习作：
这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。
如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
学生习作：
金钉子公园
我的家乡在湖州市长兴县槐坎乡，我们那里的金钉子公园很美。哪里有很多我们玩耍的故事。金钉子的景色好，气味也很好，金钉子是长兴远古世界景区—全国科普教育基地，那里有海洋生物的古代化石，分别是海洋化石，恐龙化石和其他陆地上和海洋里的生物，它有关着我们的未来，有关着我们的过去，它是我国宝贵的古代生物。名师点评：作文题目为《介绍家乡的景物》，那就应该力争把家乡的景物向读者们娓娓道来，可是小作者集中描写的是金钉子公园，所以，建议把作文题目改为《家乡的金钉子公园》。第二段对金钉子公园的介绍过于笼统，小作者应当抓住金钉子公园的特色，采用点面结合的方法来叙述，使文章生动，具体，详略得当。继续加油哦！努力就会有进步！
（学乐中国特聘教师：邹紫老师）
“介绍家乡的景物”作文例文及写作辅导
如何介绍家乡的景物
马兰花开
这是三年级下学期语文园地一的一次习作。这次习作是要让学生写出家乡的景物的特点及自己的感受，要求写出景物的特点，能按一定的顺序写清楚，流露出热爱家乡的感情，并要有丰富的想象。以下是我整理的几点感受：
一．选好习作的对象。家乡一定有很多优美迷人的风景，往大处可以是家乡的著名景区，可以是名胜古迹等，往小处写可以是家乡的一个商场， 一个公园花园，一条街道，一座小桥„„但是要注意，在一次短小的习作中不可能面面俱到，什么都一一写到，但没一样重点写，没有一样有具体生动的描绘，内容干涩枯燥，犹如蜻蜓点水般。因此在习作前先让学生想想印象中最深的或有趣的一处景物是什么？这样就解决了习作“写什么”的问题。
二．抓住景物的特点来写。任何一景物都有与其它景物的不同之处，这就要看平日的仔细观察和细心地体会了。抓住了特点，运用适当的比喻和拟人手法，进行生动形象的描绘，写出自己独特的感受和体会，这样景物的特点就很突出，景致也有鲜活的色彩，富有生趣。如《燕子》中“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。”这句将比喻拟人揉和在一起运用，生动形象地描绘出春天的五彩缤纷，百花争艳，是那么有生气，让人看到了
一种动态美。抓住了春天的万物生机勃勃，欣欣向荣的特点。又如《珍珠泉》中“水是那样绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。水是那样深，又是那样清，清得能看见潭底青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙砾和已经发黑的树叶。” 作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。你还可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶写《荷花》时，没有风时，荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？
三．要按照一定的顺序来写。观察景物是有一定的顺序的，比如:从上到下，由近及远，由整体到局部，或者按照季节的变换等，选取那种顺序应该根据你要写的文章内容的需要来确定。如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来写的。一篇文章条理一定要清晰，先写什么后写什么，让人看了之后仿佛有身临其境之感，一目了然。
四．合理而丰富的想象。想象能给文章增添不少的情趣生气，充满烂漫。如《燕子》的结尾：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。 又如《荷花》一课，“我仿佛觉得自己就是一朵荷花„„”，把自己都身置其中，想象自己变成了一朵荷花，可见作者喜爱荷花的程度之深。
五．流露对家乡的热爱之情。描写中的抒情，能起到画龙点睛之笔的作用。在介绍家乡的景物时，心中一定是充满了自豪感，那么在习作的过程中，可以把自己对家乡的热爱之情自然而然地渗透到文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”看，作者是多么地自豪和骄傲啊！作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表达的淋漓尽致！
作者:裴老师
“介绍家乡的景物”作文例文及写作辅导
介绍家乡景物写作指导
写作指导：
1、要抓住景物的特点。
2、按一定顺序来写。
3、表达热爱家乡之情。
4、展开丰富的想象。
5、写作具体、生动。
德州的主要景物：
中心广场、新湖、假山、新湖风景区、世纪广场、希森欢乐岛、锦绣川、长河公园、董子文花街、大雁岛、万亩桃园、金荷园、仙人湖、乐陵金丝小枣等。
范文
家乡的湖
我喜欢水。我爱欢快活泼的小溪；我爱深沉浩瀚的大海；我爱汹涌澎湃的黄河；我爱奔腾不息的长江。但，我更爱家乡那美丽，温柔的湖。
这湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天和白的云。这湖是软的，微风习习，波纹条条，像一条迎风而起的龙，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。
我想：湖中一定有个水晶宫，那是个金色的家园，不然他为什么整天那么快活？水晶宫中一定有一块巨大的翡翠，不然湖水怎么会那样绿？
静的湖可爱，雨中的湖更是可爱！
细丝般的春雨轻轻地飘下来，不停地织，织出这绿色的“锦”，“锦”上漾起无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶„„春雨到来的时候，湖面上最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕式的礼花上了天。你听，“轰隆隆”的礼炮响了，大会马上就要开始了。大雨一落，联欢会开始了，你看见那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的簪花，你想知道节目是否精彩吗？那哗哗的“雷鸣般的掌声”会告诉你„„
“介绍家乡的景物”作文例文及写作辅导
学生习作：
1、家乡的田园
爸爸的老家是在农村。我们都会觉得那里蚊子多，小虫多，交通不方便，但是不知大家是否注意到，那里的田园景色可真美啊！
乡村是粮食的故乡，更是农民伯伯丰收时绽开笑容的地方。放假期间，我和爸爸走进了乡村，感受了乡村的田园风光。
踏进田园乡村，犹如走进“世外桃源”。展现在眼前的是一片秀美的山水田园画面。你
我的家乡环境优美绿树成荫。西边的田野里有一条很清很清的小河。河里有鱼、有虾、有螃蟹。有的时候还能看见洁白的水鸟在河边捕鱼。妈妈和爸爸会在周末的时候带我去玩。 可是有一段时间，由于人们不爱护环境，不爱护小河，清清的河水不仅不清了，而且还散发出难闻的味道。河里的鱼、虾、螃蟹、都不知道跑哪去了，水鸟也不见了影子。人们都不喜欢小河的这个样子，于是决心要让小河重新漂亮起来。人们把小河里的垃圾捞了出来，小河里的水又变的和以前一样清了。人们又种上了荷花，荷花开出了许多红色、白色的花朵，可漂亮了。要是走在河边上，就可以闻到荷花的香味。小鱼、小虾又不知道从哪冒出来了，就连很久看不到的水鸟也回来了。
我可真高兴啊！因为我又可以去那玩了。
5、家乡的油菜花
在我的家乡——巫山，油菜花随处可见。
每到春天，田野里、小路边，山坡上，到处都是油菜花，真成了一片金黄色的海洋。油菜花的茎嫩嫩的，轻轻一折就断了，你要是用指甲在它的茎上划一下，就会留下一道痕。油菜花的叶子是长圆形的，浓绿浓绿的。油菜花是开在茎的顶端上的，一株能开好多的小花，一朵紧挨着一朵。花冠四瓣，呈十字形，花蕊也黄色的。微风吹来，油菜花就向我徐徐点头。你把鼻子凑近闻，就会闻到一股淡淡的菜花味，十分怡人。
我爱家乡的油菜花！
6、我爱家乡的竹林
我的家乡在美丽天府之国四川成都，这里有山，有水，更有许许多多的竹林。各种各样的竹子种在房子的周围，圆圆的，长长的，像一根根柱子，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子一年四季都是那么青翠，让人心醉，陪伴小伙伴们成长。
春天，一场春雨过后，春笋想出来透透气，便从土里往外钻，它终于破土而出，仿佛片刻间竹林里便全是竹笋，有些上面还有雨滴呢。雨后春笋大概就是这样形成。春天的竹林遍地透着春姑娘的气息，我们在竹林里和她亲密接触。
夏天，竹子成片成林的长。站在竹林里，好像进了竹子的世界。竹叶是翠绿的，竹杆也是翠绿的，尽管烈日炎炎，竹林里面却透着凉爽。阳光透过片片层层叠叠的竹叶，闪着晶光，照着里面做各种各样游戏的我们。
秋天，天高气爽，秋风吹来，树叶象雨一样纷纷落下，但竹叶却稳如泰山，文丝不动。燕子往南飞走了，竹叶也逐渐由翠绿变成了浅绿色，小动物们在竹林里开始藏食物了。我最喜欢在落日的余辉照射下，躺在竹林深处仰望天空满天的云彩。
冬天，一年当中最寒冷的季节来了，草枯黄了，树只剩下光秃秃的头了，唯有家乡的竹林还是绿色的。竹林里的落叶铺满大地，厚厚的，踩在上面就像是金黄色的地毯，软软的，给人一种特别舒服的感觉。放学后，捧着书，慢慢的走在竹林里阅读，仿佛时间已停止，有时，连外婆叫我吃饭了都没有感觉。
啊，我爱家乡，我爱竹林。
7、家乡的大宁河
我的家乡有一条河，名叫大宁河。河水清清的、静静的，就像一面明亮的镜子。大宁河一年四季都是那么美，给人们带来了欢乐。
春天，燕子飞回来了，又闻到了鸟语花香的味儿；河两岸的高山上、田野里的积雪融化了，雪水流到了大宁河里。小鱼儿在水中欢快地游来游去，把那些喜欢垂钓的人们都给吸引来了。
夏天的晚上，人们在家里热得受不了，大宁河边就成了纳凉的最好去处。每晚，人们三五成群，相约来到河边，一边聊天，一边享受着河面吹来凉丝丝的风，别提有多惬意了。 秋天，岸边枫叶红了，柳叶黄了，一片片叶子落到大宁河里，像一只只小船在水里荡来荡去，它能放飞人们的梦想。
冬天，河面上升起一片片白雾，让人感觉似乎到了神仙居住的地方，真是美不胜收啊！ 啊！大宁河，我们美丽的母亲河，我爱你！
原文地址：第一单元作文指导（写家乡的景物）作者：苗苗团队
作文是什么呀？有的同学害怕写作文。其实，同学们只要将自己平时看到的、听到的、想到的记录下来就是作文了！怎么样？简单吧！作文其实就是这么简单！让我们在这里一同探索作文的奥秘，一同来感受作文的乐趣吧！
一、本次习作写什么呢
同学们，请你告诉我，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧──
（一）习作内容
在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
现在，清楚了吧，本次习作的内容是── 写一写家乡的景物。
（二）本次习作有什么要求吗
亲爱的同学们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求： 习作要求
1 ．要能写出景物的特点；
2 ．按一定顺序写清楚，表达出对家乡的热爱；
3 ．自己可以展开丰富的想象。
你明白了吗？
（三）确定自己要写哪一处景物？
家乡的景物很多，我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能东写一处，西写一处，这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。当然，更不能这个也不想写，那个也不想写。不用着急，跟我一起慢慢想。
对于我们来说，“海港”、“各个广场”、“公园”、“小区”、“树林”„„都是我们熟悉的地方；你准备选择哪一个来写呢？
（如果不想写家乡的景物，也可以写你去过的其他地方的景物。想一想，也可以写。）
二、本次习作怎么写
（一） 有一些问题需要弄清楚
1．有的同学要问了：“老师，我们家乡的景物那么多，大家也说了许多处景物，这处景物也很美丽，那处景物也很漂亮。但是真的要用笔将这些景物写下来，又不知怎么去写了。这是什么原因呢？”
其实这种现象在许多同学的身上都有过。老师认为主要的原因是大家在观察景物的时候总是东张西望，这里瞧瞧，那里看看，总是怀着好奇、好玩、好看的心情去观察的，并没有抓住一处或几处景物去观察。转了一圈下来，好像看了许多，其实什么都没有记住。那该怎么办呢？别着急，这个简单，大家在观察景物的时候，心中一定要有打算，抓住一处或几处的景物重点去观察，这样就有了“主”，写的时候才有目的呀！也就是说，我们要将景物说给大家听，首先要去做什么呢？首先要做的就是观察要仔细。
2．“观察要仔细”又是怎么说呢？
我先来说几个例子：世界著名的生理学家巴浦洛夫曾在他的研究院门口的石碑上刻下了 “ 观察、观察、再观察 ” 的名句，以此来强调观察的重要性。达尔文也曾经说过： “ 我没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对他们进行精细观察道德能力上，我可能是中上之人。 ” 所以说，观察在我们的生活中十分重要。在我们的习作中也是如此。
3．我们怎么去观察呢？
观察时，我们要有明确的目的。比如说我们看风景时候，我们可以抓住树木、花草来观察，因为花草树木是我们生活最常见的景物，写起来比较简单，观察的时候也有一定的经验了。你们也有观察花草树木的经验与方法吧。在观察的时候可以按照根、茎、枝、叶、花、果来进行，将这些观察仔细了，就可以了解到花草树木的生长方式了。除了有目的之外，我们在观察时候还要全面、细致和实事求是，并能及时、准确地记录下看到的内容。最好能在一年四季中对某一个植物进行一些观察，了解它一年的生长过程，这样对植物的生长会有更丰富的了解了。同时，我们平时也要注意留心周围的事物，要有计划，有耐心地去看；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。有必要的话，将看到的事物的起因、典故或与之相关的传说等方面请教一下。同学们，你是怎样观察和体验的，可以把您的独特体验写出来。这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。
4．观察力是如何培养的呢？
观察力是一个人的观察能力。观察力是靠平时细致的观察而培养起来的。我这里举一些例子。比如：一个经常使用计算机的人，那么他的右手手掌根部就会有老茧，因为他时常使用鼠标；如果是在银行工作的人，那在他手的大拇指与食指之间的老茧比较厚；如果是司机，那么在他手上，经常握方向盘的部分的老茧特别厚的；如果是打针的医生，那么在他的大拇指、食指、中指部分有老茧，因为医生打针时需要用三根手指来拿的。这是一般的打针医生的习惯 „„能看到这些人身上小小的、细微的现象，说明观察者的观察力非常强。
同学们，明白了吗？培养自己的观察力要从观察身边的事物、环境、人的特点开始。我们还可以亲身去接近大自然，感受大自然给自己留下的点点滴滴，入目、入脑。比如《珍珠泉》一文的描述就有表现作者观察力的语句。比如描写太阳光照在水泡和潭底石头上的情景：
“水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光„„多像一串串彩色的珍珠啊！”
这样的描写表现出珍珠泉流动中的美，表现了色彩的绚丽，我们读了之后，可以在头脑里想象出一幅幅生动的画面，这就是作者的细致观察而得来的。还比如潭底冒水泡的情景也足以表现作者细致的观察：
“开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。”
这里，作者观察水泡时把水泡当作人来写，好像在夸奖一个天真活泼的孩子。所以说，我们每个人如果养成边思考的习惯，就会有助于我们积累丰富的写作素材。
5．这里的景物是指自然景物吧？
是的！景物通常就是指自然景物。我们往往要记录的不单单指景物，而是景物的特点。
6．什么是特点？
特点就是你看到的事物和其他事物不同的地方。世间的景物林林总总，千姿百态，它们各有各的特点。比如：
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这是《荷花》中的一段描写。这段话写出了荷花的各种优美姿态，强调了荷花长势的不同特点，“两三片”“全”体现开花大小程度的对比；“有的”“有的”体现出各种花姿态的多。这样的介绍让读者留下深刻的印象，这就是荷花的特点。
7．《荷花》写的是一处景物的一个季节的特点。如果我们描写家乡景物都是这样去观察，是不是显得有些单调呢？
这话是有道理的！不同地方的景色，同一地方不同时令的景色，也都有不同的特点，如果我们从多个角度和用变化的眼光去观察景物，即使是一样很普通的景物，早、晚也会呈现不同的特征，远、近、左、右，所得到的印象也不尽相同。这就是景物的特点。
再如：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐·贺知章《咏柳》）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋代·朱熹《春日》）
这两首古诗都是描写春天的。两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。但《咏柳》写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。《春日》是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。 如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”句写出了静态中柳树的色彩美、形态美；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”写出了春风剪开柳叶的动态景象，也就是在春风中柳叶翻飞飘动的情景。
如“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，写的是在晴朗的日子里，作者到河边去看新奇的春景；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”主要写了在春风的吹拂下，万紫千红的景象
以上这些都是相同季节中的不同的景物描写。
8．刚才举例的两首古诗写出了春季的景物特点，假使要写出某个景物的四季特点，要怎样去写呢？有什么窍门呢？
任何的文章都有“顺序”，只是有的比较明显，有的不明显。顺序主要记录的是作者在安排文章的前后关系，常见的表达方式有时间顺序、事情发展顺序、空间转移顺序、地点转移顺序等。在描述四季景物特点时候，我们就可以采用按照时间顺序，多角度地抓住景物最有代表性的特征来进行描写。比如第一单元的四篇文章就有这样的体现。 《燕子》、《古诗两首》、《荷花》、《珍珠泉》四篇课文，多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景。
再比如这位同学写的《秋游公园山》采用的就是多种方法合一体。
早上，凉爽的秋风把我送进了公园山。走进大门，抬头望去，只见漫山坡上，青黄交错，如锦如绣，山顶上的灵山塔白墙黄瓦，在茂密的林木映衬下，构成一幅 “ 深山藏古寺 ” 的美丽图画。山脚下是一个大花坛，花坛里种了许多菊花，红黄紫灰白 „„ 五彩缤纷。园周树木成行，绿油油的树叶已经变得显红呈黄。 我沿着山路来到树林中，黄色的落叶像地毯一样覆盖着地面，踩上去软绵绵的。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃；橘子摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；成熟的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！
离开树林，我沿着青石铺成的山道拾级而上，来到了灵山塔下，爬上塔顶，举目眺望，美丽的灵溪镇景尽收眼底。
朝南望去，横阳支江像一条碧绿的带子，静静地穿过灵溪镇，四座拱形石桥横卧在江上，不时有一只只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在江面上轻轻漂过去。
朝东望去，一座座崭新的楼房排列得整整齐齐，犹如列队的卫士矗立在马路两边。马路上行人来来往往，汽车奔驰不息。远处，一座座高山重重叠叠，云蒸雾绕，仿佛是波涛汹涌的大海。
朝北望去，苍南县小的 “ 育英 ” 假山耸立在学校正中；教师进修学校的琴房里，不时传来一阵阵优美动听的琴声 „„
秋天的灵溪镇真美啊！
这篇文章的小作者由上而下，由远到近，将公园山山顶上、山脚下、树林中，灵山塔上所见的美景描绘出来了。小作者先写了在公园山大门口抬头望见的 “ 深山藏古寺 ” 的美丽图画，山脚下 “ 种了许多菊花的花坛 ” ；再看树林中， “ 那黄色的落叶 ” 、 “ 红艳艳的大苹果 ” 、 “ 摇动着圆圆小脸的橘子 ” 、 “ 成熟的大柿子 ” ，到处呈现出一派丰收的 “ 迷人秋色 ” 。最后看灵山塔下，又从南、东、北三个不同的角度描绘了灵溪镇的美景。
（二）这次老师要求我们写一写家乡的景物。除了注意观察的顺序之外，在构思行文时要注意什么呢？
构思行文时一定要注意表达自己对家乡的真情实感 。也就是要求中所说的“表现出对家乡的热爱”。
1．什么是真情实感？
就是将自己耳闻目睹，亲身从实践得来的，写自己，写自己所熟悉的人或事物，也就是写真情实感。生活是写作的源泉，情感从生活中来，我们要获得生活的真实感受、真情体验、真正乐趣，做生活的有心人 。我们要写 “ 心里话 ” ，不说空话、假话、套话，写出来的作文也必然是情文并茂的。
我还可以告诉大家一个写作的小窍门：写景物的作文一定要有合理的想象，否则文章就会干巴巴的，不生动。
2．怎样从看到的景物去想象呢？
我们先来看经典文章《荷花》中的一段：
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵风吹来，我就翩翩起舞。雪白的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦„„
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
想象作文，顾名思义是想象出来的。实质上，所有文章都缺少不了想象。在《荷花》中，作者为了写好看到的景物，他调动了自己所有感官参与活动，在观察现有的景物的基础上，经过重新组合后创造出来的，在自己的头脑中产生了一幅幅生动活泼的画面，特别是“自己仿佛就是一朵荷花”的想象，更加使我们感受到了文章中所说的其他种种景象。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（《燕子》）
电杆和燕子组成的画面非常像音乐课上我们唱歌时的五线谱，这个就是作者在看燕子停在电线上时叽叽喳喳的情景想到了它们似乎是在唱歌，这是作者靠想象来完成的。这里，燕子就是一个个像小蝌蚪一样的音符，不就是在唱歌吗？燕子们唱什么？当然是唱赞美春天的歌了。你们看，想象是多么美妙呀！
（三）应该怎么来列提纲呢？
家乡的景物（提纲）
开头：总写家乡的美丽
中间：分写美丽
山清
水秀
人美
生活美
„„
结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱。照应开头。
你能根据上面的例子，列出你本次作文的作文提纲吗？
三、本次习作可借鉴些什么
（一）精彩好词任你选
下面是一些适合描写本次习作的好词，看一看，有你能用上的吗？记住，有些词语如果不明白意思，一定要查一查字典，不然有可能会做出张冠李戴的事来，那可会笑掉大牙的。
赶集 聚拢 增添 掠过 荡漾 音符 演奏 赞歌
饱胀 仿佛 舞蹈 金色 银色 交错 绽开 美丽
生机勃勃 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动 闪亮闪亮
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出
旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭悬崖峭壁
层峦叠翠 苍翠欲滴
1．形容四季特点：
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实
春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽
秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
2．描写美的景和物：
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼
美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
3．描写山水美景：
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
4．描写花草树木：
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 古木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
5 ．描写日月风云：
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣
经典写景成语
千山一碧 万山丛中 万仞高山 万山矗立 万木葱茏 峰回路转 峰峦起伏 峰壑争秀 山外青山 山如斧削 高峰入云 奇峰怪石 孤峰突起 拔地而起 拔地参天 连绵起伏 高不可攀 满山遍野 高山峻岭 崇山峻岭 荒山野岭 巍然屹立 巍然矗立 直插云霄 高耸入云 高入云际 插入云端 巍巍雄姿 雄伟险峻 山势险峻 山势雄伟 山势奇绝 山高峰险 奇峰耸立 奇峰突兀 巨峰柱天 奇峰叠起 奇峰异洞 奇峰怪石 青峰独秀 逶迤绵延 连绵不断 蜿蜒起伏 千山万岭 千山万壑 山峦起伏 两山对峙 群山环抱 群山吐翠 悬崖峭壁 绝壁断崖 绝壁如削 怪石嶙峋 嶙峋起伏 山石壮观 深山幽谷 深山老林 山径盘桓 山路崎岖 山明水秀 山青水秀 青山绿水 青山滴翠 满山苍翠 山高树茂 山花烂漫 群山连绵 气势磅礴 巍峨群峰 深沟险壑 危峰兀立 冰峰雪岭 连绵起伏 石笋林立 山溪水满 深涧急流 泉水叮咚 喧腾飞溅 喷珠吐玉 汩汩细流 明澈清冽 晶莹明澈 泉水甘冽 清泉怒涌 飞泉如雪 泉水丁冬 河水清清 河水浑浊 流水淙淙 汩汩有声 水流平缓 水波闪动 舟楫如梭 帆影点点 小河流水 银光闪烁 波涛澎湃 奔流不息 一泻万里 万丈狂澜 浩浩荡荡 浊浪滔滔
（二）读读精彩好句子
读一读下面的关于写景物的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。 当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。在霞光尽染的傍晚，你在湖边草地支起帐篷，升起黄火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黄火染得一片通红的雪山，简直忘掉盛夏的酷暑，如置身神话世界了。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
（三）精彩段落可模仿
下面的一些段落也值得我们大家学习。读一读，你有什么体会？
湖边，那一株株扬柳，就像披着绿色盛装的少女，有时在微风中婆娑起舞，有时则静静地对着玄武湖－－－这一面大镜子，欣赏着自己那苗条的身姿．清晨，江边雾中的岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中．
在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜 “ 嗞 — 嗞 ” 地响着 „„
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳
朵里以不可捉摸的声响，极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
走过木桥，越过避兵洞，迎面而来的是群猴观景峰。四周奇峰似姿态各异的猴子，或憨或顽，或刁或怒，似在欢迎远来的游客。他们是大自然凝固的音韵，遮阳山原始情趣的哲学遗稿。 ── 据载，张三丰隐居后在此度过。张三丰可谓道教之仙，在此有许多遗迹。如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句，青石上踩过的脚印以及升仙之所。 ── 退出藏经洞，穿过茫茫林海，抬头仰望，远处一线天依稀可见，不禁使人怀疑天外是否还有天。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧绿的天色，听的到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然也能够感觉到十分的秋意。 远望天山，美丽多姿，那长年的积雪高插云霄群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。 北面，是重重叠叠的燕山山脉 ── 南面，则是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。
站在亭台上，向南望去，只见那正阳门两侧，如同春笋般地拔地而起的几十幢大厦，给这古城增添了崭新气派；向东望去，一切在阳光里更显得柔和透明；向西望去，那琼岛上的白塔，经历了地球震动的一场小小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉；再回身向北看去，那鼓楼和它身后的钟楼，如今虽默默据守在那里，却难免让人联想到几百年间那晨钟暮鼓是怎样标志着孤独每天的生活节奏的；而钟鼓楼背后，那横卧天际的燕山余脉，蓝莹莹的，宛如这古城的一带屏障。 雨落大了，粗重的点子打在三把红油纸伞上，发出的热闹的繁密的脆响，跟小溪里、越口里的流水的哗声相应和。从伞下望，雨里的山边，映山红开得正旺，在青翠的茅草里，翠绿的小树边，这一丛丛茂盛的野花红得象火焰，背着北风的秧田里，稠密的秧苗象一铺编织均匀的深绿的绒毯，风一刮，把嫩秧子往一边翻倒，秧田又变成了浅绿色的颤颤波波的绸子了。
（四）精彩开头、结尾任你选
1．精彩开头任你选
有句话说“好的开始是成功的一半”，对于作文来说，一个好的开头，也同样重要，看看下面的开头，有没有一些参考价值呢？
雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘荡荡，纷纷扬扬，从天空中洒下来。
甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像刷子一样刷过大地。
天空像无边无际的透明的大海，浩浩淼淼，深幽无比，没有一丝褶皱。 夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，如一把把珍珠。 春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬香，随着融融的春风扑面而来。
太阳像团火，把大地烤得烫人，树木垂下了头，鸟儿无力歌唱，实在太热了！ 秋天，黄叶纷飞，从远处看，像一只只蝴蝶在空中舞动，美丽极了„„
正是初冬季节，白雪像厚厚的羊毛毯子，覆盖着大地，闪亮着寒冷的银光。
2．精彩结尾供你挑
结尾的地位和开头同等重要，好的结尾能起到画龙点睛的作用，千万不能小看它哦。
我们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。
所以，我想约你去草原，去亲近我的家乡。
让我们一起去看家乡的的日升日落。
奇妙的晚霞．红的像火，亮的像阳，美的像画„„
春雨淅淅沥沥，洒在河面上，落在大地上，渗进了肥沃的泥土里。这就是家乡的雨。
青蛙们正在谈话，蛤蟆们唱着歌，蟋蟀们弹着琴，家乡的夜晚都美妙呀！
清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
草儿绿了，枝条发芽了，一切沐浴着曙光，在风中轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
景物们展示着生命的美丽。
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
我喜欢家乡，不光喜欢它的英姿，更喜欢的是踏进家乡的田野。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间！
（五）精彩题目早知道
题目的重要性我想大家都知道，平时我们在报上、网上看新闻，哪个标题最吸引你，你就会最先看哪个，同样的道理，你的题目起得够精彩的话，那么大家一定会第一时间想看你的文章。
《美的瞬间》
《日出》
《夜景》
《雪花》
《家乡的田野》
《美丽的公园》
《家乡的四季》
《家乡的晨雾》
《月是故乡明》
《家乡的雪》
《我爱家乡的小溪》
《我家乡的小吃》
《夏日的乡村》
《家乡四季》
四、优秀习作欣赏
读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习到很多东西。现在，老师提供一些我认为还不错的文章，请你来当个小小“列车长”，评判看看下面这些文章如何？有哪些值得我们欣赏的地方，有哪些你认为不好的地方等。快快擦亮你的眼睛，希望你能当上火眼金睛评审哦。
文章一
我爱我的家乡
我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花„„
村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。
村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声„„
多美的家乡啊！我爱我的家乡！
文章二
我爱石榴树
在妈妈的单位—幼儿园有两棵枝繁叶茂的石榴树，就象忠于职守的卫士一样站立在大门的左右两侧。
石榴树的树干很高，有四米多高，小碗口那么粗。树冠很大，一到夏天，翠绿翠绿的叶子密密层层，就像一把绿绒大伞，把半个小院遮得严严实实。下课了，幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏，别提多开心了。
初夏到了，石榴树开花了。这些花火红火红的，样子像一个个小喇叭。它们均匀地开在绿叶丛中，整个树冠就像一匹彩色的锦缎。我走近一看，只见火红的花瓣，中间还簇着几丝淡淡的黄色的花蕊，不时有阵风吹来，会发出淡淡的清香。
花谢以后，树上就缀满了一棵棵石榴。石榴果圆圆的，略有棱角，表面先是淡黄色，逐渐变成浅红色，最后变成深红色。熟透了的石榴籽粒饱满，有的把外皮撑破了，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出丰收的喜悦。
摘下一个石榴剥开外皮，只见里面排列着一颗颗白里透红的、亮晶晶的小籽粒，像水晶、像玛瑙、像珍珠„„我迫不及待地剥下一颗放进嘴里轻轻一咬，果汁四溢。嘿，味道酸酸的、甜甜的，直沁心脾。我真是又想吃，又不忍心把它们吃掉。 我爱美丽如画的石榴树，更爱酸甜可口的石榴果。
文章三
家乡的春雨
细如牛毛的春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落大地，织起了一张无涯的地毯，整个大地一片嫩绿。雨雾弥漫，雨珠儿串成一幅轻纱似的薄雾，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘 „„
雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起了阵阵涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要喝那晶莹的水珠。春雨绵绵，洒在梧桐树上的叶子 “ 沙沙沙 ” ，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶 „„ 小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。 嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落在地上，渗进肥沃的泥土里。麦苗儿伸展着眼嫩叶，顶着亮晶的雨露，像悲翠那样绿的发亮，小草苏醒了，舒展着身子，钻出了泥土 „„ 嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人们的心坎上，一位老农站在雨里，任凭雨水滴在他花白的头发上，哦！他笑了，脸上的皱纹开了花仿佛在说： “ 春雨贵如油啊！ ” 哦！春雨，你是春姑娘的忠诚使者。你跟随着春姑娘来到大地，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，使人们拨种起一种美好的希望。
春风淅淅沥沥，淅淅沥沥 „„ 我多么想变成一滴春雨，造福大地。
文章四
细雨如丝
细雨如丝，毛毛细雨从天上滚落下，像个顽皮的孩子从空中背着降落伞跳了下，它们细如牛毛，细雨跳进里池塘里，池儿对它笑，细雨蹦到柳条上，枝条点点头，细雨滴进泥土里，泥土收留它，细雨滴进蚂蚁洞，蚂蚁忙搬家 „„ 渐渐的，细雨下大了些，一眼看不远，迷蒙蒙的一片，让整个地方被笼罩起来 ，似乎下起了 “ 轻纱薄雾 ” 。眼前是模糊的，过了一会儿雨神收起了 “ 轻纱薄雾 ” ，恢复了先前的情景，似乎时光老人玩起了游戏把时光倒流了起来。细雨是蓝色的，会聚成蓝蓝的大海，细雨是绿色的，使植物充满绿色，细雨是黄色的，染成了芒果、桔子、橙子 „„ 细雨是透明无声的，随时随地的在人们的身边，哗哗啦啦的细雨下个不停，有时人们也会放下雨伞在雨中玩耍，因为人们觉得雨并不讨厌，雨也是人类的好朋友，如果没有雨 „„
雨淅淅沥沥的下个不停，那情景可以称得上是 “ 蓬莱仙境 ” ，细雨蒙蒙，细雨滴进小朋友的心田。
五、检查、修改习作
写完作文同样要检查哦。
检查的最好办法就是朗读， 那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。
自我评价：给你自己的大作打打分吧，说说有哪些你得意的地方？有没有不足的地方呢？虽然是自己给自己打分，可不许偏向哦，相信你一定是很公正的。 注意：要尽量把自己的优点或得意的地方都写出来哟。
评价标准
1．文通字顺，景物特点清楚。★
2．能将所学的词语或语句进行合理的运用，为表现家乡景物的特点起到了一定的作用。 ★★
3．能在描述景物的过程中展开了丰富的想象。★★★
4．能灵活采用相关方法（如比喻、拟人）描写出家乡景物的描写，表达自己对家乡的热爱。 ★★★★
5．能写出景物特点，按一定顺序写清楚，有丰富的想象，表达对家乡的热爱之情。 ★★★★★
自己改好了，就得听听大家的意见啦。
1．可以把自己的习作传到群里的空间里（可以配上家乡美景的照片、可以画画，有条件的尽可能照一些图片传上来），让大家评评。
2．根据评价标准，给自己一个星级评价。
继续修改
修改习作除了要靠自己反复读反复修改，还可以求得大家的帮助，有时候自己改自己的文章很容易陷到一个框框里，这就是当局者迷，所以听取别人的意见是非常重要的哦。收集大家给你的意见和建议，觉得有道理的不妨听取，然后对自己的文章进行修改吧。修改后，可以请自己的老师写上一段点评，这样你的作品基本就可以进入发表阶段喽。
发表作品
如果以上环节你都认真做了，相信你的大作就可以问世了哟。
描写家乡景物的作文 2010-03-22 17:13:41| 分类： 怎样写描写景物的 | 标签： |字号大中小 订阅 .
在小学三年级下学期语文第一单元习作要求中，让同学们围绕“家乡”写一篇文章。它同四年级《校园的景物》一样都属于记叙文中写景的作文。下面由我来指导同学们完成这篇习作。
每个同学都有自己的家乡，有自己心目中最美的家乡风景。让我们快把这美丽的景色写在作文纸上，尽情地展现出来吧！
首先，我们先拟个题目。
俗话说：看文先看题，题好一半文。先给你的习作起个新颖的题目，让你的读者一看就明白
你写的是哪里的景物。
参考题目：
《美丽的XX 》《家乡的XX 》
开头：开头的方法很多。可开门见山，直接交代你哪天观察了什麽景物；也可以引用与景物有关的诗句来开头。注意开头要扣题。方法是把题目写进你的开头。
举例：
1. 题目：美丽的西樵山
我的家乡广东有一处名山——西樵山，它是一个景色秀丽迷人的风景区。
2. 题目：家乡的云台山
八月，我和爸爸、妈妈游览了家乡——河南焦作的云台山。
中间：注意两点：（1）按照一定顺序来写；（2）抓住要描写景物的特点来写。
解析1：随着眼光或脚步的移动，你见到了什麽景色？你脑中又想了些什麽？你可以把见到的不同景物一一写清楚，要善于展开丰富的想象。在叙述时可以加上一点抒情或议论会对你的习作有不同凡响的效果。不妨一试！
解析2：在抓住景色的独特之处，可以用上比喻、拟人、排比等修辞手法，定会给人以身临其境的感觉。
结尾：结尾的方式很多。可以（1）总结全文，抒发情感;(2)可以谈谈自己的感受；（3）可以与开头呼应。以上方式可以任选。但要注意篇末扣题，方法是重复使用一下题目即可。
举例：
1. 题目：美丽的西樵山
美丽的西樵山，我爱你！
2. 题目：周庄之游
我站在双桥上，细细地品味着周庄的一草一木，在这母亲般亲切、温柔的水光中，我醉了„„
写景好词积累：
1. 描写云、霞、雾、露的词语：
云开雾散 白云朵朵 天高云淡 云霞掩映 霞光万丈 彩霞缤纷 瞬息万变 漫天大雾 浓雾弥漫 雾似青烟 朝露晶莹 浑圆透亮
2. 描写日、月、星辰的词语：
旭日东升 阳光明媚 喷雾而出 晶莹耀眼 金光灿灿 月光似水 月色迷人
月笼轻纱 满月如镜 月影婆娑 星光灿烂 点点繁星
3. 描写江、河、湖、海的词语：
波澜壮阔 清澈见底 浊浪滚滚 河水粼粼 水流湍急 碧波荡漾 湖光潋滟
海天一色 波浪滔天 浊浪排空 碧波万顷 一望无垠
4. 描写城市、乡村的词语：
车流如潮 火树银花 万家灯火 高楼林立 鳞次栉比 绿荫环绕 丛林掩蔽
青山环抱 翠烟袅袅 小桥流水 芳草如茵 景色迷人
5. 描写高山、原野的词语：
悬崖峭壁 山峦重叠 山脉绵延 山川秀丽 峰峦起伏 盘旋曲折 山道弯弯
沃野千里 无边无际 一碧千里 绿色渲染 色彩斑斓
范文1： 家乡的景物
我的家乡可美丽、漂亮了。
春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。
夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着
一颗颗可以吃的小圆圆。
秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子„„那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽
最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。
你们看，这就是我美丽的家乡。
范文2： 美丽的峙山公园
星期六，阳光明媚，晴空万里，我和妈妈来到了峙山公园。
一下车，映入我眼帘的是一块半圆形的大石头，它静静地躺在草坪上，上面刻着金光闪闪的四个大字——“峙山公园”，在阳光的照耀下，显得更加引人注目。
走进大门，有一个大花坛，里面种着各种各样的花儿，竟相开放，争奇斗艳，好像在比谁更美呢！花坛的左右两边各有五柱华表，上面雕刻着精美的图案，还记载着慈溪非常悠久的历史。
向西走，有一个很大的人工湖——鲤子湖，碧绿的湖水像一块无暇的翡翠。湖里的鲤鱼自由自在地游动着，像一片彤云，飘来飘去，染红了湖水。有时，一尾鲤鱼跃出水面，“啪”的一声，溅起了一朵朵美丽的水花，好像在向人们打招呼呢！一只只小舟漂浮在湖面上，不时传来孩子们的欢笑声。湖上架着几座古色古香的古拱桥。河岸边，一棵棵柳树一边照着碧绿的“银镜”，一边欣赏着自己的倒影。
沿着台阶拾级而上，我们到了峰顶，向下往去，慈溪所有的美景尽收眼底。一座座高楼大厦拔地而起，雄伟壮观；一条条马路畅通无阻，四通八达；一辆辆汽车来来往往，川流不息。
啊！峙山公园真美，不愧是慈溪最美的公园，令人流连忘返啊！
范文3： 家乡的一处景物——太湖
我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，这优美的水质，哺育着太湖岸边的人民。
春天，阳光明媚，一阵阵清风吹来，湖面上泛起了片片涟漪，在清澈见底的湖水中有一条条
小鱼，有的在悠闲自得的嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色；有的听着划船人优美而又动听的曲子，都被陶醉了。
夏天，烈日当空，骄阳似火，知了在树上叫着：“热死了！热死了！”这时，到太湖边去走走，散散步是你的最佳选择，一阵阵清凉的风迎面吹来，使人感到心情舒畅，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是绝妙的享受。
到了“金秋十月，丹桂飘香”的秋天，在硕大的太湖旁的一棵棵桂花树都开花了，你划着小船闻到从岸边飘来的淡淡的清香，使人感到心旷神怡，好似来到了人间仙境神奇无比。这时，也是我们太湖“三白”的出产期，我们又可以大饱口福了。
冬天，下起了鹅毛大雪，在太湖旁点燃一堆篝火，大家围坐在一起，一边烧烤食物，一边狂歌劲舞真是其乐融融，感受到了大自然赐给人类的温暖。
无锡真不愧被称谓“鱼米之乡”，太湖更是名不虚传！
范文4： 春在家乡
星期天的早晨起来, 外面小雨淅沥。春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春天。
小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子。倒映出大理石的门柱。门柱上镶金的“人民公园”四个大字，非常醒目，使人们在很远的地方就能看见。
我们跨进大门，顺着一条幽静的小路来到假山下。
人民公园的假山不大，但很奇。你看那一块块形态各异的石头，有的像一头雄师，昂首啸天；有的像一只羔羊，温顺可爱；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍天。怪石中又隐约夹着一条小路，曲折地通向山顶。绕过缓坡又可见石缝中的树木。这时蹬上一块怪石，伸手抚摸树枝，只感到入手处的柔软而坚韧。啊，春的消息挂上了树梢！
顺着山脊的另一条小路，我们走下了山坡。眼前出现的是一片桃林。远远望着，朦胧的雾气中桃枝已经泛红。我快步走进林中。啊，春的足迹已踏进了这片桃林。枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。露出一只只小脑袋观察春天，在这群“小宝宝”的带动下，桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退，像复杂的姑娘般泛起了红潮。
我们在山上，在林中找到了春天，于是又去水上寻找。
人工湖畔，碧波荡漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。像顽皮的小姑娘的手臂，不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。
如此美景自然不能缺少游船。这不正有几只小舟漂了过来。大家争相跳上甲板，轻轻摇动桨儿，推开波浪，于是我们便置身于绿水中了。这时不知谁哼 起了一首优美的曲子“让我
们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙„„”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风„„”
不知什么时候小雨已经停了。我们又兴高采烈地游览了动物区。
此时天色已经不早，我们不得不在欢声笑语中整队回家了。虽然这次春游到此结束了，可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。
我爱春天，更爱这春色中的故乡！
简评：文章按游览的顺序记叙，语言优美，情景交融。
范文5： 我爱家乡的湖滨公园.
我的家乡在安吉, 它是一座美丽的城市, 在那里有一座风景优美的湖滨公园.
那里的湖非常美丽, 四周环绕着许多树木, 像是站岗的士兵. 柳树的枝条随风飘动, 像是春姑娘的头发. 湖水很清很清, 清得都能见到湖底的石沙. 湖水很绿很绿, 绿得像无暇的翡翠. 一阵微风拂过, 湖面上泛起了层层波纹, 美丽极了!
我最喜欢冬天的湖滨公园, 一片阳光从树叶的空隙中'' 钻'' 了进来, 露出了斑斑点点的细碎的日影, 让人忘记了寒冷, 特别是下雪的时候, 树上堆满了厚厚的积雪, 整个湖滨公园好像变成了白色的世界. 夜晚草坪发出了绿色的光, 好像给小草披上了一层轻纱. 红灯笼像长龙似的挂在树上, 给公园增添了热闹的气氛. 湖滨公园不但美丽, 而且还给我们带来了无穷的乐趣.
我爱家乡的湖滨公园.
春天的田野
石桥镇东温庄小学四(1)班 王娟娟
冬天刚过去, 春天就迈着轻盈的脚步来到了大地, 到处都相约好似的, 换上春装. 今天, 我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野.
我们漫步在田埂上, 迎面吹来了阵阵春风, 觉得舒服极了. 因为春天不像冬天那样寒风刺骨, 只略带着寒意. 你瞧, 脚下沉睡了一冬天的小草, 此时已苏醒了, 倔强地把头伸出了地面. 虽然只见一点嫩绿, 却充满了生机. 一些不知名的小花, 这一朵, 那一簇的洒在田埂上. 翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁.
我举目望去, 眼前是一望无垠的庄稼. 金黄的油菜花儿开的正旺, 辛勤的小蜜蜂, 一会儿飞到这说些悄悄话, 一会儿又飞到哪儿吻一吻. 还有这一片, 那一片, 绿得发亮的红花草, 自然地绣上了几朵小紫花, 好看极了. 正在拨节的麦苗儿, 像绿色的地毯, 厚厚的铺在田野上.
看到此景, 我想起了一句谚语:一年之际在于春. 啊, 这是农民辛勤耕耘的希望.
我喜欢家乡春天的田野. 它像一幅展开的画卷, 充满诗情画意. 于是我高兴的对伙伴们说:"可惜我不是画家, 否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野, 让它永远铺展在我们的眼前.
春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静。
乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，其身影被日落的余晖拉得很长很长。
太阳落山了，但天空还是很亮。蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去。
当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋转静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动。随着时间的流失，一会儿，涟漪就慢慢地消失，又恢复了平静，水中树的倒影仍清澈可见。
夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中，传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。
嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光！那诗意般的黄昏，令人心醉，让人沉静在大自然的美丽中！
乡下风景
我觉得，乡下的风景是最美丽的，最令我向往的：山下镶嵌着一块块田野，一条条小河宛如蓝绸带环绕着大山，远处是古朴、色彩和谐的屋子„„
一走进乡村里，会发现他们的房子还是砖瓦盖的。从他们的房前屋后走过，会看见一个饲养圈，养着马、羊、猪等动物，它们叫唤着，好像一只乐队奏起一首交响曲。在乡下人家的房前，还会养一只忠实的狗来保卫家园。
每当太阳升起，勤劳的农民就在辛苦地锄地耘田，在这个土地上种上了各种各样的蔬菜：有香甜可口的玉米；一棵棵鲜嫩、绿油油的青菜等。看着农民在劳作，我想起了一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民的精神真让人感动。
有些人家，还在屋旁的空地上种几棵果树，有苹果、梨子、菠萝，好多好多水果。秋天到了，红彤彤的苹果绽开了笑脸，垂挂树枝；黄澄澄的梨子一看让人垂涎三尺，我似乎闻到了那香甜的味道；一串串葡萄挂在树上，农民高兴极了，又是个丰收年。
傍晚，乡村妇女们来小河旁的石头上捣衣，她们的巧手把衣服洗得干干净净、焕然一新。 这里的风景真美啊：路边的小草铺在地上，好似一条软软的地毯，用木栏围成的弯弯曲曲的小路一直通往了原始森林。那里的树木葱绿，密密麻麻，一望无边。天上太阳笑嘻嘻地看着我们，白云悠闲地飘来飘去„„好一幅美丽的乡村风景，富满乡村气息。
乡下的风景，不论什么时间，都是非常美丽、迷人的。
春季，乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱的花儿，都争齐斗艳。你瞧瞧：这些小小的桃花，慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正在适应着这美丽陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一个正在睡梦中的花美人一样...... 这些花和城里的花是不一样的，你发现了没有？农村种的大多都是结果实的花，它们就像农民伯伯那样朴实，而城里的人大多都是种的观赏花哩！
夏季，乡下人家门前的小池塘里，已经开满了大大小小优雅而美丽的荷花。荷花的花瓣中白里透红，像一个个爱美的小姑娘，在自己的脸上擦了粉似的。顺着荷花绿绿的茎向下，一眼就望见了飘在水面上的大荷叶，那一个个大荷叶“懒洋洋”地“躺”在清澈见底的河流上，显得格外的美。荷花“姑娘”和荷叶“小子”当“搭档”简直是天生的一对。
秋季，是个丰收的季节，当然稻谷也不例外。农民伯伯辛辛苦苦种下的稻田，现在已经成熟了，变成了耀眼的金黄色。这些稻田一望无际，犹如一片金色的海洋，这都是农民辛苦劳动的回报。一株株金黄色的稻子，沉甸甸的，粒粒饱满，重的弯下了金色的腰，好象是在说“主人，快来啊1把我收回家吧！我已经累的站不住了。”
冬季，大地都穿上了雪白的大衣。那纯白色的雪，覆盖在大地上、树上、屋顶和田野上，远
远望去，一望无际。就像这个世界顿时老了几岁，头发花白。那白雪上没有被踩过的痕迹，也没有被扫过的地方。
啊！乡下，你是多么的美啊！不论你有什么时候都有迷人的地方。我爱乡下，更爱乡下美丽的景色
天刚过去, 春天就迈着轻盈的脚步来到了大地, 到处都相约好似的, 换上春装. 今天, 我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野.
我们漫步在田埂上, 迎面吹来了阵阵春风, 觉得舒服极了. 因为春天不像冬天那样寒风刺骨, 只略带着寒意. 你瞧, 脚下沉睡了一冬天的小草, 此时已苏醒了, 倔强地把头伸出了地面. 虽然只见一点嫩绿, 却充满了生机. 一些不知名的小花, 这一朵, 那一簇的洒在田埂上. 翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁.
我举目望去, 眼前是一望无垠的庄稼. 金黄的油菜花儿开的正旺, 辛勤的小蜜蜂, 一会儿飞到这说些悄悄话, 一会儿又飞到哪儿吻一吻. 还有这一片, 那一片, 绿得发亮的红花草, 自然地绣上了几朵小紫花, 好看极了. 正在拨节的麦苗儿, 像绿色的地毯, 厚厚的铺在田野上.
看到此景, 我想起了一句谚语:一年之际在于春. 啊, 这是农民辛勤耕耘的希望.
我喜欢家乡春天的田野. 它像一幅展开的画卷, 充满诗情画意. 于是我高兴的对伙伴们说:"可惜我不是画家, 否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野, 让它永远铺展在我们的眼前
《描写田园景色的作文》简介：
稻田两旁有几棵大树, 一阵清风吹过, 树叶轻轻地飘落下来, 投进大地母亲的怀抱. 它们就像一只只彩蝶在空中飞
《描写田园景色的作文》正文开始>> 稻田两旁有几棵大树, 一阵清风吹过, 树叶轻轻地飘落下来, 投进大地母亲的怀抱. 它们就像一只只彩蝶在空中飞舞. 一片片树叶把道路, 披上一层金
色的地毯.
果园里, 柿子黄黄的, 像一个个黄灯笼. 还没成熟的橘子绿绿的, 正在枝头上荡秋千呢!
漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。
没有城市的高楼大厦，没有川流不息的汽车，没有吵杂的声音，有的只是一种让城里人久违了的宁静。漫步乡村路上，享受着有空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，有点令人陶醉。听鸟儿清脆的歌声，观池塘鲤鱼闹波，踏着石板路，感受着难得的闲散自在。柳枝在柔和的春风下随风飘摇着，空气好像也是清澈的透明的，透露出的是让人沉醉的清新，沉醉于浓郁的乡村味之中。
南面的山，山高树茂。名贵的白松、红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青。
农村房屋的错落无序，环境的不雅这是以前乡村生活的旧貌，然而走过这一条乡村大道，让很多的城市人都投来了羡慕的眼神。两旁是新的小康住宅楼，红色的瓦，米黄色的墙，处处都可以看到的新绿，显得格外的协调，这不禁让人感叹着如今乡村生活的变化。
青溪 言入黄花川，每逐青溪水。 随山将万转，趣途无百里。 声喧乱石中，色静深松里。 漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此。 请留盘石上，垂钓将已矣。
秋天, 在家乡的田野到处呈现出一派丰收的景象. 那瓦蓝瓦蓝的天空, 洁净得好像洗过的蓝宝石. 秋风吹来, 使我感到心旷神怡. 秋天把田野披上了一层金黄色. 黄澄澄的稻田, 好像一块块铺展在大地上的毯子. 农民伯伯们正忙着收割水稻. 他们一边割, 一边从嘴里露出微笑. 山坡上, 一棵棵成熟的苹果树, 挂满了一个个红苹果, 好像一个个小灯笼. 秋天真是一个丰收的日子! 苹果树下长满了许多花草, 一棵棵小草伸着懒腰, 仰起脸蛋, 甜甜地微笑着. 一阵清风拂过, 小野花们摇着身子, 把散发出一阵阵诱人的香味. 稻田两旁有几棵大树, 一阵清风吹过, 树叶轻轻地飘落下来, 投进大地母亲的怀抱. 它们就像一只只彩蝶在空中飞舞. 一片片树叶把道路, 披上一层金色的地毯. 啊, 我真喜爱家乡田野的秋景!
秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！”
秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的菊花的着朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。
秋天在人们的身上。人们身穿着毛衣、背心、羊毛衫等等。
田园里更有忘季的青菜，扬着碧嫩的脸，在雨丝的滋润下开始绿油油地歌唱。即使是隔着栅栏，我亦能听到它们的欢呼，一丛丛、一簇簇.
辛弃疾的《西江月——夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
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我喜欢乡村。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。
在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米„„它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟！红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。
被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。
我爱乡村，爱乡村的美丽、我爱乡村的美景。
习作：
这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。
如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
学生习作：
金钉子公园
我的家乡在湖州市长兴县槐坎乡，我们那里的金钉子公园很美。哪里有很多我们玩耍的故事。金钉子的景色好，气味也很好，金钉子是长兴远古世界景区—全国科普教育基地，那里有海洋生物的古代化石，分别是海洋化石，恐龙化石和其他陆地上和海洋里的生物，它有关着我们的未来，有关着我们的过去，它是我国宝贵的古代生物。名师点评：作文题目为《介绍家乡的景物》，那就应该力争把家乡的景物向读者们娓娓道来，可是小作者集中描写的是金钉子公园，所以，建议把作文题目改为《家乡的金钉子公园》。第二段对金钉子公园的介绍过于笼统，小作者应当抓住金钉子公园的特色，采用点面结合的方法来叙述，使文章生动，具体，详略得当。继续加油哦！努力就会有进步！
（学乐中国特聘教师：邹紫老师）
“介绍家乡的景物”作文例文及写作辅导
如何介绍家乡的景物
马兰花开
这是三年级下学期语文园地一的一次习作。这次习作是要让学生写出家乡的景物的特点及自己的感受，要求写出景物的特点，能按一定的顺序写清楚，流露出热爱家乡的感情，并要有丰富的想象。以下是我整理的几点感受：
一．选好习作的对象。家乡一定有很多优美迷人的风景，往大处可以是家乡的著名景区，可以是名胜古迹等，往小处写可以是家乡的一个商场， 一个公园花园，一条街道，一座小桥„„但是要注意，在一次短小的习作中不可能面面俱到，什么都一一写到，但没一样重点写，没有一样有具体生动的描绘，内容干涩枯燥，犹如蜻蜓点水般。因此在习作前先让学生想想印象中最深的或有趣的一处景物是什么？这样就解决了习作“写什么”的问题。
二．抓住景物的特点来写。任何一景物都有与其它景物的不同之处，这就要看平日的仔细观察和细心地体会了。抓住了特点，运用适当的比喻和拟人手法，进行生动形象的描绘，写出自己独特的感受和体会，这样景物的特点就很突出，景致也有鲜活的色彩，富有生趣。如《燕子》中“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。”这句将比喻拟人揉和在一起运用，生动形象地描绘出春天的五彩缤纷，百花争艳，是那么有生气，让人看到了
一种动态美。抓住了春天的万物生机勃勃，欣欣向荣的特点。又如《珍珠泉》中“水是那样绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。水是那样深，又是那样清，清得能看见潭底青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙砾和已经发黑的树叶。” 作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。你还可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶写《荷花》时，没有风时，荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？
三．要按照一定的顺序来写。观察景物是有一定的顺序的，比如:从上到下，由近及远，由整体到局部，或者按照季节的变换等，选取那种顺序应该根据你要写的文章内容的需要来确定。如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来写的。一篇文章条理一定要清晰，先写什么后写什么，让人看了之后仿佛有身临其境之感，一目了然。
四．合理而丰富的想象。想象能给文章增添不少的情趣生气，充满烂漫。如《燕子》的结尾：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。 又如《荷花》一课，“我仿佛觉得自己就是一朵荷花„„”，把自己都身置其中，想象自己变成了一朵荷花，可见作者喜爱荷花的程度之深。
五．流露对家乡的热爱之情。描写中的抒情，能起到画龙点睛之笔的作用。在介绍家乡的景物时，心中一定是充满了自豪感，那么在习作的过程中，可以把自己对家乡的热爱之情自然而然地渗透到文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”看，作者是多么地自豪和骄傲啊！作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表达的淋漓尽致！
作者:裴老师
“介绍家乡的景物”作文例文及写作辅导
介绍家乡景物写作指导
写作指导：
1、要抓住景物的特点。
2、按一定顺序来写。
3、表达热爱家乡之情。
4、展开丰富的想象。
5、写作具体、生动。
德州的主要景物：
中心广场、新湖、假山、新湖风景区、世纪广场、希森欢乐岛、锦绣川、长河公园、董子文花街、大雁岛、万亩桃园、金荷园、仙人湖、乐陵金丝小枣等。
范文
家乡的湖
我喜欢水。我爱欢快活泼的小溪；我爱深沉浩瀚的大海；我爱汹涌澎湃的黄河；我爱奔腾不息的长江。但，我更爱家乡那美丽，温柔的湖。
这湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天和白的云。这湖是软的，微风习习，波纹条条，像一条迎风而起的龙，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。
我想：湖中一定有个水晶宫，那是个金色的家园，不然他为什么整天那么快活？水晶宫中一定有一块巨大的翡翠，不然湖水怎么会那样绿？
静的湖可爱，雨中的湖更是可爱！
细丝般的春雨轻轻地飘下来，不停地织，织出这绿色的“锦”，“锦”上漾起无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶„„春雨到来的时候，湖面上最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕式的礼花上了天。你听，“轰隆隆”的礼炮响了，大会马上就要开始了。大雨一落，联欢会开始了，你看见那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的簪花，你想知道节目是否精彩吗？那哗哗的“雷鸣般的掌声”会告诉你„„
“介绍家乡的景物”作文例文及写作辅导
学生习作：
1、家乡的田园
爸爸的老家是在农村。我们都会觉得那里蚊子多，小虫多，交通不方便，但是不知大家是否注意到，那里的田园景色可真美啊！
乡村是粮食的故乡，更是农民伯伯丰收时绽开笑容的地方。放假期间，我和爸爸走进了乡村，感受了乡村的田园风光。
踏进田园乡村，犹如走进“世外桃源”。展现在眼前的是一片秀美的山水田园画面。你
我的家乡环境优美绿树成荫。西边的田野里有一条很清很清的小河。河里有鱼、有虾、有螃蟹。有的时候还能看见洁白的水鸟在河边捕鱼。妈妈和爸爸会在周末的时候带我去玩。 可是有一段时间，由于人们不爱护环境，不爱护小河，清清的河水不仅不清了，而且还散发出难闻的味道。河里的鱼、虾、螃蟹、都不知道跑哪去了，水鸟也不见了影子。人们都不喜欢小河的这个样子，于是决心要让小河重新漂亮起来。人们把小河里的垃圾捞了出来，小河里的水又变的和以前一样清了。人们又种上了荷花，荷花开出了许多红色、白色的花朵，可漂亮了。要是走在河边上，就可以闻到荷花的香味。小鱼、小虾又不知道从哪冒出来了，就连很久看不到的水鸟也回来了。
我可真高兴啊！因为我又可以去那玩了。
5、家乡的油菜花
在我的家乡——巫山，油菜花随处可见。
每到春天，田野里、小路边，山坡上，到处都是油菜花，真成了一片金黄色的海洋。油菜花的茎嫩嫩的，轻轻一折就断了，你要是用指甲在它的茎上划一下，就会留下一道痕。油菜花的叶子是长圆形的，浓绿浓绿的。油菜花是开在茎的顶端上的，一株能开好多的小花，一朵紧挨着一朵。花冠四瓣，呈十字形，花蕊也黄色的。微风吹来，油菜花就向我徐徐点头。你把鼻子凑近闻，就会闻到一股淡淡的菜花味，十分怡人。
我爱家乡的油菜花！
6、我爱家乡的竹林
我的家乡在美丽天府之国四川成都，这里有山，有水，更有许许多多的竹林。各种各样的竹子种在房子的周围，圆圆的，长长的，像一根根柱子，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子一年四季都是那么青翠，让人心醉，陪伴小伙伴们成长。
春天，一场春雨过后，春笋想出来透透气，便从土里往外钻，它终于破土而出，仿佛片刻间竹林里便全是竹笋，有些上面还有雨滴呢。雨后春笋大概就是这样形成。春天的竹林遍地透着春姑娘的气息，我们在竹林里和她亲密接触。
夏天，竹子成片成林的长。站在竹林里，好像进了竹子的世界。竹叶是翠绿的，竹杆也是翠绿的，尽管烈日炎炎，竹林里面却透着凉爽。阳光透过片片层层叠叠的竹叶，闪着晶光，照着里面做各种各样游戏的我们。
秋天，天高气爽，秋风吹来，树叶象雨一样纷纷落下，但竹叶却稳如泰山，文丝不动。燕子往南飞走了，竹叶也逐渐由翠绿变成了浅绿色，小动物们在竹林里开始藏食物了。我最喜欢在落日的余辉照射下，躺在竹林深处仰望天空满天的云彩。
冬天，一年当中最寒冷的季节来了，草枯黄了，树只剩下光秃秃的头了，唯有家乡的竹林还是绿色的。竹林里的落叶铺满大地，厚厚的，踩在上面就像是金黄色的地毯，软软的，给人一种特别舒服的感觉。放学后，捧着书，慢慢的走在竹林里阅读，仿佛时间已停止，有时，连外婆叫我吃饭了都没有感觉。
啊，我爱家乡，我爱竹林。
7、家乡的大宁河
我的家乡有一条河，名叫大宁河。河水清清的、静静的，就像一面明亮的镜子。大宁河一年四季都是那么美，给人们带来了欢乐。
春天，燕子飞回来了，又闻到了鸟语花香的味儿；河两岸的高山上、田野里的积雪融化了，雪水流到了大宁河里。小鱼儿在水中欢快地游来游去，把那些喜欢垂钓的人们都给吸引来了。
夏天的晚上，人们在家里热得受不了，大宁河边就成了纳凉的最好去处。每晚，人们三五成群，相约来到河边，一边聊天，一边享受着河面吹来凉丝丝的风，别提有多惬意了。 秋天，岸边枫叶红了，柳叶黄了，一片片叶子落到大宁河里，像一只只小船在水里荡来荡去，它能放飞人们的梦想。
冬天，河面上升起一片片白雾，让人感觉似乎到了神仙居住的地方，真是美不胜收啊！ 啊！大宁河，我们美丽的母亲河，我爱你！
原文地址：第一单元作文指导（写家乡的景物）作者：苗苗团队
作文是什么呀？有的同学害怕写作文。其实，同学们只要将自己平时看到的、听到的、想到的记录下来就是作文了！怎么样？简单吧！作文其实就是这么简单！让我们在这里一同探索作文的奥秘，一同来感受作文的乐趣吧！
一、本次习作写什么呢
同学们，请你告诉我，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧──
（一）习作内容
在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
现在，清楚了吧，本次习作的内容是── 写一写家乡的景物。
（二）本次习作有什么要求吗
亲爱的同学们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求： 习作要求
1 ．要能写出景物的特点；
2 ．按一定顺序写清楚，表达出对家乡的热爱；
3 ．自己可以展开丰富的想象。
你明白了吗？
（三）确定自己要写哪一处景物？
家乡的景物很多，我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能东写一处，西写一处，这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。当然，更不能这个也不想写，那个也不想写。不用着急，跟我一起慢慢想。
对于我们来说，“海港”、“各个广场”、“公园”、“小区”、“树林”„„都是我们熟悉的地方；你准备选择哪一个来写呢？
（如果不想写家乡的景物，也可以写你去过的其他地方的景物。想一想，也可以写。）
二、本次习作怎么写
（一） 有一些问题需要弄清楚
1．有的同学要问了：“老师，我们家乡的景物那么多，大家也说了许多处景物，这处景物也很美丽，那处景物也很漂亮。但是真的要用笔将这些景物写下来，又不知怎么去写了。这是什么原因呢？”
其实这种现象在许多同学的身上都有过。老师认为主要的原因是大家在观察景物的时候总是东张西望，这里瞧瞧，那里看看，总是怀着好奇、好玩、好看的心情去观察的，并没有抓住一处或几处景物去观察。转了一圈下来，好像看了许多，其实什么都没有记住。那该怎么办呢？别着急，这个简单，大家在观察景物的时候，心中一定要有打算，抓住一处或几处的景物重点去观察，这样就有了“主”，写的时候才有目的呀！也就是说，我们要将景物说给大家听，首先要去做什么呢？首先要做的就是观察要仔细。
2．“观察要仔细”又是怎么说呢？
我先来说几个例子：世界著名的生理学家巴浦洛夫曾在他的研究院门口的石碑上刻下了 “ 观察、观察、再观察 ” 的名句，以此来强调观察的重要性。达尔文也曾经说过： “ 我没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对他们进行精细观察道德能力上，我可能是中上之人。 ” 所以说，观察在我们的生活中十分重要。在我们的习作中也是如此。
3．我们怎么去观察呢？
观察时，我们要有明确的目的。比如说我们看风景时候，我们可以抓住树木、花草来观察，因为花草树木是我们生活最常见的景物，写起来比较简单，观察的时候也有一定的经验了。你们也有观察花草树木的经验与方法吧。在观察的时候可以按照根、茎、枝、叶、花、果来进行，将这些观察仔细了，就可以了解到花草树木的生长方式了。除了有目的之外，我们在观察时候还要全面、细致和实事求是，并能及时、准确地记录下看到的内容。最好能在一年四季中对某一个植物进行一些观察，了解它一年的生长过程，这样对植物的生长会有更丰富的了解了。同时，我们平时也要注意留心周围的事物，要有计划，有耐心地去看；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。有必要的话，将看到的事物的起因、典故或与之相关的传说等方面请教一下。同学们，你是怎样观察和体验的，可以把您的独特体验写出来。这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。
4．观察力是如何培养的呢？
观察力是一个人的观察能力。观察力是靠平时细致的观察而培养起来的。我这里举一些例子。比如：一个经常使用计算机的人，那么他的右手手掌根部就会有老茧，因为他时常使用鼠标；如果是在银行工作的人，那在他手的大拇指与食指之间的老茧比较厚；如果是司机，那么在他手上，经常握方向盘的部分的老茧特别厚的；如果是打针的医生，那么在他的大拇指、食指、中指部分有老茧，因为医生打针时需要用三根手指来拿的。这是一般的打针医生的习惯 „„能看到这些人身上小小的、细微的现象，说明观察者的观察力非常强。
同学们，明白了吗？培养自己的观察力要从观察身边的事物、环境、人的特点开始。我们还可以亲身去接近大自然，感受大自然给自己留下的点点滴滴，入目、入脑。比如《珍珠泉》一文的描述就有表现作者观察力的语句。比如描写太阳光照在水泡和潭底石头上的情景：
“水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光„„多像一串串彩色的珍珠啊！”
这样的描写表现出珍珠泉流动中的美，表现了色彩的绚丽，我们读了之后，可以在头脑里想象出一幅幅生动的画面，这就是作者的细致观察而得来的。还比如潭底冒水泡的情景也足以表现作者细致的观察：
“开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。”
这里，作者观察水泡时把水泡当作人来写，好像在夸奖一个天真活泼的孩子。所以说，我们每个人如果养成边思考的习惯，就会有助于我们积累丰富的写作素材。
5．这里的景物是指自然景物吧？
是的！景物通常就是指自然景物。我们往往要记录的不单单指景物，而是景物的特点。
6．什么是特点？
特点就是你看到的事物和其他事物不同的地方。世间的景物林林总总，千姿百态，它们各有各的特点。比如：
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这是《荷花》中的一段描写。这段话写出了荷花的各种优美姿态，强调了荷花长势的不同特点，“两三片”“全”体现开花大小程度的对比；“有的”“有的”体现出各种花姿态的多。这样的介绍让读者留下深刻的印象，这就是荷花的特点。
7．《荷花》写的是一处景物的一个季节的特点。如果我们描写家乡景物都是这样去观察，是不是显得有些单调呢？
这话是有道理的！不同地方的景色，同一地方不同时令的景色，也都有不同的特点，如果我们从多个角度和用变化的眼光去观察景物，即使是一样很普通的景物，早、晚也会呈现不同的特征，远、近、左、右，所得到的印象也不尽相同。这就是景物的特点。
再如：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐·贺知章《咏柳》）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋代·朱熹《春日》）
这两首古诗都是描写春天的。两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。但《咏柳》写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。《春日》是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。 如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”句写出了静态中柳树的色彩美、形态美；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”写出了春风剪开柳叶的动态景象，也就是在春风中柳叶翻飞飘动的情景。
如“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，写的是在晴朗的日子里，作者到河边去看新奇的春景；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”主要写了在春风的吹拂下，万紫千红的景象
以上这些都是相同季节中的不同的景物描写。
8．刚才举例的两首古诗写出了春季的景物特点，假使要写出某个景物的四季特点，要怎样去写呢？有什么窍门呢？
任何的文章都有“顺序”，只是有的比较明显，有的不明显。顺序主要记录的是作者在安排文章的前后关系，常见的表达方式有时间顺序、事情发展顺序、空间转移顺序、地点转移顺序等。在描述四季景物特点时候，我们就可以采用按照时间顺序，多角度地抓住景物最有代表性的特征来进行描写。比如第一单元的四篇文章就有这样的体现。 《燕子》、《古诗两首》、《荷花》、《珍珠泉》四篇课文，多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景。
再比如这位同学写的《秋游公园山》采用的就是多种方法合一体。
早上，凉爽的秋风把我送进了公园山。走进大门，抬头望去，只见漫山坡上，青黄交错，如锦如绣，山顶上的灵山塔白墙黄瓦，在茂密的林木映衬下，构成一幅 “ 深山藏古寺 ” 的美丽图画。山脚下是一个大花坛，花坛里种了许多菊花，红黄紫灰白 „„ 五彩缤纷。园周树木成行，绿油油的树叶已经变得显红呈黄。 我沿着山路来到树林中，黄色的落叶像地毯一样覆盖着地面，踩上去软绵绵的。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃；橘子摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；成熟的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！
离开树林，我沿着青石铺成的山道拾级而上，来到了灵山塔下，爬上塔顶，举目眺望，美丽的灵溪镇景尽收眼底。
朝南望去，横阳支江像一条碧绿的带子，静静地穿过灵溪镇，四座拱形石桥横卧在江上，不时有一只只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在江面上轻轻漂过去。
朝东望去，一座座崭新的楼房排列得整整齐齐，犹如列队的卫士矗立在马路两边。马路上行人来来往往，汽车奔驰不息。远处，一座座高山重重叠叠，云蒸雾绕，仿佛是波涛汹涌的大海。
朝北望去，苍南县小的 “ 育英 ” 假山耸立在学校正中；教师进修学校的琴房里，不时传来一阵阵优美动听的琴声 „„
秋天的灵溪镇真美啊！
这篇文章的小作者由上而下，由远到近，将公园山山顶上、山脚下、树林中，灵山塔上所见的美景描绘出来了。小作者先写了在公园山大门口抬头望见的 “ 深山藏古寺 ” 的美丽图画，山脚下 “ 种了许多菊花的花坛 ” ；再看树林中， “ 那黄色的落叶 ” 、 “ 红艳艳的大苹果 ” 、 “ 摇动着圆圆小脸的橘子 ” 、 “ 成熟的大柿子 ” ，到处呈现出一派丰收的 “ 迷人秋色 ” 。最后看灵山塔下，又从南、东、北三个不同的角度描绘了灵溪镇的美景。
（二）这次老师要求我们写一写家乡的景物。除了注意观察的顺序之外，在构思行文时要注意什么呢？
构思行文时一定要注意表达自己对家乡的真情实感 。也就是要求中所说的“表现出对家乡的热爱”。
1．什么是真情实感？
就是将自己耳闻目睹，亲身从实践得来的，写自己，写自己所熟悉的人或事物，也就是写真情实感。生活是写作的源泉，情感从生活中来，我们要获得生活的真实感受、真情体验、真正乐趣，做生活的有心人 。我们要写 “ 心里话 ” ，不说空话、假话、套话，写出来的作文也必然是情文并茂的。
我还可以告诉大家一个写作的小窍门：写景物的作文一定要有合理的想象，否则文章就会干巴巴的，不生动。
2．怎样从看到的景物去想象呢？
我们先来看经典文章《荷花》中的一段：
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵风吹来，我就翩翩起舞。雪白的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦„„
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
想象作文，顾名思义是想象出来的。实质上，所有文章都缺少不了想象。在《荷花》中，作者为了写好看到的景物，他调动了自己所有感官参与活动，在观察现有的景物的基础上，经过重新组合后创造出来的，在自己的头脑中产生了一幅幅生动活泼的画面，特别是“自己仿佛就是一朵荷花”的想象，更加使我们感受到了文章中所说的其他种种景象。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（《燕子》）
电杆和燕子组成的画面非常像音乐课上我们唱歌时的五线谱，这个就是作者在看燕子停在电线上时叽叽喳喳的情景想到了它们似乎是在唱歌，这是作者靠想象来完成的。这里，燕子就是一个个像小蝌蚪一样的音符，不就是在唱歌吗？燕子们唱什么？当然是唱赞美春天的歌了。你们看，想象是多么美妙呀！
（三）应该怎么来列提纲呢？
家乡的景物（提纲）
开头：总写家乡的美丽
中间：分写美丽
山清
水秀
人美
生活美
„„
结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱。照应开头。
你能根据上面的例子，列出你本次作文的作文提纲吗？
三、本次习作可借鉴些什么
（一）精彩好词任你选
下面是一些适合描写本次习作的好词，看一看，有你能用上的吗？记住，有些词语如果不明白意思，一定要查一查字典，不然有可能会做出张冠李戴的事来，那可会笑掉大牙的。
赶集 聚拢 增添 掠过 荡漾 音符 演奏 赞歌
饱胀 仿佛 舞蹈 金色 银色 交错 绽开 美丽
生机勃勃 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动 闪亮闪亮
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出
旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭悬崖峭壁
层峦叠翠 苍翠欲滴
1．形容四季特点：
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实
春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽
秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
2．描写美的景和物：
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼
美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
3．描写山水美景：
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
4．描写花草树木：
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 古木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
5 ．描写日月风云：
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣
经典写景成语
千山一碧 万山丛中 万仞高山 万山矗立 万木葱茏 峰回路转 峰峦起伏 峰壑争秀 山外青山 山如斧削 高峰入云 奇峰怪石 孤峰突起 拔地而起 拔地参天 连绵起伏 高不可攀 满山遍野 高山峻岭 崇山峻岭 荒山野岭 巍然屹立 巍然矗立 直插云霄 高耸入云 高入云际 插入云端 巍巍雄姿 雄伟险峻 山势险峻 山势雄伟 山势奇绝 山高峰险 奇峰耸立 奇峰突兀 巨峰柱天 奇峰叠起 奇峰异洞 奇峰怪石 青峰独秀 逶迤绵延 连绵不断 蜿蜒起伏 千山万岭 千山万壑 山峦起伏 两山对峙 群山环抱 群山吐翠 悬崖峭壁 绝壁断崖 绝壁如削 怪石嶙峋 嶙峋起伏 山石壮观 深山幽谷 深山老林 山径盘桓 山路崎岖 山明水秀 山青水秀 青山绿水 青山滴翠 满山苍翠 山高树茂 山花烂漫 群山连绵 气势磅礴 巍峨群峰 深沟险壑 危峰兀立 冰峰雪岭 连绵起伏 石笋林立 山溪水满 深涧急流 泉水叮咚 喧腾飞溅 喷珠吐玉 汩汩细流 明澈清冽 晶莹明澈 泉水甘冽 清泉怒涌 飞泉如雪 泉水丁冬 河水清清 河水浑浊 流水淙淙 汩汩有声 水流平缓 水波闪动 舟楫如梭 帆影点点 小河流水 银光闪烁 波涛澎湃 奔流不息 一泻万里 万丈狂澜 浩浩荡荡 浊浪滔滔
（二）读读精彩好句子
读一读下面的关于写景物的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。 当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。在霞光尽染的傍晚，你在湖边草地支起帐篷，升起黄火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黄火染得一片通红的雪山，简直忘掉盛夏的酷暑，如置身神话世界了。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
（三）精彩段落可模仿
下面的一些段落也值得我们大家学习。读一读，你有什么体会？
湖边，那一株株扬柳，就像披着绿色盛装的少女，有时在微风中婆娑起舞，有时则静静地对着玄武湖－－－这一面大镜子，欣赏着自己那苗条的身姿．清晨，江边雾中的岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中．
在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜 “ 嗞 — 嗞 ” 地响着 „„
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳
朵里以不可捉摸的声响，极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
走过木桥，越过避兵洞，迎面而来的是群猴观景峰。四周奇峰似姿态各异的猴子，或憨或顽，或刁或怒，似在欢迎远来的游客。他们是大自然凝固的音韵，遮阳山原始情趣的哲学遗稿。 ── 据载，张三丰隐居后在此度过。张三丰可谓道教之仙，在此有许多遗迹。如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句，青石上踩过的脚印以及升仙之所。 ── 退出藏经洞，穿过茫茫林海，抬头仰望，远处一线天依稀可见，不禁使人怀疑天外是否还有天。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧绿的天色，听的到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然也能够感觉到十分的秋意。 远望天山，美丽多姿，那长年的积雪高插云霄群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。 北面，是重重叠叠的燕山山脉 ── 南面，则是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。
站在亭台上，向南望去，只见那正阳门两侧，如同春笋般地拔地而起的几十幢大厦，给这古城增添了崭新气派；向东望去，一切在阳光里更显得柔和透明；向西望去，那琼岛上的白塔，经历了地球震动的一场小小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉；再回身向北看去，那鼓楼和它身后的钟楼，如今虽默默据守在那里，却难免让人联想到几百年间那晨钟暮鼓是怎样标志着孤独每天的生活节奏的；而钟鼓楼背后，那横卧天际的燕山余脉，蓝莹莹的，宛如这古城的一带屏障。 雨落大了，粗重的点子打在三把红油纸伞上，发出的热闹的繁密的脆响，跟小溪里、越口里的流水的哗声相应和。从伞下望，雨里的山边，映山红开得正旺，在青翠的茅草里，翠绿的小树边，这一丛丛茂盛的野花红得象火焰，背着北风的秧田里，稠密的秧苗象一铺编织均匀的深绿的绒毯，风一刮，把嫩秧子往一边翻倒，秧田又变成了浅绿色的颤颤波波的绸子了。
（四）精彩开头、结尾任你选
1．精彩开头任你选
有句话说“好的开始是成功的一半”，对于作文来说，一个好的开头，也同样重要，看看下面的开头，有没有一些参考价值呢？
雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘荡荡，纷纷扬扬，从天空中洒下来。
甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像刷子一样刷过大地。
天空像无边无际的透明的大海，浩浩淼淼，深幽无比，没有一丝褶皱。 夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，如一把把珍珠。 春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬香，随着融融的春风扑面而来。
太阳像团火，把大地烤得烫人，树木垂下了头，鸟儿无力歌唱，实在太热了！ 秋天，黄叶纷飞，从远处看，像一只只蝴蝶在空中舞动，美丽极了„„
正是初冬季节，白雪像厚厚的羊毛毯子，覆盖着大地，闪亮着寒冷的银光。
2．精彩结尾供你挑
结尾的地位和开头同等重要，好的结尾能起到画龙点睛的作用，千万不能小看它哦。
我们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。
所以，我想约你去草原，去亲近我的家乡。
让我们一起去看家乡的的日升日落。
奇妙的晚霞．红的像火，亮的像阳，美的像画„„
春雨淅淅沥沥，洒在河面上，落在大地上，渗进了肥沃的泥土里。这就是家乡的雨。
青蛙们正在谈话，蛤蟆们唱着歌，蟋蟀们弹着琴，家乡的夜晚都美妙呀！
清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
草儿绿了，枝条发芽了，一切沐浴着曙光，在风中轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
景物们展示着生命的美丽。
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
我喜欢家乡，不光喜欢它的英姿，更喜欢的是踏进家乡的田野。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间！
（五）精彩题目早知道
题目的重要性我想大家都知道，平时我们在报上、网上看新闻，哪个标题最吸引你，你就会最先看哪个，同样的道理，你的题目起得够精彩的话，那么大家一定会第一时间想看你的文章。
《美的瞬间》
《日出》
《夜景》
《雪花》
《家乡的田野》
《美丽的公园》
《家乡的四季》
《家乡的晨雾》
《月是故乡明》
《家乡的雪》
《我爱家乡的小溪》
《我家乡的小吃》
《夏日的乡村》
《家乡四季》
四、优秀习作欣赏
读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习到很多东西。现在，老师提供一些我认为还不错的文章，请你来当个小小“列车长”，评判看看下面这些文章如何？有哪些值得我们欣赏的地方，有哪些你认为不好的地方等。快快擦亮你的眼睛，希望你能当上火眼金睛评审哦。
文章一
我爱我的家乡
我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花„„
村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。
村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声„„
多美的家乡啊！我爱我的家乡！
文章二
我爱石榴树
在妈妈的单位—幼儿园有两棵枝繁叶茂的石榴树，就象忠于职守的卫士一样站立在大门的左右两侧。
石榴树的树干很高，有四米多高，小碗口那么粗。树冠很大，一到夏天，翠绿翠绿的叶子密密层层，就像一把绿绒大伞，把半个小院遮得严严实实。下课了，幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏，别提多开心了。
初夏到了，石榴树开花了。这些花火红火红的，样子像一个个小喇叭。它们均匀地开在绿叶丛中，整个树冠就像一匹彩色的锦缎。我走近一看，只见火红的花瓣，中间还簇着几丝淡淡的黄色的花蕊，不时有阵风吹来，会发出淡淡的清香。
花谢以后，树上就缀满了一棵棵石榴。石榴果圆圆的，略有棱角，表面先是淡黄色，逐渐变成浅红色，最后变成深红色。熟透了的石榴籽粒饱满，有的把外皮撑破了，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出丰收的喜悦。
摘下一个石榴剥开外皮，只见里面排列着一颗颗白里透红的、亮晶晶的小籽粒，像水晶、像玛瑙、像珍珠„„我迫不及待地剥下一颗放进嘴里轻轻一咬，果汁四溢。嘿，味道酸酸的、甜甜的，直沁心脾。我真是又想吃，又不忍心把它们吃掉。 我爱美丽如画的石榴树，更爱酸甜可口的石榴果。
文章三
家乡的春雨
细如牛毛的春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落大地，织起了一张无涯的地毯，整个大地一片嫩绿。雨雾弥漫，雨珠儿串成一幅轻纱似的薄雾，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘 „„
雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起了阵阵涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要喝那晶莹的水珠。春雨绵绵，洒在梧桐树上的叶子 “ 沙沙沙 ” ，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶 „„ 小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。 嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落在地上，渗进肥沃的泥土里。麦苗儿伸展着眼嫩叶，顶着亮晶的雨露，像悲翠那样绿的发亮，小草苏醒了，舒展着身子，钻出了泥土 „„ 嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人们的心坎上，一位老农站在雨里，任凭雨水滴在他花白的头发上，哦！他笑了，脸上的皱纹开了花仿佛在说： “ 春雨贵如油啊！ ” 哦！春雨，你是春姑娘的忠诚使者。你跟随着春姑娘来到大地，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，使人们拨种起一种美好的希望。
春风淅淅沥沥，淅淅沥沥 „„ 我多么想变成一滴春雨，造福大地。
文章四
细雨如丝
细雨如丝，毛毛细雨从天上滚落下，像个顽皮的孩子从空中背着降落伞跳了下，它们细如牛毛，细雨跳进里池塘里，池儿对它笑，细雨蹦到柳条上，枝条点点头，细雨滴进泥土里，泥土收留它，细雨滴进蚂蚁洞，蚂蚁忙搬家 „„ 渐渐的，细雨下大了些，一眼看不远，迷蒙蒙的一片，让整个地方被笼罩起来 ，似乎下起了 “ 轻纱薄雾 ” 。眼前是模糊的，过了一会儿雨神收起了 “ 轻纱薄雾 ” ，恢复了先前的情景，似乎时光老人玩起了游戏把时光倒流了起来。细雨是蓝色的，会聚成蓝蓝的大海，细雨是绿色的，使植物充满绿色，细雨是黄色的，染成了芒果、桔子、橙子 „„ 细雨是透明无声的，随时随地的在人们的身边，哗哗啦啦的细雨下个不停，有时人们也会放下雨伞在雨中玩耍，因为人们觉得雨并不讨厌，雨也是人类的好朋友，如果没有雨 „„
雨淅淅沥沥的下个不停，那情景可以称得上是 “ 蓬莱仙境 ” ，细雨蒙蒙，细雨滴进小朋友的心田。
五、检查、修改习作
写完作文同样要检查哦。
检查的最好办法就是朗读， 那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。
自我评价：给你自己的大作打打分吧，说说有哪些你得意的地方？有没有不足的地方呢？虽然是自己给自己打分，可不许偏向哦，相信你一定是很公正的。 注意：要尽量把自己的优点或得意的地方都写出来哟。
评价标准
1．文通字顺，景物特点清楚。★
2．能将所学的词语或语句进行合理的运用，为表现家乡景物的特点起到了一定的作用。 ★★
3．能在描述景物的过程中展开了丰富的想象。★★★
4．能灵活采用相关方法（如比喻、拟人）描写出家乡景物的描写，表达自己对家乡的热爱。 ★★★★
5．能写出景物特点，按一定顺序写清楚，有丰富的想象，表达对家乡的热爱之情。 ★★★★★
自己改好了，就得听听大家的意见啦。
1．可以把自己的习作传到群里的空间里（可以配上家乡美景的照片、可以画画，有条件的尽可能照一些图片传上来），让大家评评。
2．根据评价标准，给自己一个星级评价。
继续修改
修改习作除了要靠自己反复读反复修改，还可以求得大家的帮助，有时候自己改自己的文章很容易陷到一个框框里，这就是当局者迷，所以听取别人的意见是非常重要的哦。收集大家给你的意见和建议，觉得有道理的不妨听取，然后对自己的文章进行修改吧。修改后，可以请自己的老师写上一段点评，这样你的作品基本就可以进入发表阶段喽。
发表作品
如果以上环节你都认真做了，相信你的大作就可以问世了哟。
描写家乡景物的作文 2010-03-22 17:13:41| 分类： 怎样写描写景物的 | 标签： |字号大中小 订阅 .
在小学三年级下学期语文第一单元习作要求中，让同学们围绕“家乡”写一篇文章。它同四年级《校园的景物》一样都属于记叙文中写景的作文。下面由我来指导同学们完成这篇习作。
每个同学都有自己的家乡，有自己心目中最美的家乡风景。让我们快把这美丽的景色写在作文纸上，尽情地展现出来吧！
首先，我们先拟个题目。
俗话说：看文先看题，题好一半文。先给你的习作起个新颖的题目，让你的读者一看就明白
你写的是哪里的景物。
参考题目：
《美丽的XX 》《家乡的XX 》
开头：开头的方法很多。可开门见山，直接交代你哪天观察了什麽景物；也可以引用与景物有关的诗句来开头。注意开头要扣题。方法是把题目写进你的开头。
举例：
1. 题目：美丽的西樵山
我的家乡广东有一处名山——西樵山，它是一个景色秀丽迷人的风景区。
2. 题目：家乡的云台山
八月，我和爸爸、妈妈游览了家乡——河南焦作的云台山。
中间：注意两点：（1）按照一定顺序来写；（2）抓住要描写景物的特点来写。
解析1：随着眼光或脚步的移动，你见到了什麽景色？你脑中又想了些什麽？你可以把见到的不同景物一一写清楚，要善于展开丰富的想象。在叙述时可以加上一点抒情或议论会对你的习作有不同凡响的效果。不妨一试！
解析2：在抓住景色的独特之处，可以用上比喻、拟人、排比等修辞手法，定会给人以身临其境的感觉。
结尾：结尾的方式很多。可以（1）总结全文，抒发情感;(2)可以谈谈自己的感受；（3）可以与开头呼应。以上方式可以任选。但要注意篇末扣题，方法是重复使用一下题目即可。
举例：
1. 题目：美丽的西樵山
美丽的西樵山，我爱你！
2. 题目：周庄之游
我站在双桥上，细细地品味着周庄的一草一木，在这母亲般亲切、温柔的水光中，我醉了„„
写景好词积累：
1. 描写云、霞、雾、露的词语：
云开雾散 白云朵朵 天高云淡 云霞掩映 霞光万丈 彩霞缤纷 瞬息万变 漫天大雾 浓雾弥漫 雾似青烟 朝露晶莹 浑圆透亮
2. 描写日、月、星辰的词语：
旭日东升 阳光明媚 喷雾而出 晶莹耀眼 金光灿灿 月光似水 月色迷人
月笼轻纱 满月如镜 月影婆娑 星光灿烂 点点繁星
3. 描写江、河、湖、海的词语：
波澜壮阔 清澈见底 浊浪滚滚 河水粼粼 水流湍急 碧波荡漾 湖光潋滟
海天一色 波浪滔天 浊浪排空 碧波万顷 一望无垠
4. 描写城市、乡村的词语：
车流如潮 火树银花 万家灯火 高楼林立 鳞次栉比 绿荫环绕 丛林掩蔽
青山环抱 翠烟袅袅 小桥流水 芳草如茵 景色迷人
5. 描写高山、原野的词语：
悬崖峭壁 山峦重叠 山脉绵延 山川秀丽 峰峦起伏 盘旋曲折 山道弯弯
沃野千里 无边无际 一碧千里 绿色渲染 色彩斑斓
范文1： 家乡的景物
我的家乡可美丽、漂亮了。
春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。
夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着
一颗颗可以吃的小圆圆。
秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子„„那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽
最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。
你们看，这就是我美丽的家乡。
范文2： 美丽的峙山公园
星期六，阳光明媚，晴空万里，我和妈妈来到了峙山公园。
一下车，映入我眼帘的是一块半圆形的大石头，它静静地躺在草坪上，上面刻着金光闪闪的四个大字——“峙山公园”，在阳光的照耀下，显得更加引人注目。
走进大门，有一个大花坛，里面种着各种各样的花儿，竟相开放，争奇斗艳，好像在比谁更美呢！花坛的左右两边各有五柱华表，上面雕刻着精美的图案，还记载着慈溪非常悠久的历史。
向西走，有一个很大的人工湖——鲤子湖，碧绿的湖水像一块无暇的翡翠。湖里的鲤鱼自由自在地游动着，像一片彤云，飘来飘去，染红了湖水。有时，一尾鲤鱼跃出水面，“啪”的一声，溅起了一朵朵美丽的水花，好像在向人们打招呼呢！一只只小舟漂浮在湖面上，不时传来孩子们的欢笑声。湖上架着几座古色古香的古拱桥。河岸边，一棵棵柳树一边照着碧绿的“银镜”，一边欣赏着自己的倒影。
沿着台阶拾级而上，我们到了峰顶，向下往去，慈溪所有的美景尽收眼底。一座座高楼大厦拔地而起，雄伟壮观；一条条马路畅通无阻，四通八达；一辆辆汽车来来往往，川流不息。
啊！峙山公园真美，不愧是慈溪最美的公园，令人流连忘返啊！
范文3： 家乡的一处景物——太湖
我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，这优美的水质，哺育着太湖岸边的人民。
春天，阳光明媚，一阵阵清风吹来，湖面上泛起了片片涟漪，在清澈见底的湖水中有一条条
小鱼，有的在悠闲自得的嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色；有的听着划船人优美而又动听的曲子，都被陶醉了。
夏天，烈日当空，骄阳似火，知了在树上叫着：“热死了！热死了！”这时，到太湖边去走走，散散步是你的最佳选择，一阵阵清凉的风迎面吹来，使人感到心情舒畅，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是绝妙的享受。
到了“金秋十月，丹桂飘香”的秋天，在硕大的太湖旁的一棵棵桂花树都开花了，你划着小船闻到从岸边飘来的淡淡的清香，使人感到心旷神怡，好似来到了人间仙境神奇无比。这时，也是我们太湖“三白”的出产期，我们又可以大饱口福了。
冬天，下起了鹅毛大雪，在太湖旁点燃一堆篝火，大家围坐在一起，一边烧烤食物，一边狂歌劲舞真是其乐融融，感受到了大自然赐给人类的温暖。
无锡真不愧被称谓“鱼米之乡”，太湖更是名不虚传！
范文4： 春在家乡
星期天的早晨起来, 外面小雨淅沥。春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春天。
小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子。倒映出大理石的门柱。门柱上镶金的“人民公园”四个大字，非常醒目，使人们在很远的地方就能看见。
我们跨进大门，顺着一条幽静的小路来到假山下。
人民公园的假山不大，但很奇。你看那一块块形态各异的石头，有的像一头雄师，昂首啸天；有的像一只羔羊，温顺可爱；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍天。怪石中又隐约夹着一条小路，曲折地通向山顶。绕过缓坡又可见石缝中的树木。这时蹬上一块怪石，伸手抚摸树枝，只感到入手处的柔软而坚韧。啊，春的消息挂上了树梢！
顺着山脊的另一条小路，我们走下了山坡。眼前出现的是一片桃林。远远望着，朦胧的雾气中桃枝已经泛红。我快步走进林中。啊，春的足迹已踏进了这片桃林。枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。露出一只只小脑袋观察春天，在这群“小宝宝”的带动下，桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退，像复杂的姑娘般泛起了红潮。
我们在山上，在林中找到了春天，于是又去水上寻找。
人工湖畔，碧波荡漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。像顽皮的小姑娘的手臂，不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。
如此美景自然不能缺少游船。这不正有几只小舟漂了过来。大家争相跳上甲板，轻轻摇动桨儿，推开波浪，于是我们便置身于绿水中了。这时不知谁哼 起了一首优美的曲子“让我
们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙„„”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风„„”
不知什么时候小雨已经停了。我们又兴高采烈地游览了动物区。
此时天色已经不早，我们不得不在欢声笑语中整队回家了。虽然这次春游到此结束了，可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。
我爱春天，更爱这春色中的故乡！
简评：文章按游览的顺序记叙，语言优美，情景交融。
范文5： 我爱家乡的湖滨公园.
我的家乡在安吉, 它是一座美丽的城市, 在那里有一座风景优美的湖滨公园.
那里的湖非常美丽, 四周环绕着许多树木, 像是站岗的士兵. 柳树的枝条随风飘动, 像是春姑娘的头发. 湖水很清很清, 清得都能见到湖底的石沙. 湖水很绿很绿, 绿得像无暇的翡翠. 一阵微风拂过, 湖面上泛起了层层波纹, 美丽极了!
我最喜欢冬天的湖滨公园, 一片阳光从树叶的空隙中'' 钻'' 了进来, 露出了斑斑点点的细碎的日影, 让人忘记了寒冷, 特别是下雪的时候, 树上堆满了厚厚的积雪, 整个湖滨公园好像变成了白色的世界. 夜晚草坪发出了绿色的光, 好像给小草披上了一层轻纱. 红灯笼像长龙似的挂在树上, 给公园增添了热闹的气氛. 湖滨公园不但美丽, 而且还给我们带来了无穷的乐趣.
我爱家乡的湖滨公园.
春天的田野
石桥镇东温庄小学四(1)班 王娟娟
冬天刚过去, 春天就迈着轻盈的脚步来到了大地, 到处都相约好似的, 换上春装. 今天, 我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野.
我们漫步在田埂上, 迎面吹来了阵阵春风, 觉得舒服极了. 因为春天不像冬天那样寒风刺骨, 只略带着寒意. 你瞧, 脚下沉睡了一冬天的小草, 此时已苏醒了, 倔强地把头伸出了地面. 虽然只见一点嫩绿, 却充满了生机. 一些不知名的小花, 这一朵, 那一簇的洒在田埂上. 翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁.
我举目望去, 眼前是一望无垠的庄稼. 金黄的油菜花儿开的正旺, 辛勤的小蜜蜂, 一会儿飞到这说些悄悄话, 一会儿又飞到哪儿吻一吻. 还有这一片, 那一片, 绿得发亮的红花草, 自然地绣上了几朵小紫花, 好看极了. 正在拨节的麦苗儿, 像绿色的地毯, 厚厚的铺在田野上.
看到此景, 我想起了一句谚语:一年之际在于春. 啊, 这是农民辛勤耕耘的希望.
我喜欢家乡春天的田野. 它像一幅展开的画卷, 充满诗情画意. 于是我高兴的对伙伴们说:"可惜我不是画家, 否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野, 让它永远铺展在我们的眼前.
春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静。
乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，其身影被日落的余晖拉得很长很长。
太阳落山了，但天空还是很亮。蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去。
当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋转静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动。随着时间的流失，一会儿，涟漪就慢慢地消失，又恢复了平静，水中树的倒影仍清澈可见。
夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中，传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。
嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光！那诗意般的黄昏，令人心醉，让人沉静在大自然的美丽中！
乡下风景
我觉得，乡下的风景是最美丽的，最令我向往的：山下镶嵌着一块块田野，一条条小河宛如蓝绸带环绕着大山，远处是古朴、色彩和谐的屋子„„
一走进乡村里，会发现他们的房子还是砖瓦盖的。从他们的房前屋后走过，会看见一个饲养圈，养着马、羊、猪等动物，它们叫唤着，好像一只乐队奏起一首交响曲。在乡下人家的房前，还会养一只忠实的狗来保卫家园。
每当太阳升起，勤劳的农民就在辛苦地锄地耘田，在这个土地上种上了各种各样的蔬菜：有香甜可口的玉米；一棵棵鲜嫩、绿油油的青菜等。看着农民在劳作，我想起了一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民的精神真让人感动。
有些人家，还在屋旁的空地上种几棵果树，有苹果、梨子、菠萝，好多好多水果。秋天到了，红彤彤的苹果绽开了笑脸，垂挂树枝；黄澄澄的梨子一看让人垂涎三尺，我似乎闻到了那香甜的味道；一串串葡萄挂在树上，农民高兴极了，又是个丰收年。
傍晚，乡村妇女们来小河旁的石头上捣衣，她们的巧手把衣服洗得干干净净、焕然一新。 这里的风景真美啊：路边的小草铺在地上，好似一条软软的地毯，用木栏围成的弯弯曲曲的小路一直通往了原始森林。那里的树木葱绿，密密麻麻，一望无边。天上太阳笑嘻嘻地看着我们，白云悠闲地飘来飘去„„好一幅美丽的乡村风景，富满乡村气息。
乡下的风景，不论什么时间，都是非常美丽、迷人的。
春季，乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱的花儿，都争齐斗艳。你瞧瞧：这些小小的桃花，慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正在适应着这美丽陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一个正在睡梦中的花美人一样...... 这些花和城里的花是不一样的，你发现了没有？农村种的大多都是结果实的花，它们就像农民伯伯那样朴实，而城里的人大多都是种的观赏花哩！
夏季，乡下人家门前的小池塘里，已经开满了大大小小优雅而美丽的荷花。荷花的花瓣中白里透红，像一个个爱美的小姑娘，在自己的脸上擦了粉似的。顺着荷花绿绿的茎向下，一眼就望见了飘在水面上的大荷叶，那一个个大荷叶“懒洋洋”地“躺”在清澈见底的河流上，显得格外的美。荷花“姑娘”和荷叶“小子”当“搭档”简直是天生的一对。
秋季，是个丰收的季节，当然稻谷也不例外。农民伯伯辛辛苦苦种下的稻田，现在已经成熟了，变成了耀眼的金黄色。这些稻田一望无际，犹如一片金色的海洋，这都是农民辛苦劳动的回报。一株株金黄色的稻子，沉甸甸的，粒粒饱满，重的弯下了金色的腰，好象是在说“主人，快来啊1把我收回家吧！我已经累的站不住了。”
冬季，大地都穿上了雪白的大衣。那纯白色的雪，覆盖在大地上、树上、屋顶和田野上，远
远望去，一望无际。就像这个世界顿时老了几岁，头发花白。那白雪上没有被踩过的痕迹，也没有被扫过的地方。
啊！乡下，你是多么的美啊！不论你有什么时候都有迷人的地方。我爱乡下，更爱乡下美丽的景色
天刚过去, 春天就迈着轻盈的脚步来到了大地, 到处都相约好似的, 换上春装. 今天, 我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野.
我们漫步在田埂上, 迎面吹来了阵阵春风, 觉得舒服极了. 因为春天不像冬天那样寒风刺骨, 只略带着寒意. 你瞧, 脚下沉睡了一冬天的小草, 此时已苏醒了, 倔强地把头伸出了地面. 虽然只见一点嫩绿, 却充满了生机. 一些不知名的小花, 这一朵, 那一簇的洒在田埂上. 翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁.
我举目望去, 眼前是一望无垠的庄稼. 金黄的油菜花儿开的正旺, 辛勤的小蜜蜂, 一会儿飞到这说些悄悄话, 一会儿又飞到哪儿吻一吻. 还有这一片, 那一片, 绿得发亮的红花草, 自然地绣上了几朵小紫花, 好看极了. 正在拨节的麦苗儿, 像绿色的地毯, 厚厚的铺在田野上.
看到此景, 我想起了一句谚语:一年之际在于春. 啊, 这是农民辛勤耕耘的希望.
我喜欢家乡春天的田野. 它像一幅展开的画卷, 充满诗情画意. 于是我高兴的对伙伴们说:"可惜我不是画家, 否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野, 让它永远铺展在我们的眼前
《描写田园景色的作文》简介：
稻田两旁有几棵大树, 一阵清风吹过, 树叶轻轻地飘落下来, 投进大地母亲的怀抱. 它们就像一只只彩蝶在空中飞
《描写田园景色的作文》正文开始>> 稻田两旁有几棵大树, 一阵清风吹过, 树叶轻轻地飘落下来, 投进大地母亲的怀抱. 它们就像一只只彩蝶在空中飞舞. 一片片树叶把道路, 披上一层金
色的地毯.
果园里, 柿子黄黄的, 像一个个黄灯笼. 还没成熟的橘子绿绿的, 正在枝头上荡秋千呢!
漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。
没有城市的高楼大厦，没有川流不息的汽车，没有吵杂的声音，有的只是一种让城里人久违了的宁静。漫步乡村路上，享受着有空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，有点令人陶醉。听鸟儿清脆的歌声，观池塘鲤鱼闹波，踏着石板路，感受着难得的闲散自在。柳枝在柔和的春风下随风飘摇着，空气好像也是清澈的透明的，透露出的是让人沉醉的清新，沉醉于浓郁的乡村味之中。
南面的山，山高树茂。名贵的白松、红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青。
农村房屋的错落无序，环境的不雅这是以前乡村生活的旧貌，然而走过这一条乡村大道，让很多的城市人都投来了羡慕的眼神。两旁是新的小康住宅楼，红色的瓦，米黄色的墙，处处都可以看到的新绿，显得格外的协调，这不禁让人感叹着如今乡村生活的变化。
青溪 言入黄花川，每逐青溪水。 随山将万转，趣途无百里。 声喧乱石中，色静深松里。 漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此。 请留盘石上，垂钓将已矣。
秋天, 在家乡的田野到处呈现出一派丰收的景象. 那瓦蓝瓦蓝的天空, 洁净得好像洗过的蓝宝石. 秋风吹来, 使我感到心旷神怡. 秋天把田野披上了一层金黄色. 黄澄澄的稻田, 好像一块块铺展在大地上的毯子. 农民伯伯们正忙着收割水稻. 他们一边割, 一边从嘴里露出微笑. 山坡上, 一棵棵成熟的苹果树, 挂满了一个个红苹果, 好像一个个小灯笼. 秋天真是一个丰收的日子! 苹果树下长满了许多花草, 一棵棵小草伸着懒腰, 仰起脸蛋, 甜甜地微笑着. 一阵清风拂过, 小野花们摇着身子, 把散发出一阵阵诱人的香味. 稻田两旁有几棵大树, 一阵清风吹过, 树叶轻轻地飘落下来, 投进大地母亲的怀抱. 它们就像一只只彩蝶在空中飞舞. 一片片树叶把道路, 披上一层金色的地毯. 啊, 我真喜爱家乡田野的秋景!
秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！”
秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的菊花的着朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。
秋天在人们的身上。人们身穿着毛衣、背心、羊毛衫等等。
田园里更有忘季的青菜，扬着碧嫩的脸，在雨丝的滋润下开始绿油油地歌唱。即使是隔着栅栏，我亦能听到它们的欢呼，一丛丛、一簇簇.
辛弃疾的《西江月——夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
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我喜欢乡村。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。
在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米„„它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟！红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。
被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。
我爱乡村，爱乡村的美丽、我爱乡村的美景。