[《暮江吟》教学设计之三]
一、板书并解释诗题
解题是学习这首诗的一把钥匙，《暮江吟》教学设计之三。板书诗题后，提问：“暮”是什么意思？“暮”和“江”在这儿各交待了什么？“吟”当吟唱讲。从题目中我们就知道诗人吟唱傍晚江上的景色。通过解题使学生对诗的内容有个大概了解，为学诗奠定基础。
二、运用配乐朗诵方法范读全诗
先放一段古笙乐曲，再配乐朗诵全诗，把学生带入诗的意境，调动学生的情感，小学三年级语文教案《《暮江吟》教学设计之三》
三、运用工具书自学古诗
预习，是本节课的重要环节。出示写明自学要求的小黑板，让学生按要求自学《暮江吟》。
1. 默读《暮江吟》。
2. 把不懂的字词划出来，并提出不懂的问题。
3. 《暮江吟》写的是什么时候的景色？景色是什么样的？
四、运用多种方法帮助学生理解诗意
1. 精心设计课堂提问，启发学生思维，帮助学生掌握重点，突破难点。根据诗句中一些难于掌握的关键字、词，设计一些问题：“残”是什么意思？残阳的形状和颜色是怎么样的？“铺”在诗中是什么意思？联系诗句判断“瑟瑟”和“可怜”两个词在词典中应取哪种解释？诗人描写了什么景物，景物有什么特点？夜幕降临了，诗人看到的夜景是什么样子？要求学生了解诗人是怎样抓?br />
[《暮江吟》教学设计之三]
一、板书并解释诗题
解题是学习这首诗的一把钥匙，《暮江吟》教学设计之三。板书诗题后，提问：“暮”是什么意思？“暮”和“江”在这儿各交待了什么？“吟”当吟唱讲。从题目中我们就知道诗人吟唱傍晚江上的景色。通过解题使学生对诗的内容有个大概了解，为学诗奠定基础。
二、运用配乐朗诵方法范读全诗
先放一段古笙乐曲，再配乐朗诵全诗，把学生带入诗的意境，调动学生的情感，小学三年级语文教案《《暮江吟》教学设计之三》
三、运用工具书自学古诗
预习，是本节课的重要环节。出示写明自学要求的小黑板，让学生按要求自学《暮江吟》。
1. 默读《暮江吟》。
2. 把不懂的字词划出来，并提出不懂的问题。
3. 《暮江吟》写的是什么时候的景色？景色是什么样的？
四、运用多种方法帮助学生理解诗意
1. 精心设计课堂提问，启发学生思维，帮助学生掌握重点，突破难点。根据诗句中一些难于掌握的关键字、词，设计一些问题：“残”是什么意思？残阳的形状和颜色是怎么样的？“铺”在诗中是什么意思？联系诗句判断“瑟瑟”和“可怜”两个词在词典中应取哪种解释？诗人描写了什么景物，景物有什么特点？夜幕降临了，诗人看到的夜景是什么样子？要求学生了解诗人是怎样抓?br />
相关作文
- 四年级下册习作 - 副本作文500字
- 1 - 四年级下册 作文教学设计 - 2 - 四下第 1 次作文指导课教学设计 - 3 - - 4 - 第 1 次作文评讲课教学设计 - 5 - - 6 - 四下第 2 次作文指导课教学设计 - 7 - - 8 - 第 2 次作文评讲课教学设计 - 9 - - 10 - 第 3 次作文指导课教学 ...
- 书韵作文1200字
课时教学设计 第 课时 课型 新 授 备课时间: 2012年9月1日 上课时间: 2012年 月 日 课时教学设计 第 课时 课型 新 授 备课时间: 2012年9月1日 上课时间: 2012年 月 日 课时教学设计 第 课时 课型 新 授 备课时间: 2012年9月1日 上课时间: 2012年 课 ...
- 九年级作文教案作文600字
1 2015-2016学年度第年级 2 红星九年制学校2015-2016学年度第 一 九 语文 3 红星九年制学校 2015-2016学年度第一学期电子备课教学设计 4 5 6 7 8 9 10 红星九年制学校 2015-2016学年度第一学期电子备课教学设计 11 12 13 红星九年制学校 20 ...
- 作文指导--想象 教学设计及反思作文1200字
语文教学设计 九渡河中学 宋骥 1 语文教学设计 九渡河中学 宋骥 2 语文教学设计 九渡河中学 宋骥 3 语文教学设计 九渡河中学 宋骥 4 语文教学设计 九渡河中学 宋骥 5 语文教学设计 九渡河中学 宋骥 6 语文教学设计 九渡河中学 宋骥 7 语文教学设计 九渡河中学 宋骥 8 语文教学设计 ...
- 橄榄树装饰文化资料作文2600字
郑州橄榄树装饰设计工程有限公司 是中国唯一一家专业的营销型装饰企业,专注于商业空间的策划.设计.施工.下属三个工作室:"东方红工作室"-餐饮酒店:"蓝调空间"-娱乐休闲:"苏荷国际"-商业空间.公司拥有专业策划.设计.工程管理团队30人.经 ...
- [花的勇气]信息化教学设计 (1)作文2500字
浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案 信息化教学设计模板 浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案 浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案 浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案 浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程 ...
- 圆明园的毁灭教学设计作文100字
丰宁三小跨越式试验精品教学设计 丰宁三小跨越式试验精品教学设计 丰宁三小跨越式试验精品教学设计 丰宁三小跨越式试验精品教学设计 丰宁三小跨越式试验精品教学设计 丰宁三小跨越式试验精品教学设计 丰宁三小跨越式试验精品教学设计 丰宁三小跨越式试验精品教学设计
- [新村鱼乐池]教学设计作文600字
[<新村鱼乐池>教学设计] <新村鱼乐池>教学设计之三佚名 一.教学目标1．会按一定顺序观察图上的景物,<新村鱼乐池>教学设计.2．会按一定顺序把图上的景物有条理地写下来.3．感受祖国建设的成就,人民生活水平的提高.二.教学重.难点通过对图画的观察,感受祖国日新月 ...
- [小学英语课堂有效教学]的读后感作文2500字
华康小学江琳 有效教学是"为了提高教师的工作效益.强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念".具体地说,有效教学的理念主要包括下列这些内容.1.有效教学关注学生的进步或发展:2.有效教学关注教学效益,要求教师有时间与效益的观念:3.有效教学更多地关注可测性或量化:4.有效教学需要 ...
- 4.读书笔记作文5400字
江苏科技大学 毕业论文(设计)读书笔记暨指导记录 (适用于经管.人文专业) 学 院: 专 业: 学 号: 姓 名: 论文题目: 二0 年 月 毕业论文(设计) 读书笔记暨指导记录说明及要求 毕业论文(设计)是本科教学计划中最后一个综合性教学环节,是整个教学计划的一个重要组成部分,是培养学生综合运用所 ...