《珍爱生命 安全出行——骑自行车的要领》导学案
井冈山中学 邓亚平
教学目标
1、知识目标：了解有关骑车基本知识，明确骑车不安全的行为。
2、能力目标：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、情感目标：认识骑车安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：骑自行车安全教育，让学生知道各种常见的道路、安全标识，知道
有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：掌握骑自行车过程中应注意的问题，把所学知识转化成为一种自觉
遵守并维护交通法规的行为。
一、导（视频导入 引出话题）
（1）这个学生骑自行车的方法对吗？为什么？（播放视频）
（2）你平时是怎样骑车的？
二、思（自我反思 畅所欲言）
针对自己骑车的安全隐患进行反思。
三、议（自主学习 合作探讨）
四、展（展示成果 归纳点评）先展示各小组的成果，老师加以点评，最后课件
归纳总结。
五、比（小组竞赛 巩固练习）
进行现场交通知识竞答，请每个小组做好准备。
六、评（拓展延伸 学以致用）
点评各小组活动情况，让学生将所学知识运用到生活中去，共同遵守并维护交通法规。
七、结（拟写标语 增强意识）
请拟写一至两条交通安全出行标语，并设想张贴处。
《珍爱生命 安全出行——骑自行车的要领》导学案
井冈山中学 邓亚平
教学目标
1、知识目标：了解有关骑车基本知识，明确骑车不安全的行为。
2、能力目标：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、情感目标：认识骑车安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：骑自行车安全教育，让学生知道各种常见的道路、安全标识，知道
有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：掌握骑自行车过程中应注意的问题，把所学知识转化成为一种自觉
遵守并维护交通法规的行为。
一、导（视频导入 引出话题）
（1）这个学生骑自行车的方法对吗？为什么？（播放视频）
（2）你平时是怎样骑车的？
二、思（自我反思 畅所欲言）
针对自己骑车的安全隐患进行反思。
三、议（自主学习 合作探讨）
四、展（展示成果 归纳点评）先展示各小组的成果，老师加以点评，最后课件
归纳总结。
五、比（小组竞赛 巩固练习）
进行现场交通知识竞答，请每个小组做好准备。
六、评（拓展延伸 学以致用）
点评各小组活动情况，让学生将所学知识运用到生活中去，共同遵守并维护交通法规。
七、结（拟写标语 增强意识）
请拟写一至两条交通安全出行标语，并设想张贴处。