我在幸福中成长
河北省平山县营里小学五（2）班 康慧芳
幸福，一个多么美好而诱人的字眼，在生活中，幸福无处不在，而我，也在我的身边发现了幸福。
我是一名五年级学生，我叫康慧芳。从我记事起一直到现在，我感觉我们的生活真如芝麻开花——节节高。我家姐弟三人。几年前，一到新学期开学妈妈就为我们的学费发愁，老师一催再催，妈妈总是凑不齐，东挪西借的，姐姐为此不知哭过多少次。现如今，我们再也不用为此流泪了，因为白校长说，农村义务教育学杂费全免，课本也不收钱了。我们所有课本和作业本，都是由国家免费供给的。更令人高兴的是我的妈妈，她脸上的愁容不见了，取而代之的是满脸的笑容，她曾不止一次的搂着弟弟说：“现在国家富裕了，政策也越来越好了，孩子一分钱也没有交就能上学了，真是令人高兴啊！”不用问，这字里行间，流露的可都是幸福呀！
学校里，我的同班同学马建龙，三年前，他的妈妈离家出走了，家里剩下多病的爷爷，年幼的他和爸爸，家中穷得一贫如洗。当学校的白校长得知这个情况以后，心揪得紧紧的„„经过再三考虑，他决定用自己的工资来资助马建龙。从那以后，每到开学前，白校长就按时送来应季的衣服和学习用品。去年初冬的一天，气温骤降，白校长立即买来一件羽绒服、一双旅游鞋，并亲自送到马建龙家里„„那一刻，
马建龙那满是愁容的脸上露出了幸福的笑容，从那以后他学习更加努力了。
如今，我们的学校既是温暖的家园，又是学习的乐园。在学校，我最喜欢的地方就是图书室。今年刚开学，教育局就给我们学校送来了一汽车的课外书，另外，还给我校的每一位同学送来一个装满学习用品的大书包。同学们别提有多高兴了！背着崭新的书包，个个笑得合不拢嘴；一有空就往图书室跑，为的是从那无穷无尽的图书中汲取知识的营养。读书的目的是学知识，而知识就是力量。为了展示读书的成果，我校曾开展了“诗歌朗诵”“词语接龙”“成语短剧”“作文竞赛”等大型活动。在这一系列的活动中，我们感受到了博览群书的幸福和乐趣，这不仅使我们增长了知识，而且使我们的写作水平有了大幅度的提高。
如今的我，不仅感受到了学校的幸福，同时也感受到家庭的幸福。
我的奶奶今年75岁了，从她过了70岁生日起，每月都能领到70元的养老金。我们脉道岭村委会每月还补助50元。奶奶常常笑容满面地说：“我要好好活着，现在的政策多好呀，我倒已经这把年纪了，每月还能挣钱，看了病国家还给报销，我可得好好活着啊。”弟弟拉着奶奶的手顽皮地说：“奶奶，您能活一百岁呢！”奶奶听了乐呵呵地说：“能，能！我一定是百岁老人啊„„”
看着学校中的一幅幅幸福的画面，想想家中一个个幸福的脸庞。我的耳边不由的回响起歌声“中国走进了新时代„„”，对呀，也正是由于中国走进了新时代，我们才会有如此幸福的生活啊！想着想着，我的眼前仿佛出现了祖国腾飞的画面，那是一条雄踞亚洲东方的巨龙啊！他永远是我们炎黄子孙的骄傲！中华民族的骄傲！同时也是世界的骄傲！中国，我要大声的为你叫好；中国，我会永远为你骄傲，为你自豪„„你将永远是我幸福的源泉，我将永远在你的呵护下幸福地成长„„永远，永远。
教师简评：小作者能紧扣“幸福成长”这一主题，以“幸福”为主线，从学校生活和家庭生活两方面写起，说出自己的认识和体会。文章内容具体、真实，行文条理清楚，过渡自然，中心明确。文末直接抒发了自己对祖国的热爱之情，使得“幸福之感”溢于言表。同时，也起到了“画龙点睛”的作用，实是一篇不可多得的佳作。
（辅导教师：崔友鲜）
我在幸福中成长
河北省平山县营里小学五（2）班 康慧芳
幸福，一个多么美好而诱人的字眼，在生活中，幸福无处不在，而我，也在我的身边发现了幸福。
我是一名五年级学生，我叫康慧芳。从我记事起一直到现在，我感觉我们的生活真如芝麻开花——节节高。我家姐弟三人。几年前，一到新学期开学妈妈就为我们的学费发愁，老师一催再催，妈妈总是凑不齐，东挪西借的，姐姐为此不知哭过多少次。现如今，我们再也不用为此流泪了，因为白校长说，农村义务教育学杂费全免，课本也不收钱了。我们所有课本和作业本，都是由国家免费供给的。更令人高兴的是我的妈妈，她脸上的愁容不见了，取而代之的是满脸的笑容，她曾不止一次的搂着弟弟说：“现在国家富裕了，政策也越来越好了，孩子一分钱也没有交就能上学了，真是令人高兴啊！”不用问，这字里行间，流露的可都是幸福呀！
学校里，我的同班同学马建龙，三年前，他的妈妈离家出走了，家里剩下多病的爷爷，年幼的他和爸爸，家中穷得一贫如洗。当学校的白校长得知这个情况以后，心揪得紧紧的„„经过再三考虑，他决定用自己的工资来资助马建龙。从那以后，每到开学前，白校长就按时送来应季的衣服和学习用品。去年初冬的一天，气温骤降，白校长立即买来一件羽绒服、一双旅游鞋，并亲自送到马建龙家里„„那一刻，
马建龙那满是愁容的脸上露出了幸福的笑容，从那以后他学习更加努力了。
如今，我们的学校既是温暖的家园，又是学习的乐园。在学校，我最喜欢的地方就是图书室。今年刚开学，教育局就给我们学校送来了一汽车的课外书，另外，还给我校的每一位同学送来一个装满学习用品的大书包。同学们别提有多高兴了！背着崭新的书包，个个笑得合不拢嘴；一有空就往图书室跑，为的是从那无穷无尽的图书中汲取知识的营养。读书的目的是学知识，而知识就是力量。为了展示读书的成果，我校曾开展了“诗歌朗诵”“词语接龙”“成语短剧”“作文竞赛”等大型活动。在这一系列的活动中，我们感受到了博览群书的幸福和乐趣，这不仅使我们增长了知识，而且使我们的写作水平有了大幅度的提高。
如今的我，不仅感受到了学校的幸福，同时也感受到家庭的幸福。
我的奶奶今年75岁了，从她过了70岁生日起，每月都能领到70元的养老金。我们脉道岭村委会每月还补助50元。奶奶常常笑容满面地说：“我要好好活着，现在的政策多好呀，我倒已经这把年纪了，每月还能挣钱，看了病国家还给报销，我可得好好活着啊。”弟弟拉着奶奶的手顽皮地说：“奶奶，您能活一百岁呢！”奶奶听了乐呵呵地说：“能，能！我一定是百岁老人啊„„”
看着学校中的一幅幅幸福的画面，想想家中一个个幸福的脸庞。我的耳边不由的回响起歌声“中国走进了新时代„„”，对呀，也正是由于中国走进了新时代，我们才会有如此幸福的生活啊！想着想着，我的眼前仿佛出现了祖国腾飞的画面，那是一条雄踞亚洲东方的巨龙啊！他永远是我们炎黄子孙的骄傲！中华民族的骄傲！同时也是世界的骄傲！中国，我要大声的为你叫好；中国，我会永远为你骄傲，为你自豪„„你将永远是我幸福的源泉，我将永远在你的呵护下幸福地成长„„永远，永远。
教师简评：小作者能紧扣“幸福成长”这一主题，以“幸福”为主线，从学校生活和家庭生活两方面写起，说出自己的认识和体会。文章内容具体、真实，行文条理清楚，过渡自然，中心明确。文末直接抒发了自己对祖国的热爱之情，使得“幸福之感”溢于言表。同时，也起到了“画龙点睛”的作用，实是一篇不可多得的佳作。
（辅导教师：崔友鲜）