1 我是怎样来管学生的
我原来一直在家乡湖北一所学校里当老师, 也一直干着班主任的工作, 时间久了发现没什么, 没有管不好的学生. 我经常来教师天地来看，发现很多老师时不时叫苦，这个学生如何如何管不了，我的看法略有不同，只看你会不会搞，怎么会有搞不定的学生呢？还有你的心态有没有摆正？当然我这样说，可以有些老师看了有些不爽。
两年前我在东莞一所民办学校应聘做了一名教师，九年级的班主任。这群学生在八年级的时候已经让学校里所有的人头痛不止，班主任也被老板以能力不行炒掉了。（民办学校，老板随时找个借口都可以炒人了）事实上我接手时根本没有想到学生有多坏，我管不了如何如何，当时我初到广东，做了几个月的业务员，搞得我实在很累，也没搞到什么钱，就想到再回学校做老师算了。还好，多年的班主任工作经验还是关键时候救了我。
这群学生都是那些外来子弟，也就是父母在广东东莞打工的，而且家里也没有人能管得了的，家长实在是出于无奈才把他们带过来。这些学生也根本没有读书的心思，来学校来也是瞎胡混，人家家长也没指望自己的孩子能够读个怎么样的成绩。
要说这群学生有多坏，就是跑到办公室把班主任打一顿，还不是一个人，三五个人一起来办公室打老师，老师也是一个１. ８０的高大威猛的男教师，也才二十多岁，一般人根本打不过，可是学生们就敢来办公室打，还不是一个人，老师一是放不开跟学生打，二是学校也只会怪罪老师，老师也没法跟学生真打，只能防守，结果老师被打。 这样的事传出去总是有损老师威严的。
还有一件事就是学生把一盆子饭菜一下子全倒在班主任身上, 我的那位同事, 一心一意只想和学生打成一片, 和学生搞成火热的同事, 只能苦在心里说不出。
然后就是九年级，九年级归我代，我想，当时我们学校的老板可能也没对我有多大的指望，后来我和老板熟了之后，老板说，当时我就想不办九年级了，那群家伙把我都搞烦了。
一直以来，我有一个理论，这是一个关于青蛙的小故事：
把一只青蛙放在开水里，青蛙会一下子跳出来。如果我们把青蛙放在平常的水温里，然后慢慢加热水温，一直到最后水达到一百度，青蛙到死都不会跳出这水。
这个故事可能你也听过，我要表达的意思可能跟你理解的不一样。我想说的是，对于你的学生，你不可能一开始就那么狠的对他，你只能温和一点，一切都是慢慢来的，举个例子来说明这个问题吧。如果你的学生犯了错误，第一次，不要紧，你只让他写一分100字的说明书，注意，只是说明书，不是检讨书。说明一下事情的经过。如果第二次不要紧，写200字吧。最后我让我的学生写一万字的说明书，他都会写的。有些实在写不到的，对我说：老师，我到操场上罚跑步好吗？四百米的跑道一圈抵上一千字。好吧。
有些同事学我，一开始就让学生写上五千字的检讨书，注意是检讨书呢，学生当然不愿写了，我说对学生要宽容，同事说，你叫他们写一万字都写，我只让他写两千字都不写，你让学生写一万字，还宽容。
2 他们那里知道，我不是开玩笑的，我的确是相当宽容的。
九年级的学生了，你让他在操场上跑步，的确是很丢脸的事，可是跑步他们是自愿的，就不存在丢脸的事了。
我有一个做老师的朋友经常会对我说一句话:思想上消极, 行动上要积极. 当然他说这句话时是在生活中行事的原则, 我觉得在行动上倒还可以做到我们当老师的在教育学生时的心态。
很多当老师的总是喜欢把自己搞得很神圣，好象自己真成了太阳底下最光辉的事业，真成了人类灵魂的工程师一样。同事们，这不过是统治阶级为了愚弄我们的，甚至设一个教师节来。真正地位高的人，不在乎什么节不节的，你看什么时候有男人节，只有三八妇女节，因为男人的地位本来就高吗，不需要节日来证明。很多做老师的喜欢拿自己和公务员比，其实不比都知道公务员地位比我们高啊。什么时候有公务员节啊。打住，扯远了。
当老师不过是混饭吃的一个职业而已，没必要把自己打扮的如何高尚。这才是正确的心态，说实话除了做老师这个职业，别的我们也做不了，真叫你去种地，你也吃不了那份苦，真叫你去做软件设计，你也不一定有料。
有很多时候看到报上报道的老师打学生，一不小心把学生打成怎么样了，想一想，真的有必要吗？老师这个圈子我太知道了，因为都是小知识分子，生活的圈子也非常小，所以大家会在一起比，某一次考试，你班上平均分是多少啊，综合指数多少啊，你班上高分人数有多少啊。同时学校管理者也在有意无意鼓励这种比较。
很多时候学校的管理者也只会动辄就责怪老师，把所有的问题都拿来说老师没能力啊，来说事．举个例子来说明这个事：班上学生打起架来了，刚好被学校某位领导看到，其实学生打架是很平常的事，而且每个班上可能都会有，可是刚好你班上的事被学校领导看到了，这位领导可能素质本身也比较差（事实上绝大多数的领导素质都比较差，素质不差还当不了领导呢，我这句话相信可以得到大多数老师的承认）所以他就会拿这个事大说特说，更过份的无限上纲上线，说你这个班主任能力不行如何云云。这个时候就看你如何顶住压力了，如果你顶不住，回去就对学生大发其火，可能就会搞出过份的事来。
每次看到报道那位老师如何体罚学生时，我总是在想这位学校管理者。相信不是偶然的。
既然大家这么关注，我就接着写，说实话，我现在已经没有做老师了，可是每当我回忆起做老师的那些日子还是觉得很有意思。当然有些人可能不太同意我的观点，我想说的是我曾经也以为自己可以做什么什么，就是不甘心做老师，现在想来其实错了。 有句话叫做爱之深恨之切，这一点反映到我们当班主任的身上就是越是工作责任心强的人越容易搞出事来，我见过的老师打学生，一脚把学生的“连提”（这是湖北方言，好象是少了这个东西人吃东西就不知味道了）踢掉了，结果老师弄得差一点下岗，赔了五万块钱，还好这位老师也算关系硬，还在教师岗位上。
我问他：你那一脚也太贵了，五万，如果你知道结果是这样你还会踢吗？
他说：他妈的，我宁愿被他踢一脚。
3 事实上我们每一个人都不是圣人，都有冲动的时候，特别是年轻人，火气大，我刚参加工作时也敢跟校长拍桌子，现在想算啦，都是混饭吃的，有必要那么认真吗？所以我说摆正心态太重要了，不要太把自己当回事，其实学生也没把老师当回事，顶多佩服你玩人的手腕。我有不少学生毕业后倒真的很佩服我这方面，其实我本无意玩手腕。 很多时候我们生学生的气，可能是觉得学生不尊重老师。谈到这个问题我觉得我有话要说了，学生不尊重老师首先是你自己造成的啊。在我所代的学校里班主任可以收班费（现在不能收了）所以班主任有一些权力，有些班主任喜欢占一点小便宜，比如说学校里每年会把学生多交的学费退给班上每位学生，每个学生也才三五块钱，可是有些班主任自己把这点钱吞了，学生知道了会对老师怎么想？这个老师是个贪钱鬼。
还有些班主任喜欢找学生家长办事，这样只会把老师的形象搞低，让学生更加看不起你。当然不反对学生家长请吃饭，吃吃喝喝不算，而且真的拒绝反而会得罪家长，人家认为你这个老师看不起人。如果家长给你送礼，只要不是钱，也不要求你办什么太违背原则的事，接受也无妨。凡事要讲一个度，我认为不要太书呆子气。
说起来就是我们做人本身要做得正，有正气，所谓平生不做愧心事，夜半不怕鬼敲门。如果你的人品都值得怀疑还谈什么让学生尊重，那就太搞笑了。
可是有些老师本身人很好，人品也很正可是学生却不把他当回事，这就是一个形式的问题。所谓内容和形式要完美结合。形式上是什么呢？就是绷。这个字说起来容易做起来可不是那么回事。我们本身就是年轻人，喜欢搞笑，也一样喜欢周星驰，也觉得《疯狂的石头》好看，可是为什么在学生面前要绷着脸呢？俨然大人物不可侵犯。可能很多老师不认同我的观点，这不要紧，每个人都有表达的权力，我只说出我的看法。
我认为老师在学生面前，第一点不笑。有人说，这不是神经病吧，不笑，为什么不能笑，老师就不是人啦，连笑都不能。别慌，我说的是当着学生的面不笑，也就是说你在上课的时候，在讲台上讲课的时候，不要笑，无论多么好笑的事情，多么好笑的笑话，都不要笑，要做到面无表情，一本正经。还有当你在笑的时候如果有学生为找你有什么事，你得马上恢复到不笑的表情。
我认为距离才以产生美，当然是不是美就难说了，但是最起码学生搞不清你的底细，到底你是什么脾气，搞不清深浅自然就不敢乱来。有一次我的一个同事告诉我，我班上一个学生说：我从来没看到我们班主任笑过，还以为他不会笑。她说这句话的时候是因为我在办公室里和同事笑刚好她经过时看见了。
有些人说：书上不是说要老师和学生打成一片吗？书上还说周总理平易近人呢。可是周总理再平易近人，有人敢拍周总理的肩吗？没有，谁都不敢，因为他是足够高的大人物，我们这些做班主任的，谁把咱们当回事呢？所以我们自己要为自己树一点威严，当一个烂好人对你当班主任绝对只有坏处，没有好处。
有些老师混到学生敢跟他勾肩搭背，学生拍老师的肩头，如果真混到这个份上，你就惨了，没有人把你当回事，你不要为自己成为学生的自己人而沾沾自喜，和学生打成一片的后果是不堪设想的。我的这些观点可能和魏书生的不一样，你不是魏书生，我们都没有魏书生那样的胸怀，做不到就有做不到的办法。说来说起无非就是孔圣人讲的君君臣臣，尊尊卑卑，几千年的古代文化里有深厚的管理哲学啊，西方人哪里懂什么管理
4 啊。
请大家支持我，我把此贴继续写下去。
1 我是怎样来管学生的
我原来一直在家乡湖北一所学校里当老师, 也一直干着班主任的工作, 时间久了发现没什么, 没有管不好的学生. 我经常来教师天地来看，发现很多老师时不时叫苦，这个学生如何如何管不了，我的看法略有不同，只看你会不会搞，怎么会有搞不定的学生呢？还有你的心态有没有摆正？当然我这样说，可以有些老师看了有些不爽。
两年前我在东莞一所民办学校应聘做了一名教师，九年级的班主任。这群学生在八年级的时候已经让学校里所有的人头痛不止，班主任也被老板以能力不行炒掉了。（民办学校，老板随时找个借口都可以炒人了）事实上我接手时根本没有想到学生有多坏，我管不了如何如何，当时我初到广东，做了几个月的业务员，搞得我实在很累，也没搞到什么钱，就想到再回学校做老师算了。还好，多年的班主任工作经验还是关键时候救了我。
这群学生都是那些外来子弟，也就是父母在广东东莞打工的，而且家里也没有人能管得了的，家长实在是出于无奈才把他们带过来。这些学生也根本没有读书的心思，来学校来也是瞎胡混，人家家长也没指望自己的孩子能够读个怎么样的成绩。
要说这群学生有多坏，就是跑到办公室把班主任打一顿，还不是一个人，三五个人一起来办公室打老师，老师也是一个１. ８０的高大威猛的男教师，也才二十多岁，一般人根本打不过，可是学生们就敢来办公室打，还不是一个人，老师一是放不开跟学生打，二是学校也只会怪罪老师，老师也没法跟学生真打，只能防守，结果老师被打。 这样的事传出去总是有损老师威严的。
还有一件事就是学生把一盆子饭菜一下子全倒在班主任身上, 我的那位同事, 一心一意只想和学生打成一片, 和学生搞成火热的同事, 只能苦在心里说不出。
然后就是九年级，九年级归我代，我想，当时我们学校的老板可能也没对我有多大的指望，后来我和老板熟了之后，老板说，当时我就想不办九年级了，那群家伙把我都搞烦了。
一直以来，我有一个理论，这是一个关于青蛙的小故事：
把一只青蛙放在开水里，青蛙会一下子跳出来。如果我们把青蛙放在平常的水温里，然后慢慢加热水温，一直到最后水达到一百度，青蛙到死都不会跳出这水。
这个故事可能你也听过，我要表达的意思可能跟你理解的不一样。我想说的是，对于你的学生，你不可能一开始就那么狠的对他，你只能温和一点，一切都是慢慢来的，举个例子来说明这个问题吧。如果你的学生犯了错误，第一次，不要紧，你只让他写一分100字的说明书，注意，只是说明书，不是检讨书。说明一下事情的经过。如果第二次不要紧，写200字吧。最后我让我的学生写一万字的说明书，他都会写的。有些实在写不到的，对我说：老师，我到操场上罚跑步好吗？四百米的跑道一圈抵上一千字。好吧。
有些同事学我，一开始就让学生写上五千字的检讨书，注意是检讨书呢，学生当然不愿写了，我说对学生要宽容，同事说，你叫他们写一万字都写，我只让他写两千字都不写，你让学生写一万字，还宽容。
2 他们那里知道，我不是开玩笑的，我的确是相当宽容的。
九年级的学生了，你让他在操场上跑步，的确是很丢脸的事，可是跑步他们是自愿的，就不存在丢脸的事了。
我有一个做老师的朋友经常会对我说一句话:思想上消极, 行动上要积极. 当然他说这句话时是在生活中行事的原则, 我觉得在行动上倒还可以做到我们当老师的在教育学生时的心态。
很多当老师的总是喜欢把自己搞得很神圣，好象自己真成了太阳底下最光辉的事业，真成了人类灵魂的工程师一样。同事们，这不过是统治阶级为了愚弄我们的，甚至设一个教师节来。真正地位高的人，不在乎什么节不节的，你看什么时候有男人节，只有三八妇女节，因为男人的地位本来就高吗，不需要节日来证明。很多做老师的喜欢拿自己和公务员比，其实不比都知道公务员地位比我们高啊。什么时候有公务员节啊。打住，扯远了。
当老师不过是混饭吃的一个职业而已，没必要把自己打扮的如何高尚。这才是正确的心态，说实话除了做老师这个职业，别的我们也做不了，真叫你去种地，你也吃不了那份苦，真叫你去做软件设计，你也不一定有料。
有很多时候看到报上报道的老师打学生，一不小心把学生打成怎么样了，想一想，真的有必要吗？老师这个圈子我太知道了，因为都是小知识分子，生活的圈子也非常小，所以大家会在一起比，某一次考试，你班上平均分是多少啊，综合指数多少啊，你班上高分人数有多少啊。同时学校管理者也在有意无意鼓励这种比较。
很多时候学校的管理者也只会动辄就责怪老师，把所有的问题都拿来说老师没能力啊，来说事．举个例子来说明这个事：班上学生打起架来了，刚好被学校某位领导看到，其实学生打架是很平常的事，而且每个班上可能都会有，可是刚好你班上的事被学校领导看到了，这位领导可能素质本身也比较差（事实上绝大多数的领导素质都比较差，素质不差还当不了领导呢，我这句话相信可以得到大多数老师的承认）所以他就会拿这个事大说特说，更过份的无限上纲上线，说你这个班主任能力不行如何云云。这个时候就看你如何顶住压力了，如果你顶不住，回去就对学生大发其火，可能就会搞出过份的事来。
每次看到报道那位老师如何体罚学生时，我总是在想这位学校管理者。相信不是偶然的。
既然大家这么关注，我就接着写，说实话，我现在已经没有做老师了，可是每当我回忆起做老师的那些日子还是觉得很有意思。当然有些人可能不太同意我的观点，我想说的是我曾经也以为自己可以做什么什么，就是不甘心做老师，现在想来其实错了。 有句话叫做爱之深恨之切，这一点反映到我们当班主任的身上就是越是工作责任心强的人越容易搞出事来，我见过的老师打学生，一脚把学生的“连提”（这是湖北方言，好象是少了这个东西人吃东西就不知味道了）踢掉了，结果老师弄得差一点下岗，赔了五万块钱，还好这位老师也算关系硬，还在教师岗位上。
我问他：你那一脚也太贵了，五万，如果你知道结果是这样你还会踢吗？
他说：他妈的，我宁愿被他踢一脚。
3 事实上我们每一个人都不是圣人，都有冲动的时候，特别是年轻人，火气大，我刚参加工作时也敢跟校长拍桌子，现在想算啦，都是混饭吃的，有必要那么认真吗？所以我说摆正心态太重要了，不要太把自己当回事，其实学生也没把老师当回事，顶多佩服你玩人的手腕。我有不少学生毕业后倒真的很佩服我这方面，其实我本无意玩手腕。 很多时候我们生学生的气，可能是觉得学生不尊重老师。谈到这个问题我觉得我有话要说了，学生不尊重老师首先是你自己造成的啊。在我所代的学校里班主任可以收班费（现在不能收了）所以班主任有一些权力，有些班主任喜欢占一点小便宜，比如说学校里每年会把学生多交的学费退给班上每位学生，每个学生也才三五块钱，可是有些班主任自己把这点钱吞了，学生知道了会对老师怎么想？这个老师是个贪钱鬼。
还有些班主任喜欢找学生家长办事，这样只会把老师的形象搞低，让学生更加看不起你。当然不反对学生家长请吃饭，吃吃喝喝不算，而且真的拒绝反而会得罪家长，人家认为你这个老师看不起人。如果家长给你送礼，只要不是钱，也不要求你办什么太违背原则的事，接受也无妨。凡事要讲一个度，我认为不要太书呆子气。
说起来就是我们做人本身要做得正，有正气，所谓平生不做愧心事，夜半不怕鬼敲门。如果你的人品都值得怀疑还谈什么让学生尊重，那就太搞笑了。
可是有些老师本身人很好，人品也很正可是学生却不把他当回事，这就是一个形式的问题。所谓内容和形式要完美结合。形式上是什么呢？就是绷。这个字说起来容易做起来可不是那么回事。我们本身就是年轻人，喜欢搞笑，也一样喜欢周星驰，也觉得《疯狂的石头》好看，可是为什么在学生面前要绷着脸呢？俨然大人物不可侵犯。可能很多老师不认同我的观点，这不要紧，每个人都有表达的权力，我只说出我的看法。
我认为老师在学生面前，第一点不笑。有人说，这不是神经病吧，不笑，为什么不能笑，老师就不是人啦，连笑都不能。别慌，我说的是当着学生的面不笑，也就是说你在上课的时候，在讲台上讲课的时候，不要笑，无论多么好笑的事情，多么好笑的笑话，都不要笑，要做到面无表情，一本正经。还有当你在笑的时候如果有学生为找你有什么事，你得马上恢复到不笑的表情。
我认为距离才以产生美，当然是不是美就难说了，但是最起码学生搞不清你的底细，到底你是什么脾气，搞不清深浅自然就不敢乱来。有一次我的一个同事告诉我，我班上一个学生说：我从来没看到我们班主任笑过，还以为他不会笑。她说这句话的时候是因为我在办公室里和同事笑刚好她经过时看见了。
有些人说：书上不是说要老师和学生打成一片吗？书上还说周总理平易近人呢。可是周总理再平易近人，有人敢拍周总理的肩吗？没有，谁都不敢，因为他是足够高的大人物，我们这些做班主任的，谁把咱们当回事呢？所以我们自己要为自己树一点威严，当一个烂好人对你当班主任绝对只有坏处，没有好处。
有些老师混到学生敢跟他勾肩搭背，学生拍老师的肩头，如果真混到这个份上，你就惨了，没有人把你当回事，你不要为自己成为学生的自己人而沾沾自喜，和学生打成一片的后果是不堪设想的。我的这些观点可能和魏书生的不一样，你不是魏书生，我们都没有魏书生那样的胸怀，做不到就有做不到的办法。说来说起无非就是孔圣人讲的君君臣臣，尊尊卑卑，几千年的古代文化里有深厚的管理哲学啊，西方人哪里懂什么管理
4 啊。
请大家支持我，我把此贴继续写下去。