烟花饯行作文1300字

高三作文

大年初七,我还在农村里过年。

到了吃过晚饭之后,母亲让我马上收拾我的书本衣服,还有我那贪玩的心情,然后跟父亲和她回城里去,因为我明天初八要到城里那被高高的厚墙包围的学校里念书,他们也要赶在初八这天开张做生意。初“八”对于一个生意人来说永远永远是一个好日子好意头。

临走前,我猛然想起我有一件未了的心事。我把这件心事告诉了父亲,并且哀求父亲停留一会再离去,好让我去“收拾”这件心事。父亲说要快一点,同时要注意安全。

当时,我想起了放置在楼顶小厅箱子里的去年大年初一还未燃放的烟花,我觉得那些烟花是时候燃放了。燃放那些烟花本来是去年大年初一的事,但搁在心头上了一年有余还未了(今年初一因下雨,那些烟花得不到“释放”),便成了心事。今晚恰好赶上天还未下雨(前几天连续下雨,一刻也没有停),楼顶露台的地面也没有湿,气温也颇暖和。这是天作的良缘。于是我便有了心要了却这件心事。

家里的兄妹只留下大哥、堂大哥和妹子,二哥和堂二哥都在昨晚离家到远处谋事,当他们离去时,我是万分的不舍。一年到尾,我们几兄妹多难才聚在一起,而短短几日的相聚后,便谈别离,那太伤人心了。现在,大哥和堂大哥听说我离去前想让他们陪我去放烟花,首先,他们眼里透出不舍的神情,然后脸上露出僵硬的笑容以表示乐意干这趟差事。

当我们仨把所有烟花堆放在露台的凉亭下,清点一下,一共十块。它们都是同样种类的烟花,呈长方体,又矮又小,侧面用一张红纸捆绑着,纸面上刻画着一些吉祥的东西,还挂着一张薄薄的尘埃;纸张里密密密麻麻地立满五十支小烟炮,形状都是火箭的模样;它们紧紧地靠在一起。我本想拔出一支来探究一下它的制造原理,但当手捏着“火箭头”要用力拔的瞬间,我突然感觉到好像有五百个哀求的目光注视着我,而那种目光我曾经也拥有过,于是又不忍心地松开了手,打消了分开它们的念头;可我明知不久后它们终究要分开。我放下它们,然后拉着大哥们到露台栏杆前,在晕黄的灯光下谈起一些开心的往事。

谈往这些往事之后,我们又谈到分离后的去向。大哥叹了一口气说:“没有大学文凭,就等同没有了择业的权利。想当年,我立志要做一名为人民服务的好公务员,现在我由于没有大学文凭,就连报名做公务员的机会都没有咯,只好和你堂大哥去姑爷家做工艺苦活了。”他还叮嘱我以后要认真地读书,一定要拿到大学文凭,不负大哥的期望,还要多点回家探望他们。我含着泪水点头答应,一定不负大哥的所望。

此时,从楼下升起了父亲的声音,他催促我们把烟花快点放了,因为现在已经很晚了。我收拾了一下心情,擦去眼角里的泪水,在两个大哥的陪同下,来到烟花前。我俯下身子,猛然发现那些烟花身上流出许多“泪水”,我不由地轻叹了一声。堂大哥解释那是因为温差造成水蒸气液化,以致“流泪”。我伤心地说那只是它表面的原因。大哥们向前劝慰我。

天还未下雨,地还干,气温微微凉起来。当烟花被我们点着,小烟炮们像被一股无情的力量强硬分开,释放出来。小烟炮一根接一根地从地面上射向漆黑的天空,我知道它们此时的心情是多么的无奈悲伤。每当一支小烟炮与我们仨相隔无限远时,总会回眸一笑向我们仨道别,我发现那道别时浅浅的一笑掺和着伤与喜的感情,就像徐志摩沙扬娜拉致日本女郎所说:

“道一声珍重,

道一声珍重,

那声珍重里带着甜蜜的忧愁。”

大年初七,我还在农村里过年。

到了吃过晚饭之后,母亲让我马上收拾我的书本衣服,还有我那贪玩的心情,然后跟父亲和她回城里去,因为我明天初八要到城里那被高高的厚墙包围的学校里念书,他们也要赶在初八这天开张做生意。初“八”对于一个生意人来说永远永远是一个好日子好意头。

临走前,我猛然想起我有一件未了的心事。我把这件心事告诉了父亲,并且哀求父亲停留一会再离去,好让我去“收拾”这件心事。父亲说要快一点,同时要注意安全。

当时,我想起了放置在楼顶小厅箱子里的去年大年初一还未燃放的烟花,我觉得那些烟花是时候燃放了。燃放那些烟花本来是去年大年初一的事,但搁在心头上了一年有余还未了(今年初一因下雨,那些烟花得不到“释放”),便成了心事。今晚恰好赶上天还未下雨(前几天连续下雨,一刻也没有停),楼顶露台的地面也没有湿,气温也颇暖和。这是天作的良缘。于是我便有了心要了却这件心事。

家里的兄妹只留下大哥、堂大哥和妹子,二哥和堂二哥都在昨晚离家到远处谋事,当他们离去时,我是万分的不舍。一年到尾,我们几兄妹多难才聚在一起,而短短几日的相聚后,便谈别离,那太伤人心了。现在,大哥和堂大哥听说我离去前想让他们陪我去放烟花,首先,他们眼里透出不舍的神情,然后脸上露出僵硬的笑容以表示乐意干这趟差事。

当我们仨把所有烟花堆放在露台的凉亭下,清点一下,一共十块。它们都是同样种类的烟花,呈长方体,又矮又小,侧面用一张红纸捆绑着,纸面上刻画着一些吉祥的东西,还挂着一张薄薄的尘埃;纸张里密密密麻麻地立满五十支小烟炮,形状都是火箭的模样;它们紧紧地靠在一起。我本想拔出一支来探究一下它的制造原理,但当手捏着“火箭头”要用力拔的瞬间,我突然感觉到好像有五百个哀求的目光注视着我,而那种目光我曾经也拥有过,于是又不忍心地松开了手,打消了分开它们的念头;可我明知不久后它们终究要分开。我放下它们,然后拉着大哥们到露台栏杆前,在晕黄的灯光下谈起一些开心的往事。

谈往这些往事之后,我们又谈到分离后的去向。大哥叹了一口气说:“没有大学文凭,就等同没有了择业的权利。想当年,我立志要做一名为人民服务的好公务员,现在我由于没有大学文凭,就连报名做公务员的机会都没有咯,只好和你堂大哥去姑爷家做工艺苦活了。”他还叮嘱我以后要认真地读书,一定要拿到大学文凭,不负大哥的期望,还要多点回家探望他们。我含着泪水点头答应,一定不负大哥的所望。

此时,从楼下升起了父亲的声音,他催促我们把烟花快点放了,因为现在已经很晚了。我收拾了一下心情,擦去眼角里的泪水,在两个大哥的陪同下,来到烟花前。我俯下身子,猛然发现那些烟花身上流出许多“泪水”,我不由地轻叹了一声。堂大哥解释那是因为温差造成水蒸气液化,以致“流泪”。我伤心地说那只是它表面的原因。大哥们向前劝慰我。

天还未下雨,地还干,气温微微凉起来。当烟花被我们点着,小烟炮们像被一股无情的力量强硬分开,释放出来。小烟炮一根接一根地从地面上射向漆黑的天空,我知道它们此时的心情是多么的无奈悲伤。每当一支小烟炮与我们仨相隔无限远时,总会回眸一笑向我们仨道别,我发现那道别时浅浅的一笑掺和着伤与喜的感情,就像徐志摩沙扬娜拉致日本女郎所说:

“道一声珍重,

道一声珍重,

那声珍重里带着甜蜜的忧愁。”


相关作文

  • 黄鹤楼送孟浩然之广陵作文700字
  • 烟花三月,我与孟兄骑马来到我们常去的黄鹤楼.今天是孟兄要西下扬州的日子,我早已备好美酒为孟兄饯行.我们登上黄鹤楼,坐在一处靠窗的桌旁,喝着美酒,吃着下酒菜.这时微风习习,吹动着衣衫.我和孟兄放下酒杯,来到窗前,眺望窗外烟波浩瀚的长江,江面波光粼粼,蓝天上一群群鸟儿自由自在地飞翔.在这样如画的景色中, ...

  • 黄鹤楼送孟浩然之广陵作文800字
  • 烟花三月,我与孟兄骑马来到我们常去的黄鹤楼.今天是孟兄要西下扬州的日子,我早已备好美酒和下酒菜为孟兄饯行. 我与孟兄登上黄鹤楼,坐在一处靠窗的桌旁,喝着美酒,吃着下酒菜.这时,微风习习,吹动我和孟兄的衣衫,我和孟兄放下酒杯,来到窗前,眺望窗外烟花似海的花海,江面波光粼粼,蓝天上一群群鸟儿自由自在地飞 ...

  • 黄鹤楼送孟浩然之广陵作文2400字
  • 黄鹤楼送孟浩然之广陵 一.教材简析 (一)教材简析 这是人教版教材四年级上册第六主题单元--"人间真情"中的一篇课文.它是一篇"文包诗"体裁的课文,以一个生动的故事再现<黄鹤楼送孟浩然之广陵>这首诗的创作情境.故事是古诗的扩展和阐释,古诗是故事的浓 ...

  • 扩写[黄鹤楼送孟浩然之广陵]作文400字
  • 三月,这个充满着生机的月份又一次来到了人间. 小草悄悄地从地底下探出了小脑袋:花儿高兴地咧开嘴笑了:小动物们也不在家里睡觉了,都蹦着跳着跑出来.大地上一切都生机勃勃. 孟浩然和李白这两个好朋友在林荫小路上手挽着手默默地走着,他们俩无心观赏这美丽的景色. 不知不觉,李白和孟浩然来到了长江边上.李白手端 ...

  • 改写[诗句改写--黄鹤楼送别]作文500字
  • 唐朝诗人李白和孟浩然是一对好朋友,他们经常在一起饮酒作诗,可以说是形影不离. 一天李白正在家里休息.突然,一个书童慌慌张张地跑了进来,告诉李白一个消息:"孟大人因事过几天就要到江苏广陵去了."李白听了以后,十分难过,心情顿时变得灰暗无比. 在孟浩然临走前的几天里,李白和他天天在一 ...

  • 黄鹤楼送别教案作文1500字
  • 黄鹤楼送别教学设计 一.复习导入 1. 齐读课题 2. 师简介黄鹤楼:黄鹤楼位于湖北省武汉市,它雄踞长江之滨,素有天下江山第一楼的美誉.今天我们一起穿越时空,去领略两位大诗人在这里演绎的一段传奇. 3. 听写词语:老师说词语的意思,学生写出相应的词语 饯行:设酒食送行 伫立:长时间的站着 烟雾迷蒙: ...

  • 美文佳句作文2700字
  • 1. 姑苏城外,枫红晚秋,凛寒钟声,遥颤离人,归乡,步履踟躅,缱绻无数: 皋城夜下,霜飞六月,孤星残影,婵娟泻水,离故,凌波款款,漂渺留意: 滨湖庐州,泱泱千年,游子辗转,长夜未央,暂 驻,风凋碧树,望断归程-- 2. 雾昼,冷夏,锦年流转,风轻云淡,用眸中余光,挥别一路风景,诀别一世故人,远方,我 ...

  • 黄鹤楼送孟浩然之广陵作文3400字
  • 1 人教版第七册<黄鹤楼送孟浩然之广陵>教学设计 朱庄实验小学 吴明惠 教材分析: 人教版小学语文教材第七册第六组课文的主题是"人间真情" ,精读课文<古诗两首>安排了两首千古传诵.脍炙人口的送别诗,<黄鹤楼送孟浩然之广陵>是其中的一首. 本诗 ...

  • 黄鹤楼送别教案作文2700字
  • 一.教材分析 (一)教材简析 这是苏教版教材五年级上册第七主题单元──"走进名著"中的一篇课文.它是一篇"文包诗"体裁的课文,以一个生动的故事再现<黄鹤楼送孟浩然之广陵>这首诗的创作情境.故事是古诗的扩展和阐释,古诗是故事的浓缩和提炼,诗文对照,情 ...

你可能喜欢
聚合