脚步老师分享理综学习心得与作文技巧
关于理综：
我在部分同学身上用过，学理综，还是很有效。每周多做两套理综卷子，定时间、定速度，按考试的要求做练习，很好。这是一个中学老师给我的建议，他孩子考到了北大，坚持就是年级前三，不坚持就是十名以外。
要用一个月的时间把理综做题节奏、时间不够、有点恐惧担心的心态消除掉，然后再在做题速度和正确率上找平衡。具体就是让孩子定计划，每周两套，什么时间做，定好，雷打不动，坚持一月，成为习惯。很多同学坚持不下来，是没有计划，想做的时候，说老师我没时间了。所以，计划+落实，就可以了，这个不难，也考验意志力，时间管理很重要。
专注度、用心、面对困难的勇气和毅力，在加上时间管理和适合自己的学习方法，高考会有一个相对确定的未来。
关于作文
一、高考作文首先考的不是写作能力、知识面。考的是思维能力，你看问题的角度、判断、价值观、立场等，这就是立意，这个可以适当训练一下
这是不跑题的关键，当然一定是正能量的，比如对机遇、创新、环保、爱心、行动、坚持、和文化、中国“梦”等的看法
二、在立意的基础上，同学的关联思维能力，这个立意能想到什么人？什么事？什么社会现象？什么故事？什么趋势？，这是作文论述的素材，2两分钟要梳理出来
三、考的同学的发散思维能力，这个立意的高度、深度、广度在哪，这是最后的基调和拔高
四、写好开头和结尾。开头结尾，用短句，精炼、鲜明。最好开头结尾不要用长句，长句的优势只有一个，就是逻辑性好，但在写作、尤其是考试的时候，容易写出语法病句，考试卷上，又没法该等，总之，开头结尾短句为好，少用或不用长句。在以上四个方面做好，然后是语言表达能力，写的好50+
总结：立意和开头结尾，几乎决定高考作文的分数
语文老师教学生的很多开头和结尾用排比句，有气势、递进等，大家都要用排比句，阅卷老师会想吐
文字能力是平时的积累和摘抄，这个是个慢功夫。
还有一个方法，开头结尾可以训练
把原来写过的作文，开头和结尾去掉，花10分钟左右，重新写开头和结尾，看能不能比原来写的更好。我认为，如果能写的更好，这篇作文会多得3分以上
这个作文思维和写作方法，我试过部分同学，效果很好。有个学艺术的考生，我在QQ 给她聊聊，一般作文都是43，从没45，第一次用这个方法写，45+2，她把作文拍个照片发给我 可以适当试试，让孩子自己思考，孩子来悟作文该怎么写。
脚步老师分享理综学习心得与作文技巧
关于理综：
我在部分同学身上用过，学理综，还是很有效。每周多做两套理综卷子，定时间、定速度，按考试的要求做练习，很好。这是一个中学老师给我的建议，他孩子考到了北大，坚持就是年级前三，不坚持就是十名以外。
要用一个月的时间把理综做题节奏、时间不够、有点恐惧担心的心态消除掉，然后再在做题速度和正确率上找平衡。具体就是让孩子定计划，每周两套，什么时间做，定好，雷打不动，坚持一月，成为习惯。很多同学坚持不下来，是没有计划，想做的时候，说老师我没时间了。所以，计划+落实，就可以了，这个不难，也考验意志力，时间管理很重要。
专注度、用心、面对困难的勇气和毅力，在加上时间管理和适合自己的学习方法，高考会有一个相对确定的未来。
关于作文
一、高考作文首先考的不是写作能力、知识面。考的是思维能力，你看问题的角度、判断、价值观、立场等，这就是立意，这个可以适当训练一下
这是不跑题的关键，当然一定是正能量的，比如对机遇、创新、环保、爱心、行动、坚持、和文化、中国“梦”等的看法
二、在立意的基础上，同学的关联思维能力，这个立意能想到什么人？什么事？什么社会现象？什么故事？什么趋势？，这是作文论述的素材，2两分钟要梳理出来
三、考的同学的发散思维能力，这个立意的高度、深度、广度在哪，这是最后的基调和拔高
四、写好开头和结尾。开头结尾，用短句，精炼、鲜明。最好开头结尾不要用长句，长句的优势只有一个，就是逻辑性好，但在写作、尤其是考试的时候，容易写出语法病句，考试卷上，又没法该等，总之，开头结尾短句为好，少用或不用长句。在以上四个方面做好，然后是语言表达能力，写的好50+
总结：立意和开头结尾，几乎决定高考作文的分数
语文老师教学生的很多开头和结尾用排比句，有气势、递进等，大家都要用排比句，阅卷老师会想吐
文字能力是平时的积累和摘抄，这个是个慢功夫。
还有一个方法，开头结尾可以训练
把原来写过的作文，开头和结尾去掉，花10分钟左右，重新写开头和结尾，看能不能比原来写的更好。我认为，如果能写的更好，这篇作文会多得3分以上
这个作文思维和写作方法，我试过部分同学，效果很好。有个学艺术的考生，我在QQ 给她聊聊，一般作文都是43，从没45，第一次用这个方法写，45+2，她把作文拍个照片发给我 可以适当试试，让孩子自己思考，孩子来悟作文该怎么写。