材料：每接到新学生，我都要在第一堂作文课上让他们欣赏" 苹果里的五角星" 。
我一手拿一个大苹果走上讲台，像耍魔术似的撂两下。同学们都莫名其妙地睁大了眼睛。 " 谁会切苹果？" 我严肃地问。
呼啦，教室里一下子冒出一片小树林。
我叫一个学生上来，他用我准备好的小刀咔嚓一声就把苹果一分为二，很自豪地微笑着走回自己的座位。
" 大家都习惯于从' 北极' 到' 南极' 切苹果，现在我没着' 赤道' 切试试。"
说着，我把另一个苹果横着切开，把两个大圆转向同学们。
" 两颗五角星！"
" 四颗！白五角星外面的黄色镶边部分也是五角星！"
我告诉同学们?quot; 苹果里的五角星" 是一个美国小孩儿发现的，从某种意义上说，这与哥伦布发现新大陆一样伟大。
要求：
请以" 好奇" 为话题，写一篇不少于800字的作文，文体不限，题目自拟。思路领航 1) 好奇是一个人有所发现、有所成就的前提。瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力都是因为对日常现象的好奇。
2) 好奇会促进社会发展和进步。没有瓦特的好奇，蒸汽机就不会出现，英国的工业革命就会向后推迟若干年；没有哥白尼对天文学的好奇，就不会有" 太阳中心说" 的提出，黑暗的中世纪就会延长若干年。
3) 有了好奇心，还需要有对事物的兴趣的注意力的集中，才有可能成功。如果依孩子的性子，今天学琴，明天学画，最终的结果可能会一事无成，所以要对孩子的好奇心加以引导，不能任其发展。
4) 好奇不仅仅是孩子的专利，如果我们对生活多一份好奇，我们就会有意想不到的收获和乐趣。看看花开吧，你会为生命而感动；看看鱼游吧，你会明了自由的含义。
5) 好奇要有个限度、有个范围。对别人私事的好奇会使你成为不受欢迎的人，对歪门斜道的好奇会让人误入岐途，等等。珍贵的星星 关键构思 1. 从孩子的发现引发对自身现状的反省。
材料：每接到新学生，我都要在第一堂作文课上让他们欣赏" 苹果里的五角星" 。
我一手拿一个大苹果走上讲台，像耍魔术似的撂两下。同学们都莫名其妙地睁大了眼睛。 " 谁会切苹果？" 我严肃地问。
呼啦，教室里一下子冒出一片小树林。
我叫一个学生上来，他用我准备好的小刀咔嚓一声就把苹果一分为二，很自豪地微笑着走回自己的座位。
" 大家都习惯于从' 北极' 到' 南极' 切苹果，现在我没着' 赤道' 切试试。"
说着，我把另一个苹果横着切开，把两个大圆转向同学们。
" 两颗五角星！"
" 四颗！白五角星外面的黄色镶边部分也是五角星！"
我告诉同学们?quot; 苹果里的五角星" 是一个美国小孩儿发现的，从某种意义上说，这与哥伦布发现新大陆一样伟大。
要求：
请以" 好奇" 为话题，写一篇不少于800字的作文，文体不限，题目自拟。思路领航 1) 好奇是一个人有所发现、有所成就的前提。瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力都是因为对日常现象的好奇。
2) 好奇会促进社会发展和进步。没有瓦特的好奇，蒸汽机就不会出现，英国的工业革命就会向后推迟若干年；没有哥白尼对天文学的好奇，就不会有" 太阳中心说" 的提出，黑暗的中世纪就会延长若干年。
3) 有了好奇心，还需要有对事物的兴趣的注意力的集中，才有可能成功。如果依孩子的性子，今天学琴，明天学画，最终的结果可能会一事无成，所以要对孩子的好奇心加以引导，不能任其发展。
4) 好奇不仅仅是孩子的专利，如果我们对生活多一份好奇，我们就会有意想不到的收获和乐趣。看看花开吧，你会为生命而感动；看看鱼游吧，你会明了自由的含义。
5) 好奇要有个限度、有个范围。对别人私事的好奇会使你成为不受欢迎的人，对歪门斜道的好奇会让人误入岐途，等等。珍贵的星星 关键构思 1. 从孩子的发现引发对自身现状的反省。