如何拟好作文题
课型：作文课 备课人：方芳 审核：七年级语文组 训练目标
1．使学习明确好标题的意义。
2．掌握一定的拟题方法。
3．进行拟题实战。
一、导入
现代动物大学首届毕业会如期召开，在毕业会上，每位动物都上交了一篇文情并茂的文章，请同学们看以下的作文题目，猜猜它们的作家是谁？
《横行道路之必要》 《动物世界不能没有国王》 《试论大款的形象》 《东郭先生平反论》 《人仗我势新说》 《我们应该走在大街上》
二、看一看，品一品
（一）标题选“美”
1．下面是以“父爱”为话题而拟的几个题目，请比较其优劣。
①《我的父亲》 ②《伟大的父爱》 ③《父爱深深》 ④《牵手》
⑤《父亲，我想对你说……》 ⑥《天凉了，别冻着》
2．评价下面围绕话题“我的爱好”而拟的题目。
（1）《读书和写作是我的爱好我的第二生命》
（2）《我爱写作》
（3）《我的爱好》
（4）《与“笔”共舞》
3．看了下面的题目，你会有何感受？
《心灵的玻璃》；《农夫的日记》；《李白的泪水》；《公审“第一”》；《耳朵“挑食”》；《感受特别的“虐待”》；《春天后面不是秋》；《用心灵照亮心灵》；《爱“犯傻”的他》；《我该怎么办？》《那人，那山，那水……》；《独眼龙的求职信》；《天平和七弦琴》；《拍卖“诚信”》；《上帝找“体验”》、《“反省”帖子ABC 》、《珍珠·钻石·我》、《吃在中国？在吃中国！》
（二）什么样的题目才是好题目呢？
____________________________________________________________________
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三、实用技巧
1．比喻法
①《白衣天使的梦想》； ②《初三如秋》； ③《你注意到“沙”中的“金”了吗？》
④《一花一世界》 ⑤《一川山水一程路》 ⑥《清白的良心是温柔的枕头》 ⑦《我心如雪》 ⑧《鸡鸣山，我儿时的摇篮》 ☆用比喻法拟题可使标题形象、生动、活泼、有趣。
2．拟人法
☆以“诚信”为话题，拟标题。
① 《“诚信”喊冤》 ②《“诚信”的自白》 ③ 《“诚信”漂流记》 ④《向“诚信”致敬》
3．设问法：《捷径还是绝境？》
4．引用法：《春风不度玉门关》
5．借代法：《足尖上的美丽》
6．对偶法：《诚以修身，俭以养德》
7．列 锦：《脚·老茧·父亲》 《生命·心灵·选择》（暗示“心灵的选择”对于“生命”的重要意义。） （二）巧用借鉴法。
（借的对象可以是历史上和生活中的名人名作、歌词、电影俗语、名言警句、诗文等多个方面，凡是生活中自己熟悉的对象都可以成为自己的进行拟题的素材和源泉。此法既有浓缩凝练的长处，又把作品的诗情画意、哲理韵味带入了标题之中，简单易学，容易操作，容易出新，容易引起阅卷老师的心理共鸣。）
（1）巧借名事：《新“愚公移山”》、《孔明挥泪斩马谡》
（2）巧借名作：《爱，是怎样炼成的》、《向左走，向右走》
（3）巧借歌词：《一句话，一辈子》、《把根留住》、《平平淡淡才是真》
（4）巧借俗语：《穷人的孩子早当家》、《俭以养德》
（5）巧借名言：《假如生活欺骗了你》、《生存还是毁灭？》
（6）巧借诗文：《一蓑烟雨任平生》、《小荷才露尖尖脚》
（7）巧借电影：《甲方乙方》、《泉水叮咚》、, 《花样年华》
1．移植是指把一些具有行业特色的专有名词和行业用语移植到标题之中，丰为题目的一部分。
（1）移植军事术语：《向沙漠进军》
（2）体育旅游术语：《对公款吃喝者亮“黄牌”》；《站在人生的起跑线上》；
（3）音乐美术术语：《Ａ君速写》；《让青春奏出华美的乐章》；
（4）交通金融术语：《闯“红灯”》；《我当“拍卖师”》；《拍卖“诚信”》；
（5）司法科学术语：《心灵的审判》；《干部要“五官端正”》；
（6）医学广告术语：《患者吴诚信的病历报告》；《一份关于“交往”条件的实验报告》；《纯天然诚信口服液》
2．化用是指改动名作名著、电影电视、等作品的标题，或改动名言警句、诗文俗语作为文章的标题。
（1）《但留“诚信”在人间》 （2）《问君能有几多 “诚信”》
（3）《在桥一方》 （4）《诚信漂流记》
就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。 下面是以“风”为话题拟出的文题。
①《风雨中，我找到了幸福》 ②《寒风暖意》
③《那阵风刮过以后》 ④《寒风，冷吗？》
⑤《风吹出了……》 ⑥《假如风有颜色》
⑦《我制造了一种风》（“风”该如何理解？——流行物？困难？）
四、拟题实战
1．社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样
的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。
请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题，并写一篇作文，文体不限，不少于600字。
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2．阅读下则材料，然后按要求作文
雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。
“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗？写一篇文章，或谈谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与“青春”这个话题相关。文体不限，题目自拟，不少于600字。（两题任选一题写一篇作文。）
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3. 参考范文，给这篇文章拟一个标题。
_____________________
青春是什么? 是苦涩的未熟的果，还是清澈的水，是幸福的泪，还是苦恼的包袱? 曾经的总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学，真正的自己体验到了青春，才知道它的真正的味道。 青春总有那么多的烦恼做小音符，谱成一曲曲苦涩的歌。站在蓝天下，我想快长大，不再受苦恼的折磨。太多的作业，让我乏味，苦恼，每天在题海中拼命的挣扎，却总也找不到上岸的树干，哪怕是一块浮木我也庆幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，没有方向，没有目的，有的只是身心的疲倦还对未来的迷茫。父母和老师的教诲还不时的在耳边回响，“二十一世纪是竞争激烈的世纪，是要渊博的知识才能撑起一片天的世纪，你不努力，长大可就要被社会淘汰了……”是的，也许我们的青春是建立在学习的基础上的，所以也就充满了希望。 青春是天真的。在小学时，看到那些在中学上学的大哥哥姐姐们，每天面无表情的来来回回，我常想到了青春年代，我们是不是就不再每天幻想和打闹了呢? 进入中学，才发现青春年代仍是充满天真色彩的，我们下了课，仍经常在一起幻想，看漫画，打闹，丝毫没有变。原来青春到了，并不意味着我们长大了。
我们的未来是什么样子呢? 我要是变成一个像比尔﹒盖茨这样的世界大首富多好! 我可不可以变成一只长着翅膀的天使，在云间自由自在的飞来飞去呢? 我若是一滴露水多好，渺小却又不是伟大，晶莹剔透，有时还可以化做一滴生命之泉，滋润枯竭的庄稼。我要是有一个机器人多好，每天替我写作业，我就解放了------青春是充满幻想的季节。
青春的我们是叛逆的，总是想摆脱家长的束缚，自己飞。所以，我不愿意将自己的心里话给父母说，也讨厌他们插手管我的事情。还经常和他们吵架，这就给我们的青春时代又添上了一缕愤怒的色彩。但随着年龄的增长，我们知道，我们是一只只充满憧憬的风筝，总想摆脱绳子，可以自己飞，我们哪里知道，断了线的风筝寸步难行! 所以青春又是充满人生哲理的。
已经密密麻麻的写了1/4的青春组歌，画了不少青春年华，青春的味道到底是什么？我还是不知道，更确切的说是总结不出来。
如何拟好作文题
课型：作文课 备课人：方芳 审核：七年级语文组 训练目标
1．使学习明确好标题的意义。
2．掌握一定的拟题方法。
3．进行拟题实战。
一、导入
现代动物大学首届毕业会如期召开，在毕业会上，每位动物都上交了一篇文情并茂的文章，请同学们看以下的作文题目，猜猜它们的作家是谁？
《横行道路之必要》 《动物世界不能没有国王》 《试论大款的形象》 《东郭先生平反论》 《人仗我势新说》 《我们应该走在大街上》
二、看一看，品一品
（一）标题选“美”
1．下面是以“父爱”为话题而拟的几个题目，请比较其优劣。
①《我的父亲》 ②《伟大的父爱》 ③《父爱深深》 ④《牵手》
⑤《父亲，我想对你说……》 ⑥《天凉了，别冻着》
2．评价下面围绕话题“我的爱好”而拟的题目。
（1）《读书和写作是我的爱好我的第二生命》
（2）《我爱写作》
（3）《我的爱好》
（4）《与“笔”共舞》
3．看了下面的题目，你会有何感受？
《心灵的玻璃》；《农夫的日记》；《李白的泪水》；《公审“第一”》；《耳朵“挑食”》；《感受特别的“虐待”》；《春天后面不是秋》；《用心灵照亮心灵》；《爱“犯傻”的他》；《我该怎么办？》《那人，那山，那水……》；《独眼龙的求职信》；《天平和七弦琴》；《拍卖“诚信”》；《上帝找“体验”》、《“反省”帖子ABC 》、《珍珠·钻石·我》、《吃在中国？在吃中国！》
（二）什么样的题目才是好题目呢？
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三、实用技巧
1．比喻法
①《白衣天使的梦想》； ②《初三如秋》； ③《你注意到“沙”中的“金”了吗？》
④《一花一世界》 ⑤《一川山水一程路》 ⑥《清白的良心是温柔的枕头》 ⑦《我心如雪》 ⑧《鸡鸣山，我儿时的摇篮》 ☆用比喻法拟题可使标题形象、生动、活泼、有趣。
2．拟人法
☆以“诚信”为话题，拟标题。
① 《“诚信”喊冤》 ②《“诚信”的自白》 ③ 《“诚信”漂流记》 ④《向“诚信”致敬》
3．设问法：《捷径还是绝境？》
4．引用法：《春风不度玉门关》
5．借代法：《足尖上的美丽》
6．对偶法：《诚以修身，俭以养德》
7．列 锦：《脚·老茧·父亲》 《生命·心灵·选择》（暗示“心灵的选择”对于“生命”的重要意义。） （二）巧用借鉴法。
（借的对象可以是历史上和生活中的名人名作、歌词、电影俗语、名言警句、诗文等多个方面，凡是生活中自己熟悉的对象都可以成为自己的进行拟题的素材和源泉。此法既有浓缩凝练的长处，又把作品的诗情画意、哲理韵味带入了标题之中，简单易学，容易操作，容易出新，容易引起阅卷老师的心理共鸣。）
（1）巧借名事：《新“愚公移山”》、《孔明挥泪斩马谡》
（2）巧借名作：《爱，是怎样炼成的》、《向左走，向右走》
（3）巧借歌词：《一句话，一辈子》、《把根留住》、《平平淡淡才是真》
（4）巧借俗语：《穷人的孩子早当家》、《俭以养德》
（5）巧借名言：《假如生活欺骗了你》、《生存还是毁灭？》
（6）巧借诗文：《一蓑烟雨任平生》、《小荷才露尖尖脚》
（7）巧借电影：《甲方乙方》、《泉水叮咚》、, 《花样年华》
1．移植是指把一些具有行业特色的专有名词和行业用语移植到标题之中，丰为题目的一部分。
（1）移植军事术语：《向沙漠进军》
（2）体育旅游术语：《对公款吃喝者亮“黄牌”》；《站在人生的起跑线上》；
（3）音乐美术术语：《Ａ君速写》；《让青春奏出华美的乐章》；
（4）交通金融术语：《闯“红灯”》；《我当“拍卖师”》；《拍卖“诚信”》；
（5）司法科学术语：《心灵的审判》；《干部要“五官端正”》；
（6）医学广告术语：《患者吴诚信的病历报告》；《一份关于“交往”条件的实验报告》；《纯天然诚信口服液》
2．化用是指改动名作名著、电影电视、等作品的标题，或改动名言警句、诗文俗语作为文章的标题。
（1）《但留“诚信”在人间》 （2）《问君能有几多 “诚信”》
（3）《在桥一方》 （4）《诚信漂流记》
就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。 下面是以“风”为话题拟出的文题。
①《风雨中，我找到了幸福》 ②《寒风暖意》
③《那阵风刮过以后》 ④《寒风，冷吗？》
⑤《风吹出了……》 ⑥《假如风有颜色》
⑦《我制造了一种风》（“风”该如何理解？——流行物？困难？）
四、拟题实战
1．社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样
的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。
请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题，并写一篇作文，文体不限，不少于600字。
____________________________________________________________________
2．阅读下则材料，然后按要求作文
雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。
“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗？写一篇文章，或谈谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与“青春”这个话题相关。文体不限，题目自拟，不少于600字。（两题任选一题写一篇作文。）
___________________________________________________________
3. 参考范文，给这篇文章拟一个标题。
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青春是什么? 是苦涩的未熟的果，还是清澈的水，是幸福的泪，还是苦恼的包袱? 曾经的总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学，真正的自己体验到了青春，才知道它的真正的味道。 青春总有那么多的烦恼做小音符，谱成一曲曲苦涩的歌。站在蓝天下，我想快长大，不再受苦恼的折磨。太多的作业，让我乏味，苦恼，每天在题海中拼命的挣扎，却总也找不到上岸的树干，哪怕是一块浮木我也庆幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，没有方向，没有目的，有的只是身心的疲倦还对未来的迷茫。父母和老师的教诲还不时的在耳边回响，“二十一世纪是竞争激烈的世纪，是要渊博的知识才能撑起一片天的世纪，你不努力，长大可就要被社会淘汰了……”是的，也许我们的青春是建立在学习的基础上的，所以也就充满了希望。 青春是天真的。在小学时，看到那些在中学上学的大哥哥姐姐们，每天面无表情的来来回回，我常想到了青春年代，我们是不是就不再每天幻想和打闹了呢? 进入中学，才发现青春年代仍是充满天真色彩的，我们下了课，仍经常在一起幻想，看漫画，打闹，丝毫没有变。原来青春到了，并不意味着我们长大了。
我们的未来是什么样子呢? 我要是变成一个像比尔﹒盖茨这样的世界大首富多好! 我可不可以变成一只长着翅膀的天使，在云间自由自在的飞来飞去呢? 我若是一滴露水多好，渺小却又不是伟大，晶莹剔透，有时还可以化做一滴生命之泉，滋润枯竭的庄稼。我要是有一个机器人多好，每天替我写作业，我就解放了------青春是充满幻想的季节。
青春的我们是叛逆的，总是想摆脱家长的束缚，自己飞。所以，我不愿意将自己的心里话给父母说，也讨厌他们插手管我的事情。还经常和他们吵架，这就给我们的青春时代又添上了一缕愤怒的色彩。但随着年龄的增长，我们知道，我们是一只只充满憧憬的风筝，总想摆脱绳子，可以自己飞，我们哪里知道，断了线的风筝寸步难行! 所以青春又是充满人生哲理的。
已经密密麻麻的写了1/4的青春组歌，画了不少青春年华，青春的味道到底是什么？我还是不知道，更确切的说是总结不出来。