1 一年级作文：寻找秋天作文
秋天在哪里呀？秋天在哪里？
秋天在那丰收的果园里。那里有苹果啊，那里有柿子，还有那黄澄澄的大鸭梨。快去摘呀，快去摘，快呀快去摘，还有那好多好多的水果，千万不要错过这个好机会。
秋天在哪里呀？秋天在哪里？
秋天在那金黄的田野里。大豆粒粒饱呀，棉花朵朵白，还有那稻穗笑弯了它的腰。青菜的“耳朵”耷下来呀，玉米的“牙齿”长得好呀，冬瓜的肚子挺得大大的。
这就是芬芳扑鼻的秋天，这就是五彩缤纷的秋天！
1 一年级作文：寻找秋天作文
秋天在哪里呀？秋天在哪里？
秋天在那丰收的果园里。那里有苹果啊，那里有柿子，还有那黄澄澄的大鸭梨。快去摘呀，快去摘，快呀快去摘，还有那好多好多的水果，千万不要错过这个好机会。
秋天在哪里呀？秋天在哪里？
秋天在那金黄的田野里。大豆粒粒饱呀，棉花朵朵白，还有那稻穗笑弯了它的腰。青菜的“耳朵”耷下来呀，玉米的“牙齿”长得好呀，冬瓜的肚子挺得大大的。
这就是芬芳扑鼻的秋天，这就是五彩缤纷的秋天！
文馨作文教学(小学中年级下) 设计人:金晓难 秋游建议 教学目标: 1.情感目标:培养学生热爱大自然.积极体验大自然美景的高尚情操. 2.写作目标:掌握建议书格式,善于向别人提出建议:具体生动描写秋天景色,使建议理由充分,有说服力. 板块一:读文说写 教学环节一:明确主题.导入教学 一.教学导入 故 ...
一.题目:<我的课余生活> 开头: 1.兴趣广泛的我,课余生活是丰富多彩的.各种课外书籍是我的最爱,但是让我陶醉其中的却是钢琴. 3.说起我的课余生活,那可真是丰富多彩,真像万花筒一样丰富多彩!其中有一项是我最喜欢的,那就是--(看课外书). 4.俗话说:青菜萝卜,各有所爱.有人喜欢打篮 ...
"表达•交流"综合实践(二) 寻找自己的秋天 课前预习 1. 到图书馆或从因特网中查阅关于秋天的作品(诗歌.散文以及音乐.绘画作品). 2. 从中选抄或下载几篇最独特.你最喜欢的,比较它们的异同. 相关课程标准: 综合性学习既是一种学习方式,又是一种实践活动,它与阅读.写作.口语 ...
铅山快乐作文培训学校三年级汤嘉俊 今天,我和妈妈一起去找秋天. 我们先来到马鞍山公园.公园里的树叶五彩缤纷,它们的形状有:尖尖的针形,长长的带形,整齐的椭圆形--真是千奇百怪!它们的颜色有:橘黄色的.金黄的.红色的.棕褐色的--真是太美了!它的叶脉也是不同的:有的像河流,有的像鱼骨头.鱼刺--它们的 ...
走进自然 滋润心灵 在生活中寻找写作的源泉 语文是一门最有内蕴和思想的.最有灵气和诗意的学科.同时,语文本身就是一种特殊的生活:课本即生活的记录,教学即生活的阐释,阅读即生活的体验,作文即生活的再现.要学生学会写作文,首先要解决写什么的问题.叶圣陶先生曾说:"写真经历,真体会,真感受,这是 ...
精选作文:秋色满校园(500字) 作文 秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的校园,只见她将花香散发进美丽的校园. 你瞧,整个校园书声琅琅,桂花姑娘散发出迷人的香味给同学们精神上的补充. 下课了,铃声催促着同学们玩耍.刹那间,整个校园的热烈气息猛地被冲了上来,一个个活泼可爱的孩子不正是一个个 ...
光亚学校二年级语文阅读与写作训练 1 读写达标一 和句子交朋友--读懂一句或几句话 A . 阅读达标 阅读训练目标 同学们,今天我们来和句子交朋友--读懂一句或几句话.读懂一句话就是明白这句话写了什么意思,这是理解文章的基础. 我们要想读懂一句或几句话要做到三点. 首先是读准字音,读准字音是读懂句子 ...
寻找秋天作文 秋天像个大方沉稳的小姑娘,带给人们丰收的果实和金灿灿的世界,我正在寻找秋天的足迹. 宽广的田野里,许多忙得满头大汗的农民喜悦地称赞道:"秋天真好,不仅让果实成熟,还可以让我们更凉爽,这样,干活就不累,就是不知道它在哪儿?"我听了,朝田里兴奋地大喊:"秋天在 ...
初一作文:秋天的美 <!--adend-- 第1篇:秋天的美 秋日的风吹进了校园,远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡.微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着...... 发出了最后的怒吼,但它依然免不了那悲惨的命运,终究还是被那无情的秋风吹落了下来...... 或许,树叶飘落就像一首悲伤的诗,但是,这又 ...