桃花依旧笑春风作文900字

六年级作文

小学6年的学习生涯即将结束。6年的昔日同窗,也许不再见面,6年的相依相随、互诉心声的珍友,也许也会被隔离。

唯独安慰自己的,只有春风中的桃花。一到春天,它又会开花、结果,直至春天的结束。好似我们64班,无论哪一棵枝丫在哪里种下,都可以开花,种出一片生机盎然之景。

天下没有不散的宴席,越是这样安慰自己,就越是伤心。但小学聚在一起时,也许是那万分之一的可能性,那分别之后,又有多少机率可以相见?

59人的集体,缺少了任何一个,都是不完美的:有胖嘟嘟但不可爱的李嘉笙,有台上拧着眉台下换张脸的小君,有又上课爱插嘴,钻牛角尖的徐镇涛,有“温馨”之称的翁欣……不同的人有不同的性格,不同的性格才具成了这个古怪的64班。

说起我们班的光荣历史,不计其数,气的N个老师皱眉,英语老师罢课……“像一群小猴子撒野”或许是老师的第一印象。在六年级中,我们班最突出,可以说是与众不同。在我认为里,比起死气沉沉的其他班,我更喜欢我们班。也许成绩并不好,但成绩可以上升,而这种欢乐,是其他班遥遥不可及的。对比“肤浅”,我更认同“单纯”是我们班的特点。嘻嘻哈哈的景象,是我们班必不可少的,也是年级中的“万绿丛中一点红。”

托着腮回想这些事。点点滴滴的应在我的脑海中,从未有过的辛酸翻江倒海纷至沓来。

“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”每每吟起,总有一阵支离破碎的心情。细数余下的余日,过往的烟云,凝住时被我忽略,当要抓住时,却再也不见。

6年能有多长?但对于我的生命来说,只是一瞬间,但对于永生的记忆,那是一段很长的时光。那么长的一段记忆,哪能是说割舍就割舍的?

那永恒的记忆,不由得让我心酸。时间人在走着,而无力的我,只能任时间远去,而阻止不了那份割舍。

一个人的生活,是何其的难过。面对陌生的同学,陌生的地方,原来的六四班,成了我心里最温暖的依靠。在这个集体中,我是多么的快乐,没有烦恼。到了另一个空间,我又将如何面对那一张张陌生的面孔?

蜷缩在角落,不仅发出细弱的隐隐哭泣。

桃花依旧在春风中开得灿烂,却在不见那灿烂地笑。耳边不时回荡那句诗,桃花依旧笑春风……

小学6年的学习生涯即将结束。6年的昔日同窗,也许不再见面,6年的相依相随、互诉心声的珍友,也许也会被隔离。

唯独安慰自己的,只有春风中的桃花。一到春天,它又会开花、结果,直至春天的结束。好似我们64班,无论哪一棵枝丫在哪里种下,都可以开花,种出一片生机盎然之景。

天下没有不散的宴席,越是这样安慰自己,就越是伤心。但小学聚在一起时,也许是那万分之一的可能性,那分别之后,又有多少机率可以相见?

59人的集体,缺少了任何一个,都是不完美的:有胖嘟嘟但不可爱的李嘉笙,有台上拧着眉台下换张脸的小君,有又上课爱插嘴,钻牛角尖的徐镇涛,有“温馨”之称的翁欣……不同的人有不同的性格,不同的性格才具成了这个古怪的64班。

说起我们班的光荣历史,不计其数,气的N个老师皱眉,英语老师罢课……“像一群小猴子撒野”或许是老师的第一印象。在六年级中,我们班最突出,可以说是与众不同。在我认为里,比起死气沉沉的其他班,我更喜欢我们班。也许成绩并不好,但成绩可以上升,而这种欢乐,是其他班遥遥不可及的。对比“肤浅”,我更认同“单纯”是我们班的特点。嘻嘻哈哈的景象,是我们班必不可少的,也是年级中的“万绿丛中一点红。”

托着腮回想这些事。点点滴滴的应在我的脑海中,从未有过的辛酸翻江倒海纷至沓来。

“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”每每吟起,总有一阵支离破碎的心情。细数余下的余日,过往的烟云,凝住时被我忽略,当要抓住时,却再也不见。

6年能有多长?但对于我的生命来说,只是一瞬间,但对于永生的记忆,那是一段很长的时光。那么长的一段记忆,哪能是说割舍就割舍的?

那永恒的记忆,不由得让我心酸。时间人在走着,而无力的我,只能任时间远去,而阻止不了那份割舍。

一个人的生活,是何其的难过。面对陌生的同学,陌生的地方,原来的六四班,成了我心里最温暖的依靠。在这个集体中,我是多么的快乐,没有烦恼。到了另一个空间,我又将如何面对那一张张陌生的面孔?

蜷缩在角落,不仅发出细弱的隐隐哭泣。

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