童话故事作文3篇：小猴学艺
童话故事作文3篇：小猴学艺
小猴学艺
金楷博
今天，小猴待在家里好无聊，决定去动物园国王举行的才艺大赛。可是，它什么才艺也不会，就决定向师父学本领。
它看见小兔子在专心致志地写作文，就问小兔子：“你能教我写作文吗？“小兔子高兴地回答：”好呀！“写着写着，小猴子听见一阵美妙的声音。自言自语地说：”这声音太美妙了，我一定要去听听。“它扔下笔向前跑去，它看见小公鸡在吹喇叭。心想：”写作文好无聊。它决定去学喇叭。吹着，吹着，它觉得自己的喉咙好痒，这时，一只小山羊像闪电一样飞快地跑过，它又心想：我跑那么慢，一定要去学跑步。
最后，小山羊，小公鸡和小白兔它们都拿到了奖牌可是自己一无所获。
指导老师：方老师
点评：小作者用通顺流畅的语言向读者叙述了小猴学艺的过程，文中运用了语言，动作描写，还运用了比喻，棒！不过要注意错别字。
小猴学艺 傅誉
从前，一个森林里的狮子国王要举行才艺大赛。
小猴子想参加才艺大赛，但它没有才艺。小猴子很烦恼，小猴子走啊走。它从窗户看到小兔子在专心致志地写作文，小猴说：“你可以教我写作文吗？”小兔子非常高兴地说：“可以啊”。小猴子写了一会儿，它觉得写作文非常无聊，突然听到窗外那美妙动听的声音，立刻丢下铅笔，冲出小兔子的家门，看到是小鸟在吹喇叭。小猴子说：“小鸟你可以教我吹喇叭吗？”小鸟飞快地说：“好呀，好呀”。小猴子和小鸟吹呀吹，吹了一会儿，小羊像风一样的从小鸟和小猴子旁边跑过，小猴子立刻扔下喇叭，去追小羊。小猴子追到了小羊，小猴子说：“小羊，你可以教我跑步吗？”小羊说：“好的，
我教你跑步！”小猴子跟在小羊后面，小羊越跑越快，小猴子累的一屁股坐到地上。
最后，小羊，小鸟，小兔，都有奖牌，就小猴没有奖牌，小猴自言自语地说：“我不应该半途而废的。”
指导老师：方老师
点评：小作者根据故事的起因，经过，结果向读者生动地讲述了小猴学艺的过程，告诉我们做事不应该半途而废，真棒！如果在标点符号上能稍作注意，相信文章更精彩。
小猴学艺 茅漪
从前，有一只狮子，它想举办一次才艺比赛。
小猴想参加比赛，然后，它就去找师父了。
走着走着，他看见小兔好像在写什么，于是，它走到向前问小兔：“小兔，你在干什么呢？”小兔回答：“我在写作文。”小猴说：“你可以教我吗？”小兔高兴地回答说：“可以啊。”小猴坐下来开始写作文。忽然，它听到了美妙的喇叭声，它一转身，原来是小鸟在吹喇叭，心想：还是吹喇叭有趣。小猴丢下铅笔去学喇叭。学着学着小羊从它身旁跑了过去，小猴想：吹喇叭多无聊啊，还不如跑步了。说着它就去跑步了。小猴还没跑几步就气喘吁吁，一下就坐了下来不跑了。
终于，比赛开始了。小羊吗，小兔和小鸟都得了奖牌，只有小猴哭丧着站着一旁。
这个故事告诉我们做事不能半途而废，三心二意。
指导老师：方老师
点评：小作者根据事件的起因经过，结果，向读者讲述了小猴学艺的故事。文中运用了语言，动作，心理描写，生动形象。全篇结构完整，思路清晰，棒！
童话故事作文3篇：小猴学艺
童话故事作文3篇：小猴学艺
小猴学艺
金楷博
今天，小猴待在家里好无聊，决定去动物园国王举行的才艺大赛。可是，它什么才艺也不会，就决定向师父学本领。
它看见小兔子在专心致志地写作文，就问小兔子：“你能教我写作文吗？“小兔子高兴地回答：”好呀！“写着写着，小猴子听见一阵美妙的声音。自言自语地说：”这声音太美妙了，我一定要去听听。“它扔下笔向前跑去，它看见小公鸡在吹喇叭。心想：”写作文好无聊。它决定去学喇叭。吹着，吹着，它觉得自己的喉咙好痒，这时，一只小山羊像闪电一样飞快地跑过，它又心想：我跑那么慢，一定要去学跑步。
最后，小山羊，小公鸡和小白兔它们都拿到了奖牌可是自己一无所获。
指导老师：方老师
点评：小作者用通顺流畅的语言向读者叙述了小猴学艺的过程，文中运用了语言，动作描写，还运用了比喻，棒！不过要注意错别字。
小猴学艺 傅誉
从前，一个森林里的狮子国王要举行才艺大赛。
小猴子想参加才艺大赛，但它没有才艺。小猴子很烦恼，小猴子走啊走。它从窗户看到小兔子在专心致志地写作文，小猴说：“你可以教我写作文吗？”小兔子非常高兴地说：“可以啊”。小猴子写了一会儿，它觉得写作文非常无聊，突然听到窗外那美妙动听的声音，立刻丢下铅笔，冲出小兔子的家门，看到是小鸟在吹喇叭。小猴子说：“小鸟你可以教我吹喇叭吗？”小鸟飞快地说：“好呀，好呀”。小猴子和小鸟吹呀吹，吹了一会儿，小羊像风一样的从小鸟和小猴子旁边跑过，小猴子立刻扔下喇叭，去追小羊。小猴子追到了小羊，小猴子说：“小羊，你可以教我跑步吗？”小羊说：“好的，
我教你跑步！”小猴子跟在小羊后面，小羊越跑越快，小猴子累的一屁股坐到地上。
最后，小羊，小鸟，小兔，都有奖牌，就小猴没有奖牌，小猴自言自语地说：“我不应该半途而废的。”
指导老师：方老师
点评：小作者根据故事的起因，经过，结果向读者生动地讲述了小猴学艺的过程，告诉我们做事不应该半途而废，真棒！如果在标点符号上能稍作注意，相信文章更精彩。
小猴学艺 茅漪
从前，有一只狮子，它想举办一次才艺比赛。
小猴想参加比赛，然后，它就去找师父了。
走着走着，他看见小兔好像在写什么，于是，它走到向前问小兔：“小兔，你在干什么呢？”小兔回答：“我在写作文。”小猴说：“你可以教我吗？”小兔高兴地回答说：“可以啊。”小猴坐下来开始写作文。忽然，它听到了美妙的喇叭声，它一转身，原来是小鸟在吹喇叭，心想：还是吹喇叭有趣。小猴丢下铅笔去学喇叭。学着学着小羊从它身旁跑了过去，小猴想：吹喇叭多无聊啊，还不如跑步了。说着它就去跑步了。小猴还没跑几步就气喘吁吁，一下就坐了下来不跑了。
终于，比赛开始了。小羊吗，小兔和小鸟都得了奖牌，只有小猴哭丧着站着一旁。
这个故事告诉我们做事不能半途而废，三心二意。
指导老师：方老师
点评：小作者根据事件的起因经过，结果，向读者讲述了小猴学艺的故事。文中运用了语言，动作，心理描写，生动形象。全篇结构完整，思路清晰，棒！