小学英语作文:一首小诗作文300字

三年级作文

小学英语作文:一首小诗

一首小诗

in the singing-room, we like to sing. in the kitchen, we like to cook. in the classroom, we like to read. in my study, i like to draw. on the grass, we like to run. in the garden, we like to paint.

in summer, we like to swim and dive. oh, i like the world.

小学英语作文:一首小诗

一首小诗

in the singing-room, we like to sing. in the kitchen, we like to cook. in the classroom, we like to read. in my study, i like to draw. on the grass, we like to run. in the garden, we like to paint.

in summer, we like to swim and dive. oh, i like the world.


相关作文

  • 乡间小诗一首作文250字作文300字
  • 碧绿的瓜藤攀上盆架, 鲜红的番茄红得诱人, 金黄的麦秆笔直挺立. 他们是乡村的好友, 他们为乡村这幅美丽的画卷增添了无限生机. 摘下一把金灿灿的麦子, 告诉我, 你看到了乡村的丰收. 摘下一朵不知名的野花, 告诉我, 你看到了乡村的美丽. 啊,美丽的乡村我的故乡. 我愿是那一只自由的鸟儿, 在湛蓝的 ...

  • 小学生叙事作文:为你读诗作文800字
  • 小学生叙事作文:为你读诗 小学生叙事作文:为你读诗 "假如生活欺骗了你,不要难过,不要心急„„"周五晚上,泰兴创享艺术培训中心里不时传来悦耳的读诗声,由老妈发起的"为你读诗"亲子阅读活动正在火热进行中.12组家庭身着正装,在诗的海洋中尽情徜徉,有朗诵童趣诗的& ...

  • 四年级[热爱生命]作文教学设计作文2000字
  • <热爱生命>作文指导教学设计 相公小学 张先慧 教学目标: 学习本组教材内容后对人生和生命有了新的认识,写写自己对生命的理解和感悟. 教学重难点: 加深对生命的理解和感悟. 教学过程: 一.话题交流,真情融汇 1.亲情谈话,导入话题:引起学生对"热爱生命"这一主题的关 ...

  • 书香四溢作文500字
  • 文字是神奇的东西,可以组合成一首首曼妙的小诗,可以组合成一篇篇奇妙的文章,看到它们,便会感到一阵书香扑面而来.譬如<当代小学生>中,小作者们能够用充满童真的.质朴的文字写出纯真的作品. 在<当代小学生>中,有着各种各样的奇闻趣事,美文赏读.五彩童年.亲亲自然.小小旅行家--丰 ...

  • 我的良师益友作文500字
  • 我的"良师益友" 兴国县茶园乡中心小学 五(一)班 林静 指导老师:余若迷 高尔基曾经说过:"书是人类进步阶梯."如果说书是海洋,那我愿变成一条在知识的海洋里自由自在遨游的鱼:如果说书是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的小鸟:如果说书是人类进步的阶梯,那我愿做走 ...

  • 民族团结一家亲作文作文1000字
  • 民族团结一家亲作文 民族团结一家亲作文(一) 在一次活动当中,我认识了凯迪里牙这个可爱的维吾尔族小姑娘.一双水淋淋的大眼睛深深地嵌在圆圆的脸上,又长又密的睫毛微微向上翘着,活像一个芭比娃娃.自从我们认识之后,天天都能看到我们在一起的身影. 记得有一次,四年级要开展一次主题班队会,凯迪里牙想在队会课上 ...

  • 爱的感恩作文作文700字
  • [爱的感恩作文] 这夜,等待,我一直等待着一样东西的来临,爱的感恩作文. 早上,我等待的东西来到了,那,就是感恩活动,这我一辈子也不会忘记. 这天,许多家长来了,紧张的心提到了嗓子眼里,我坐在那心不在焉,想得只有:我怎么办.可该来的总该来,我们的感恩活动开始了,经过一个又一个的环节,其中在两个环节里 ...

  • 作文 走遍天下纸为伴作文500字
  • [作文 走遍天下纸为伴]走遍天下纸为伴 要是你独自乘车周游世界,如果你只能带一件东西供自己娱乐,你会选择什么?或许就 在你犹豫不决时,我已经准备好几个特大号本子,兴致勃勃地出发了,作文 走遍天下纸为伴. 几个本子能干什么?用处很多呀!写文章.练字.画画--它就像一位忠实的朋友,无论你怎样对待它,它都 ...

  • 四季的脚步.设计doc作文1000字
  • 义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册 选学课文--四季的脚步 教材理解: 这是一首介绍春.夏.秋.冬四个季节变化的诗歌.它以拟人的写法,抓住四季的特点,生动地描绘了迷人的四季景色.全诗语言亲切,句式相似,情感浓烈,读起来琅琅上口,是一篇对学生进行诵读训练的好教材. 教学理念: 1.强化以生为 ...

你可能喜欢
聚合