昨天、今天和明天
璜田中心学校 辛华
璜田宝洁希望小学坐落在街源山区的腹地。群山环抱，人杰地灵，正如程兵副县长题写在校园天然石上的“璜是半璧贵厚德，田乃苗圃重温润”一样，自1931年胡习顺在官厅里创办第一所洋学堂——佳川小学，近百年来培育了无数各类人才。改革开放以来，璜田的教育事业如日中天，蒸蒸日上。这也离不开“远程教育”的这把利剑。她刺破“老师——书——黑板”的传统教育模式，划开了学子吮吸知识的瓶颈，舞出了农村远程教育的新乐章。
“八十年代做卡片，九十年代做幻灯片，新世纪初做课件”。我们正是一步一个脚印地践行在远程教育的航程上。
一、艰难的昨天。
我们学校教师信息素养参差不齐，农远资源使用不均衡。老师们都是非计算机专业出身，同时又因为农村计算机普及率的低下，使大家不能灵活的使用农远资源。在农远教室建立初期，中心校组织了正式的培训，获得了较好的效果，但让老师们能自觉自然地使用农远资源，又不是一朝一夕的事。三年前，针对这一情况，作为学校远教管理员看在眼里，急在心上，学校里十八名教师，五十岁以上的竟有十人。几年来我们就采取了“一帮一”的互扶策略，引导中老年教师虚心向青年教师求教，从计算机基础知识入手，到课件的使用与制作，再到整合资源，通过帮扶大家学会了PowerPoint 、excel 、Word 等模块的基本操作与应用，还学会了网络的基础知识及网络的安全维护，
掌握了一些常用于制作中、小学教学课件的工具软件的应用。并积极参加中心校举办的“中老年教师现代教育大奖赛”，胡武仙老师的六年级数学课和姚根土的四年级语文课获学校嘉奖。
二、充实的今天。
我校作为“皇城根”下的学校，应当是全乡小学教育事业的领头雁。2008年又幸运的攀上了“上海宝洁博朗公司”这一远方亲戚，宝洁博朗公司的员工们捐赠几十万元建起了崭新的教学楼，送来体育器材，音乐器材。但作为模式二的乡村小学，远教设施只有一个多媒体教室，几十双眼睛瞅着一个电视机是多么不自在啊。我是多着急啊！教师上远教课也是任务观点，敷衍了事，今年学校领导想方设法地给我校装上了投影仪，同学们在大屏幕前是多么开心。更让大家欣喜的是去年“六一”去年“远房亲戚”又给我校捐赠了20台电脑，学校也给三个幼儿教师配备了34存彩电、dvd ，随着“校校通”工程的建设，3个办公室和幼儿教室还接通网络线，教师的春天来了。但是对长期从事农村教学活动的教师，不管使用什么先进的教育手段，都没有他“一支粉笔，一本书”在三尺讲坛前夸夸其谈来得方便。如何改变这种现状？仅仅是靠引导自发行动和高压制约是不够的，必须让他们自觉去钻研使用。我校鼓励和引导广大教师能利用远程教育资源进行集体备课，推行集体备课，能利用有效资源进行上课，能下载制作课件的；鼓励教师大胆尝试，只要能尽我所有，有利于教学，有利于学习，全体教师都应积极参与，躬身实践，让教师在交流、学习和实践中尝到甜头，从运用资源中找到上课的轻松和乐趣，促使教师
由被动地接受变成主动地去钻研学习运用远程教育资源。全校今年共上传到县资源网上的课件或教学设计达246个，四名教师的远教论文在全县评比中获奖，胡秀娟、程翠芳两位老师被评为县级“教学骨干”„
三、灿烂的明天
我校正积极进行“网上备课”的培训工作，充分利用“网络搜集、资源下载、自己制作”等多渠道，查询有光资料。未雨绸缪，看到其他学校启动“班班通”工程，大家也是摩拳擦掌，跃跃欲试。为此，我还专门进行“电子白板”的基本常识、使用与保护的培训。我们真心希望“班班通”早日来到我校，让我校这朵深山里的远教奇葩更加艳丽。
昨天、今天和明天
璜田中心学校 辛华
璜田宝洁希望小学坐落在街源山区的腹地。群山环抱，人杰地灵，正如程兵副县长题写在校园天然石上的“璜是半璧贵厚德，田乃苗圃重温润”一样，自1931年胡习顺在官厅里创办第一所洋学堂——佳川小学，近百年来培育了无数各类人才。改革开放以来，璜田的教育事业如日中天，蒸蒸日上。这也离不开“远程教育”的这把利剑。她刺破“老师——书——黑板”的传统教育模式，划开了学子吮吸知识的瓶颈，舞出了农村远程教育的新乐章。
“八十年代做卡片，九十年代做幻灯片，新世纪初做课件”。我们正是一步一个脚印地践行在远程教育的航程上。
一、艰难的昨天。
我们学校教师信息素养参差不齐，农远资源使用不均衡。老师们都是非计算机专业出身，同时又因为农村计算机普及率的低下，使大家不能灵活的使用农远资源。在农远教室建立初期，中心校组织了正式的培训，获得了较好的效果，但让老师们能自觉自然地使用农远资源，又不是一朝一夕的事。三年前，针对这一情况，作为学校远教管理员看在眼里，急在心上，学校里十八名教师，五十岁以上的竟有十人。几年来我们就采取了“一帮一”的互扶策略，引导中老年教师虚心向青年教师求教，从计算机基础知识入手，到课件的使用与制作，再到整合资源，通过帮扶大家学会了PowerPoint 、excel 、Word 等模块的基本操作与应用，还学会了网络的基础知识及网络的安全维护，
掌握了一些常用于制作中、小学教学课件的工具软件的应用。并积极参加中心校举办的“中老年教师现代教育大奖赛”，胡武仙老师的六年级数学课和姚根土的四年级语文课获学校嘉奖。
二、充实的今天。
我校作为“皇城根”下的学校，应当是全乡小学教育事业的领头雁。2008年又幸运的攀上了“上海宝洁博朗公司”这一远方亲戚，宝洁博朗公司的员工们捐赠几十万元建起了崭新的教学楼，送来体育器材，音乐器材。但作为模式二的乡村小学，远教设施只有一个多媒体教室，几十双眼睛瞅着一个电视机是多么不自在啊。我是多着急啊！教师上远教课也是任务观点，敷衍了事，今年学校领导想方设法地给我校装上了投影仪，同学们在大屏幕前是多么开心。更让大家欣喜的是去年“六一”去年“远房亲戚”又给我校捐赠了20台电脑，学校也给三个幼儿教师配备了34存彩电、dvd ，随着“校校通”工程的建设，3个办公室和幼儿教室还接通网络线，教师的春天来了。但是对长期从事农村教学活动的教师，不管使用什么先进的教育手段，都没有他“一支粉笔，一本书”在三尺讲坛前夸夸其谈来得方便。如何改变这种现状？仅仅是靠引导自发行动和高压制约是不够的，必须让他们自觉去钻研使用。我校鼓励和引导广大教师能利用远程教育资源进行集体备课，推行集体备课，能利用有效资源进行上课，能下载制作课件的；鼓励教师大胆尝试，只要能尽我所有，有利于教学，有利于学习，全体教师都应积极参与，躬身实践，让教师在交流、学习和实践中尝到甜头，从运用资源中找到上课的轻松和乐趣，促使教师
由被动地接受变成主动地去钻研学习运用远程教育资源。全校今年共上传到县资源网上的课件或教学设计达246个，四名教师的远教论文在全县评比中获奖，胡秀娟、程翠芳两位老师被评为县级“教学骨干”„
三、灿烂的明天
我校正积极进行“网上备课”的培训工作，充分利用“网络搜集、资源下载、自己制作”等多渠道，查询有光资料。未雨绸缪，看到其他学校启动“班班通”工程，大家也是摩拳擦掌，跃跃欲试。为此，我还专门进行“电子白板”的基本常识、使用与保护的培训。我们真心希望“班班通”早日来到我校，让我校这朵深山里的远教奇葩更加艳丽。