精选作文:缘，如梦一场(350字) 作文
我不知道什么是人生？但我知道人一生离不开缘。尘世间最想只得缘一份，却怕欣赏何处啊。 就像想念着一个人，有时候偷偷着看着你。看着你那令人着迷的神情，在意你的每一份美。静静的聆听那悦耳的声音，心里多了一丝幸福，多了一份平静。仿佛整个尘世都属于我，有知足，有陶醉，有欣喜，有向往，那就是一个梦。属于我的梦，胜过繁华红尘，超于世间天涯。是缘，带给了我梦中意。 我想拥有它，这份感觉。不奢望和你在一起，为盼永远快乐。繁华梦中，此生只需你好。不想追寻，因为不知什么时候缘会断，不敢流露，因为失去很痛苦，不敢吵架，因为缘给我的时间太短。 那份缘，珍藏一世，白发之时，欢喜红尘美。有一种关系，不需要知晓，只需珍藏。有一种感觉，谈谈品味，一生陶醉。不管何方，依旧祝福，不管何时，依旧思念，不管何处，有求必不辞。只因你是我的梦。新疆克拉玛依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高三:夏雨
篇一：2014年高考语文作文预测
修建自己的码头
【作文素材】
有个人一直想成功，为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲。他的父亲是一个老船员，他意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他不但上了大学，而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来，希望他能够加盟，而且待遇好得惊人。
人生就是这样有趣。与其四处找船坐，不如自己修一座码头，到时候何愁没有船来。你所修建的码头的质量越高，到你这里停靠的船只就会越好; 而你修建的码头越大，停靠的船只也会越多。
请以“修建自己的码头”为题写一篇文章。要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
【写作指导】 当今社会，泛动着一股浮躁之风，多的是急功近利之心，少的是潜心砺兵之功; 多的是飘忽浮泛之浅尝，少的是心无旁骛之专攻。为此，“修建自己的码头”这一文题可谓切中时弊，给那些一入门就想成“大腕”、一创业就想成“大款”、一起步就想成“大牌”的芸芸众生打了一针清醒剂。孔子曾言：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”一个人要想赢得别人赏识，必须依靠自己的实力; 一个企业要想赢得广阔市场，必须依靠自己的竞争力; 一个国家要想赢得国际地位，必须依靠自己的综合国力。要写好本文，必须去充分铺展或演绎“修建”的漫漫征程，因为在这一征程中，汗水洒得越多，功夫下得越深，底子打得越牢，其实力就积蓄得越雄厚，其机遇就越多，舞台就越广，作为就越大。
【参考范文】 修建自己的码头 在五千年的文明史上，中华文化一直以其开阔的胸襟、厚重的底蕴屹立于世界东方。在这条奔流不息的历史长河之中，一颗颗明珠璀璨夺目。
远方黄土地上车轮滚滚——这是孟子在周游六国。孟子说：“吾善养吾浩然之气。”他尊尧舜，崇孔子，守先王之道，不阿世取容，游则傲视王侯，著则汪洋恣肆。在他的滔滔雄辩之中，我们真切地感受到他巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的气度。孟子在三十余年的奔波游说中修身养气，使他的
著作“沛然而不可御”，在诸子百家中独树一帜，而他自己也因其塞乎天地之间的浩然之气倍受后人推崇。
长江之水，滚滚东流，江边的天柱山上传来琅琅书声——这是李白在偃仰吟诵。潇洒的诗人路经天柱山，被其美景深深折服，他当下决定，哪也不去，就在这里潜心静读。此时的李白刚被逐出京城，他在这天柱山的天光云影中，调整心态，在泛着墨香的书卷中，让自己的才情进一步升华。此时的山外，唐王朝正在漫漫艳情和浩浩狼烟间作艰难的选择，而我们的青莲居士却在这寂寞的天柱山中，用书卷撑起了另一片天地。后人在惊叹李白的飘逸豪放之时，可曾想到他也曾“铁杵磨成针”地静静苦读呢?
漫漫黄沙，西行路上，一位僧侣在跋涉——这是玄奘跋涉在取经路上。他以舍身求法的执着，走过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原，来到犍陀罗。在那里，他遇上了印度最后一位伟大的君主戒日王。玄奘以其海
纳百川的胸襟和聪慧绝伦的悟性，大量汲取犍陀罗佛教文化的精髓，历经十七寒暑，带回数千佛经。玄奘成就了自己，也成就了中国的佛教。不久，日本数以百计的遣唐使也来到中国“取经”。 孟子的滚滚车轮，李白的琅琅书声，玄奘的踽踽脚步，实际上都是在修建自己的码头。码头既成，他们或被尊为亚圣，或被誉为诗仙，或被奉为高僧，引来四方顶礼，万古膜拜。与其同时，他们也成就了中华文化的博大精深，中华文化站在自己的码头边，笑看人来人往，船进船出——从木制小船到欧洲帆船再到现代邮轮??
“呜——”一声汽笛，在这里，中华文明又将谱写出新的篇章。
【佳作评析】 本文的智慧体现于收放和升华。文章起笔就以一个总括句拉开了一幅中华文化的恢弘画卷，接着信手撷取了思想史、文学史、宗教史上的三颗璀璨的明珠，并以其立身行事——养气济世、静读提升、取经弘佛——“修建”起他们人生的码头，收笔再以两组凝练的整句绾系全文。纲举目张，收放自如，“放”铺展出“码头”的厚度，“收”升腾起“码头”的高度。如果说“收放”足显作者功底的话，那么“升华”更显出作者的灵气。将三界泰斗的人生码头升华至中华民族博大精深的文化码头，不仅昭示出纵贯全文的一条思想内脉，而且将全文的主旨升华至一个峭拔的高度。“船进船出”，回眸历史，“一声汽笛”，放眼未来，妙喻绎旨，化虚为实，言尽意荡，余韵袅袅。
耕种自己的土地
【作文材料】 每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。贫瘠、肥沃我们或许无法选择，荒芜、繁茂将由自己来决定。 请以“耕种自己的土地”为题，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】 命题意图是引导考生思考如何负责任的走好自己的人生路。“耕种自己的土地”采用了比喻的手法。审题时，要牢牢把握“耕种”一词，“耕种”意味着要有脚踏实地的人生态度，要有一种负责任的精神，
要付出艰辛的努力，要面对各种意想不到的挫折。“自己的”则强调个体、个性。写记叙文，应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟; 写议论文，应针对“耕种”的必要性、如何“耕种”、“耕种”的意义等展开论证。
【参考范文】 耕种自己的土地 有人说，人生是一场梦; 有人说，人生是一局棋; 而我说，人生是一次播种，一种耕耘。每个人都有一块属于自己的土地，我们应该怎样去耕种，才能使自己的土地硕果累累，禾黍丰茂?
“临池学书，池水尽黑”见证了成功人生的轨迹。1700多年前，王羲之用自己的执着和勤奋在自己的书法园地上挥毫泼墨，留下了许多流传千古的名篇佳作。他的书法作品被人们称为“飘若浮云，惊若游龙”，它的《兰亭序帖》更是被誉为“天下
实针对性; 事例能围绕观点，分析精到; 见解独到，鞭辟入里，都可以敷衍成优秀的作文。写成记叙文，可以叙述一个与“生命的格调”相关的故事，从中得出关于人生、社会的启示，也可以记叙一个生命格调形成的过程。总之在文体的选择上考生有着十分充裕的时空。
参考范文】 生命的格调
有一种生命的格调叫做淡泊。
濮水之边，你翩然远去，仅留下楚使的瞠目与叹息，谁人如你——庄子，只偏执那淡淡的清白，与道教合而为一，世界不过是你的主观产物，名利、地位于你只是虚空，你了解了蝶舞之愉、螳螂之负，驾一叶扁舟穿梭于泥潭之中，清风相伴，明日可掇。
甚至，你看透了生死。惠子的离去，并未换来你的号啕大哭，谁言生命有不能承受之重，你依旧逍遥山水，以一颗平静的心相追逐。只言片语的记载中，对你唯有惊鸿一瞥，却看到了一份平静致远的处世态度。庄子，如同万花丛中的一株莲花，开得淡漠孤傲，亦如乱世中寡淡的丝竹之声，给纷扰的历史画上了浓墨重彩的一笔，激起历史遥远的绝响??
庄子的身影已在岁月中淡去，然而那份淡泊的生命格调却在历史中弥留。
一篇《桃花源记》令多少人心生艳羡，一句“采菊东篱下，悠然见南山”传颂千古，这就是陶渊明，庄生晓梦已不再，而那份淡泊在东晋传承了下去，他是受拙归园田的田园诗人，他是“不为五斗米折腰”的文人，他是独爱菊的隐逸者，远离官场，他获得了一片桃源天。远离喧嚣，他复得返自然，他用一份宁静致远的心胸让我们窥见了一种生命的格调叫淡泊。
而今，物欲横流，信息技术、飞机、汽车?? 让世界变得越来越宽广，而人们的心却狭隘了，汲汲于功利，在一片灯红酒绿中孤寂地生活，少了如庄子、陶渊明般淡泊的气度，于是，我们的生命格调迷失了，我们自己迷失了。当今，有多少人为了金钱、名誉、地位迷失了自己，又有多少的商家为了利益迷失了自己。经济的发展与繁荣却让我们失去了心中的那份淡泊，于是，桃花源般的生活于我们已是奢求。
淡泊是一份生命的
格调，为何不在这样喧嚣的俗世中保持一份淡泊的心，如庄子与陶渊明般获得心中的一份安宁，几时生活不富有，拥有心灵的淡泊便可使心灵富足，为何要汲汲于功利直至迷失内心的自我? 一直淡泊下去，让心得以安宁，坚守淡泊的生命格调。
【佳作评析】 如果看透作文题目中的“寂静是钱钟书的格调”一句的内蕴，那么对这篇作文的主旨，我们就不会太意外。作者将“寂静”看透，巧妙地转变成自己的中心“有一种生命的格调叫做淡泊”，然后由此展开，从庄子写到陶潜。本文从历史中来，又不沉湎于历史，后半部分的联系现实，虽然有的说法绝对化了，但古今的贯通让本文的旨意有了一些现实意义。此外，本文简练、醒目的开篇的 最好的风景
【作文材料】
抗日战争中，在重庆，有一天国民党元老陈铭枢请学者熊十力吃饭。熊十力面对浩浩长江，大发感慨，而陈铭枢则背对长江，看着熊十力。熊觉得很奇怪，说这么好的风景你怎么不看? 陈答曰：“你就是最好的风景。”
加拿大学者阿尔维托·曼古埃尔的《阅读史》中也有一幅照片，堪称最好的风景。1940年10月22日，伦敦遭德军轰炸，很多房子倒塌了，这间西伦敦荷兰屋图书馆，墙壁也已倾颓，地下满是砖石，竟然有人不顾敌机刚刚离去，又在书架前翻捡自己喜爱的图书。或许，越是这种艰难时刻，越需要书籍作为精神支撑。
请以“最好的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】 茅盾在《风景谈》中写道：“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者! ”从这个层面上来说，文题中的“风景”更多地指向以人为核心的活动图景，而不仅仅指浅表层面上的供人观赏的自然风景。而“最好的风景”可从以下三个维度来演绎：一是“真”。即“风景”中飘逸出的率真、本真、真性情，烛照出的生活的真谛，人生的真义。二是“善”。即“风景”中涌动着的善心、善念，充溢着的善行、善举。三是“美”。即“风景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美。以真、善、美作为内核方能铺染出“最好的风景”。当然，在写法上还要注意“形神合一”：以人为核心的活动图景，既要得“形”之美感和亮度，又要得“神”之精髓和深度。失之前者，便不能“养人眼球”; 失之后者，便不能“撼人心魄”。二者均不能称之为“最好的风景”。
【参考范文】 最好的风景
已经是冬天了，一只蝴蝶在寒风中摇摇摆摆。终因体力不支落到了地上。这是一只七彩的蝴蝶。他以为它死了，就将它捡起，没想到这只蝴蝶挣扎了几下。“这只蝴蝶还活着! ”他十分惊喜地叫道。于是，他跑着将这只蝴蝶送到了自己家的花园，然后将它放到了一朵花上。蝴蝶美美地吃起了花蜜，它的翅膀也逐渐恢复了光泽。蝴蝶吃饱了之后，绕着他飞了两圈，然后不顾他的挽留，飞向了远方。他遗憾地望着蝴蝶远去的方向，发出一声叹息：“保重自己，蝴蝶! ”他不知道。他救了一只凤彩蝶。
几年之后。他长大了，继承了家业，成了一方富豪。他心地慈善，救济过许多穷人。然而，有一天，他忽然得了一
种十分奇怪的病，许多名医都束手无策。但有道是，偏方治怪病。于是，他的父母又走遍全国去寻访偏方。功夫不负有心人，历经一年之后，他们终于访得了一个偏方——一个以凤彩蝶为药引的偏方。但什么是凤彩蝶呢? 那个提供偏方的游医说：“我也只是听说过，并没有亲见，据说，凤彩蝶有七彩的翅膀。”听了这个线索，他的父母立刻派人去四处寻找。
听说这个消息的他，此刻正住在全国最好医院的最好病房。望着窗外美丽的风景，他的脸上没有任何对死亡的恐惧，他只希望那只大难不死的七彩蝴蝶不要再落入魔爪。随着时间一天天过去，他的病也越来
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2014年中考作文新题预测与点拨 文题1：梦
【文题设计】 阅读下面的材料，根据要求作文：
我们每个人都做过形形色色、千奇百怪的梦。有些梦美好得如同甜蜜的棉花糖，有些梦却常常使人毛骨悚然。有人常说，“是梦总会有醒来的时候”“人生就如梦一场”„„年幼时，我们常常梦幻联翩，然而在时间的推延下，我们的梦慢慢开始变化，但唯一不变的，是我们沉浸于梦中的自由与奔放。我相信，只要心跳继续，我们的梦就一直存在„„
请以“梦”为题或者话题写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或阐发观点，可根据自己的实际情况加以选择；（2）字数600字以上。
【写作指导】 每个人心中都一定藏着许多的梦，有关于家庭的，有关于学习的，有关于未来的?? 有的梦想可能因时而现、因境而异，时过境迁之后便不复存在。而有的梦想却是独特而美好的，它会随着时光的流逝、思想的成熟而渐趋明朗而坚定，成为指引你人生航向的灯塔。这个梦大可是高远的理想，小可到某一普通的心愿，只要你用心呵护，以情浇灌，倾力扶植，这个梦终会有一天实现。请把你心中的梦告诉我们，写清楚你珍藏它的原因，写出你对它特有的情感，记住别忘了把这个梦放到一个特定的背景中去产生、去理解、去考验、去审视，只有这样，这个梦才更有意义。
好梦，妙在“高雅”。每个人都有自己的梦。青年人梦想成为天下最有本事的人，中年人梦想事业辉煌，老年人梦想安度晚年?? 梦想或大或小，或遥不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一种寄托。在梦中追逐，在梦中奋斗。我们就是自己梦的捕手，捕捉记忆，捕捉美好。如写自己的梦，当以追求学业有成，努力奋斗，为社会为国家做出贡献为主旋律。
好梦，妙在“高明”。或说明有关梦的知识，或记叙有关梦的人或事，或议论梦的有关问题，或在梦中驰骋想象的翅膀?? 你不妨试着用一下日记体，真实记录“梦”的经历；或用书信体，向好友讲述一个“梦”的故事；或用
窗，是了望的视
点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证„„大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。 请以“窗”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
【写作指导】 这段话题材料没有确立相对的意义指向，只提供了供思维发散的点．可称之为定点型话题作文。定点型话题作文比定向型话题作文具有更加自由的发散性，它可以把思维触角伸向古今中外、四面八方。对本题而言，“窗”是一个特别的对象。一方面。从本身而言，它可以是有形的窗，也可以是无形的窗，如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗等；另一方面，从包容性而言，它可以装纳广泛的内容，“窗”外“窗”内“窗”自身．发生过多少故事，演绎过多少世理，出现过多少景色，这些，生活在“窗”下的人，都会有宽裕的选择。文题3：走过
【文题设计】 春风染绿的草坪走过了，泥泞曲折的险径也走过了。走过痛苦是欢乐，走过风雨见晴天。走过的日子是一串串的花，明天啊，我要把美丽的世界都走过。
阅读上面这首诗，以“走过”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】 可加前缀强调修饰限制“走过”。可以突出强调写自己或者他人为实现目标的奋斗过程，享受与艰辛、痛苦与快乐、坚韧与顽强。也可以写和什么对象（自己确定的范围）一起走过，和一个重要的人一起走过，和温暖的春天一起走过，和某某崇拜的球队一起走过?? 有侧重点才能酣畅地表达。 可加后缀强调“走过”的对象。可以写走过风雨，走过坎坷，走过阴霾便是绚丽的艳阳天；也可以写走过老师窗前，静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房；还可以写走过红军路，“路再长长不过脚跟，山再高高不过脚背”；写走过无邪的童年，回顾“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的天真与美好。
对于走过的路，不同的人有不同的观点。有人看中它的过程的实在与美好，有人关注它的结果与宿命；有人羡慕它是个性十足不可复制的唯一，有人怨恨它是不可回头的单行道。走过是“鸟儿已经飞过天空”还是“雪泥鸿爪”？对于走过，人们的心态不可能全相同，你思考过，你回味过，你抒写过。
幻想走过，这是一种愿望、梦想、想象。也许你有一种愿望，从他（她）的梦中走过；也许你有一个梦想，和宇航员一起走过月球；也许你有一个想象，你怎样从侏罗纪走来。在虚假的经历走过来，表达你真实的期盼。
文题4：快乐
【文题设计】 阅读下面的材料，根据要求作文：
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。
他们向苏格拉底请
教，快乐到底在哪儿? 苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧! ”
这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高叉大的树，挖空树心，造出了一条独木船。
独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来，苏格拉底问：“你们找到快乐了吗? ”
他们齐声回答：“找到了! ”
请以“快乐”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
【写作指导】 苏格拉底说过：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”他告诉我们，快乐是什么。
快乐是劳动。世界是劳动的艺术品，没有劳动，就没有世界。劳动是人类最基本的活动。只有人的劳动才是神圣的。劳动使人建立对自己的理智力量的信心，使人变得高尚。人只有在劳动中才有价值，才能得到报酬，才找到了快乐的源泉。 快乐是创造。快乐，就在于创造新的生活。如果你能够成功地选择劳动，并把自己的全部精神和智慧灌注到它里面去，创造幸福，你就找到了快乐。
快乐是奉献。想不付出任何代价而得到快乐，那是神话。这个世界上真正的快乐，并不是索取。而是奉献。把自己的智慧奉献给人们，让他人分享，无疑是最大的快乐。文题5：责任
【文题设计】 阅读下面的材料，安要求作文。
《德育报》有一首题为《责任》的小诗：
“挂在嘴上/不如记在心上/记在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程灯火般辉煌/但一定会/给你一份厚厚的人生重礼”
你有过这样的感受吗？你真正体会过责任的重要吗？你理解的责任有怎样的内涵呢？你知道你的责任是什么吗？请以“ ，是我的责任”为题写一篇不少于600字的文章。要求先补全题目再作文，体裁自选，表达方式自定。
【写作指导】
古人云：“国家兴亡，匹夫有责。”这“责”就是责任。责任无所不在：有子女的，要尽到做父母的责任，当领导的要尽到励精图治的责任；救死扶伤是医生的责任，教书育人是教育工作者的责任；见义勇为是责任，帮助别人是责任，爱护集体是责任，维护民族尊严是责任，扶贫济困是责任，认真读书也是我们中学生应尽的责任?? 总之，只要是应尽的义务，或者是符合道德良心的事，我们都应该尽到自己的所能去尽的一份责任。从这个角度看，“责任”这个话题还是很“开放”
的，范围还是很宽泛的。不过，写作时切忌“好高骛远”，不该自己负责的，或者是自己不能负责的少写或者不写。最好是写自己熟悉的事情，切身的感受，真实的情感，那样才会写得深刻和真切。
值得注意的是，本文是一篇半命题作文，半命题作文的写作技巧，主要表现在把题目“补”好之后，将半命题作为命题作文的技巧。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：一，要充分吸取题中的隐含信息。在半命题作文看似残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息：①指向文章的体裁，是记叙文还是议论文；是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主等等。②暗示作文应表达怎样的中心、抒发何种感情。③框定作文的范围，对作文中的人与事、情与理、时与空做出一定限定。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求使填好的题目稳妥而恰当。二，要全面
把握命题要求和意图。面对半命文题，同学们必须全面理解作文提示和要求，整体揣摩出命题者的意图，从而准确定向拟题。如本题《 ，是我的责任》是要求同学们在正确理解责任的基础上，明确自己的责任，表明自己努力的方向或需要尽到的职责，如“追求，是我的责任”“挑战未来，是我的责任”“保护环境，是我的责任”?? 三，要尽力调动自己的生活积累。选材恰当，真实感人，对于作文至为重要。而半命题作文正是在调动自身生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。填题时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定作文要填的词语或短语。
同学们在补题的同时也要考虑文体选择的问题。对于本题，可以写记叙文，写自己对责任认识体会的过程，写自己一次勇于承担责任的真实经历，写自己对曾经逃避责任的愧悔和反思；可以写议论文，围绕话题，引用材料，表达对“责任”的理解和独特看法；可以写成散文，或抒发肩担责任的豪情和志向，或阐释体悟责任、践行责任的哲理。但不管怎样，一定要紧扣题目，突出重点，凸显中心。文题6：眼睛
【文题设计】 阅读下面的材料。根据要求作文：
“眼睛是心灵的窗户。”是心灵的见证。它属善，也属恶。既机灵又愚钝，既美丽又丑陋。关于眼睛，有许多美丽的传说，有许多动人的故事。对它，每人有着独特的理解。
请以“眼睛”为话题，写一篇文章。
【写作指导】 呼唤人间的真情。儿童的眼睛是纯真无邪的．而成人的眼睛里有太多的内容，有虚伪，有欺骗、有恶毒。人间需要真情、人间需要更多真诚的眼睛。
由眼睛写眼界。“欲穷千里目，更上一层楼。”我们要不断开阔眼界，在全球化的今天。青年人更是开阔视野。 由眼睛写审美。“情人眼里出西施”，不同的眼睛对美的感悟也不同。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。 由眼睛写对世界的
认识。“眼见为实，耳听为虚”。以人对事都不要偏听偏信，要重调查研究，没有调查就没有发言权。
写关于眼睛的故事。比如妈妈慈祥的眼睛最让我难忘，在我成功的时候，她的眼睛里有欣慰；在我失败的时候，她的眼睛里有鼓励。妈妈的眼睛里有太多的内容，伴随着我的成长。
文题7：窗外
【文题设计】 请以“窗外”为题作文。
【写作指导】 面对这个题目，我们首先要思考：这是谁的窗外？窗外有什么？为什么要望向窗外抒写窗外？
窗外，有风景，以写景抒情为主。生活中，窗内是人类的生活，是窄小的空间；窗外是美丽的风景，是自然的广阔天地。打开窗，可以看风景，可以抒性灵。作文中，我们可以写因生活的琐碎、单调、乏味而对自然对放松对风景的渴望，望向窗外，纾解压力，放飞心灵，享受恬静。
窗外，有阳光，以夹叙夹议为主。这窗，可以是心灵之窗，心房被禁锢，心湖被冻结，心空被遮蔽?? 窗外有阳光，照进来灿烂了心房；这窗，可以是沟通之窗，与父母有了隔阂，与朋友有了矛盾，与老师有了误会?? 窗外有阳光，照进来冰释了前嫌；这窗，可以是进步之窗，生活困难重重，学习挫折不断，理想经受着考验?? 窗外有阳光，照进来振奋了精神。文题8：阳光
【文题设计】 请以“阳光”为题作文。
【写作指导】 首先要深刻理解并准确把握“阳光”的内涵，它既可指自然界的太阳的光芒，也可成为青年活泼青春的特点、困境中伸出的援手、孤苦时安慰的话语、失望时及时的鼓励、误解时信任的目光等的喻体。可以采用纵式思路构思，选取一个典型的人或事来进行具体叙写和深入挖掘，当然不能平铺直叙，力争写得摇曳多姿，生动而巧妙地展示阳光特点，诠释话题内涵。可以采用横式思路构思，铺展几个“面”，这几个面又组成一组生动的镜头，从不同角度展示“阳光”的内涵。文题9：小小的善、跨过那到坎
【文题设计】 请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目一：小小的善。 题目二：跨过那道坎。 要求：①选择其中一题，将题目抄写在答题纸上；②不限文体（除诗歌外）。
【写作指导】 这种二选一的选题作文，到底从哪个命题入手好呢？主要看哪个命题能够触动你的思绪，看哪道题积累的素材更丰富。
下页 余下全文篇三：多情应笑我早生华发 作文
多情应笑我
读《念奴娇·赤壁怀古》有感
李茵
小学时，我喜欢苏东坡的词。虽然那时的我年少懵懂，不太懂蕴含其中的深意，可每每读到，都会在心中升起一股异样的感觉，或豪放，或忧伤。现再次品读《念奴娇·赤壁怀古》，我也是醉了。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，这大江滚滚向东奔去，波浪滔滔淘尽了千古风流人物，却冲不走词人心中的苦闷。你感叹“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的江山如图似画，那里面石奇山高，悬崖峭壁耸入云霄。惊涛骇浪汹涌澎湃，日夜冲击江岸，好似卷起千堆白雪，一时引起多少英雄豪杰奔赴其间。 你想起当年周郎公瑾，手执羽扇，头着纶巾，英姿雄健，风度翩翩，神采照人。轻松谈笑间，曹船灰飞烟灭。何等潇洒，何等睿智，何等意气风发！
再想想，今日的自己，空有一腔报国热血，却遭贬至此，壮志难酬。于是这奔腾的江水卷起的是心中难平的思绪，拍打的是仰慕英雄却悲叹一事无成的心灵，穿空的是人生失意，有志报国而不能施展报负的惆怅！
随着时光流逝，千古以来的风流人物和他们的英雄业绩已成历史陈迹。而江还是那个江，壁也还是那个赤壁，人却是未老先衰，鬓发斑白啊！人虽有情，可岁月无情，浑世更无情，此生真如梦一场。你无可奈何，只好自我安慰，豪迈一笑；洒酒江月，把人生记挂在山水自然之间。可是，我知道，你看似放下了过去，在你心中激荡的依然还是“精忠报国”“大展鸿图”的凌云壮志！ 读到这里，我掩卷长思。时光飞逝如此之快，一切都会随着历史沉淀，所有的历史人物都会成为过往，或铭记，或遗忘。在这宇宙中我们多么渺小。或许我们会埋怨，会沉沦， 但这都是暂时的。在人生的路上，我亦是行人，终会走向终点，以和平的心去看待一切，不要再焦虑不安的奔跑。
篇四：材料作文“成语”指导
材料作文“成语”指导
【模拟金题】 材料一：继2013年成功推出大型文化传承节目《中国汉字听写大会》之后，中央电视台又一档以传统文化为核心的节目《中国成语大会》正式推出，引起广泛关注。中国是一个成语的国度，大量成语出自传统经典著作，人文内涵丰富，堪称中华文化的“活化石”。在我们的学习、工作、生活中，成语总是“陪伴”左右，帮助我们表达思想，传递信息，引领我们走进博大精深的中华文化，给我们许多有益的启示。
材料二：“谁曾经依依不舍她脸庞，一见钟情破天荒，人面桃花，温玉软香如冰雪聪明，过目不忘。当海阔天空，忘记了飞翔，忙忙碌碌迷魂汤，纸醉金迷，功名利禄谁还会在意幽幽书香。人生如梦一场，饱经着风霜，白驹过隙，一枕黄梁，何时回头望?? ”近日网络上一首名为《相思成语》的歌
曲受到点赞不少，这首歌很巧妙地由22个成语组成。网友称其“既有故事画面感，又有引发感情共鸣的情感抒发，同时还有传统文化传承的表达。”
请以“成语”为话题写一篇作文，要求：自由立意，自拟题目，体裁不限，不得套作仿写，字数在600字以上。
【思路导引】
一、展开丰富联想。面对这道文题，同学们首先要做的是，展开丰富的联想，把与成语有关的素材尽可能多地回想出来，包括自己或他人学习成语的经历，成语给自己带来的丰富知识，成语自身的特点，成语使用中的趣事、糗事等。如此一来，大家就能非常轻松地从这些记忆中精心抽取相关事例，获得启发，为文章的立意、构思、写作做好充分的准备。
二、明确写作方向。这是一道话题作文，写作时必须先确定写作方向，将“成语”这一话题转换为一个适合于自己的具体题目。
方向一：记叙与成语有关的故事。譬如自己在学习成语过程中遇到的人和事，由于用错成语而引起的误会，外国友人在成语面前是如何洋相百出、束手无策等。 方向二：针对与成语有关的某一方面发表议论，表明自己的观点。譬如现在不少电视广告中，存在着改用成语的不良现象，如某服装广告把“依依不舍”改为“衣衣不舍”，某酒类广告把“有口皆碑”改为“有口皆杯”，某胃药广告把“一步到位”改成“一步到胃”，这便是很好的议论对象。
三、鼓励各种创新。一是立意上可以创新。写“成语”这一话题作文，大多数人都会围绕“自己与成语”进行写作，但如果你能跳出“小我”，去写成语与文化传承之间的关系，写成语与大自然之间的某种联系，自然别开生面。二是体裁上的创新。如果你能让成语自己开口讲话，或者让成语中的人和物开口讲话，定能耳目一新。
【佳作示例】 “成语诉苦大会” 杨汝曼
语文测试卷终于发下来了，让我无比脸红的是，作文中竟然写错了两个成语：
把“如鲠在喉”写成了“如梗在喉”，把“别出心裁”写成了“别出新裁”，特别是“别出心裁”，前不久刚祓老师逮“苍蝇”。唉，望着老师用笔圈着的刺眼红圈，我难受得趴在桌上。
迷迷糊糊中，我好像来到了一个奇怪的会议室，只见会标上写着“成语诉苦大会”。真是奇怪了，成语有什么苦可诉？我悄悄坐到了一个角落里，洗耳恭圻起来。
首先上场的是成语“川流不息”，它哭丧着脸说，我的本意是指水流动不息，常被用来比喻行人、车马等事物像流水一样连续不断。所以，我这个“川”肯定是指“河流”了，可不少同学在书写时，总爱把我写成“穿流不息”，真让人难受。更要命的是，还有人把我写成川留不息、穿留不息、传流不息、传溜不息、串流不息、创流不息，这还让我怎么在成语界混？
接着上场的是“好高骛远”，它皱着眉头叹息道：“我语出《宋史·程颢传》，可谓出身‘名门”了。‘骛’本来指马跑得快，引申为追求，我一般用来比喻不切实际地追求过高、过远的目标。可令人恼火的
是，一些人在书写我时，总是把我写成‘好高鹜远’，‘鹜’是指走路拖拖拉拉的鸭子，毫无‘追求’之意，真是气死我了！”
“好高骛远”的话未说完，成语“莘莘学子”插话道：“我比你们更惨，‘莘莘’本来就是形容众多，所以‘莘莘学子’指的是很多的学生，是一个复数。可让我难堪的是，不时有人在形容学生多时，在我后面添个尾巴，写成‘莘莘学子们’，这当中居然还有不少中文系的大学生，太不应该了。” 成语“破镜重圆”长叹一声说：“我的遭遇就更令人难以接受了。我本用来专指夫妻失散或决裂后重新团圆、复合，可不少人却爱用我来比喻母女、父子之间的重聚。比如有个同学在作文中写道：‘张大妈终于找到了失散多年的女儿，一家人破镜重圆了。’这真是太荒唐了。”
接着，“相敬如宾”、“分道扬镳”、“变本加厉”、“不胫而走”等成语争先恐后地登台诉苦。
突然，我觉得眼前一“亮”，那不是“别出心裁”吗？“别出心裁”说：“我的日子也好不到哪里去，我的意思是另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。‘心裁’显然是指心中的设计了。可偏偏有人把我写成‘别出新裁’，而且屡教不改。就在刚才，还有一名学生因把我写错而羞愧不已呢?? ” 啊？这不是在说我吗？我猛的一惊，从梦中醒来，还好，刚刚只是一个梦。不过，回想梦中的内容，我深深感受到，每一个成语可都是有灵气的，千万不能写错、用错，否则
会闹出大笑话的。我暗下决心，今后一定要认真学习，不再把成语写错，让成语少“诉苦”。
[评点] 这篇作文构思独特，以梦境的形式写自己参加“成语诉苦大会”，让众多成语登台发言，批评人们错写、错用这些成语的情况，令人耳目一新，深受启示。文章紧扣“成语”这一话题立意、选材、写作，想象大胆，行文流畅，一气呵成。
精选作文:缘，如梦一场(350字) 作文
我不知道什么是人生？但我知道人一生离不开缘。尘世间最想只得缘一份，却怕欣赏何处啊。 就像想念着一个人，有时候偷偷着看着你。看着你那令人着迷的神情，在意你的每一份美。静静的聆听那悦耳的声音，心里多了一丝幸福，多了一份平静。仿佛整个尘世都属于我，有知足，有陶醉，有欣喜，有向往，那就是一个梦。属于我的梦，胜过繁华红尘，超于世间天涯。是缘，带给了我梦中意。 我想拥有它，这份感觉。不奢望和你在一起，为盼永远快乐。繁华梦中，此生只需你好。不想追寻，因为不知什么时候缘会断，不敢流露，因为失去很痛苦，不敢吵架，因为缘给我的时间太短。 那份缘，珍藏一世，白发之时，欢喜红尘美。有一种关系，不需要知晓，只需珍藏。有一种感觉，谈谈品味，一生陶醉。不管何方，依旧祝福，不管何时，依旧思念，不管何处，有求必不辞。只因你是我的梦。新疆克拉玛依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高三:夏雨
篇一：2014年高考语文作文预测
修建自己的码头
【作文素材】
有个人一直想成功，为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲。他的父亲是一个老船员，他意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他不但上了大学，而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来，希望他能够加盟，而且待遇好得惊人。
人生就是这样有趣。与其四处找船坐，不如自己修一座码头，到时候何愁没有船来。你所修建的码头的质量越高，到你这里停靠的船只就会越好; 而你修建的码头越大，停靠的船只也会越多。
请以“修建自己的码头”为题写一篇文章。要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
【写作指导】 当今社会，泛动着一股浮躁之风，多的是急功近利之心，少的是潜心砺兵之功; 多的是飘忽浮泛之浅尝，少的是心无旁骛之专攻。为此，“修建自己的码头”这一文题可谓切中时弊，给那些一入门就想成“大腕”、一创业就想成“大款”、一起步就想成“大牌”的芸芸众生打了一针清醒剂。孔子曾言：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”一个人要想赢得别人赏识，必须依靠自己的实力; 一个企业要想赢得广阔市场，必须依靠自己的竞争力; 一个国家要想赢得国际地位，必须依靠自己的综合国力。要写好本文，必须去充分铺展或演绎“修建”的漫漫征程，因为在这一征程中，汗水洒得越多，功夫下得越深，底子打得越牢，其实力就积蓄得越雄厚，其机遇就越多，舞台就越广，作为就越大。
【参考范文】 修建自己的码头 在五千年的文明史上，中华文化一直以其开阔的胸襟、厚重的底蕴屹立于世界东方。在这条奔流不息的历史长河之中，一颗颗明珠璀璨夺目。
远方黄土地上车轮滚滚——这是孟子在周游六国。孟子说：“吾善养吾浩然之气。”他尊尧舜，崇孔子，守先王之道，不阿世取容，游则傲视王侯，著则汪洋恣肆。在他的滔滔雄辩之中，我们真切地感受到他巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的气度。孟子在三十余年的奔波游说中修身养气，使他的
著作“沛然而不可御”，在诸子百家中独树一帜，而他自己也因其塞乎天地之间的浩然之气倍受后人推崇。
长江之水，滚滚东流，江边的天柱山上传来琅琅书声——这是李白在偃仰吟诵。潇洒的诗人路经天柱山，被其美景深深折服，他当下决定，哪也不去，就在这里潜心静读。此时的李白刚被逐出京城，他在这天柱山的天光云影中，调整心态，在泛着墨香的书卷中，让自己的才情进一步升华。此时的山外，唐王朝正在漫漫艳情和浩浩狼烟间作艰难的选择，而我们的青莲居士却在这寂寞的天柱山中，用书卷撑起了另一片天地。后人在惊叹李白的飘逸豪放之时，可曾想到他也曾“铁杵磨成针”地静静苦读呢?
漫漫黄沙，西行路上，一位僧侣在跋涉——这是玄奘跋涉在取经路上。他以舍身求法的执着，走过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原，来到犍陀罗。在那里，他遇上了印度最后一位伟大的君主戒日王。玄奘以其海
纳百川的胸襟和聪慧绝伦的悟性，大量汲取犍陀罗佛教文化的精髓，历经十七寒暑，带回数千佛经。玄奘成就了自己，也成就了中国的佛教。不久，日本数以百计的遣唐使也来到中国“取经”。 孟子的滚滚车轮，李白的琅琅书声，玄奘的踽踽脚步，实际上都是在修建自己的码头。码头既成，他们或被尊为亚圣，或被誉为诗仙，或被奉为高僧，引来四方顶礼，万古膜拜。与其同时，他们也成就了中华文化的博大精深，中华文化站在自己的码头边，笑看人来人往，船进船出——从木制小船到欧洲帆船再到现代邮轮??
“呜——”一声汽笛，在这里，中华文明又将谱写出新的篇章。
【佳作评析】 本文的智慧体现于收放和升华。文章起笔就以一个总括句拉开了一幅中华文化的恢弘画卷，接着信手撷取了思想史、文学史、宗教史上的三颗璀璨的明珠，并以其立身行事——养气济世、静读提升、取经弘佛——“修建”起他们人生的码头，收笔再以两组凝练的整句绾系全文。纲举目张，收放自如，“放”铺展出“码头”的厚度，“收”升腾起“码头”的高度。如果说“收放”足显作者功底的话，那么“升华”更显出作者的灵气。将三界泰斗的人生码头升华至中华民族博大精深的文化码头，不仅昭示出纵贯全文的一条思想内脉，而且将全文的主旨升华至一个峭拔的高度。“船进船出”，回眸历史，“一声汽笛”，放眼未来，妙喻绎旨，化虚为实，言尽意荡，余韵袅袅。
耕种自己的土地
【作文材料】 每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。贫瘠、肥沃我们或许无法选择，荒芜、繁茂将由自己来决定。 请以“耕种自己的土地”为题，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】 命题意图是引导考生思考如何负责任的走好自己的人生路。“耕种自己的土地”采用了比喻的手法。审题时，要牢牢把握“耕种”一词，“耕种”意味着要有脚踏实地的人生态度，要有一种负责任的精神，
要付出艰辛的努力，要面对各种意想不到的挫折。“自己的”则强调个体、个性。写记叙文，应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟; 写议论文，应针对“耕种”的必要性、如何“耕种”、“耕种”的意义等展开论证。
【参考范文】 耕种自己的土地 有人说，人生是一场梦; 有人说，人生是一局棋; 而我说，人生是一次播种，一种耕耘。每个人都有一块属于自己的土地，我们应该怎样去耕种，才能使自己的土地硕果累累，禾黍丰茂?
“临池学书，池水尽黑”见证了成功人生的轨迹。1700多年前，王羲之用自己的执着和勤奋在自己的书法园地上挥毫泼墨，留下了许多流传千古的名篇佳作。他的书法作品被人们称为“飘若浮云，惊若游龙”，它的《兰亭序帖》更是被誉为“天下
实针对性; 事例能围绕观点，分析精到; 见解独到，鞭辟入里，都可以敷衍成优秀的作文。写成记叙文，可以叙述一个与“生命的格调”相关的故事，从中得出关于人生、社会的启示，也可以记叙一个生命格调形成的过程。总之在文体的选择上考生有着十分充裕的时空。
参考范文】 生命的格调
有一种生命的格调叫做淡泊。
濮水之边，你翩然远去，仅留下楚使的瞠目与叹息，谁人如你——庄子，只偏执那淡淡的清白，与道教合而为一，世界不过是你的主观产物，名利、地位于你只是虚空，你了解了蝶舞之愉、螳螂之负，驾一叶扁舟穿梭于泥潭之中，清风相伴，明日可掇。
甚至，你看透了生死。惠子的离去，并未换来你的号啕大哭，谁言生命有不能承受之重，你依旧逍遥山水，以一颗平静的心相追逐。只言片语的记载中，对你唯有惊鸿一瞥，却看到了一份平静致远的处世态度。庄子，如同万花丛中的一株莲花，开得淡漠孤傲，亦如乱世中寡淡的丝竹之声，给纷扰的历史画上了浓墨重彩的一笔，激起历史遥远的绝响??
庄子的身影已在岁月中淡去，然而那份淡泊的生命格调却在历史中弥留。
一篇《桃花源记》令多少人心生艳羡，一句“采菊东篱下，悠然见南山”传颂千古，这就是陶渊明，庄生晓梦已不再，而那份淡泊在东晋传承了下去，他是受拙归园田的田园诗人，他是“不为五斗米折腰”的文人，他是独爱菊的隐逸者，远离官场，他获得了一片桃源天。远离喧嚣，他复得返自然，他用一份宁静致远的心胸让我们窥见了一种生命的格调叫淡泊。
而今，物欲横流，信息技术、飞机、汽车?? 让世界变得越来越宽广，而人们的心却狭隘了，汲汲于功利，在一片灯红酒绿中孤寂地生活，少了如庄子、陶渊明般淡泊的气度，于是，我们的生命格调迷失了，我们自己迷失了。当今，有多少人为了金钱、名誉、地位迷失了自己，又有多少的商家为了利益迷失了自己。经济的发展与繁荣却让我们失去了心中的那份淡泊，于是，桃花源般的生活于我们已是奢求。
淡泊是一份生命的
格调，为何不在这样喧嚣的俗世中保持一份淡泊的心，如庄子与陶渊明般获得心中的一份安宁，几时生活不富有，拥有心灵的淡泊便可使心灵富足，为何要汲汲于功利直至迷失内心的自我? 一直淡泊下去，让心得以安宁，坚守淡泊的生命格调。
【佳作评析】 如果看透作文题目中的“寂静是钱钟书的格调”一句的内蕴，那么对这篇作文的主旨，我们就不会太意外。作者将“寂静”看透，巧妙地转变成自己的中心“有一种生命的格调叫做淡泊”，然后由此展开，从庄子写到陶潜。本文从历史中来，又不沉湎于历史，后半部分的联系现实，虽然有的说法绝对化了，但古今的贯通让本文的旨意有了一些现实意义。此外，本文简练、醒目的开篇的 最好的风景
【作文材料】
抗日战争中，在重庆，有一天国民党元老陈铭枢请学者熊十力吃饭。熊十力面对浩浩长江，大发感慨，而陈铭枢则背对长江，看着熊十力。熊觉得很奇怪，说这么好的风景你怎么不看? 陈答曰：“你就是最好的风景。”
加拿大学者阿尔维托·曼古埃尔的《阅读史》中也有一幅照片，堪称最好的风景。1940年10月22日，伦敦遭德军轰炸，很多房子倒塌了，这间西伦敦荷兰屋图书馆，墙壁也已倾颓，地下满是砖石，竟然有人不顾敌机刚刚离去，又在书架前翻捡自己喜爱的图书。或许，越是这种艰难时刻，越需要书籍作为精神支撑。
请以“最好的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】 茅盾在《风景谈》中写道：“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者! ”从这个层面上来说，文题中的“风景”更多地指向以人为核心的活动图景，而不仅仅指浅表层面上的供人观赏的自然风景。而“最好的风景”可从以下三个维度来演绎：一是“真”。即“风景”中飘逸出的率真、本真、真性情，烛照出的生活的真谛，人生的真义。二是“善”。即“风景”中涌动着的善心、善念，充溢着的善行、善举。三是“美”。即“风景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美。以真、善、美作为内核方能铺染出“最好的风景”。当然，在写法上还要注意“形神合一”：以人为核心的活动图景，既要得“形”之美感和亮度，又要得“神”之精髓和深度。失之前者，便不能“养人眼球”; 失之后者，便不能“撼人心魄”。二者均不能称之为“最好的风景”。
【参考范文】 最好的风景
已经是冬天了，一只蝴蝶在寒风中摇摇摆摆。终因体力不支落到了地上。这是一只七彩的蝴蝶。他以为它死了，就将它捡起，没想到这只蝴蝶挣扎了几下。“这只蝴蝶还活着! ”他十分惊喜地叫道。于是，他跑着将这只蝴蝶送到了自己家的花园，然后将它放到了一朵花上。蝴蝶美美地吃起了花蜜，它的翅膀也逐渐恢复了光泽。蝴蝶吃饱了之后，绕着他飞了两圈，然后不顾他的挽留，飞向了远方。他遗憾地望着蝴蝶远去的方向，发出一声叹息：“保重自己，蝴蝶! ”他不知道。他救了一只凤彩蝶。
几年之后。他长大了，继承了家业，成了一方富豪。他心地慈善，救济过许多穷人。然而，有一天，他忽然得了一
种十分奇怪的病，许多名医都束手无策。但有道是，偏方治怪病。于是，他的父母又走遍全国去寻访偏方。功夫不负有心人，历经一年之后，他们终于访得了一个偏方——一个以凤彩蝶为药引的偏方。但什么是凤彩蝶呢? 那个提供偏方的游医说：“我也只是听说过，并没有亲见，据说，凤彩蝶有七彩的翅膀。”听了这个线索，他的父母立刻派人去四处寻找。
听说这个消息的他，此刻正住在全国最好医院的最好病房。望着窗外美丽的风景，他的脸上没有任何对死亡的恐惧，他只希望那只大难不死的七彩蝴蝶不要再落入魔爪。随着时间一天天过去，他的病也越来
下页篇二：2014年中考作文新题预测与点拨
2014年中考作文新题预测与点拨 文题1：梦
【文题设计】 阅读下面的材料，根据要求作文：
我们每个人都做过形形色色、千奇百怪的梦。有些梦美好得如同甜蜜的棉花糖，有些梦却常常使人毛骨悚然。有人常说，“是梦总会有醒来的时候”“人生就如梦一场”„„年幼时，我们常常梦幻联翩，然而在时间的推延下，我们的梦慢慢开始变化，但唯一不变的，是我们沉浸于梦中的自由与奔放。我相信，只要心跳继续，我们的梦就一直存在„„
请以“梦”为题或者话题写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或阐发观点，可根据自己的实际情况加以选择；（2）字数600字以上。
【写作指导】 每个人心中都一定藏着许多的梦，有关于家庭的，有关于学习的，有关于未来的?? 有的梦想可能因时而现、因境而异，时过境迁之后便不复存在。而有的梦想却是独特而美好的，它会随着时光的流逝、思想的成熟而渐趋明朗而坚定，成为指引你人生航向的灯塔。这个梦大可是高远的理想，小可到某一普通的心愿，只要你用心呵护，以情浇灌，倾力扶植，这个梦终会有一天实现。请把你心中的梦告诉我们，写清楚你珍藏它的原因，写出你对它特有的情感，记住别忘了把这个梦放到一个特定的背景中去产生、去理解、去考验、去审视，只有这样，这个梦才更有意义。
好梦，妙在“高雅”。每个人都有自己的梦。青年人梦想成为天下最有本事的人，中年人梦想事业辉煌，老年人梦想安度晚年?? 梦想或大或小，或遥不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一种寄托。在梦中追逐，在梦中奋斗。我们就是自己梦的捕手，捕捉记忆，捕捉美好。如写自己的梦，当以追求学业有成，努力奋斗，为社会为国家做出贡献为主旋律。
好梦，妙在“高明”。或说明有关梦的知识，或记叙有关梦的人或事，或议论梦的有关问题，或在梦中驰骋想象的翅膀?? 你不妨试着用一下日记体，真实记录“梦”的经历；或用书信体，向好友讲述一个“梦”的故事；或用
窗，是了望的视
点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证„„大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。 请以“窗”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
【写作指导】 这段话题材料没有确立相对的意义指向，只提供了供思维发散的点．可称之为定点型话题作文。定点型话题作文比定向型话题作文具有更加自由的发散性，它可以把思维触角伸向古今中外、四面八方。对本题而言，“窗”是一个特别的对象。一方面。从本身而言，它可以是有形的窗，也可以是无形的窗，如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗等；另一方面，从包容性而言，它可以装纳广泛的内容，“窗”外“窗”内“窗”自身．发生过多少故事，演绎过多少世理，出现过多少景色，这些，生活在“窗”下的人，都会有宽裕的选择。文题3：走过
【文题设计】 春风染绿的草坪走过了，泥泞曲折的险径也走过了。走过痛苦是欢乐，走过风雨见晴天。走过的日子是一串串的花，明天啊，我要把美丽的世界都走过。
阅读上面这首诗，以“走过”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】 可加前缀强调修饰限制“走过”。可以突出强调写自己或者他人为实现目标的奋斗过程，享受与艰辛、痛苦与快乐、坚韧与顽强。也可以写和什么对象（自己确定的范围）一起走过，和一个重要的人一起走过，和温暖的春天一起走过，和某某崇拜的球队一起走过?? 有侧重点才能酣畅地表达。 可加后缀强调“走过”的对象。可以写走过风雨，走过坎坷，走过阴霾便是绚丽的艳阳天；也可以写走过老师窗前，静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房；还可以写走过红军路，“路再长长不过脚跟，山再高高不过脚背”；写走过无邪的童年，回顾“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的天真与美好。
对于走过的路，不同的人有不同的观点。有人看中它的过程的实在与美好，有人关注它的结果与宿命；有人羡慕它是个性十足不可复制的唯一，有人怨恨它是不可回头的单行道。走过是“鸟儿已经飞过天空”还是“雪泥鸿爪”？对于走过，人们的心态不可能全相同，你思考过，你回味过，你抒写过。
幻想走过，这是一种愿望、梦想、想象。也许你有一种愿望，从他（她）的梦中走过；也许你有一个梦想，和宇航员一起走过月球；也许你有一个想象，你怎样从侏罗纪走来。在虚假的经历走过来，表达你真实的期盼。
文题4：快乐
【文题设计】 阅读下面的材料，根据要求作文：
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。
他们向苏格拉底请
教，快乐到底在哪儿? 苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧! ”
这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高叉大的树，挖空树心，造出了一条独木船。
独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来，苏格拉底问：“你们找到快乐了吗? ”
他们齐声回答：“找到了! ”
请以“快乐”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
【写作指导】 苏格拉底说过：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”他告诉我们，快乐是什么。
快乐是劳动。世界是劳动的艺术品，没有劳动，就没有世界。劳动是人类最基本的活动。只有人的劳动才是神圣的。劳动使人建立对自己的理智力量的信心，使人变得高尚。人只有在劳动中才有价值，才能得到报酬，才找到了快乐的源泉。 快乐是创造。快乐，就在于创造新的生活。如果你能够成功地选择劳动，并把自己的全部精神和智慧灌注到它里面去，创造幸福，你就找到了快乐。
快乐是奉献。想不付出任何代价而得到快乐，那是神话。这个世界上真正的快乐，并不是索取。而是奉献。把自己的智慧奉献给人们，让他人分享，无疑是最大的快乐。文题5：责任
【文题设计】 阅读下面的材料，安要求作文。
《德育报》有一首题为《责任》的小诗：
“挂在嘴上/不如记在心上/记在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程灯火般辉煌/但一定会/给你一份厚厚的人生重礼”
你有过这样的感受吗？你真正体会过责任的重要吗？你理解的责任有怎样的内涵呢？你知道你的责任是什么吗？请以“ ，是我的责任”为题写一篇不少于600字的文章。要求先补全题目再作文，体裁自选，表达方式自定。
【写作指导】
古人云：“国家兴亡，匹夫有责。”这“责”就是责任。责任无所不在：有子女的，要尽到做父母的责任，当领导的要尽到励精图治的责任；救死扶伤是医生的责任，教书育人是教育工作者的责任；见义勇为是责任，帮助别人是责任，爱护集体是责任，维护民族尊严是责任，扶贫济困是责任，认真读书也是我们中学生应尽的责任?? 总之，只要是应尽的义务，或者是符合道德良心的事，我们都应该尽到自己的所能去尽的一份责任。从这个角度看，“责任”这个话题还是很“开放”
的，范围还是很宽泛的。不过，写作时切忌“好高骛远”，不该自己负责的，或者是自己不能负责的少写或者不写。最好是写自己熟悉的事情，切身的感受，真实的情感，那样才会写得深刻和真切。
值得注意的是，本文是一篇半命题作文，半命题作文的写作技巧，主要表现在把题目“补”好之后，将半命题作为命题作文的技巧。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：一，要充分吸取题中的隐含信息。在半命题作文看似残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息：①指向文章的体裁，是记叙文还是议论文；是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主等等。②暗示作文应表达怎样的中心、抒发何种感情。③框定作文的范围，对作文中的人与事、情与理、时与空做出一定限定。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求使填好的题目稳妥而恰当。二，要全面
把握命题要求和意图。面对半命文题，同学们必须全面理解作文提示和要求，整体揣摩出命题者的意图，从而准确定向拟题。如本题《 ，是我的责任》是要求同学们在正确理解责任的基础上，明确自己的责任，表明自己努力的方向或需要尽到的职责，如“追求，是我的责任”“挑战未来，是我的责任”“保护环境，是我的责任”?? 三，要尽力调动自己的生活积累。选材恰当，真实感人，对于作文至为重要。而半命题作文正是在调动自身生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。填题时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定作文要填的词语或短语。
同学们在补题的同时也要考虑文体选择的问题。对于本题，可以写记叙文，写自己对责任认识体会的过程，写自己一次勇于承担责任的真实经历，写自己对曾经逃避责任的愧悔和反思；可以写议论文，围绕话题，引用材料，表达对“责任”的理解和独特看法；可以写成散文，或抒发肩担责任的豪情和志向，或阐释体悟责任、践行责任的哲理。但不管怎样，一定要紧扣题目，突出重点，凸显中心。文题6：眼睛
【文题设计】 阅读下面的材料。根据要求作文：
“眼睛是心灵的窗户。”是心灵的见证。它属善，也属恶。既机灵又愚钝，既美丽又丑陋。关于眼睛，有许多美丽的传说，有许多动人的故事。对它，每人有着独特的理解。
请以“眼睛”为话题，写一篇文章。
【写作指导】 呼唤人间的真情。儿童的眼睛是纯真无邪的．而成人的眼睛里有太多的内容，有虚伪，有欺骗、有恶毒。人间需要真情、人间需要更多真诚的眼睛。
由眼睛写眼界。“欲穷千里目，更上一层楼。”我们要不断开阔眼界，在全球化的今天。青年人更是开阔视野。 由眼睛写审美。“情人眼里出西施”，不同的眼睛对美的感悟也不同。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。 由眼睛写对世界的
认识。“眼见为实，耳听为虚”。以人对事都不要偏听偏信，要重调查研究，没有调查就没有发言权。
写关于眼睛的故事。比如妈妈慈祥的眼睛最让我难忘，在我成功的时候，她的眼睛里有欣慰；在我失败的时候，她的眼睛里有鼓励。妈妈的眼睛里有太多的内容，伴随着我的成长。
文题7：窗外
【文题设计】 请以“窗外”为题作文。
【写作指导】 面对这个题目，我们首先要思考：这是谁的窗外？窗外有什么？为什么要望向窗外抒写窗外？
窗外，有风景，以写景抒情为主。生活中，窗内是人类的生活，是窄小的空间；窗外是美丽的风景，是自然的广阔天地。打开窗，可以看风景，可以抒性灵。作文中，我们可以写因生活的琐碎、单调、乏味而对自然对放松对风景的渴望，望向窗外，纾解压力，放飞心灵，享受恬静。
窗外，有阳光，以夹叙夹议为主。这窗，可以是心灵之窗，心房被禁锢，心湖被冻结，心空被遮蔽?? 窗外有阳光，照进来灿烂了心房；这窗，可以是沟通之窗，与父母有了隔阂，与朋友有了矛盾，与老师有了误会?? 窗外有阳光，照进来冰释了前嫌；这窗，可以是进步之窗，生活困难重重，学习挫折不断，理想经受着考验?? 窗外有阳光，照进来振奋了精神。文题8：阳光
【文题设计】 请以“阳光”为题作文。
【写作指导】 首先要深刻理解并准确把握“阳光”的内涵，它既可指自然界的太阳的光芒，也可成为青年活泼青春的特点、困境中伸出的援手、孤苦时安慰的话语、失望时及时的鼓励、误解时信任的目光等的喻体。可以采用纵式思路构思，选取一个典型的人或事来进行具体叙写和深入挖掘，当然不能平铺直叙，力争写得摇曳多姿，生动而巧妙地展示阳光特点，诠释话题内涵。可以采用横式思路构思，铺展几个“面”，这几个面又组成一组生动的镜头，从不同角度展示“阳光”的内涵。文题9：小小的善、跨过那到坎
【文题设计】 请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目一：小小的善。 题目二：跨过那道坎。 要求：①选择其中一题，将题目抄写在答题纸上；②不限文体（除诗歌外）。
【写作指导】 这种二选一的选题作文，到底从哪个命题入手好呢？主要看哪个命题能够触动你的思绪，看哪道题积累的素材更丰富。
下页 余下全文篇三：多情应笑我早生华发 作文
多情应笑我
读《念奴娇·赤壁怀古》有感
李茵
小学时，我喜欢苏东坡的词。虽然那时的我年少懵懂，不太懂蕴含其中的深意，可每每读到，都会在心中升起一股异样的感觉，或豪放，或忧伤。现再次品读《念奴娇·赤壁怀古》，我也是醉了。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，这大江滚滚向东奔去，波浪滔滔淘尽了千古风流人物，却冲不走词人心中的苦闷。你感叹“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的江山如图似画，那里面石奇山高，悬崖峭壁耸入云霄。惊涛骇浪汹涌澎湃，日夜冲击江岸，好似卷起千堆白雪，一时引起多少英雄豪杰奔赴其间。 你想起当年周郎公瑾，手执羽扇，头着纶巾，英姿雄健，风度翩翩，神采照人。轻松谈笑间，曹船灰飞烟灭。何等潇洒，何等睿智，何等意气风发！
再想想，今日的自己，空有一腔报国热血，却遭贬至此，壮志难酬。于是这奔腾的江水卷起的是心中难平的思绪，拍打的是仰慕英雄却悲叹一事无成的心灵，穿空的是人生失意，有志报国而不能施展报负的惆怅！
随着时光流逝，千古以来的风流人物和他们的英雄业绩已成历史陈迹。而江还是那个江，壁也还是那个赤壁，人却是未老先衰，鬓发斑白啊！人虽有情，可岁月无情，浑世更无情，此生真如梦一场。你无可奈何，只好自我安慰，豪迈一笑；洒酒江月，把人生记挂在山水自然之间。可是，我知道，你看似放下了过去，在你心中激荡的依然还是“精忠报国”“大展鸿图”的凌云壮志！ 读到这里，我掩卷长思。时光飞逝如此之快，一切都会随着历史沉淀，所有的历史人物都会成为过往，或铭记，或遗忘。在这宇宙中我们多么渺小。或许我们会埋怨，会沉沦， 但这都是暂时的。在人生的路上，我亦是行人，终会走向终点，以和平的心去看待一切，不要再焦虑不安的奔跑。
篇四：材料作文“成语”指导
材料作文“成语”指导
【模拟金题】 材料一：继2013年成功推出大型文化传承节目《中国汉字听写大会》之后，中央电视台又一档以传统文化为核心的节目《中国成语大会》正式推出，引起广泛关注。中国是一个成语的国度，大量成语出自传统经典著作，人文内涵丰富，堪称中华文化的“活化石”。在我们的学习、工作、生活中，成语总是“陪伴”左右，帮助我们表达思想，传递信息，引领我们走进博大精深的中华文化，给我们许多有益的启示。
材料二：“谁曾经依依不舍她脸庞，一见钟情破天荒，人面桃花，温玉软香如冰雪聪明，过目不忘。当海阔天空，忘记了飞翔，忙忙碌碌迷魂汤，纸醉金迷，功名利禄谁还会在意幽幽书香。人生如梦一场，饱经着风霜，白驹过隙，一枕黄梁，何时回头望?? ”近日网络上一首名为《相思成语》的歌
曲受到点赞不少，这首歌很巧妙地由22个成语组成。网友称其“既有故事画面感，又有引发感情共鸣的情感抒发，同时还有传统文化传承的表达。”
请以“成语”为话题写一篇作文，要求：自由立意，自拟题目，体裁不限，不得套作仿写，字数在600字以上。
【思路导引】
一、展开丰富联想。面对这道文题，同学们首先要做的是，展开丰富的联想，把与成语有关的素材尽可能多地回想出来，包括自己或他人学习成语的经历，成语给自己带来的丰富知识，成语自身的特点，成语使用中的趣事、糗事等。如此一来，大家就能非常轻松地从这些记忆中精心抽取相关事例，获得启发，为文章的立意、构思、写作做好充分的准备。
二、明确写作方向。这是一道话题作文，写作时必须先确定写作方向，将“成语”这一话题转换为一个适合于自己的具体题目。
方向一：记叙与成语有关的故事。譬如自己在学习成语过程中遇到的人和事，由于用错成语而引起的误会，外国友人在成语面前是如何洋相百出、束手无策等。 方向二：针对与成语有关的某一方面发表议论，表明自己的观点。譬如现在不少电视广告中，存在着改用成语的不良现象，如某服装广告把“依依不舍”改为“衣衣不舍”，某酒类广告把“有口皆碑”改为“有口皆杯”，某胃药广告把“一步到位”改成“一步到胃”，这便是很好的议论对象。
三、鼓励各种创新。一是立意上可以创新。写“成语”这一话题作文，大多数人都会围绕“自己与成语”进行写作，但如果你能跳出“小我”，去写成语与文化传承之间的关系，写成语与大自然之间的某种联系，自然别开生面。二是体裁上的创新。如果你能让成语自己开口讲话，或者让成语中的人和物开口讲话，定能耳目一新。
【佳作示例】 “成语诉苦大会” 杨汝曼
语文测试卷终于发下来了，让我无比脸红的是，作文中竟然写错了两个成语：
把“如鲠在喉”写成了“如梗在喉”，把“别出心裁”写成了“别出新裁”，特别是“别出心裁”，前不久刚祓老师逮“苍蝇”。唉，望着老师用笔圈着的刺眼红圈，我难受得趴在桌上。
迷迷糊糊中，我好像来到了一个奇怪的会议室，只见会标上写着“成语诉苦大会”。真是奇怪了，成语有什么苦可诉？我悄悄坐到了一个角落里，洗耳恭圻起来。
首先上场的是成语“川流不息”，它哭丧着脸说，我的本意是指水流动不息，常被用来比喻行人、车马等事物像流水一样连续不断。所以，我这个“川”肯定是指“河流”了，可不少同学在书写时，总爱把我写成“穿流不息”，真让人难受。更要命的是，还有人把我写成川留不息、穿留不息、传流不息、传溜不息、串流不息、创流不息，这还让我怎么在成语界混？
接着上场的是“好高骛远”，它皱着眉头叹息道：“我语出《宋史·程颢传》，可谓出身‘名门”了。‘骛’本来指马跑得快，引申为追求，我一般用来比喻不切实际地追求过高、过远的目标。可令人恼火的
是，一些人在书写我时，总是把我写成‘好高鹜远’，‘鹜’是指走路拖拖拉拉的鸭子，毫无‘追求’之意，真是气死我了！”
“好高骛远”的话未说完，成语“莘莘学子”插话道：“我比你们更惨，‘莘莘’本来就是形容众多，所以‘莘莘学子’指的是很多的学生，是一个复数。可让我难堪的是，不时有人在形容学生多时，在我后面添个尾巴，写成‘莘莘学子们’，这当中居然还有不少中文系的大学生，太不应该了。” 成语“破镜重圆”长叹一声说：“我的遭遇就更令人难以接受了。我本用来专指夫妻失散或决裂后重新团圆、复合，可不少人却爱用我来比喻母女、父子之间的重聚。比如有个同学在作文中写道：‘张大妈终于找到了失散多年的女儿，一家人破镜重圆了。’这真是太荒唐了。”
接着，“相敬如宾”、“分道扬镳”、“变本加厉”、“不胫而走”等成语争先恐后地登台诉苦。
突然，我觉得眼前一“亮”，那不是“别出心裁”吗？“别出心裁”说：“我的日子也好不到哪里去，我的意思是另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。‘心裁’显然是指心中的设计了。可偏偏有人把我写成‘别出新裁’，而且屡教不改。就在刚才，还有一名学生因把我写错而羞愧不已呢?? ” 啊？这不是在说我吗？我猛的一惊，从梦中醒来，还好，刚刚只是一个梦。不过，回想梦中的内容，我深深感受到，每一个成语可都是有灵气的，千万不能写错、用错，否则
会闹出大笑话的。我暗下决心，今后一定要认真学习，不再把成语写错，让成语少“诉苦”。
[评点] 这篇作文构思独特，以梦境的形式写自己参加“成语诉苦大会”，让众多成语登台发言，批评人们错写、错用这些成语的情况，令人耳目一新，深受启示。文章紧扣“成语”这一话题立意、选材、写作，想象大胆，行文流畅，一气呵成。