2013．3．18国旗下讲话
学会换位思考，与人为善
亲爱的老师，同学们：
同学们，上周五晚上，我接到了我们学校一个三年级老师的电话，语气里充满了着急和不安，她忐忑地告诉我，很后悔当天下午批评了我班上的一个女生，看到孩子哭得那么伤心，她感到很不安，很担心孩子周末回去不快乐。其实这件事我是知情的，我完全理解老师当时的心情，也理解孩子当时的委屈，并已经安抚了孩子受伤的心还带着孩子向老师道了歉。事情是这样的：
那天下午，这个老师来到班上
。
是多么委屈和伤心呀，所以才哭着极力为自己辩解；当老师不相信她，两个男生把幸灾乐祸的目光投向她时，她是多么着急和气愤呀，所以才和老师顶起了嘴；孩子又怕老师把这件事告诉校长，所以才不理会老师自顾自的走了。正是因为进行了换位思考，老师完全理解了这个女生当时被误解时的心情，因此才会不安并着急地给我打来电话，希望我抚慰一下孩子受伤的心。可是孩子们，特别是寄在学校吃饭的孩子，你们站在这位老师的角度想想，老师把教室借给你们寄午膳的同学中午休息学习，你们不但没有心怀感恩，还不爱护班级环境卫生，每天下午老师来到班上，教室里一片乱，课桌椅歪歪扭扭，地上抽屉满是果皮纸屑，每天她都要比其他老师提早到班上整理教室。
2013．3．18国旗下讲话
学会换位思考，与人为善
亲爱的老师，同学们：
同学们，上周五晚上，我接到了我们学校一个三年级老师的电话，语气里充满了着急和不安，她忐忑地告诉我，很后悔当天下午批评了我班上的一个女生，看到孩子哭得那么伤心，她感到很不安，很担心孩子周末回去不快乐。其实这件事我是知情的，我完全理解老师当时的心情，也理解孩子当时的委屈，并已经安抚了孩子受伤的心还带着孩子向老师道了歉。事情是这样的：
那天下午，这个老师来到班上
。
是多么委屈和伤心呀，所以才哭着极力为自己辩解；当老师不相信她，两个男生把幸灾乐祸的目光投向她时，她是多么着急和气愤呀，所以才和老师顶起了嘴；孩子又怕老师把这件事告诉校长，所以才不理会老师自顾自的走了。正是因为进行了换位思考，老师完全理解了这个女生当时被误解时的心情，因此才会不安并着急地给我打来电话，希望我抚慰一下孩子受伤的心。可是孩子们，特别是寄在学校吃饭的孩子，你们站在这位老师的角度想想，老师把教室借给你们寄午膳的同学中午休息学习，你们不但没有心怀感恩，还不爱护班级环境卫生，每天下午老师来到班上，教室里一片乱，课桌椅歪歪扭扭，地上抽屉满是果皮纸屑，每天她都要比其他老师提早到班上整理教室。