室。她用她那双释放“X光”的眼睛在每个无辜“的人身上扫了一道。我们惊魂未定，讲着讲着，忽然以绕口令的的速度叫起一位同学回答她的问题，令人提心吊胆。生怕抽到自己……疑似经历了半个世纪，终于放学了。
冲刺！回到了家。妈妈早已把饭菜做好，偶尔也会等上很久才吃得上饭，我以最快的速度吃完饭，导致我总是消化不良。吃完继续做各科老师布置的作业。
2：30
我又背上沉重的书包，把我挺直的脊梁骨压得窜不过气。书包真是压迫我成长，难怪我总是长不高。
3：40
不愧为副科老师。很宽容。只管埋头苦讲。这是瞌睡虫又上来了。机不可失，我把课本平铺在桌上。双手撑头装成沉思的样子，开始入睡。偶尔也要抬头看看老师的状态。这种方式睡觉可是要真功夫的。你可不能像电视剧里死去已久的被害者一样被人一推就倒下去。惹起众人尖叫。更不能在沉睡时打呼噜说梦话。这可不是3。4天就会练成的哦！我时常想，要是就这么一直睡下去……应该算是圆寂吧！到时候报纸上应该报道”某中学学生因学业压力过重，圆寂于教室”。或许政府部门应该下令教学减压吧。这样该多好！
7：00
晚自习。我该如何形容这种寂静呢？一大群人都在埋头苦干。所谓“近猪者痴”，我也不知不觉淹没在笔尖里飞溅出的墨水中。
学习的日子虽辛苦，但为了我们每个人的梦想请坚持！