谢谢你，吴老师
尊敬的吴老师：
您好！
我非常感谢您对我们的精心教导，借给您写信的机会我要好好表达对您的感激之情。
您教书特别认真。您上课时潇洒自如、妙语连珠，您像一块磁石一样深深吸引着我们，让我们一点都不分神。您批改作业很细心，尤其是练习册，您总是先细细讲评，然后把练习册收上来批改。我们班可是将近60名学生啊，您一本一本地批改，连一个错别字和一个标点符号都不放过。
您教作文的方法非常好，让我们的作文水平提高很多。记得刚上五年级时，同学们作文写得很差，许多同学写作文时，根本不知道怎么写，绞尽脑汁想了半天，作文还是写得既不具体又不通顺。您耐心地教大家写作文，您先引导同学们想出写的顺序，接着读范文，边读边详细分析范文的优点，最后总结范文的写法。这样的指导给我们指明了思考的方向，我们写作文时就容易多了。我们先在脑中构思，再动笔打草稿，我们的笔尖源源不断地流出文字来。
一年来，我们的作文水平提高了许多，我还参加了学校的家教征文比赛。我写的是《啰嗦的爸爸和沉默的妈妈》，作文最后一段是这样写的：“啰嗦的爸爸和沉默的妈妈就像两股风不断地向我吹来，这两股风提醒我怎样做人、怎样学习。在这两股风的吹动下，我会像大海中的小船，迎着风浪顺利前行！”我把作文稿纸交给您，您仔细地看了起来，只见您眉头微蹙，目光专注，右手食指还在纸上轻轻地划着，有时会停在某个地方来回滑动。我知道您在在斟酌词句，我心中充满感激和敬佩：“您是多么用心啊！”过了好一会儿，您拿起笔在稿纸上修改，然后把稿纸交给我，要我回家重新打字。我看到您帮我修改了两处，您在“提醒”前加了“时刻”，把“顺利前行”改成“奋勇前行”。我当时不明白您改的用意，回到家，我反复思考这两处改动，我明白了：“加上‘时刻’说明我的爸爸妈妈很关心我，我每时每刻都能感受到父母的教导，而‘奋勇’用得更好，‘顺利’只能说明我以后生活没有什么波折，而‘奋勇’能说明我以后会勇敢、努力地战胜困难。”我顿时对您十分佩服，觉得您文才真好。我暗暗下定决心，要像您一样多看书，从而增加语文知识，增长见识，写出更好的作文来。
我感觉自己太幸运了，能有您这样一位好老师，我要衷心地说一声：“谢谢您，吴老师！”
祝您身体健康！
您的学生：小雨
2014年9月13日
谢谢你，吴老师
尊敬的吴老师：
您好！
我非常感谢您对我们的精心教导，借给您写信的机会我要好好表达对您的感激之情。
您教书特别认真。您上课时潇洒自如、妙语连珠，您像一块磁石一样深深吸引着我们，让我们一点都不分神。您批改作业很细心，尤其是练习册，您总是先细细讲评，然后把练习册收上来批改。我们班可是将近60名学生啊，您一本一本地批改，连一个错别字和一个标点符号都不放过。
您教作文的方法非常好，让我们的作文水平提高很多。记得刚上五年级时，同学们作文写得很差，许多同学写作文时，根本不知道怎么写，绞尽脑汁想了半天，作文还是写得既不具体又不通顺。您耐心地教大家写作文，您先引导同学们想出写的顺序，接着读范文，边读边详细分析范文的优点，最后总结范文的写法。这样的指导给我们指明了思考的方向，我们写作文时就容易多了。我们先在脑中构思，再动笔打草稿，我们的笔尖源源不断地流出文字来。
一年来，我们的作文水平提高了许多，我还参加了学校的家教征文比赛。我写的是《啰嗦的爸爸和沉默的妈妈》，作文最后一段是这样写的：“啰嗦的爸爸和沉默的妈妈就像两股风不断地向我吹来，这两股风提醒我怎样做人、怎样学习。在这两股风的吹动下，我会像大海中的小船，迎着风浪顺利前行！”我把作文稿纸交给您，您仔细地看了起来，只见您眉头微蹙，目光专注，右手食指还在纸上轻轻地划着，有时会停在某个地方来回滑动。我知道您在在斟酌词句，我心中充满感激和敬佩：“您是多么用心啊！”过了好一会儿，您拿起笔在稿纸上修改，然后把稿纸交给我，要我回家重新打字。我看到您帮我修改了两处，您在“提醒”前加了“时刻”，把“顺利前行”改成“奋勇前行”。我当时不明白您改的用意，回到家，我反复思考这两处改动，我明白了：“加上‘时刻’说明我的爸爸妈妈很关心我，我每时每刻都能感受到父母的教导，而‘奋勇’用得更好，‘顺利’只能说明我以后生活没有什么波折，而‘奋勇’能说明我以后会勇敢、努力地战胜困难。”我顿时对您十分佩服，觉得您文才真好。我暗暗下定决心，要像您一样多看书，从而增加语文知识，增长见识，写出更好的作文来。
我感觉自己太幸运了，能有您这样一位好老师，我要衷心地说一声：“谢谢您，吴老师！”
祝您身体健康！
您的学生：小雨
2014年9月13日