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熟 悉 的 地 方 有 风 景
陈 智 琳
五 河 二 中
2 熟悉的地方有风景
五河二中 陈智琳
俗话说：“熟悉的地方没有风景”说的是对于风景, 一旦接触久了, 便会失去了那份新鲜感, 就无所谓风景了。我觉得恰恰相反，熟悉的地方有风景，平凡中见真情。如今我已在教育战线上奋战了二十几年，细细回味在我身边处处有着平凡而又饱含热情的风景。我身边这群老师们，他们是我学习的榜样：爱岗敬业，平易近人，知识渊博，无私奉献------他们无怨无悔地播撒着希望的种子。我想把所有最美的语言都用在他们身上，但也无法淋漓尽致地描绘出他们那颗金子般的心。
开心的豆豆
“阿姨，您好，你看我多聪明，我一下就找到妈妈的办公室了。” “小朋友你真的好聪明呀，可是阿姨不认识你呀？你是谁呀？”
“我是柳喆，我这样跟您说，您就知道我是谁了，石——豆——豆是我妈妈，我是石——豆——豆的乖儿子。”
“啊，这下阿姨真的知道你是谁了，可阿姨还有一个问题不太明白，今天你为什么不上学呀？”
“这个问题很好回答，因——为——我——们——学——校——开——运——动——会，所以我们一年级的小朋友就不用去上学了。我好开心呀！”
“柳喆，不上学就很开心吗？你，大概成绩不好吧？老挨老师批评？” “阿姨你这下可猜错了，你想想我妈是谁？石——老——师。石老师家的孩子，成绩能不好吗？我都考双百分呢。爸爸还夸我‘孺子可教也！’”
“什么炉子可浇也，炉子一浇不就没火了吗？”
“哈哈-------哈哈----------笑死我了，是‘孺——子——可——教——也！’这个你不懂，等你长大了你就懂了。”
“那好吧，那就等我长大再懂吧。你是不是天天都这样开心？”
“是呀，妈妈说要做开心的孩子，这样就会把快乐带给其他小朋友，小朋友就会喜欢我。在学校里，我是快乐的小精灵；在班级小组里，我是同学眼里的小笑星；在家里，我是大家公认的‘开心果’”。
---------
作为妈妈，看到儿子这样懂事优秀怎能不开心；作为教师, 看到学生天天进步怎能不开心?
是呀，乐观的人，宁静而有激情。石老师为人热情、大方，待人有礼貌，她那朴素与宁静中包含着对工作的执着与认真，包含着对工作的负责，对学生的负责，包含着对学生的希望。她快乐着学生的快乐，学生快乐着她的快乐。其实快乐本身就是一种能力，当我们把快乐、笑声传递给别人，传递给孩子时，孩子的每一天都是快乐的。
3 我要做一名像石豆豆一样开心的老师。
幸福的海燕
这学期借着素质均衡发展的东风，一只幸福的海燕飞到了我们身边，自然她也把幸福带给了我们。看，她那高大的身躯，粗壮的轮廓，大嘴大眼大鼻子适宜地摆放在这张大脸上，那笑起来不叫灿烂，那叫非常灿烂；听，阵阵笑声不时地在办公室里自由飞翔，那定是海燕在“兴风作浪”。翻，件件幸福的事从她的宝典秘籍中读阅，李娜成功地突破一道数学题，王娟做对了一道化学题，陈晓玲会背《岳阳楼记》，曹俊有了进步，赵猛、李龙玩手机，王伟志、冯忠迟到有了明显转变--------可别小看这些平凡不能再平凡的小事，那可是燕子幸福的见证。幸福的海燕“高傲”地说：“其实幸福很简单，就是我们通过努力，让孩子们从不懂到懂，从错误到正确的不断变化，他们的健康成长就是我们幸福的源泉。” 是呀，正是这种平凡，让我们感到无比幸福„„
我要做一名像仝海燕一样幸福的老师。
躬亲的菊梅
看，那个一大早就来到学校看班检查背书的就是王菊梅老师，那个普通不能再普通的身影，总是第一个到校最后一个走。班级管理井然有条，班纪班规、学习氛围营造的非常好。她面带笑容对待每个学生，对待每一天，对犯错误的学生总是晓之以理，动之以情，耐心的引导。每次大扫除时，她总是忙里忙外忙上忙下一时也不闲着，亲临现场亲自动手，直到看到洁净的教室，她露出满意的笑容才最后一个离开教室。没办法，她闲不住，勤劳惯了。办公室的茶水供应她包了，卫生她包了，热心的她，不管谁的事只要她方便绝对给你代劳。她以身教胜于言教来践行着自己的奉献。
我要做一名像王菊梅一样躬亲的老师。
流泪的冬梅
冬梅，“墙角数枝梅, 凌寒独自开”，多么坚强不屈的品格。朱冬梅老师身上就具有这种品质，在她的课堂上就可见证这一点。朱老师的课，那叫五河二中一绝，铿锵有力，掷地有声。从她的教室里放飞了一批又一批优秀学子，真可谓桃李满天下！如此荣耀的她，在这里我要揭她一个小秘密，别看她外表那么坚强，其实她内心很脆弱，泪点很低。每当看到学生作文感动之处时，她会泪流满面；每当和学生交谈学生伤心抹泪时，她会泪流满面；每当逢年过节孩子们送来祝福时，她会幸福地泪流满面；另外，每当长时间备课、批改作业眼睛劳累时，她也会泪流满面--------春风化雨催新蕾，辛勤耕耘桃李艳。朱老师在每一个精彩而亲切的日子里，放飞的是希望，守巢的是自己；流下的是泪滴，奉献的是自己。
我要做一名像朱冬梅一样奉献的老师。
4 新型的夏教授
看，博学的夏芹老师已经武装好了，腰间佩戴小蜜蜂，话筒精巧地挂在耳朵上，左手拿着她的宝贝U 盘, 右手拿着课本，整装待发，走-----你----！下面我们就随着她走进她的课堂，只见她熟练地操作着多媒体，课件和班班通自然流畅地高效地转换着。她把课前准备的资料（课件、相关视频）有机地和课本深度融合，再配上她那丰厚渊博的知识讲解，孩子们听的看的津津有味，效果忒好忒好的。更绝的是她叫学生齐读或背诵的内容，她会一字不差地背出来，那真叫一绝，佩服！虽说年轻已离她而去了，但她依然有着年轻人一样的拼劲、肯学劲，课件由不会到会制作，下载资料由不懂到懂的如何下载保存，多媒体由不熟练到熟练操作。她-----就是教育新形势下具备信息技术运用能力的新型教师，她走在教师队伍的前列，她是年轻的。
我要做一名像夏芹一样走在教师队伍前列的新型教师。
跑掉（调）的小龙
“小龙，明天学生上学全部都穿校服，你布置了吗？”
“哦，还没呢？”
“小龙，这星期六开家长会的邀请函你发了吗？”
“哦，我还没来得及发呢？”
“小龙，你们班那两位同学为什么还没到会场？”
“哦，我忘记通知了。”
-----------
“陈老师班主任手册你们都交了吗？”“是呀，交过了。”
“我还没交呢。”
“王老师你们图书漂流登记表交过了吗？”“对呀，早交过了。”
“哦，我还没填好呢，我得抓点紧。”
-----------
小龙呀小龙，你的缺点是每件事你都掉队，你的优点是掉队的你每次都能追上。
看，他的脑袋又在晃了，身体也在不时地跟着扭动着。猜一猜小龙在干啥？对了，在唱歌，自我陶醉式，那调跑的速度又快又远，又深情。让你哭笑不得，又想偷着乐，又想捧腹大笑。他呢，陶醉呢，全然不知跑调，全然不考虑别人的感受。但不管他跑到哪，我们都会把他拽回来，因为他可是我们办公室的活宝，绝对舍不得他离开。在他身上我们学会了沉着冷静，学会了奋起直追，学会了富有情趣的生活----------学会了做快乐自己。
我要做一名像汪小龙一样永不掉队而快乐的老师。
青春靓丽的精英团队
我们年级组真可谓是卧虎藏龙之组，人才济济之组，德才兼备之组，实力
5 超群之组------
看，我们年轻有为的两位组长------陈海银和汪海丰，他们不管是在家里还是在学校，工作、生活都有条不紊，有张有弛。年级组成绩是硕果累累，得到领导的赞赏和肯定。再看看我们年级组的才女们各个博览群书，通古论今，腹有诗书气自华，怎能不让人羡慕嫉妒恨。那就让我稍微炫一下她们吧，徐爱光挥毫如行云流水，有大家之风范；乔美玲那刚柔兼并充满魔力的授课声，会神奇地把学生成绩迅速提升；陈寒松阅读成常态，把广泛积累的知识很好地应用于课堂，开阔了孩子们的视野，陶冶了他们的情操。王广秀严师出高徒，严格高效的班级管理方法，使班级成绩总是名列前茅。------看吧，这些年轻的朋友们，他们在这平凡而又热爱的岗位上，尽情挥洒着青春热血。因为他们心中有爱，他们在爱的付出之后得到了更多的爱的回报------他们已经在教育工作中找到了人生最大的幸福和快乐。
我要做一名像他们一样积极向上、充满激情与活力、勇于挑战自我的优秀教师。
初三年级组是一支高绩效的团队，我们赢在团队。我骄傲，我已是这个优秀团队的一员，我将以我队友为榜样，照镜子、正衣冠、树理念、明方法。我会不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，体味着每一处熟悉而又幸福的风景!
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熟 悉 的 地 方 有 风 景
陈 智 琳
五 河 二 中
2 熟悉的地方有风景
五河二中 陈智琳
俗话说：“熟悉的地方没有风景”说的是对于风景, 一旦接触久了, 便会失去了那份新鲜感, 就无所谓风景了。我觉得恰恰相反，熟悉的地方有风景，平凡中见真情。如今我已在教育战线上奋战了二十几年，细细回味在我身边处处有着平凡而又饱含热情的风景。我身边这群老师们，他们是我学习的榜样：爱岗敬业，平易近人，知识渊博，无私奉献------他们无怨无悔地播撒着希望的种子。我想把所有最美的语言都用在他们身上，但也无法淋漓尽致地描绘出他们那颗金子般的心。
开心的豆豆
“阿姨，您好，你看我多聪明，我一下就找到妈妈的办公室了。” “小朋友你真的好聪明呀，可是阿姨不认识你呀？你是谁呀？”
“我是柳喆，我这样跟您说，您就知道我是谁了，石——豆——豆是我妈妈，我是石——豆——豆的乖儿子。”
“啊，这下阿姨真的知道你是谁了，可阿姨还有一个问题不太明白，今天你为什么不上学呀？”
“这个问题很好回答，因——为——我——们——学——校——开——运——动——会，所以我们一年级的小朋友就不用去上学了。我好开心呀！”
“柳喆，不上学就很开心吗？你，大概成绩不好吧？老挨老师批评？” “阿姨你这下可猜错了，你想想我妈是谁？石——老——师。石老师家的孩子，成绩能不好吗？我都考双百分呢。爸爸还夸我‘孺子可教也！’”
“什么炉子可浇也，炉子一浇不就没火了吗？”
“哈哈-------哈哈----------笑死我了，是‘孺——子——可——教——也！’这个你不懂，等你长大了你就懂了。”
“那好吧，那就等我长大再懂吧。你是不是天天都这样开心？”
“是呀，妈妈说要做开心的孩子，这样就会把快乐带给其他小朋友，小朋友就会喜欢我。在学校里，我是快乐的小精灵；在班级小组里，我是同学眼里的小笑星；在家里，我是大家公认的‘开心果’”。
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作为妈妈，看到儿子这样懂事优秀怎能不开心；作为教师, 看到学生天天进步怎能不开心?
是呀，乐观的人，宁静而有激情。石老师为人热情、大方，待人有礼貌，她那朴素与宁静中包含着对工作的执着与认真，包含着对工作的负责，对学生的负责，包含着对学生的希望。她快乐着学生的快乐，学生快乐着她的快乐。其实快乐本身就是一种能力，当我们把快乐、笑声传递给别人，传递给孩子时，孩子的每一天都是快乐的。
3 我要做一名像石豆豆一样开心的老师。
幸福的海燕
这学期借着素质均衡发展的东风，一只幸福的海燕飞到了我们身边，自然她也把幸福带给了我们。看，她那高大的身躯，粗壮的轮廓，大嘴大眼大鼻子适宜地摆放在这张大脸上，那笑起来不叫灿烂，那叫非常灿烂；听，阵阵笑声不时地在办公室里自由飞翔，那定是海燕在“兴风作浪”。翻，件件幸福的事从她的宝典秘籍中读阅，李娜成功地突破一道数学题，王娟做对了一道化学题，陈晓玲会背《岳阳楼记》，曹俊有了进步，赵猛、李龙玩手机，王伟志、冯忠迟到有了明显转变--------可别小看这些平凡不能再平凡的小事，那可是燕子幸福的见证。幸福的海燕“高傲”地说：“其实幸福很简单，就是我们通过努力，让孩子们从不懂到懂，从错误到正确的不断变化，他们的健康成长就是我们幸福的源泉。” 是呀，正是这种平凡，让我们感到无比幸福„„
我要做一名像仝海燕一样幸福的老师。
躬亲的菊梅
看，那个一大早就来到学校看班检查背书的就是王菊梅老师，那个普通不能再普通的身影，总是第一个到校最后一个走。班级管理井然有条，班纪班规、学习氛围营造的非常好。她面带笑容对待每个学生，对待每一天，对犯错误的学生总是晓之以理，动之以情，耐心的引导。每次大扫除时，她总是忙里忙外忙上忙下一时也不闲着，亲临现场亲自动手，直到看到洁净的教室，她露出满意的笑容才最后一个离开教室。没办法，她闲不住，勤劳惯了。办公室的茶水供应她包了，卫生她包了，热心的她，不管谁的事只要她方便绝对给你代劳。她以身教胜于言教来践行着自己的奉献。
我要做一名像王菊梅一样躬亲的老师。
流泪的冬梅
冬梅，“墙角数枝梅, 凌寒独自开”，多么坚强不屈的品格。朱冬梅老师身上就具有这种品质，在她的课堂上就可见证这一点。朱老师的课，那叫五河二中一绝，铿锵有力，掷地有声。从她的教室里放飞了一批又一批优秀学子，真可谓桃李满天下！如此荣耀的她，在这里我要揭她一个小秘密，别看她外表那么坚强，其实她内心很脆弱，泪点很低。每当看到学生作文感动之处时，她会泪流满面；每当和学生交谈学生伤心抹泪时，她会泪流满面；每当逢年过节孩子们送来祝福时，她会幸福地泪流满面；另外，每当长时间备课、批改作业眼睛劳累时，她也会泪流满面--------春风化雨催新蕾，辛勤耕耘桃李艳。朱老师在每一个精彩而亲切的日子里，放飞的是希望，守巢的是自己；流下的是泪滴，奉献的是自己。
我要做一名像朱冬梅一样奉献的老师。
4 新型的夏教授
看，博学的夏芹老师已经武装好了，腰间佩戴小蜜蜂，话筒精巧地挂在耳朵上，左手拿着她的宝贝U 盘, 右手拿着课本，整装待发，走-----你----！下面我们就随着她走进她的课堂，只见她熟练地操作着多媒体，课件和班班通自然流畅地高效地转换着。她把课前准备的资料（课件、相关视频）有机地和课本深度融合，再配上她那丰厚渊博的知识讲解，孩子们听的看的津津有味，效果忒好忒好的。更绝的是她叫学生齐读或背诵的内容，她会一字不差地背出来，那真叫一绝，佩服！虽说年轻已离她而去了，但她依然有着年轻人一样的拼劲、肯学劲，课件由不会到会制作，下载资料由不懂到懂的如何下载保存，多媒体由不熟练到熟练操作。她-----就是教育新形势下具备信息技术运用能力的新型教师，她走在教师队伍的前列，她是年轻的。
我要做一名像夏芹一样走在教师队伍前列的新型教师。
跑掉（调）的小龙
“小龙，明天学生上学全部都穿校服，你布置了吗？”
“哦，还没呢？”
“小龙，这星期六开家长会的邀请函你发了吗？”
“哦，我还没来得及发呢？”
“小龙，你们班那两位同学为什么还没到会场？”
“哦，我忘记通知了。”
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“陈老师班主任手册你们都交了吗？”“是呀，交过了。”
“我还没交呢。”
“王老师你们图书漂流登记表交过了吗？”“对呀，早交过了。”
“哦，我还没填好呢，我得抓点紧。”
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小龙呀小龙，你的缺点是每件事你都掉队，你的优点是掉队的你每次都能追上。
看，他的脑袋又在晃了，身体也在不时地跟着扭动着。猜一猜小龙在干啥？对了，在唱歌，自我陶醉式，那调跑的速度又快又远，又深情。让你哭笑不得，又想偷着乐，又想捧腹大笑。他呢，陶醉呢，全然不知跑调，全然不考虑别人的感受。但不管他跑到哪，我们都会把他拽回来，因为他可是我们办公室的活宝，绝对舍不得他离开。在他身上我们学会了沉着冷静，学会了奋起直追，学会了富有情趣的生活----------学会了做快乐自己。
我要做一名像汪小龙一样永不掉队而快乐的老师。
青春靓丽的精英团队
我们年级组真可谓是卧虎藏龙之组，人才济济之组，德才兼备之组，实力
5 超群之组------
看，我们年轻有为的两位组长------陈海银和汪海丰，他们不管是在家里还是在学校，工作、生活都有条不紊，有张有弛。年级组成绩是硕果累累，得到领导的赞赏和肯定。再看看我们年级组的才女们各个博览群书，通古论今，腹有诗书气自华，怎能不让人羡慕嫉妒恨。那就让我稍微炫一下她们吧，徐爱光挥毫如行云流水，有大家之风范；乔美玲那刚柔兼并充满魔力的授课声，会神奇地把学生成绩迅速提升；陈寒松阅读成常态，把广泛积累的知识很好地应用于课堂，开阔了孩子们的视野，陶冶了他们的情操。王广秀严师出高徒，严格高效的班级管理方法，使班级成绩总是名列前茅。------看吧，这些年轻的朋友们，他们在这平凡而又热爱的岗位上，尽情挥洒着青春热血。因为他们心中有爱，他们在爱的付出之后得到了更多的爱的回报------他们已经在教育工作中找到了人生最大的幸福和快乐。
我要做一名像他们一样积极向上、充满激情与活力、勇于挑战自我的优秀教师。
初三年级组是一支高绩效的团队，我们赢在团队。我骄傲，我已是这个优秀团队的一员，我将以我队友为榜样，照镜子、正衣冠、树理念、明方法。我会不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，体味着每一处熟悉而又幸福的风景!