第13课 我的名片
教学内容分析
在本课中学生要自己动手绘制作精美名片，这是本单元的难点。要求学生掌握“画图”软件绘制美丽边框，如选用“椭圆”工具、“直线”工具、“油漆桶”工具、“曲线”工具等进行绘制。其中“曲线”工具的使用技法的教学是难点，教师在教学中应注重让学生进行自主探究式学习，培养他们的观察能力与审美能力，以及对信息的加工处理能力，并树立正确使用信息的意识。
教学对象分析
小学五年级学生思维活跃、求知欲强，竞争心渐强，却缺乏协作能力；学生抽象思维较弱，更倾向于感性认识的获得而取得理解。他们对美术画画的兴趣较强，好表现自己，如果引导得当，能积极地投入到学习当中。
教法建议
本课主要是向学生介绍了如何设计个人名片。整个内容是围绕任务“我的名片”的设计进行的。因此，在教学过程中，教师可以将重点、难点经过处理之后隐藏在任务的完成过程中。让学生通过探究，亲历问题、解决问题。这样就为学生提供了一个探索操作的平台，从而轻松解决问题、突破重点，使单一的操作提升为对学生信息素养的培养。具体到本课的教学，有以下几点建议：
1．上课之前自己做一个漂亮的名片, 展示给学生看, 这样可以提起学生的兴趣, 从而可以达到较好的教学效果。
2．进行演示与操作相结合，让学生带着任务来观摩教师的示范，以增强学习的目的性。
3．在指导学生创作名片时，注意引导学生充分发挥自己的创造性思维。
4．在制作完成后, 注重对学习成果的评价与交流, 看看谁的作品更有创意, 谁的更加漂亮。
教学目标
（一）知识与能力目标
1．了解“画图”软件中曲线工具的使用技巧。
2．了解“画图”工具中常用菜单命令的作用。
（二）技能与方法目标
1．学会使用曲线工具绘制花纹。
2．掌握移动、复制图画的方法。
3．能实现图画的翻转与旋转。
（三）情感态度与价值观目标
1．培养学生对美的观察力与创造力。
2．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。 教学重点和难点 1. 花边的设计与制作。 2. 边框的制作。 教学准备
机房、多媒体课件及资源
第13课 我的名片
教学内容分析
在本课中学生要自己动手绘制作精美名片，这是本单元的难点。要求学生掌握“画图”软件绘制美丽边框，如选用“椭圆”工具、“直线”工具、“油漆桶”工具、“曲线”工具等进行绘制。其中“曲线”工具的使用技法的教学是难点，教师在教学中应注重让学生进行自主探究式学习，培养他们的观察能力与审美能力，以及对信息的加工处理能力，并树立正确使用信息的意识。
教学对象分析
小学五年级学生思维活跃、求知欲强，竞争心渐强，却缺乏协作能力；学生抽象思维较弱，更倾向于感性认识的获得而取得理解。他们对美术画画的兴趣较强，好表现自己，如果引导得当，能积极地投入到学习当中。
教法建议
本课主要是向学生介绍了如何设计个人名片。整个内容是围绕任务“我的名片”的设计进行的。因此，在教学过程中，教师可以将重点、难点经过处理之后隐藏在任务的完成过程中。让学生通过探究，亲历问题、解决问题。这样就为学生提供了一个探索操作的平台，从而轻松解决问题、突破重点，使单一的操作提升为对学生信息素养的培养。具体到本课的教学，有以下几点建议：
1．上课之前自己做一个漂亮的名片, 展示给学生看, 这样可以提起学生的兴趣, 从而可以达到较好的教学效果。
2．进行演示与操作相结合，让学生带着任务来观摩教师的示范，以增强学习的目的性。
3．在指导学生创作名片时，注意引导学生充分发挥自己的创造性思维。
4．在制作完成后, 注重对学习成果的评价与交流, 看看谁的作品更有创意, 谁的更加漂亮。
教学目标
（一）知识与能力目标
1．了解“画图”软件中曲线工具的使用技巧。
2．了解“画图”工具中常用菜单命令的作用。
（二）技能与方法目标
1．学会使用曲线工具绘制花纹。
2．掌握移动、复制图画的方法。
3．能实现图画的翻转与旋转。
（三）情感态度与价值观目标
1．培养学生对美的观察力与创造力。
2．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。 教学重点和难点 1. 花边的设计与制作。 2. 边框的制作。 教学准备
机房、多媒体课件及资源