勤奋·博学·笃志·感恩
1
橡皮擦
308 曹馨然 指导老师:周老师
文具盒里的橡皮擦正一点一点地变小,想起它以前陪我学习,帮我纠正错误,现在心里真不是滋味。
橡皮它是我们的老师,在我写错题、写错字、写错句...... 时,它帮助我改正错误,让我的作业能得高分,我很感谢它。
橡皮默默无怨,任我在作业本上轻轻地擦去错别字,让我在书上、作业本上、作业上留下一行行美丽的字。那些美丽的字让我明白一个道理:那些不正确的字不正是用它换来的吗?擦去笔用身体写下的一个个错误的字迹,无数细细的橡皮渣,徐徐地落在地上,像纷纷细雨。
从这块橡皮擦身上,体现出多么伟大的品质呀,那就是——奉献。 我想:橡皮的这种伟大的、默默奉献的精神,难道不正值得我们去学习吗?它那弱小的身躯却背负着重大的使命,它帮助我向成功的阶梯一步步走去,它不说话,但我知道不哭不闹,它在微笑。让我想到的是:它的精神不正是像那从不骄傲、从不自满的老师吗?它和她都帮助我们的学习。我赞美橡皮,更赞美具有橡皮精神的人——因为他们不计个人得失,不争名夺利,而为社会无私奉献自己。
勤奋·博学·笃志·感恩
2
蜡 烛
308 温周耀
指导老师:周老师
在我们的生活中,小小
的蜡烛是不值一提的,我也十
分讨厌蜡烛,因为我每次过生
日,生日蛋糕上的蜡烛油都会
滴到我的蛋糕上。可是有一件事,让我对蜡烛的看法完全变了。
那一天,我在家看电视,正看得入迷,突然,停电了,家里的所有电器全部关了。那正是晚上,我一个人在家,家里又是第一次停电,我十分害怕。连忙走进房间,打开柜子,拿出了两根蜡烛,再走回客厅,将一根蜡烛立起来放在茶几上,点燃。蜡烛的光亮起来了,照亮了整个客厅。我看着蜡烛,发现它一直在变短,渐渐地,它变成了一滩白色的蜡油。
我继续点亮了第二根蜡烛,看着蜡烛发出的光。一根不起眼的蜡烛,牺牲自己,为的只是给我们照明,这就是奉献的精神。
有这种默默无闻、无私奉献精神的人,不正是我们老师吗?老师,他们耗费了自己的青春,培养我们,他们为我们呕心沥血,从不计较,这不正是蜡烛的品质吗?
我赞美有蜡烛品质的人,因为他们默默无闻、无私奉献。
勤奋·博学·笃志·感恩
3 仙人掌
308 李俊霖
指导老师:周老师
沙漠里,黄沙飞扬,烈日当空,绿洲难
寻,水所剩无几。在这个环境恶劣的地方,
生物难以存活,沙漠里或许有一堆白骨,那
多半是探险者或是不小心进入迷失的动物
园尸骸。再加上不时刮着的沙尘暴,别说是其它东西了,连小强也活不下去。可是有一种植物,在这环境极其恶劣的环境中坚强地生存下来了,这就是荣获“沙漠王子”之称的仙人掌!
我在戈壁滩旅游时无意间看到过一株仙人掌,就算刮的风再大再强,它也不会低头,永远挺直身了,屹立在沙漠之中,就算有人故意把它弄倒,它也毫不畏惧,顽强生长。
是什么令仙人掌如此坚强呢?带着这个疑问,我打开了《十万个为什么》,书上写着:“仙人掌不畏惧沙尘暴,屹立不动,沙尘暴刮起时它也从不退缩,永远坦然面对。它的叶子就是它的刺,为了防止水分蒸发,它的茎里充满了水分。”我恍然大悟:原来仙人掌的坚韧不拔来源于自身的身体构造。我真佩服仙人掌,在多年的进化中,是它的精神成就了它的构造,是因为它的精神使它能在沙漠恶劣的环境中存活下来,是它的精神成就了他的荣誉。
那人呢?
人的精神就是勇敢、坚强、坚韧不拔,在我们身边,就有许多具有仙人掌精神的人,他们是勇敢的、无畏的,我佩服有这种仙人掌精神的人。
勤奋·博学·笃志·感恩
4 铅笔
308 许慧洋 指导老师:周老师
丁零零,上课的铃声响了,同学们疾步跑回教室,安静地坐在座位上等待着老师的到来。老师迈着大步走进教室,放好教科书,开始上课了。
老师拿起一支粉笔,在黑板上开始写,“吱吱吱...... 吱吱吱...... ” 我们握着铅笔认真地做着笔记,“沙沙沙...... 沙沙沙...... ”
一支支铅笔在作业本上飞速移动着,渐渐地,它“牺牲”了,一个纤细的身躯消失了,代替它的是一篇篇同学们的笔记、批注。这一篇篇的勾、画、写、圈、点...... 把我们带到了浩瀚的知识天地,让我们在学习的王国里快乐地遨游。
可铅笔却没有半点怨言,任我们怎么写、画、勾...... 无数次重复中,无数支笔芯化作了一行行清晰的字迹,写出了同学们精彩的人生!这些铅笔,身上都体现出了一个伟大的品质——贡献。
铅笔这种默默无闻、默默奉献的精神,不就和辛勤爱护城市容貌的那些城市美容师一样吗?清洁工,他们付出了自己的心血,装饰着这个大城市。他们呕心沥血,从春到冬,
从满头青丝到满头银发,拿着微薄的薪
水,却从不报怨,任大家踏着自己的心
血,走在干净的街道上,生活在整洁的
城市中。
我赞美铅笔,更赞美具有铅笔精神
——默默地为社会付出的人。
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1
橡皮擦
308 曹馨然 指导老师:周老师
文具盒里的橡皮擦正一点一点地变小,想起它以前陪我学习,帮我纠正错误,现在心里真不是滋味。
橡皮它是我们的老师,在我写错题、写错字、写错句...... 时,它帮助我改正错误,让我的作业能得高分,我很感谢它。
橡皮默默无怨,任我在作业本上轻轻地擦去错别字,让我在书上、作业本上、作业上留下一行行美丽的字。那些美丽的字让我明白一个道理:那些不正确的字不正是用它换来的吗?擦去笔用身体写下的一个个错误的字迹,无数细细的橡皮渣,徐徐地落在地上,像纷纷细雨。
从这块橡皮擦身上,体现出多么伟大的品质呀,那就是——奉献。 我想:橡皮的这种伟大的、默默奉献的精神,难道不正值得我们去学习吗?它那弱小的身躯却背负着重大的使命,它帮助我向成功的阶梯一步步走去,它不说话,但我知道不哭不闹,它在微笑。让我想到的是:它的精神不正是像那从不骄傲、从不自满的老师吗?它和她都帮助我们的学习。我赞美橡皮,更赞美具有橡皮精神的人——因为他们不计个人得失,不争名夺利,而为社会无私奉献自己。
勤奋·博学·笃志·感恩
2
蜡 烛
308 温周耀
指导老师:周老师
在我们的生活中,小小
的蜡烛是不值一提的,我也十
分讨厌蜡烛,因为我每次过生
日,生日蛋糕上的蜡烛油都会
滴到我的蛋糕上。可是有一件事,让我对蜡烛的看法完全变了。
那一天,我在家看电视,正看得入迷,突然,停电了,家里的所有电器全部关了。那正是晚上,我一个人在家,家里又是第一次停电,我十分害怕。连忙走进房间,打开柜子,拿出了两根蜡烛,再走回客厅,将一根蜡烛立起来放在茶几上,点燃。蜡烛的光亮起来了,照亮了整个客厅。我看着蜡烛,发现它一直在变短,渐渐地,它变成了一滩白色的蜡油。
我继续点亮了第二根蜡烛,看着蜡烛发出的光。一根不起眼的蜡烛,牺牲自己,为的只是给我们照明,这就是奉献的精神。
有这种默默无闻、无私奉献精神的人,不正是我们老师吗?老师,他们耗费了自己的青春,培养我们,他们为我们呕心沥血,从不计较,这不正是蜡烛的品质吗?
我赞美有蜡烛品质的人,因为他们默默无闻、无私奉献。
勤奋·博学·笃志·感恩
3 仙人掌
308 李俊霖
指导老师:周老师
沙漠里,黄沙飞扬,烈日当空,绿洲难
寻,水所剩无几。在这个环境恶劣的地方,
生物难以存活,沙漠里或许有一堆白骨,那
多半是探险者或是不小心进入迷失的动物
园尸骸。再加上不时刮着的沙尘暴,别说是其它东西了,连小强也活不下去。可是有一种植物,在这环境极其恶劣的环境中坚强地生存下来了,这就是荣获“沙漠王子”之称的仙人掌!
我在戈壁滩旅游时无意间看到过一株仙人掌,就算刮的风再大再强,它也不会低头,永远挺直身了,屹立在沙漠之中,就算有人故意把它弄倒,它也毫不畏惧,顽强生长。
是什么令仙人掌如此坚强呢?带着这个疑问,我打开了《十万个为什么》,书上写着:“仙人掌不畏惧沙尘暴,屹立不动,沙尘暴刮起时它也从不退缩,永远坦然面对。它的叶子就是它的刺,为了防止水分蒸发,它的茎里充满了水分。”我恍然大悟:原来仙人掌的坚韧不拔来源于自身的身体构造。我真佩服仙人掌,在多年的进化中,是它的精神成就了它的构造,是因为它的精神使它能在沙漠恶劣的环境中存活下来,是它的精神成就了他的荣誉。
那人呢?
人的精神就是勇敢、坚强、坚韧不拔,在我们身边,就有许多具有仙人掌精神的人,他们是勇敢的、无畏的,我佩服有这种仙人掌精神的人。
勤奋·博学·笃志·感恩
4 铅笔
308 许慧洋 指导老师:周老师
丁零零,上课的铃声响了,同学们疾步跑回教室,安静地坐在座位上等待着老师的到来。老师迈着大步走进教室,放好教科书,开始上课了。
老师拿起一支粉笔,在黑板上开始写,“吱吱吱...... 吱吱吱...... ” 我们握着铅笔认真地做着笔记,“沙沙沙...... 沙沙沙...... ”
一支支铅笔在作业本上飞速移动着,渐渐地,它“牺牲”了,一个纤细的身躯消失了,代替它的是一篇篇同学们的笔记、批注。这一篇篇的勾、画、写、圈、点...... 把我们带到了浩瀚的知识天地,让我们在学习的王国里快乐地遨游。
可铅笔却没有半点怨言,任我们怎么写、画、勾...... 无数次重复中,无数支笔芯化作了一行行清晰的字迹,写出了同学们精彩的人生!这些铅笔,身上都体现出了一个伟大的品质——贡献。
铅笔这种默默无闻、默默奉献的精神,不就和辛勤爱护城市容貌的那些城市美容师一样吗?清洁工,他们付出了自己的心血,装饰着这个大城市。他们呕心沥血,从春到冬,
从满头青丝到满头银发,拿着微薄的薪
水,却从不报怨,任大家踏着自己的心
血,走在干净的街道上,生活在整洁的
城市中。
我赞美铅笔,更赞美具有铅笔精神
——默默地为社会付出的人。