课题：孩子中学首航，起点奠基方向
编者：何海燕单位：淮安市第六中学
教学目标：1. 了解中学与小学的不同点
2. 熟悉孩子青春期变化的
3. 清楚孩子初中适应不良的表现
4. 正确运用初中孩子家庭基本教育的策略
教学方法及手段：情境交流式，多媒体
教学过程：
引言：孩子上了初中，说明你的孩子已经长大了，首先表示祝贺。孩子进了我们学校，说明家长对我们学校的期待和信任，作为学校的一名教师，对家长们的理解和支持，表示衷心地感谢! 初中是孩子学习和成长的黄金时期，也是决定他们未来的关键期。当孩子带着新奇和憧憬迈进初中校门的同时，也迈进了他们人生的重要阶段----青春期。在这段变化莫测又奥妙无穷的旅程中，孩子会经历怎样的变化，家长又该如何引领青春生命不断升华呢？
一、走进初中，了解中小学的不同之处
首先课程门类增多负担加重，小学是语文、数学，还有一个可有可无的外语、自然等，初中一开始就是门门要考的语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物，还有非考科目体育、音乐、美术、微机、劳技；初二加物理；初三加化学，升学考试要考九门。
其次学习方法上的改变。学习科目的增多，学习时间却较为紧张，更多的要求孩子要养成自主预习、复习和学习的学习习惯。班主任不能像小学那样紧跟，所以初中强调学生的自我管理。在初中成长的旅程中，没有人可以随随便便取得成功，这来自于彻底的自我管理和自我毅力。
二、走进青春，熟悉孩子青春的变化
人的一生按照心理学各个时期的心理发展的综合特征，划分为八个阶段：①乳儿期②婴儿期③幼儿期④童年期⑤少年期（11、12—14、15岁）⑥青年期（15—28岁）⑦成年期（28—60岁）⑧老年期（60岁以后）。第五阶段的少年期（11、12—14、15岁），有人把它叫做“第二诞生期”，“心理断乳期“。
1. 生理上的变化
从生理发育上来说，初中阶段用一个字来形容那就是“快”，身高和体重增长迅速，男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始出现相应的身体发育上的变化。面对身体的变化，孩子们即欣喜又紧张，欣喜地是自己长大了，可以像大人一样做事了。紧张的是害怕面对着成长中的学习压力和各类问题。
身体的急速发展与心理发展不“赶趟”产生矛盾。
2. 心理上的变化
（1）独立意识增强，但能力不足，依赖性强
这一阶段的孩子渴望独立，希望有更多的自由空间。厌烦家长和老师的管教。经常出现与父母顶嘴或者发生冲突。然而在学习上或者生活上遇到困难时，孩子们又迫切的希望得到老师和家长的帮助。这种特点让他们时而表现的像个大人，时而又表现的孩子气。
（2）进取意识增强，但意志不坚定，耐挫力差
这一阶段的孩子内心积极向上，对新鲜事物有极大的兴趣，希望做一番大事。可是由于能力和知识的限制，加上自己没有较强的意志力，经常会让他的梦想被打破。内心受到挫折后忧心忡忡。
( 3 ) 好奇心加大，但心智不稳定，自控力不强
这一阶段的孩子对新鲜事物有极大的兴趣，喜欢标新立异，由于心智还不太成熟，自控力差，容易盲目跟风，误入歧途。例如，易受游戏和一些不良视频的影响。
（4）社会感增强，但情感较为脆弱，情绪多变
这一阶段的孩子情绪波动较大，现实生活中一点问题都会触及他们敏感的神经，出现莫名的忧伤。
（5）性心理觉醒
随着性器官的发育日趋成熟，少男少女对异性充满了兴趣和探究欲望。他们会特别关注自己在异性心目当中的形象，渴望得到异性的青睐。容易出现早恋的现象。同时他们对与异性也会出现紧张、害怕的情绪。所以暗恋也成为一种情感寄托方式。
三、走进孩子，清楚孩子初中适应不良的表现
（1）方法不当，学习困难
中学和小学的学习生活出现了很大的变化，部分孩子不了解中学学习的特点和方法，不适应中学的学习生活。同时有部分孩子在学习习惯上不太好，经常磨蹭，不爱动脑筋。最后将导致学业掉队。
（2）是非模糊，行为不端
中学时期的孩子更加叛逆，如果得不到适当的引导，就会出现打架斗殴、抽烟喝酒、考试作弊等行为，步入问题学生的行列。这一类少年在当今社会屡见不鲜。
（3）心态失衡，自暴自弃
具有较强自尊心和上进心的孩子，在经历过学业落后或批评后，有时并不能正确理智的分析，经常产生自暴自弃，甚至有辍学的念想。
四、走进家庭，正确运用初中孩子家庭基本教育的策略
1. 调整心态，积极应对
面对孩子在青春期的各种表现，家长都应该意识到这很正常，用一颗平常心去理解、包容变化中的孩子，不管孩子犯下多大的错误，我们父母都应该满怀爱心的去接纳孩子。这是我们做父母的责任和义务。永远不要说出不闻不问，或者放弃之类的话语。相信只要去我们积极去期待，积极去处理，孩子终究会明白我们的付出，也终究会见到孩子的成长。
2. 多留心观察，知己知彼
青春中的孩子变化有着自己的规律，作为父母我们要密切关注孩子的言谈举止，清楚孩子发生的每一点变化，在必要的时候做出适当的鼓励和引导，这将避免不良行为的恶化，也可以将孩子的成长指清道路。
3. 尊重聆听、多给自由和空间。
青春期的孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立。这就要求家长转变角色和教育观念，从单纯关心孩子的生活起居转变到知道孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。家长要学会耐心倾听，了解其内心的需求，切记不要主观判断。给孩子留有自我思考和处理问题的空间和时间。
4. 合理规划，制定落实目标计划
除了要给孩子自由空间之外，对于青春期的孩子也要有以一定的规矩，家长可以根据孩子的实际情况制定家庭“行为契约“，明确规定在学习和生活需要做的事情以及相应得奖惩。需要注意的是，制定契约也要充分尊重孩子的意愿。允许孩子在大原则下，做一些自己想做的事。
5少说多做，示范引领，及时转化
“身教胜于言传，父母是孩子最直观的教材。有个孩子在文章中这样写道“我的爷爷瘫痪了，他的脏衣服脏裤子都由我爸爸洗，爸爸尊敬和孝顺爷爷的精神打动了我。现在，我和爸爸抢着洗衣服。由此可见，家长一定要在各个方面为孩子树立一个好的表率。
课题：孩子中学首航，起点奠基方向
编者：何海燕单位：淮安市第六中学
教学目标：1. 了解中学与小学的不同点
2. 熟悉孩子青春期变化的
3. 清楚孩子初中适应不良的表现
4. 正确运用初中孩子家庭基本教育的策略
教学方法及手段：情境交流式，多媒体
教学过程：
引言：孩子上了初中，说明你的孩子已经长大了，首先表示祝贺。孩子进了我们学校，说明家长对我们学校的期待和信任，作为学校的一名教师，对家长们的理解和支持，表示衷心地感谢! 初中是孩子学习和成长的黄金时期，也是决定他们未来的关键期。当孩子带着新奇和憧憬迈进初中校门的同时，也迈进了他们人生的重要阶段----青春期。在这段变化莫测又奥妙无穷的旅程中，孩子会经历怎样的变化，家长又该如何引领青春生命不断升华呢？
一、走进初中，了解中小学的不同之处
首先课程门类增多负担加重，小学是语文、数学，还有一个可有可无的外语、自然等，初中一开始就是门门要考的语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物，还有非考科目体育、音乐、美术、微机、劳技；初二加物理；初三加化学，升学考试要考九门。
其次学习方法上的改变。学习科目的增多，学习时间却较为紧张，更多的要求孩子要养成自主预习、复习和学习的学习习惯。班主任不能像小学那样紧跟，所以初中强调学生的自我管理。在初中成长的旅程中，没有人可以随随便便取得成功，这来自于彻底的自我管理和自我毅力。
二、走进青春，熟悉孩子青春的变化
人的一生按照心理学各个时期的心理发展的综合特征，划分为八个阶段：①乳儿期②婴儿期③幼儿期④童年期⑤少年期（11、12—14、15岁）⑥青年期（15—28岁）⑦成年期（28—60岁）⑧老年期（60岁以后）。第五阶段的少年期（11、12—14、15岁），有人把它叫做“第二诞生期”，“心理断乳期“。
1. 生理上的变化
从生理发育上来说，初中阶段用一个字来形容那就是“快”，身高和体重增长迅速，男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始出现相应的身体发育上的变化。面对身体的变化，孩子们即欣喜又紧张，欣喜地是自己长大了，可以像大人一样做事了。紧张的是害怕面对着成长中的学习压力和各类问题。
身体的急速发展与心理发展不“赶趟”产生矛盾。
2. 心理上的变化
（1）独立意识增强，但能力不足，依赖性强
这一阶段的孩子渴望独立，希望有更多的自由空间。厌烦家长和老师的管教。经常出现与父母顶嘴或者发生冲突。然而在学习上或者生活上遇到困难时，孩子们又迫切的希望得到老师和家长的帮助。这种特点让他们时而表现的像个大人，时而又表现的孩子气。
（2）进取意识增强，但意志不坚定，耐挫力差
这一阶段的孩子内心积极向上，对新鲜事物有极大的兴趣，希望做一番大事。可是由于能力和知识的限制，加上自己没有较强的意志力，经常会让他的梦想被打破。内心受到挫折后忧心忡忡。
( 3 ) 好奇心加大，但心智不稳定，自控力不强
这一阶段的孩子对新鲜事物有极大的兴趣，喜欢标新立异，由于心智还不太成熟，自控力差，容易盲目跟风，误入歧途。例如，易受游戏和一些不良视频的影响。
（4）社会感增强，但情感较为脆弱，情绪多变
这一阶段的孩子情绪波动较大，现实生活中一点问题都会触及他们敏感的神经，出现莫名的忧伤。
（5）性心理觉醒
随着性器官的发育日趋成熟，少男少女对异性充满了兴趣和探究欲望。他们会特别关注自己在异性心目当中的形象，渴望得到异性的青睐。容易出现早恋的现象。同时他们对与异性也会出现紧张、害怕的情绪。所以暗恋也成为一种情感寄托方式。
三、走进孩子，清楚孩子初中适应不良的表现
（1）方法不当，学习困难
中学和小学的学习生活出现了很大的变化，部分孩子不了解中学学习的特点和方法，不适应中学的学习生活。同时有部分孩子在学习习惯上不太好，经常磨蹭，不爱动脑筋。最后将导致学业掉队。
（2）是非模糊，行为不端
中学时期的孩子更加叛逆，如果得不到适当的引导，就会出现打架斗殴、抽烟喝酒、考试作弊等行为，步入问题学生的行列。这一类少年在当今社会屡见不鲜。
（3）心态失衡，自暴自弃
具有较强自尊心和上进心的孩子，在经历过学业落后或批评后，有时并不能正确理智的分析，经常产生自暴自弃，甚至有辍学的念想。
四、走进家庭，正确运用初中孩子家庭基本教育的策略
1. 调整心态，积极应对
面对孩子在青春期的各种表现，家长都应该意识到这很正常，用一颗平常心去理解、包容变化中的孩子，不管孩子犯下多大的错误，我们父母都应该满怀爱心的去接纳孩子。这是我们做父母的责任和义务。永远不要说出不闻不问，或者放弃之类的话语。相信只要去我们积极去期待，积极去处理，孩子终究会明白我们的付出，也终究会见到孩子的成长。
2. 多留心观察，知己知彼
青春中的孩子变化有着自己的规律，作为父母我们要密切关注孩子的言谈举止，清楚孩子发生的每一点变化，在必要的时候做出适当的鼓励和引导，这将避免不良行为的恶化，也可以将孩子的成长指清道路。
3. 尊重聆听、多给自由和空间。
青春期的孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立。这就要求家长转变角色和教育观念，从单纯关心孩子的生活起居转变到知道孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。家长要学会耐心倾听，了解其内心的需求，切记不要主观判断。给孩子留有自我思考和处理问题的空间和时间。
4. 合理规划，制定落实目标计划
除了要给孩子自由空间之外，对于青春期的孩子也要有以一定的规矩，家长可以根据孩子的实际情况制定家庭“行为契约“，明确规定在学习和生活需要做的事情以及相应得奖惩。需要注意的是，制定契约也要充分尊重孩子的意愿。允许孩子在大原则下，做一些自己想做的事。
5少说多做，示范引领，及时转化
“身教胜于言传，父母是孩子最直观的教材。有个孩子在文章中这样写道“我的爷爷瘫痪了，他的脏衣服脏裤子都由我爸爸洗，爸爸尊敬和孝顺爷爷的精神打动了我。现在，我和爸爸抢着洗衣服。由此可见，家长一定要在各个方面为孩子树立一个好的表率。