2014——2015学年度第一学期四年级语文期末试题
时间：90分钟 2015、1
听力测试
认真听老师中速朗读短文《特殊的传播方式》三遍，回答问题。 1．短文围绕哪句话来写的？写在下面的横线上。
_________________________________________________________________ 2. 短文围绕中心句作者先抓住椰果的______、______和______的不同特点来写明它是如何保护种子的，接着又写了椰果会随着________来到另一块陆地重新安家。
基础知识
一、看准音节，写出漂亮的汉字，歌声会很美妙。
m ǐn jiã zhì huì fân ɡ xì bǎo lěi ch ǎo rǎn ɡ
l ǎn duî z
àn shí pán xuán b
ǐn ɡ xī nín ɡ
shì
二、比一比，组成词语写下来。
载（
） 燥（ ） 蔽（
） 稳（ ） 栽（ ） 躁（ ） 敞（
） 隐（ ） 三、我会填
1. 把下列词语补充完整。
随遇 （ ）（ ） （ ）风（ ）作 神（ ）气（ ）
枝折 （ ）（ ） （ ）云（ ）雾 呼（ ）唤（ ） 2. 填空，再观察一下括号里所填的字，根据这些词语的特点再写两个这样的词语。 龙飞（ ）舞 汗（ ）功劳
3. 照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（清澈 ）的泉水（ 静静 ）地流过小树林。 （ ）的船只（ ）地驶过湖面。 （ ）的鸟儿（ ）地飞过树梢。 四、按要求写句子。
1. 我们在河边大树下发现了几只船。（缩句）
2. 边读书边思考难道不是一个好习惯吗？（改变说法，句子意思不变。） 3. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用反语写一句话） 五、积累运用
1. 《送元二使安西》这首诗的作者是 朝的大诗人 。从“ ， ”这两句诗体会到了朋友之间
的情感。
2. 六月的大明湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。这让我想起了这样一副对联“ ， 。” 3. 有道数学题尽管我反复思考，还是找不到解题的思路。经爸爸一指点，我很快做了出来。正如陆游的诗句“ ， ”。
________________学校 四年级____班 姓名________ 成绩
密 封
4. 同位在学习上遇到了小困难，小明却不愿意帮助他，认为这点小事不值得去做，我们可以送给他这样一句话： 5．在综合性学习“成长的故事”中，我了解了伟人或名人 （谁）的
（一） 课内阅读
白 鹅 （片段）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步态从容，大模（m ú mï）大样的， 颇像京剧里的净角（ju ã jiǎo ）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，（竟 竞）伸过颈子来咬你一口。
1．在括号里选择正确的读音或字，在正确的下面“√”。 2．这段话主要描写了鹅的
，表现了鹅
的特点。
3．文中“鹅的步态从容，大模大样的，颇像．京剧里的净角出场”一句主要运用了
的手法来写鹅的特点，我也能运用这种手法写一句话：
（二）课外阅读
挺 起 你 的 胸 膛
一位挪威青年男子漂洋到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能看中他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人的驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。
一个无赖（l ài ）将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看他，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次（骄傲 傲慢）地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢你的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我
捡起！”无赖被青年出乎意料的举动（震住 震动）了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
围观的人中始终有双眼睛一直默默（专注 关注）着青年男子，是刚才的那
位主考官。他想：_______________________________________________________ 于是，他将青年男子带回学院，最终录取了他。
这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威著名的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
1. 选择括号里用的准确的词语，并在其下面打上“√”。 2. 根据意思在文中找出相关词语，填在括号里。 身上没有一分钱。 （ ） 超出人们的预料。 （ ） 停下脚步，仔细地听。 （ ） 3. 写出下面词语的近义词。
繁华（ ） 著名（ ）
4. 一开始，青年男子___________ _ ________；后来青年男子的命运发生了变化，结果是：_____________________ _____。
5. 联系上下文想一想，那位主考官看到了青年男子的表现会想些什么? 将他想法写在文中的横线上。
真情习作（请从中任选一题）
________________学校 四年级____班 姓名________ 成绩
密 封
1．请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。
要求： ①先将题目补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX 活动„„)；②所写内容要生动、内容具体，重点突出“快乐”二字。
2. 在下面的几组事物中选择一组，展开你的想象，它们之间会发生什么事情，请你编写一个故事。相信你是最棒的！
①小鸟 荷叶 蝴蝶 ②猴子 蜜桃 小船 ③钢笔 伞 飞船 ④铅笔 橡皮 卷笔刀
2014——2015学年度第一学期四年级语文期末试题
时间：90分钟 2015、1
听力测试
认真听老师中速朗读短文《特殊的传播方式》三遍，回答问题。 1．短文围绕哪句话来写的？写在下面的横线上。
_________________________________________________________________ 2. 短文围绕中心句作者先抓住椰果的______、______和______的不同特点来写明它是如何保护种子的，接着又写了椰果会随着________来到另一块陆地重新安家。
基础知识
一、看准音节，写出漂亮的汉字，歌声会很美妙。
m ǐn jiã zhì huì fân ɡ xì bǎo lěi ch ǎo rǎn ɡ
l ǎn duî z
àn shí pán xuán b
ǐn ɡ xī nín ɡ
shì
二、比一比，组成词语写下来。
载（
） 燥（ ） 蔽（
） 稳（ ） 栽（ ） 躁（ ） 敞（
） 隐（ ） 三、我会填
1. 把下列词语补充完整。
随遇 （ ）（ ） （ ）风（ ）作 神（ ）气（ ）
枝折 （ ）（ ） （ ）云（ ）雾 呼（ ）唤（ ） 2. 填空，再观察一下括号里所填的字，根据这些词语的特点再写两个这样的词语。 龙飞（ ）舞 汗（ ）功劳
3. 照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（清澈 ）的泉水（ 静静 ）地流过小树林。 （ ）的船只（ ）地驶过湖面。 （ ）的鸟儿（ ）地飞过树梢。 四、按要求写句子。
1. 我们在河边大树下发现了几只船。（缩句）
2. 边读书边思考难道不是一个好习惯吗？（改变说法，句子意思不变。） 3. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用反语写一句话） 五、积累运用
1. 《送元二使安西》这首诗的作者是 朝的大诗人 。从“ ， ”这两句诗体会到了朋友之间
的情感。
2. 六月的大明湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。这让我想起了这样一副对联“ ， 。” 3. 有道数学题尽管我反复思考，还是找不到解题的思路。经爸爸一指点，我很快做了出来。正如陆游的诗句“ ， ”。
________________学校 四年级____班 姓名________ 成绩
密 封
4. 同位在学习上遇到了小困难，小明却不愿意帮助他，认为这点小事不值得去做，我们可以送给他这样一句话： 5．在综合性学习“成长的故事”中，我了解了伟人或名人 （谁）的
（一） 课内阅读
白 鹅 （片段）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步态从容，大模（m ú mï）大样的， 颇像京剧里的净角（ju ã jiǎo ）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，（竟 竞）伸过颈子来咬你一口。
1．在括号里选择正确的读音或字，在正确的下面“√”。 2．这段话主要描写了鹅的
，表现了鹅
的特点。
3．文中“鹅的步态从容，大模大样的，颇像．京剧里的净角出场”一句主要运用了
的手法来写鹅的特点，我也能运用这种手法写一句话：
（二）课外阅读
挺 起 你 的 胸 膛
一位挪威青年男子漂洋到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能看中他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人的驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。
一个无赖（l ài ）将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看他，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次（骄傲 傲慢）地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢你的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我
捡起！”无赖被青年出乎意料的举动（震住 震动）了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
围观的人中始终有双眼睛一直默默（专注 关注）着青年男子，是刚才的那
位主考官。他想：_______________________________________________________ 于是，他将青年男子带回学院，最终录取了他。
这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威著名的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
1. 选择括号里用的准确的词语，并在其下面打上“√”。 2. 根据意思在文中找出相关词语，填在括号里。 身上没有一分钱。 （ ） 超出人们的预料。 （ ） 停下脚步，仔细地听。 （ ） 3. 写出下面词语的近义词。
繁华（ ） 著名（ ）
4. 一开始，青年男子___________ _ ________；后来青年男子的命运发生了变化，结果是：_____________________ _____。
5. 联系上下文想一想，那位主考官看到了青年男子的表现会想些什么? 将他想法写在文中的横线上。
真情习作（请从中任选一题）
________________学校 四年级____班 姓名________ 成绩
密 封
1．请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。
要求： ①先将题目补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX 活动„„)；②所写内容要生动、内容具体，重点突出“快乐”二字。
2. 在下面的几组事物中选择一组，展开你的想象，它们之间会发生什么事情，请你编写一个故事。相信你是最棒的！
①小鸟 荷叶 蝴蝶 ②猴子 蜜桃 小船 ③钢笔 伞 飞船 ④铅笔 橡皮 卷笔刀