[我对“心理”的认识作文]
我对心理的认识南京市龙江小学五（2）班黄圆原
·心理科学是个很复杂的理论，通过对自己身边人的观察研究，我现在仿佛也顾了一个心理
专家了，我对“心理”的认识作文。
·我认为，老师的心理是：一定要教好学生，可以自豪一下，也可以拿到奖金。同学的心理
是：好好学习，天天向上，家庭作业做完了，爸爸妈妈可以让我看电视、玩电脑了，小学五
年级作文《我对“心理”的认识作文》。家长的心理是：望子成龙，孩子学习好才是真的好。
校长的心理是：学生以学校为荣，我以学生为荣；我们小学是更好的，没有最好，只有更好！
·以上是一些个人心理，下面来说群体的共性认识。学生们想：学习到底是为了什么呢？又
不能吃不能喝。家长们想：孩子得了一个百分，比买什么东西都好。老师们想：自己带的班
级能够出类拔萃，是教学是最自豪的事情。
·经过我的调查，我发现人都有自私心理。我自己有时候也是个小气的人，我们班一大半人
非常小气，其他人还好那么一点。我有个同学喜欢吹牛，有点自大，每天都听到他吹牛，但
我发现他在家里非常斯文，到了学校就把真的一面给展现了出来。在我的小组里，还有一位
多动的同学，我也想帮帮他，但到现在，我都没法子。（此文黄圆原写于三年级）
[我对“心理”的认识作文]
我对心理的认识南京市龙江小学五（2）班黄圆原
·心理科学是个很复杂的理论，通过对自己身边人的观察研究，我现在仿佛也顾了一个心理
专家了，我对“心理”的认识作文。
·我认为，老师的心理是：一定要教好学生，可以自豪一下，也可以拿到奖金。同学的心理
是：好好学习，天天向上，家庭作业做完了，爸爸妈妈可以让我看电视、玩电脑了，小学五
年级作文《我对“心理”的认识作文》。家长的心理是：望子成龙，孩子学习好才是真的好。
校长的心理是：学生以学校为荣，我以学生为荣；我们小学是更好的，没有最好，只有更好！
·以上是一些个人心理，下面来说群体的共性认识。学生们想：学习到底是为了什么呢？又
不能吃不能喝。家长们想：孩子得了一个百分，比买什么东西都好。老师们想：自己带的班
级能够出类拔萃，是教学是最自豪的事情。
·经过我的调查，我发现人都有自私心理。我自己有时候也是个小气的人，我们班一大半人
非常小气，其他人还好那么一点。我有个同学喜欢吹牛，有点自大，每天都听到他吹牛，但
我发现他在家里非常斯文，到了学校就把真的一面给展现了出来。在我的小组里，还有一位
多动的同学，我也想帮帮他，但到现在，我都没法子。（此文黄圆原写于三年级）
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