班级小主人
1
活动一 独一无二的班名
上海市普陀区武宁路小学 黄珍青
【活动目标】
1. 通过访问、交流信息,了解班级特色,提高收集、整理信息的能力。
2. 通过小组讨论,确定班级名字,提高协作能力。
3. 能够撰写简单的发言稿,用简洁的语言进行口头报告。
4. 了解自己的班级,调动参与班级管理的积极性, 增强主人翁意识。
【活动重难点】
◆重点:根据班级特色,确定班级名字。
◆难点:1. 通过访问、交流信息,了解班级特色,掌握访问的方法和技巧。
2. 撰写简单发言稿,进行口头交流。
【活动准备】
◆教师准备
1. 准备具有特色的班名案例。
2. 设计学习单。
◆学生准备
1. 了解访问的方法和技巧。
2. 准备记录所需要的纸、笔。
班级小主人
2
【活动过程】
班级小主人
3
【板书设计】
独一无二的班名
1. 班级名字的要求是什么?
有特色、有内涵
2. 我们眼中的班级特色是什么?
(1)班里大部分同学的特长。
(2)班级的发展目标。
3.“取班名”班会发言稿
我们的班名:________________________________
这个班名的含义:_____________________________
选择这个班名的理由:_________________________
班级小主人
4 活动二 班级公约大家定
上海市普陀区武宁路小学 黄珍青
【活动目标】
1. 通过小组讨论,发现班级存在的问题,并能对收集的信息进行分类整理, 提出解决方案。
2. 能够参照《班级公约》样例,尝试制定本班的班级公约。
3. 通过制定《班级公约》,激发学生参与班级管理的意识,养成良好的行为习惯,形成良好的班级风气。
【活动重难点】
◆重点:能够参照《班级公约》样例,尝试制定本班的《班级公约》。
◆难点:通过小组讨论,发现班级存在的问题,并能对收集的信息进行分类整理,提出解决方案。
【活动准备】
◆教师准备:《班级公约》样例、教学课件。
◆学生准备:记录需要的纸、笔等。
【活动过程】
班级小主人
5
班级小主人
6
【板书设计】
班级公约大家定
标题
具体内容条目
《班级公约》——共同遵守,共同进步
制定人签名
活动三 班级成长手册
上海市普陀区武宁路小学 黄珍青
第一课时
【活动目标】
1. 知道编辑成长手册的主要步骤,能够根据任务合理安排工作顺序。
2. 通过小组分工,编辑完成成长手册,提高团队协作能力。
3. 通过编辑成长手册,回忆丰富多彩的班级活动,培养对班级的归属感。
【活动重难点】
◆重点:了解制作班级成长手册的方法,合理安排工作顺序。
◆难点:根据任务选择合适的工具和材料,小组分工合作,编辑完成成长手册。
【活动准备】
◆教师准备:教学PPT 、学习单、成长手册范本。
◆学生准备:制作成长手册需要的笔、纸、美术工具等。
【活动过程】
班级小主人
7
班级小主人
8
【板书设计】
班级成长手册
制定行动计划
确定栏目内容和名称 小组分工
班级小主人
9
活动三 班级成长手册
上海市普陀区武宁路小学 黄珍青
第二课时
【活动目标】
1. 学会利用网络、书籍等多种渠道收集资料。
2. 通过小组合作,设计制作成长手册。
【活动重难点】
◆重点:小组合作,设计制作成长手册栏目。
◆难点:汇总各小组制作的栏目,编辑完成成长手册。
【活动准备】
◆教师准备:教学PPT 、学习单、成长手册范本。
班级小主人
10 ◆学生准备:制作成长手册需要的笔、纸、美术工具等。
【活动过程】
班级小主人
11
【板书设计】
班级成长手册
1. 完整的成长手册应包括: 封面、封底、目录、内容、边框、图案、装饰。
2. 成长手册评价标准:
(1)有目录,方便查看。
(2)栏目丰富,标识清晰。
(3)字迹工整,图文并茂。
(4)内容丰富,生动有趣。
班级小主人
1
活动一 独一无二的班名
上海市普陀区武宁路小学 黄珍青
【活动目标】
1. 通过访问、交流信息,了解班级特色,提高收集、整理信息的能力。
2. 通过小组讨论,确定班级名字,提高协作能力。
3. 能够撰写简单的发言稿,用简洁的语言进行口头报告。
4. 了解自己的班级,调动参与班级管理的积极性, 增强主人翁意识。
【活动重难点】
◆重点:根据班级特色,确定班级名字。
◆难点:1. 通过访问、交流信息,了解班级特色,掌握访问的方法和技巧。
2. 撰写简单发言稿,进行口头交流。
【活动准备】
◆教师准备
1. 准备具有特色的班名案例。
2. 设计学习单。
◆学生准备
1. 了解访问的方法和技巧。
2. 准备记录所需要的纸、笔。
班级小主人
2
【活动过程】
班级小主人
3
【板书设计】
独一无二的班名
1. 班级名字的要求是什么?
有特色、有内涵
2. 我们眼中的班级特色是什么?
(1)班里大部分同学的特长。
(2)班级的发展目标。
3.“取班名”班会发言稿
我们的班名:________________________________
这个班名的含义:_____________________________
选择这个班名的理由:_________________________
班级小主人
4 活动二 班级公约大家定
上海市普陀区武宁路小学 黄珍青
【活动目标】
1. 通过小组讨论,发现班级存在的问题,并能对收集的信息进行分类整理, 提出解决方案。
2. 能够参照《班级公约》样例,尝试制定本班的班级公约。
3. 通过制定《班级公约》,激发学生参与班级管理的意识,养成良好的行为习惯,形成良好的班级风气。
【活动重难点】
◆重点:能够参照《班级公约》样例,尝试制定本班的《班级公约》。
◆难点:通过小组讨论,发现班级存在的问题,并能对收集的信息进行分类整理,提出解决方案。
【活动准备】
◆教师准备:《班级公约》样例、教学课件。
◆学生准备:记录需要的纸、笔等。
【活动过程】
班级小主人
5
班级小主人
6
【板书设计】
班级公约大家定
标题
具体内容条目
《班级公约》——共同遵守,共同进步
制定人签名
活动三 班级成长手册
上海市普陀区武宁路小学 黄珍青
第一课时
【活动目标】
1. 知道编辑成长手册的主要步骤,能够根据任务合理安排工作顺序。
2. 通过小组分工,编辑完成成长手册,提高团队协作能力。
3. 通过编辑成长手册,回忆丰富多彩的班级活动,培养对班级的归属感。
【活动重难点】
◆重点:了解制作班级成长手册的方法,合理安排工作顺序。
◆难点:根据任务选择合适的工具和材料,小组分工合作,编辑完成成长手册。
【活动准备】
◆教师准备:教学PPT 、学习单、成长手册范本。
◆学生准备:制作成长手册需要的笔、纸、美术工具等。
【活动过程】
班级小主人
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班级小主人
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【板书设计】
班级成长手册
制定行动计划
确定栏目内容和名称 小组分工
班级小主人
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活动三 班级成长手册
上海市普陀区武宁路小学 黄珍青
第二课时
【活动目标】
1. 学会利用网络、书籍等多种渠道收集资料。
2. 通过小组合作,设计制作成长手册。
【活动重难点】
◆重点:小组合作,设计制作成长手册栏目。
◆难点:汇总各小组制作的栏目,编辑完成成长手册。
【活动准备】
◆教师准备:教学PPT 、学习单、成长手册范本。
班级小主人
10 ◆学生准备:制作成长手册需要的笔、纸、美术工具等。
【活动过程】
班级小主人
11
【板书设计】
班级成长手册
1. 完整的成长手册应包括: 封面、封底、目录、内容、边框、图案、装饰。
2. 成长手册评价标准:
(1)有目录,方便查看。
(2)栏目丰富,标识清晰。
(3)字迹工整,图文并茂。
(4)内容丰富,生动有趣。