碧绿的瓜藤攀上盆架， 鲜红的番茄红得诱人， 金黄的麦秆笔直挺立。 他们是乡村的好友， 他们为乡村这幅美丽的画卷增添了无限生机。 摘下一把金灿灿的麦子， 告诉我， 你看到了乡村的丰收。 摘下一朵不知名的野花， 告诉我， 你看到了乡村的美丽。 啊，美丽的乡村我的故乡。 我愿是那一只自由的鸟儿， 在湛蓝的天空上自由翱翔。 我愿是那一只可爱小羊， 在碧绿的田野是欢唱。 我愿是那一条小鱼， 在清澈的湖水中欢快的游荡。 让我永远流连在你的拥抱中， 欢唱，舞蹈，玩耍，成长&&浙江嘉兴市实验小学四年级:吴嘉澍
碧绿的瓜藤攀上盆架， 鲜红的番茄红得诱人， 金黄的麦秆笔直挺立。 他们是乡村的好友， 他们为乡村这幅美丽的画卷增添了无限生机。 摘下一把金灿灿的麦子， 告诉我， 你看到了乡村的丰收。 摘下一朵不知名的野花， 告诉我， 你看到了乡村的美丽。 啊，美丽的乡村我的故乡。 我愿是那一只自由的鸟儿， 在湛蓝的天空上自由翱翔。 我愿是那一只可爱小羊， 在碧绿的田野是欢唱。 我愿是那一条小鱼， 在清澈的湖水中欢快的游荡。 让我永远流连在你的拥抱中， 欢唱，舞蹈，玩耍，成长&&浙江嘉兴市实验小学四年级:吴嘉澍
<乡间的小路>五年级音乐教案案例 芹池中心小学 张芳芳 教学目标: 能用轻松活泼的情绪演唱<乡间的小路>,了解台湾校园民谣,表达心中对生活.祖国的热爱. 教学重难点: 1.在理解歌曲的基础上,能对歌曲的演唱形式进行多种探索. 2.对歌曲意境的理解与表现. 教学准备: 课件.多 ...
<乡间的小路>教学设计 (李中花 九台中心完小) 教材内容:<乡间的小路> 教学目标: 1.让学生了解台湾校园民谣的发展历程.以及它的特点等有关知识: 2.学生能用轻松活泼的声音演唱好<乡间的小路>,并学会用不同的形式表现 歌曲: 3.初步培养学生自己欣赏音乐,分 ...
小学英语作文:一首小诗 一首小诗 in the singing-room, we like to sing. in the kitchen, we like to cook. in the classroom, we like to read. in my study, i like to draw ...
乡间的小路 教学目标: 1.让学生了解校园歌曲的发展历程.校园歌曲的特点等有关知识: 2.让学生认识校园歌曲的主奏乐器--木吉他,初步了解他的构造: 3.学生能用轻松活泼的声音演唱好<乡间的小路>,并学会用不同的形式表现歌曲: 4.初步培养学生自己欣赏音乐,分析音乐的能力. 教学重点:了 ...
我很喜欢听声音,尤其喜欢听大自然的声音. 春风来了,沙.沙.沙.沙.莎.莎,像一首优美动听的小乐曲,还像春蚕咀嚼桑叶,像少女拨动的琴弦. 寒风来了,呼.呼.呼.呼.呼.呼像千军万马一样奔腾而来,像风魔王生气了,大声的吼叫. 泉水从我身边流过,,叮咚咚.叮咚咚,像敲响了响金钟,像敲响了的小金钟,还像小 ...
赞美家乡 最难以忘怀 家乡的小河 在那里 勤劳的妇女们洗衣 顽皮的孩子们嬉戏 那里有母亲的味道 有我儿时的记忆 难以忘记 乡间的小路 多少次 抓着母亲的手走过 犹记得那年的李子树 树上果实累累 摘一颗 味道那样的甜 无法忘记家里的老窝 这里记录了我的成长 再次走在乡间的小路 往事又一幕幕重现 我爱你 ...
精选作文:烟雨江南(250字) 作文 淅沥沥淅沥沥, 小而密集的雨点儿, 为古色古香的江南 增添了几分神秘. 雨点落在和河中泛起的涟漪, 宛如江南佳人 甜甜的酒窝. 细雨结在柳枝上晶莹的水珠, 好似江南佳人 明亮的眼眸. 雨中亭亭玉立的荷花与荷叶, 犹如江南佳人 清新脱俗的气质. 细雨蒙蒙, 河中泛 ...
从前,有个动物王国,国王是威武的狮子. 有一天,乌鸦妈妈去国王那里取来一块肉,小狐狸很想吃,心里想:且,凭什么我得不到,你们能得到? 小狐狸对乌鸦妈妈说:乌鸦阿姨,您唱的歌是最好听的,您能不能给我唱一首啊?乌鸦妈妈说:好,我给你唱一首.小狐狸心想:看我怎么得到你的肉. 正当他乐滋滋的笑的时候,小乌鸦 ...
爸爸妈妈给我买了两双运动鞋,它们的图案很奇特,都是诗配画.一双运动鞋的右鞋面上写着一首古诗<锄禾>,左鞋面上画着一幅图画,画的是一个人在烈日下扛着锄头在禾苗地里站着,鞋口还有绿花边呢!另一双鞋的右鞋面上写着一首古诗<春晓>,左鞋面上画的是几只小鸟欢快的飞翔玩耍,鞋口还带着粉花 ...