打造精彩人生
案例一
打造精彩人生,不要忘记生命的每一天。
1. 打造美好人生,不要忘记昨天。
2. 打造精彩人生,努力把握今天。
3. 打造精彩人生,不要忘记明天。
师:总论点“不要忘记生命的每一天”能不能很准确地概括分论点?
生:不能。有重复。
师:想一想,用什么词语能够概括?
生:善待生命中的每一天。
师:总论点的前后两个部分的顺序调整一下,以便更符合逻辑顺序。
生:善待生命中的每一天,打造精彩人生。
师:不要忘记明天,跟第一层重复,另外,明天我们是需要乐观看待的,是需要充满信心的。 生:改为,对明天充满信心。
师:好的,这样,就非常恰当了。另外,第一层的美好人生与题目不对应。
生:意思差不多,不是吗?
师:毕竟意思不一样,最好也改为打造精彩人生。
定稿;
善待生命的每一天,打造精彩人生。
1. 不要忘记昨天,打造精彩人生。
2. 努力把握好今天,打造精彩人生。
3.对明天充满信心,打造精彩人生。
案例二
我们要打造精彩人生,不要害怕困难,抱怨环境。
1. 打造精彩人生,抱怨是没有用的。
2. 打造精彩人生,不要害怕困难。
3. 没有奋斗,就没有人生。
师:总论点出现了论点分散的毛病。
生:怎么分散?
师:不要害怕困难,是一个观点;不要抱怨环境,又是一个观点,你到底选哪一个作为总论点?
生:我这两方面都想写。
师:如果都想写,那你就需要再概括一下,把这两种观点都概括起来,形成总论点。否则,只能去掉一个,将另外一个作为总论点。
生:就要有正确的人生态度。
师:好。这样,就能把你的这两种观点准确地概括起来了。但是第三层,没有与总论点照应。 生:没有奋斗,就没有精彩人生。
师:不错,还可以再调整一下句式,以便与前面两个显得更协调。
生:打造精彩人生,就要努力奋斗。
定稿
我们要打造精彩人生,就要有正确的人生态度。
1. 打造精彩人生,抱怨是没有用的。
2. 打造精彩人生,不要害怕困难。
3. 打造精彩人生,就要努力奋斗。
案例三
我们不要被困难吓倒,要努力奋斗,打造精彩人生。
1. 我们要藐视困难,树立远大理想。
2. 我们要鼓起勇气奋斗。
3. 我们要坚持下去,取得成功。
师:总论点有点啰嗦,与分论点有重复。
生:改为,我们要努力向前,打造精彩人生。
师:第一层分论点不够集中鲜明。你是强调“藐视困难”呢,还是强调“ 树立远大理想”? 生:树立远大理想。
师:那就把藐视困难删掉。另外,分论点中没有突出总论点来。
生:你看,怎样突出总论点?
师:分论点最好也加上总论点的关键词,如“打造精彩人生”。
定稿
我们要努力向前,打造精彩人生。
1. 我们要树立远大理想,为打造精彩人生定方向。
2. 我们要勇猛奋斗,打造精彩人生。
3. 我们要持之以恒,打造精彩人生。
案例四:
我们要追求精致生活,打造精彩人生。
1. 追求美的生活,打造精彩人生。
2. 追求洁净生活,打造精彩人生。
3. 追求细致生活,打造精彩人生。
师:总论点有点乱,生活和人生是不是一回事呢?
生:不是。人生更多地跟事业有关。但是,二者有联系。
师:是的,有联系。但是,毕竟属于不同范畴。这样写的话,论点就显得模糊,分散。 生:那,删去生活?
师:追求精致,打造精彩人生。那么,这个精致就成为事业上追求的目标。
生:三个分论点前半句分别改为,追求美,追求洁净,追求细致。
师:有没有办法更简洁,更整齐一些呢?比如,把“洁净”“细致”分别变成一个字? 生:追求美,追求洁,追求细。
师:这样就很好,简洁明了,而且句式更加整齐。
定稿
我们要追求细致,打造精彩人生。
1. 追求美,打造精彩人生。
2. 追求洁,打造精彩人生。
3. 追求细,打造精彩人生。
学生不足反馈:
一、总论点模糊不清,观点不够集中鲜明。如,把“人生”和“生活”两个词语的概念弄混,
导致论点模糊。
二、分论点没有突出总论点。如案例三,只是说要树立远大理想和努力奋斗,没有写出与“打
造精彩人生的关系。
三、分论点句式不够整齐。如“追求美”与“追求洁净”“追求细致”显得不够整齐。
四、分论点与总论点照应有偏差。如,将“美好人生”与“精彩人生”相照应,就不够恰当。
教师指导总结:
一、“打造”是个关键词,付出努力,付出行动,才能打造,所以很多时候要联想到理想,追求,联想到行动,联想到奋斗。
二、“精彩人生”不同于“美好人生”,人生美好不代表就很精彩,精彩往往和追求、奋斗、联系在一起,美好和快乐幸福联系在一起,要注意区分。
三、不要把“生活”和“人生”混淆,写总论点的时候一定要鲜明,不能同时写“生活”和“人生”。
四、写分论点时,快要围绕“打造”做文章,怎样打造,进行细化。也可以围绕“精彩”来思考,什么才是精彩,将其细化,但是一定不能忽略了“打造”这个关键词。
打造精彩人生
案例一
打造精彩人生,不要忘记生命的每一天。
1. 打造美好人生,不要忘记昨天。
2. 打造精彩人生,努力把握今天。
3. 打造精彩人生,不要忘记明天。
师:总论点“不要忘记生命的每一天”能不能很准确地概括分论点?
生:不能。有重复。
师:想一想,用什么词语能够概括?
生:善待生命中的每一天。
师:总论点的前后两个部分的顺序调整一下,以便更符合逻辑顺序。
生:善待生命中的每一天,打造精彩人生。
师:不要忘记明天,跟第一层重复,另外,明天我们是需要乐观看待的,是需要充满信心的。 生:改为,对明天充满信心。
师:好的,这样,就非常恰当了。另外,第一层的美好人生与题目不对应。
生:意思差不多,不是吗?
师:毕竟意思不一样,最好也改为打造精彩人生。
定稿;
善待生命的每一天,打造精彩人生。
1. 不要忘记昨天,打造精彩人生。
2. 努力把握好今天,打造精彩人生。
3.对明天充满信心,打造精彩人生。
案例二
我们要打造精彩人生,不要害怕困难,抱怨环境。
1. 打造精彩人生,抱怨是没有用的。
2. 打造精彩人生,不要害怕困难。
3. 没有奋斗,就没有人生。
师:总论点出现了论点分散的毛病。
生:怎么分散?
师:不要害怕困难,是一个观点;不要抱怨环境,又是一个观点,你到底选哪一个作为总论点?
生:我这两方面都想写。
师:如果都想写,那你就需要再概括一下,把这两种观点都概括起来,形成总论点。否则,只能去掉一个,将另外一个作为总论点。
生:就要有正确的人生态度。
师:好。这样,就能把你的这两种观点准确地概括起来了。但是第三层,没有与总论点照应。 生:没有奋斗,就没有精彩人生。
师:不错,还可以再调整一下句式,以便与前面两个显得更协调。
生:打造精彩人生,就要努力奋斗。
定稿
我们要打造精彩人生,就要有正确的人生态度。
1. 打造精彩人生,抱怨是没有用的。
2. 打造精彩人生,不要害怕困难。
3. 打造精彩人生,就要努力奋斗。
案例三
我们不要被困难吓倒,要努力奋斗,打造精彩人生。
1. 我们要藐视困难,树立远大理想。
2. 我们要鼓起勇气奋斗。
3. 我们要坚持下去,取得成功。
师:总论点有点啰嗦,与分论点有重复。
生:改为,我们要努力向前,打造精彩人生。
师:第一层分论点不够集中鲜明。你是强调“藐视困难”呢,还是强调“ 树立远大理想”? 生:树立远大理想。
师:那就把藐视困难删掉。另外,分论点中没有突出总论点来。
生:你看,怎样突出总论点?
师:分论点最好也加上总论点的关键词,如“打造精彩人生”。
定稿
我们要努力向前,打造精彩人生。
1. 我们要树立远大理想,为打造精彩人生定方向。
2. 我们要勇猛奋斗,打造精彩人生。
3. 我们要持之以恒,打造精彩人生。
案例四:
我们要追求精致生活,打造精彩人生。
1. 追求美的生活,打造精彩人生。
2. 追求洁净生活,打造精彩人生。
3. 追求细致生活,打造精彩人生。
师:总论点有点乱,生活和人生是不是一回事呢?
生:不是。人生更多地跟事业有关。但是,二者有联系。
师:是的,有联系。但是,毕竟属于不同范畴。这样写的话,论点就显得模糊,分散。 生:那,删去生活?
师:追求精致,打造精彩人生。那么,这个精致就成为事业上追求的目标。
生:三个分论点前半句分别改为,追求美,追求洁净,追求细致。
师:有没有办法更简洁,更整齐一些呢?比如,把“洁净”“细致”分别变成一个字? 生:追求美,追求洁,追求细。
师:这样就很好,简洁明了,而且句式更加整齐。
定稿
我们要追求细致,打造精彩人生。
1. 追求美,打造精彩人生。
2. 追求洁,打造精彩人生。
3. 追求细,打造精彩人生。
学生不足反馈:
一、总论点模糊不清,观点不够集中鲜明。如,把“人生”和“生活”两个词语的概念弄混,
导致论点模糊。
二、分论点没有突出总论点。如案例三,只是说要树立远大理想和努力奋斗,没有写出与“打
造精彩人生的关系。
三、分论点句式不够整齐。如“追求美”与“追求洁净”“追求细致”显得不够整齐。
四、分论点与总论点照应有偏差。如,将“美好人生”与“精彩人生”相照应,就不够恰当。
教师指导总结:
一、“打造”是个关键词,付出努力,付出行动,才能打造,所以很多时候要联想到理想,追求,联想到行动,联想到奋斗。
二、“精彩人生”不同于“美好人生”,人生美好不代表就很精彩,精彩往往和追求、奋斗、联系在一起,美好和快乐幸福联系在一起,要注意区分。
三、不要把“生活”和“人生”混淆,写总论点的时候一定要鲜明,不能同时写“生活”和“人生”。
四、写分论点时,快要围绕“打造”做文章,怎样打造,进行细化。也可以围绕“精彩”来思考,什么才是精彩,将其细化,但是一定不能忽略了“打造”这个关键词。