苏州少年文学写作基地习作，指导老师：苏梅老师
欢迎访问我的博客:
听苏老师说，今天我们要玩一个游戏，叫“触觉猜谜”。
刚听到这个消息的我们都很纳闷,这个游戏是怎么玩的呢
苏老师为我们做了示范:把任何的一样物品放在身体的某个部位，可以是手心、手背，只要能放的地方都可以。我们听了规则以后，都开始找同桌，我的同桌是袁玥。
我们每个人都准备了物品，我准备了两枝自动笔，一张纸币，一块硬币、沙橡皮
真正的游戏开始了，我先让她用手心猜了那张５元的纸币，她猜是白纸，确实，非常像,不过我没有准备白纸。紧接着她在我的手心上放了一个小灵通，我也没有猜到，第一局打成了平手...在六局的比赛中，我们分别采用了手心、手背、手臂、肩膀、手指和脖子。结果出来了，我们以4比4打成了平局，虽然我没有获胜，但是我却获得了一个新朋友。
通过这个游戏，我总结了几点：
1 手指是触觉最灵敏的地方；
2 脖子是很难感觉的地方；
3 它们灵敏程度的顺序是这样的：
手指大于手心；手心大于手背；手背大于手臂；手臂大于肩膀，肩膀自然大于脖子。
我觉得我们应该好好学习，好好利用我们的双手作出贡献！
苏州少年文学写作基地习作，指导老师：苏梅老师
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听苏老师说，今天我们要玩一个游戏，叫“触觉猜谜”。
刚听到这个消息的我们都很纳闷,这个游戏是怎么玩的呢
苏老师为我们做了示范:把任何的一样物品放在身体的某个部位，可以是手心、手背，只要能放的地方都可以。我们听了规则以后，都开始找同桌，我的同桌是袁玥。
我们每个人都准备了物品，我准备了两枝自动笔，一张纸币，一块硬币、沙橡皮
真正的游戏开始了，我先让她用手心猜了那张５元的纸币，她猜是白纸，确实，非常像,不过我没有准备白纸。紧接着她在我的手心上放了一个小灵通，我也没有猜到，第一局打成了平手...在六局的比赛中，我们分别采用了手心、手背、手臂、肩膀、手指和脖子。结果出来了，我们以4比4打成了平局，虽然我没有获胜，但是我却获得了一个新朋友。
通过这个游戏，我总结了几点：
1 手指是触觉最灵敏的地方；
2 脖子是很难感觉的地方；
3 它们灵敏程度的顺序是这样的：
手指大于手心；手心大于手背；手背大于手臂；手臂大于肩膀，肩膀自然大于脖子。
我觉得我们应该好好学习，好好利用我们的双手作出贡献！