【课题】追星那点事儿
【教学设计】
当下的社会生活中，娱乐生活影响了我们生活的许多方面。从《跑男》、《极限挑战》、《爸爸去哪儿》等真人秀节目的火爆可以看出，明星的影响力越来越大，我们需要关注这种现象，对青少年的追星行为进行相应的引导。对于追星这个话题，中学生能够有话说，有能力去表达自己的想法。
设计本教案的过程中，我考虑到初中生处于青春期，从众、盲目崇拜现象时有发生，想通过本次课程的学习，能够让同学初步认识到追星的基本现象，明白追星是一种正常的现象，并不是不能理解的。但是需要我们合理的追星，从追星的过程中学习到积极的方面。
【教学目标】
1、知识技能：明白追星现象；追星行为产生的原因。
2、能力培养：分析自己追星行为的正确性；审视他人追星现象，分析合理性；如何正确的追星。
3、情感交流：能增进同学之间的交流，互相分享自己的偶像，学习偶像的优点。
【教学准备】
1、课件制作
2、教案的准备
3、搜集相关视频；追星案例分析。
【教学过程】
1、导入阶段
师：同学们，我们今天要来一起聊聊追星那些事儿。首先，我们先来猜猜下面几段话描述的是哪一位明星。（给同学们展示4个明星的事例，让大家进行猜谜）
师：大家知道（某某人）为什么能这么成功么？（可以让大家说说他们知道的，注意不要让学生引到其他的话题中去，然后自己补充一些没说到的。）
师：同学们，以上四个名人的案例，或许不是你们的偶像，可以说说你们的偶像是谁么？（让学生说说自己的偶像，并且引导到可以从他们身上学习到什么的点，若一直谈论其他的方面，我可以先讲讲我自己的偶像，给大家引导）
师（总结）：成为别人的偶像并不是一朝一夕能够促成的，之中会付出许许多多常人难以想象的努力，承受很多的压力，才能达到如此的高度。他们的努力是我们学习的楷模。
2、追星心理和原因
师：刚刚我们了解了一些明星的小故事，也发现了他们为什么会成为我们今天追捧的对象。那大家知道“追星”一词是如何由来的么？（可以让同学们猜猜看，然后再由讲授） 师：了解了追星，我们来聊聊为什么会追星。大家对于以上三个追星心理（崇拜、时尚、从众）分析有什么感想，来说说看。或者说，你是怎么理解这三种心理现象的？先从崇拜心理来说吧，或者找一个你感兴趣的。（要让大家的思维集中在三种心理现象上，并且由三种心
理现象引出原因分析）
3、追星的利弊
师：原因分析过后，我们先来看一个小故事吧（给同学们展示杨丽娟的故事，让同学们思考）。看完这个案例我们来讨论讨论追星的利弊吧。先讲讲有利的方面（由同学们讲，我写在黑板上）（树立远大目标、向自己偶像学习有动力、培养自身兴趣）。非常好，大家讲了很多有利的方面。那我们来总结一下有什么不好的地方（接机浪费时间、买过多海报浪费钱财、心思在偶像上影响学习）。
4、如何追星
师：分析了利弊之后，那我们应该如何追星呢？你们来说说学习这次可之后有什么感想，想法，一起分享一下（若有学生愿意分享，可以记录总结，没有愿意分享的把ppt 的内容讲授出去）
5、结束。
【教学总结】
通过这次课程，我们了解了追星的前因后果，也学习了追星的利弊，希望同学们能够将课堂上的内容运用到日常生活中去，能够指引我们向偶像学习，学习他们的优秀品质。
【课题】追星那点事儿
【教学设计】
当下的社会生活中，娱乐生活影响了我们生活的许多方面。从《跑男》、《极限挑战》、《爸爸去哪儿》等真人秀节目的火爆可以看出，明星的影响力越来越大，我们需要关注这种现象，对青少年的追星行为进行相应的引导。对于追星这个话题，中学生能够有话说，有能力去表达自己的想法。
设计本教案的过程中，我考虑到初中生处于青春期，从众、盲目崇拜现象时有发生，想通过本次课程的学习，能够让同学初步认识到追星的基本现象，明白追星是一种正常的现象，并不是不能理解的。但是需要我们合理的追星，从追星的过程中学习到积极的方面。
【教学目标】
1、知识技能：明白追星现象；追星行为产生的原因。
2、能力培养：分析自己追星行为的正确性；审视他人追星现象，分析合理性；如何正确的追星。
3、情感交流：能增进同学之间的交流，互相分享自己的偶像，学习偶像的优点。
【教学准备】
1、课件制作
2、教案的准备
3、搜集相关视频；追星案例分析。
【教学过程】
1、导入阶段
师：同学们，我们今天要来一起聊聊追星那些事儿。首先，我们先来猜猜下面几段话描述的是哪一位明星。（给同学们展示4个明星的事例，让大家进行猜谜）
师：大家知道（某某人）为什么能这么成功么？（可以让大家说说他们知道的，注意不要让学生引到其他的话题中去，然后自己补充一些没说到的。）
师：同学们，以上四个名人的案例，或许不是你们的偶像，可以说说你们的偶像是谁么？（让学生说说自己的偶像，并且引导到可以从他们身上学习到什么的点，若一直谈论其他的方面，我可以先讲讲我自己的偶像，给大家引导）
师（总结）：成为别人的偶像并不是一朝一夕能够促成的，之中会付出许许多多常人难以想象的努力，承受很多的压力，才能达到如此的高度。他们的努力是我们学习的楷模。
2、追星心理和原因
师：刚刚我们了解了一些明星的小故事，也发现了他们为什么会成为我们今天追捧的对象。那大家知道“追星”一词是如何由来的么？（可以让同学们猜猜看，然后再由讲授） 师：了解了追星，我们来聊聊为什么会追星。大家对于以上三个追星心理（崇拜、时尚、从众）分析有什么感想，来说说看。或者说，你是怎么理解这三种心理现象的？先从崇拜心理来说吧，或者找一个你感兴趣的。（要让大家的思维集中在三种心理现象上，并且由三种心
理现象引出原因分析）
3、追星的利弊
师：原因分析过后，我们先来看一个小故事吧（给同学们展示杨丽娟的故事，让同学们思考）。看完这个案例我们来讨论讨论追星的利弊吧。先讲讲有利的方面（由同学们讲，我写在黑板上）（树立远大目标、向自己偶像学习有动力、培养自身兴趣）。非常好，大家讲了很多有利的方面。那我们来总结一下有什么不好的地方（接机浪费时间、买过多海报浪费钱财、心思在偶像上影响学习）。
4、如何追星
师：分析了利弊之后，那我们应该如何追星呢？你们来说说学习这次可之后有什么感想，想法，一起分享一下（若有学生愿意分享，可以记录总结，没有愿意分享的把ppt 的内容讲授出去）
5、结束。
【教学总结】
通过这次课程，我们了解了追星的前因后果，也学习了追星的利弊，希望同学们能够将课堂上的内容运用到日常生活中去，能够指引我们向偶像学习，学习他们的优秀品质。