《秋天的落叶》
宝城小学 执教：孙丹
课型：设计与应用
教学对象：二年级 教学目标：
1、了解秋天“落叶”的自然现象，运用“落叶”造型设计书签；
2、运用丰富的色彩和精美的花纹以及多样的表现手法装饰制作书签；
3、培养学生爱读书、爱学习的情感，并激发学生对灾区孩子的关心和关爱之情。
重点难点：
重点：把握书签的造型特征，进行装饰变化； 难点：能用多种表现手法设计制作精美的书签。
教具准备：
彩色笔、彩色卡纸、多种媒材、剪刀、固体胶、彩绳、范作、课件等。
教学环节：
2
《秋天的落叶》
宝城小学 执教：孙丹
课型：设计与应用
教学对象：二年级 教学目标：
1、了解秋天“落叶”的自然现象，运用“落叶”造型设计书签；
2、运用丰富的色彩和精美的花纹以及多样的表现手法装饰制作书签；
3、培养学生爱读书、爱学习的情感，并激发学生对灾区孩子的关心和关爱之情。
重点难点：
重点：把握书签的造型特征，进行装饰变化； 难点：能用多种表现手法设计制作精美的书签。
教具准备：
彩色笔、彩色卡纸、多种媒材、剪刀、固体胶、彩绳、范作、课件等。
教学环节：
2
希望.叶子有什么形状?秋天有什么瓜果?.通过课堂上的观察.讨论.回忆.思考,使每个学生对秋天有全面的认识,让学生在有效的学习方法指导下快乐地学习. [教材分析] 五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞.飘扬,是她们带来了秋天的感觉.秋天的美丽和秋天收获的消息-----诗人说:秋天的落叶,是一种希望,也是一种无私 ...
1 小学美术课<留住秋天--落叶贴画>教学设计 教材版本: 湘美版小学美术教材三年级上册第7课<留住秋天--落叶贴画>(活动二) 教学目标: 1. 知识目标:通过学习落叶贴画,初步掌握落叶贴画的拼贴和制作步骤. 2. 技能目标:通过小组合作的形式进行落叶贴画训练,锻炼学生的动 ...
课题 留 住 秋 天 教学目标 利用自然环境资源,初步了解秋天的特征与变化,进行感受和欣赏. 教学重难点 利用落叶拓印,拼贴,进行美的在创作.画一幅表现秋游活动的想象画. 教学准备 搜集各种形态的落叶,各种拼贴作业.各种表现秋天的作品.诗歌. 教学过程 第一节 一.组织教学 巡视用具摆放 师生问好 ...
课型:绘画课 授课教师: 授课时间:1课时 教学目标: 2.能力目标:培养学生的绘画表现能力和动手制作的能力. 教学重难点: 教学重点:学习利用落叶拓印,拼贴,进行美的再创作. 教学难点: 画一幅表现秋游活动的记忆想象画.技法的掌握. 教具准备:课本.绘画材料 教学方法:讨论法.活动.总结.讲解.指 ...
秋天在哪里 -.导入; (4m ) 师:孩子们,现在石老师要带大家进入一个美丽的世界,当你看到这些美丽的景色,你会想到用哪些词语来形容它们? 师:多媒体展示各种秋天风景的图画 生:大雁南飞.瓜果飘香.层林尽染.天高云淡 师:你们真了不起,这些词语我们都是用来形容哪个季节的啊? 生:秋季. 师:孩子们 ...
背景介绍: <留住秋天>是湖南版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一节手工拼贴创作课.内容是引导学生观察了解秋林秋叶之形色,感受秋天的美丽,通过对范品.图片进行概括分析,抓住落叶的特点大胆想象并进行美的再创造,拼贴出自己喜爱并有个性的手工作品.本节课是2004年学期末在区开展的一次中 ...
1 四季的脚步 (一课时) 东阳市外国语小学 蒋晓黎 一.趣味引入,揭示课题: 刷刷刷,请小朋友们猜猜这是什么发出的声音?(可能是小朋友刷牙的声音,也可能是下雨的声音,落叶的声音,工人刷墙的声音,小朋友翻书的声音„„) 小朋友,那你听到过四季脚步的声音吗?让我们走进课文去听一听,看一看<四季的 ...
留住秋天教案 教学目标: 1.利用自然环境资源,初步了解秋天的特征与变化,进行秋的感受和欣赏. 2.学习利用落叶拼贴,进行美的再创作. 3.增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中. 教学重点:如何利用落叶拼贴画表现秋天 教学难点:表现独具一格的秋天 教学准备: 1.教师准备相关课件. ...
[写秋天作文教案] 秋天是个美丽的季节,是个丰收的季节,秋天给我们带来了很多的乐趣:小伙伴们放风筝的身影.玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷.秋天里红红的枫叶,黄黄的叶子,清凉的秋雨„„这么美丽的秋天,我们应该引导同学们画一画,写一写的. 教学旅程第一站--题目探究与备课思考 ★习作内容解读 首先让我们 ...