一分耕耘 一分收获
我是一名普通而又平凡的小学教师，自从走上工作岗位以来，我一直担任班主任工作，并且一直担负着语文、数学课程，在工作岗位中虽然没能像伟人那样轰轰烈烈，但也一直无怨无悔的奉献着，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业。每当接手一个新的班级，我就先了解学生的特点，再根据他们不同的特点进行不同的教育。
一、言传身教 以身作则
孔子曰“其身正，不合则行，其身不正，虽令不从”。这就充分说明了教师以身作则的重要性。如果我在要求学生时，自己却不能做到，道理讲得再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水。因为教师的一举一动，一言一行，都清晰的印在了学生心灵的深处，成了他们学习的榜样，所以我一直严格要求自己，从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，使学生受到真正意义上的教育。
我新接手这个班级，学生的自律能力较差，刚开始时，每天的教室及卫生区的卫生情况都很差，在学校的卫生检查中几乎每天都是“名落孙山”。看到这种情况，我心里非常着急，自己就想：怎样才能使这种现象有所好转呢？我先对学生讲了保护环境卫生的重要性，让他们明白应该保护好环境卫生，不但自己不能扔垃圾，看到别人扔垃圾还应主动捡起来并及时提醒对方，刚开始说的时候学生有些不理解，我自己不仍可以，凭什么还要捡别人扔的垃圾呢？在对学生说完我自己捡起了地板上的垃圾。，而且每次都有垃圾，我都会在他们的面前捡起来，看到我这样做，同学们可能是被我感化了，从那以后，
他们再看到那里有垃圾都会主动捡起来，而且自己尽量不扔垃圾，尤其是我班的赵春鹏同学，更是把班级卫生当做一项重要工作来做。每天早上到校后，他都会主动的把教室的窗台及同学们的桌椅擦干净，班级的卫生评比成绩也不断提升。到后来每次都能的第一名。看到同学们的这些表现我想：总算功夫不负有心人，我的一片苦心，总算没有白费，我深信 在我的正确带领下，我班的学生会越来越进步的。
二、洒下爱心，收获快乐
教师的身上被赋予着很多耀眼的光环，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。自从走上三尺讲台，我就明白对自己的学生要“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”。在我们班有个叫王学的学生，从小妈妈就走了，与自己体弱多病的父亲相依为命，家境十分困难，到了冬天还穿着单薄的衣服，冻得浑身直打哆嗦，让人看了心疼，我就把我儿子的棉衣、棉鞋等拿来给他穿，弄得我儿子对我说：“我不是你生的，他才是你生的吧！”他本来是一个不爱说话的孩子，别人问话也从来不会答，也许我的行动打动了他，不管有什么话他都愿意与我交流, 现在我们成了无话不谈的好朋友。
我班还有一个叫张小明的同学，在他刚出生不久，他的父母就已经离异了，年幼的他跟着爸爸、爷爷 奶奶生活在一起，在他刚满两岁的时候，爸爸就把它留给爷爷奶奶，自己到外面打工，可能是常年与爷爷奶奶生活在一起，缺少父爱与母爱的缘故，这个孩子比较任性，
不管你对他说什么，他都会表现出无所谓的样子。上课也从不认真听讲，甚至有时科任老师上课，他还会带头捣乱，针对他的这种现象，我并没有像其他老师一样，发现她的毛病就狠狠地训他一顿，而是在课堂上注意观察他的一举一动，课下再对他的课上表现就行谈话，每次发现他有一点的闪光点就及时进行表扬，在课上尽量找他回答一些简单的问题，渐渐地他变了，变得懂事了，上课能积极发言了，也不再与其他同学打闹了，而且还能与其他同学打成一片，共同学习 共同进步。其他老师也改变了对他的评价，说他有礼貌 爱学习。听了这些老师的话，我深深体会到了一个老师的爱心与耐心是多么的重要。也正是我对学生的爱，深深打动了他们幼小的心灵，每当我有不舒服的时候，同学们就嘘寒问暖，每当这时我的心里就会比吃了蜜还要甜，让我真正体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
三、精心耕耘，收获成功
教书育人是教师的天职，但教师没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一神圣使命的。“兴趣是最好的老师”要想让学生在课堂上能学好，就应该让他们有浓厚的兴趣。在每次教学之前，我会认真钻研教材，精心备好每一节课，在备课的时候，我努力做到既备教材，又备学生。在课堂上，我要求自己不断的创新教学方法。学习他人先进的教学理论，还经常到网上去学习一些教学方面的理论知识，而且还时常观看名师的课堂实录。一分耕耘一分收获，经过我的不断努力，我交出的学生成绩非常出色，每次在统考中，我所带的班成绩都明了前茅，受学校领导及家长的一致好评。
在教育岗位上，我工作了十九年，虽历尽许多困难，但我从没退缩过，在今后的教育教学工作中，我还会一如既往的勇往直前，在教育的这片天地中，用自己的爱心、真心、耐心、信心去较好自己的每一个学生，在教育教学的道路上决心走出自己的一片辉煌。
一分耕耘 一分收获
我是一名普通而又平凡的小学教师，自从走上工作岗位以来，我一直担任班主任工作，并且一直担负着语文、数学课程，在工作岗位中虽然没能像伟人那样轰轰烈烈，但也一直无怨无悔的奉献着，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业。每当接手一个新的班级，我就先了解学生的特点，再根据他们不同的特点进行不同的教育。
一、言传身教 以身作则
孔子曰“其身正，不合则行，其身不正，虽令不从”。这就充分说明了教师以身作则的重要性。如果我在要求学生时，自己却不能做到，道理讲得再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水。因为教师的一举一动，一言一行，都清晰的印在了学生心灵的深处，成了他们学习的榜样，所以我一直严格要求自己，从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，使学生受到真正意义上的教育。
我新接手这个班级，学生的自律能力较差，刚开始时，每天的教室及卫生区的卫生情况都很差，在学校的卫生检查中几乎每天都是“名落孙山”。看到这种情况，我心里非常着急，自己就想：怎样才能使这种现象有所好转呢？我先对学生讲了保护环境卫生的重要性，让他们明白应该保护好环境卫生，不但自己不能扔垃圾，看到别人扔垃圾还应主动捡起来并及时提醒对方，刚开始说的时候学生有些不理解，我自己不仍可以，凭什么还要捡别人扔的垃圾呢？在对学生说完我自己捡起了地板上的垃圾。，而且每次都有垃圾，我都会在他们的面前捡起来，看到我这样做，同学们可能是被我感化了，从那以后，
他们再看到那里有垃圾都会主动捡起来，而且自己尽量不扔垃圾，尤其是我班的赵春鹏同学，更是把班级卫生当做一项重要工作来做。每天早上到校后，他都会主动的把教室的窗台及同学们的桌椅擦干净，班级的卫生评比成绩也不断提升。到后来每次都能的第一名。看到同学们的这些表现我想：总算功夫不负有心人，我的一片苦心，总算没有白费，我深信 在我的正确带领下，我班的学生会越来越进步的。
二、洒下爱心，收获快乐
教师的身上被赋予着很多耀眼的光环，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。自从走上三尺讲台，我就明白对自己的学生要“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”。在我们班有个叫王学的学生，从小妈妈就走了，与自己体弱多病的父亲相依为命，家境十分困难，到了冬天还穿着单薄的衣服，冻得浑身直打哆嗦，让人看了心疼，我就把我儿子的棉衣、棉鞋等拿来给他穿，弄得我儿子对我说：“我不是你生的，他才是你生的吧！”他本来是一个不爱说话的孩子，别人问话也从来不会答，也许我的行动打动了他，不管有什么话他都愿意与我交流, 现在我们成了无话不谈的好朋友。
我班还有一个叫张小明的同学，在他刚出生不久，他的父母就已经离异了，年幼的他跟着爸爸、爷爷 奶奶生活在一起，在他刚满两岁的时候，爸爸就把它留给爷爷奶奶，自己到外面打工，可能是常年与爷爷奶奶生活在一起，缺少父爱与母爱的缘故，这个孩子比较任性，
不管你对他说什么，他都会表现出无所谓的样子。上课也从不认真听讲，甚至有时科任老师上课，他还会带头捣乱，针对他的这种现象，我并没有像其他老师一样，发现她的毛病就狠狠地训他一顿，而是在课堂上注意观察他的一举一动，课下再对他的课上表现就行谈话，每次发现他有一点的闪光点就及时进行表扬，在课上尽量找他回答一些简单的问题，渐渐地他变了，变得懂事了，上课能积极发言了，也不再与其他同学打闹了，而且还能与其他同学打成一片，共同学习 共同进步。其他老师也改变了对他的评价，说他有礼貌 爱学习。听了这些老师的话，我深深体会到了一个老师的爱心与耐心是多么的重要。也正是我对学生的爱，深深打动了他们幼小的心灵，每当我有不舒服的时候，同学们就嘘寒问暖，每当这时我的心里就会比吃了蜜还要甜，让我真正体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
三、精心耕耘，收获成功
教书育人是教师的天职，但教师没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一神圣使命的。“兴趣是最好的老师”要想让学生在课堂上能学好，就应该让他们有浓厚的兴趣。在每次教学之前，我会认真钻研教材，精心备好每一节课，在备课的时候，我努力做到既备教材，又备学生。在课堂上，我要求自己不断的创新教学方法。学习他人先进的教学理论，还经常到网上去学习一些教学方面的理论知识，而且还时常观看名师的课堂实录。一分耕耘一分收获，经过我的不断努力，我交出的学生成绩非常出色，每次在统考中，我所带的班成绩都明了前茅，受学校领导及家长的一致好评。
在教育岗位上，我工作了十九年，虽历尽许多困难，但我从没退缩过，在今后的教育教学工作中，我还会一如既往的勇往直前，在教育的这片天地中，用自己的爱心、真心、耐心、信心去较好自己的每一个学生，在教育教学的道路上决心走出自己的一片辉煌。