竹苑小学三年级
彭斯祺
我有一位同学，她长着一双水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，圆圆的耳朵，就像大耳朵图图似的，她身体瘦瘦的，好像一阵微风就可以把她吹放在云上。她整天都扎着一根粗粗的马尾辫，跑步的时侯一甩一甩的，看起来很有活力。她比我大，但我比她高，甚至排队的时候她站在第一排。如果把她放在中间，队伍就好像从她那掉下去了。她最大的特点就是喜欢举手，可老是“不懂装懂”。
有一次语文课上，老师给我们分析《科利亚的的木匣》。老师问：“同学们，谁能用几个词语把这一课的课文简单地描述一下？”
“我！”一个尖细的声音从第二大组传来。大家往那边望去，原来，是她举起了手。老师请她回答问题。她站起来，摸摸脑袋，红着脸，吞吞吐吐地说：“是……是……嘿嘿！没想好。”老师叫她坐下再想想。不一会儿，她又举起了手，但还是同样的结果。老师语重心长地说：“以后要想好了再举手。”但她还是改不了。哎！真拿她没办法。
这就是我的同学，也是我的好朋友——周泓。
指导博达教育：王萼先老师
竹苑小学三年级
彭斯祺
我有一位同学，她长着一双水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，圆圆的耳朵，就像大耳朵图图似的，她身体瘦瘦的，好像一阵微风就可以把她吹放在云上。她整天都扎着一根粗粗的马尾辫，跑步的时侯一甩一甩的，看起来很有活力。她比我大，但我比她高，甚至排队的时候她站在第一排。如果把她放在中间，队伍就好像从她那掉下去了。她最大的特点就是喜欢举手，可老是“不懂装懂”。
有一次语文课上，老师给我们分析《科利亚的的木匣》。老师问：“同学们，谁能用几个词语把这一课的课文简单地描述一下？”
“我！”一个尖细的声音从第二大组传来。大家往那边望去，原来，是她举起了手。老师请她回答问题。她站起来，摸摸脑袋，红着脸，吞吞吐吐地说：“是……是……嘿嘿！没想好。”老师叫她坐下再想想。不一会儿，她又举起了手，但还是同样的结果。老师语重心长地说：“以后要想好了再举手。”但她还是改不了。哎！真拿她没办法。
这就是我的同学，也是我的好朋友——周泓。
指导博达教育：王萼先老师