一节音乐课作文
东关小学 范炜博
小学这四年我上了许多的课，而其中令我印象最为深刻的一节音乐课。铃声一响，同学们立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课，老师让我们先从“i”、“u”开始练，同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。
后来老师让我们学唱《让我们荡起双桨》。老师先唱完这一首歌，老师又给我们上起了课来，一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着手风琴，一步一个脚印的又教唱一遍。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错，就这样，我们很快就学会了这首歌，快到下课的时间了，随着老师的音乐响起，我们开始合唱。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。
那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。
一节音乐课作文
东关小学 范炜博
小学这四年我上了许多的课，而其中令我印象最为深刻的一节音乐课。铃声一响，同学们立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课，老师让我们先从“i”、“u”开始练，同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。
后来老师让我们学唱《让我们荡起双桨》。老师先唱完这一首歌，老师又给我们上起了课来，一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着手风琴，一步一个脚印的又教唱一遍。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错，就这样，我们很快就学会了这首歌，快到下课的时间了，随着老师的音乐响起，我们开始合唱。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。
那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。