1 考场作文切题三斧头
中考作文在语文试卷上占据半壁江山的重要位置，因此在这一年的作文学习中，首先要以“切题”为突破口加强训练。中考作文依照切题程度分为四个得分等级：切合题意、基本切合题意、偏离题意、文不对题。作文“切题”有两个得分点：一是切合题目范围，不跑题，所写材料在题目限制范围内；二是切中题“眼”，不偏题，所写内容充分体现题目所规定的主旨。为此，大家要从以下几个方面做好训练准备：
（一） 从审题入手 领悟命题“关键点”
“审题”是作文“切题”的第一个环节，“审题”是否成功的关键在于能否读懂题目对于选材、主旨等方面的限制、要求和提示。
例1．作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有青春的激情，体验成长的喜悦，品尝成功的快乐，我们沐浴在温暖的亲情里，我们也沉浸在无私的师爱中，真挚的友情里……请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇不低于600字的作文。
审题时要注意筛选关键信息。审“提示语”时要留意捕捉“题眼”。这篇作文题目，在提示语中列举了“青春的激情、成长的喜悦、成功的快乐、温暖的亲情、无私的师爱、真挚的友情”等内容，而这也正是提示语对作文选材的规定，要求同学们所选材料可以是某种感情、某件物品，也可以扩展为“时间”等等，但一定要符合“积极、美好”的特点。再审“珍惜所拥有的”这个半命题题目，“珍惜”这个词语是“珍重爱惜”的意思，就再一次证明必须符合“积极、美好”的选材原则。另外，“所拥有的”又限制了不能写成“将来时间范围内”。因此，可以补充半命题为“珍惜所拥有的母爱”、“珍惜所拥有的青春”、“珍惜所拥有的友情”等等。
（二）从开头入手 快速入题
清代李渔说：“文章开卷之初，当以奇句夺目，使人执卷流连，不忍弃去。”这强调了开头对一篇文章的重要性，最令人欣赏的开篇应是简洁明了，直接入事或直接入题。我们最反对千迂百转，“犹抱琵琶”的开篇。至于那些不必要的套话、无病呻吟的词句，更令人痛厌、反感。
考场作文切忌“铺垫”过长或过于复杂。有的同学在开头洋洋洒洒二三百字，还没有切入题目要求的选材范围，后面的文字中即使再拽回来，也会显得很生硬无味，而且由于开头占用时间、篇幅太多，后面也就无暇顾及体现主题内容的精彩。因此，“起笔开门见山，直击题目”是一个快速入题简便、实用的好办法。
请看下面的几个开篇：1、与父亲不相见二年多了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）2、最令我难忘的是我小学时的女教师蔡芸芝先生。（魏巍《我的老师》）
3、那是一个夏天长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，„„（张晓风《敬畏生活》）4、那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）
5、我不由得停下了脚步。（宗璞《紫藤蔓瀑布》）
其中“1、2”属于直接入题（也叫开篇点题），“3、4”属于自然开篇，娓娓道来，不露声色，不留痕迹，应该说这样的开篇简洁明了，入题入事，深得读者喜爱。而愚以为“5”的开篇可谓奇句夺目。“不由得停下脚步”的原因是什么？给读者留下了很大的想象空间，我们已无法阻止读者继续读下去的欲望了。
例1《珍惜所拥有的亲情》开头：亲情犹如一泓清泉，滋润干涸的心田；亲情犹如一缕阳光，温暖冰冷的心窝；在亲情的怀抱中，我们感到温暖，在亲情的庇护下，我们感到幸福。 结尾:因为拥有亲情，我们的生活变得更加充实；因为拥有亲情，我们的生活变得多姿多彩；珍惜亲情，永远幸福。让我们一起珍惜现在所拥有的亲情吧！
《珍惜所拥有的的青春》开头：青春，有着火一般的热情; 青春，有着钢一般的坚强；青春
2 有着竹一般的韧性。青春是我们风华正茂的时代。拥有青春我们永远不会被打败！珍惜所拥有的青春，珍惜所拥有的单纯。
结尾：青春，我们生命最旺盛的季节；青春，我们最美好的开始。让我们一起珍惜所拥有的青春吧。
例2．以《我美丽，因为我热爱自然》为题，写一篇作文，要体现真情实感。
有一篇学生作文这样写开头：“四季，处处有迷人的景色：春天清风拂过，夏天鱼跃荷开，秋天五谷丰登，冬天凛冽萧条。四季，给我带来了很多对生活的感悟……”
当学习“起笔开门见山，直击题目”的快速入题法之后，他这样修改：“放眼自然，处处有迷人的景色：当第一丝清风拂过，是万木吐翠的春；当第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏；当第一片落叶飘零，是五谷丰登的秋；当第一片雪花飘下，是纯净洁白的冬。自然，因为你的多姿多彩，把我的心灵也装扮得格外美丽，我爱自然中这些美好的景象。”
（三） 从中间情节入手 反复扣题
中间情节是文章的主体，如果能在行文中，反复扣题，就一定会增强“扣题严谨”的效果。 例3．在成长的路上，你一定听过很多歌曲，也一定会唱很多歌曲，伴随着歌声，同学们长大了。其实生活就是一支动听的歌，歌词中写着成长的喜怒哀乐。请以《成长是一首歌》为题，写一篇不低于600字的作文，要体现真情实感。这道作文题，同学们如果能在构思时确定“行文中反复扣题”的思路，就可以根据题目拟定一组“中心句”，穿插在行文中间。例如：中间情节可以由三个部分组成，成长是一首欢快的圆舞曲；成长是一首静谧的小夜曲；成长是一首铿锵的交响乐。这样的构思就保证了作文选材始终运行在题目规定的轨道范围内。 又如某位同学写的一篇《理想的力量》该文从三个板块—萌芽·理想、生长·理想、传递·理想来结构全文。
在“生长·理想”中有这样的一段话：“我以为我会看到一片欣然的花园，我理想的向阳坡，没想到我看到的只是一片灰暗、荒芜的山谷—杂草丛生。我也曾想过自生自灭，可心中总有一个声音告诉我：“你会长成一只百合！”于是，我咬紧牙关去生长—顽强的生长就是我的理解。我狠狠地把根扎向大地，贪婪地汲取着每一滴水份、养料。我把头高高地仰起，向着天空，捕捉着每一缕阳光，吮吸着每一滴甘霖，把它们转化为生长的力量。我渐渐抽出了嫩绿的叶子，绽开花苞，舒展着花枝，散发着阵阵幽香，我长成了一只亭亭玉立的百合，在这幽暗的山谷中闪烁着生命的光芒！”
当时，我做的评语是“作文如做人，托物言志，大气、坚强俱于一身，很好！”
考场作文区别于一般作文就在于来不得任何冒险的行为，在主题鲜明的前提下，注重内容的充实，构思的精巧，言真情，诉实感，用人格打动读者，用飞扬的文字和思想去感染阅卷老师，那是关心你的人最大期待！
（四）从结尾入手 回扣照应题目
文章的结尾一定要回扣照应题目，这一点至关重要。“篇末点题”犹如画龙点睛，不仅能使作文自始至终和题目保持一致，结构严谨，而且还能起到突出深化主旨的作用。如果结尾没有回扣题目，就很容易产生“脱离题目”之嫌。
在以《爱心》为题的作文中，一个同学的结尾这样写到——“爱心是善良的使者，是理想的化身，用真诚和奉献种下美好的种子；爱心是一滴甘露，热情地亲吻着泥土，用细雨般的温情、钻石般的坚毅，滋润着每一寸泥土。爱心埋藏在人们的心灵深处，却能浇灌出生命中最美的花朵，那就是——关心、热情、互助、惦念、牵挂、理解、宽容……”很显然，这个结尾运用“回扣题目”的写法，达到了紧紧围绕题目写作文的目的。在“反复扣题目”的同时，还能赋予“爱心”一系列具体的品质，这就是对主旨的深化。
范文示例： 相亲相爱的一家人 904 马紫孟 （78分）
家是温暖的港湾，是温馨的地方，是幸福的源泉，正因为有那相亲相爱的一家人伴随着
3 我的成长。正因为有那幸福的滋味，伴我走过快乐，跨过挫折，一直奔向成功，用努力带来一家人的幸福快乐。 十年寒窗苦练字，只为金榜题名时。多少个日夜里，我孤独的努力终于换来了又大又重的奖杯。我捧着奖杯回家。爸爸放下了报纸，妈妈放下菜刀，弟弟停下笔，看到了金光闪闪的奖杯，爸爸对我说：“儿子，你真行！”弟弟也从那清澈的瞳子里看到了春风，听到了鼓励，但又发现那清亮的眼神中也有那丝丝严厉，好像告诉我：“儿子，骄兵必败！”那个眼神，就像春阳洒下冬眠已久的大地。此刻，心中暖暖的„„
“我感谢你们！”
没想到他们都异口同声地说：“我们是相亲相爱的一家人！”是呀！我们是一家人，所以我快乐就想和你们一起分享，正因为这种感情，我才从精神上获得源源不断的动力！
快乐时，有那相亲相爱的一家人，一起分享收获的快乐！ 这是模考前的最后一个夜晚，我挑灯夜战，奋笔疾书，努力消灭着一份份试题，攻克着一个又一个难关。突然，一道数学综合题像拦路虎，挡着前进的道路，一分钟，两分钟过去了„„我还没有思绪。此时：门“吱呀”一声开了，妈妈蹑手蹑脚走了进来，在书桌上放了一碗绿豆汤又蹑手蹑地走了。
停笔之余，我看着爸爸拿手的绿豆汤，汤中包含了沉甸甸的爱，下方还有弟弟整齐的字迹：“为了相亲相爱的一爱人，加油啊！”我仿佛看到爸爸煮汤的背影，妈妈拿汤的背影，弟弟写字的背影，此时，一股暖流涌上心头，冲走了一切疲惫、烦躁与铅华之色，只留下了静如止水的思考„„
奋斗时，有我那相亲相爱的一家人，急我之我急，想我之所想，伴随我一起奋斗。 是啊，我们是永远相亲相爱的一家人。 为了一家人微笑的脸庞，为了一家人温暖的怀抱，为了一家人殷切的希望，我的生活小舟追随家这一艘巨大的航船，一直走到永远„„
相亲相爱的一家人 九（10） 柳淑琪 75分
天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢穴，因为那儿是它的家；心中的风雨来了，我躲进温暖的小屋里，因为那儿是我的家。无论走到哪儿，只要有家人，那就是一个家。游子远离家人，每逢佳节便会遥望家的方向，因为那儿有日夜思念的亲人，他们相亲相家的一家人。
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待。
放学了，一天的努力与思考带给我的疲惫使我放慢了回家的脚步。门一开，便听见妈妈温柔地喊着：“你回来了吗？快过来洗手吃饭。”我不紧不慢地脱下鞋子，洗了洗手，来到厨房，等待着我的又是一桌我爱吃的菜肴，在昏黄的灯的照射下显得十分诱人，不用说，我又是一顿狼吞虎咽，妈妈在旁边哭笑不得，又是给我夹菜又是劝我慢点吃，爸爸也在一旁瞎起哄地开我的玩笑说：“你是一只猪吗？吃得这么急干嘛，又没人跟你抢。”结局肯定还是这样—所有人都在笑我，我却涨红了脸。虽然如此，但我享受这笑声，因为这是在一天的枯燥学习后最有趣的时刻。（吃饭时的欢乐）
我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享。
“妈，我英语考了全班第一名！”我喜出望外地对妈妈说。“真的啊？快拿来给我看看。”
4 “咦，不错，下次再接再励，这做错的一两分下回争取回来！”妈妈笑得合不拢嘴，把卷子递给爸爸，爸爸定睛一看，卷子上标示着的“第一名”字眼，也笑开了。卷子在两人手中递来递去，欢笑声弥漫洋着整个客厅。我也笑着，不是为自己的成绩，而是为我的成绩所带给爸妈的快乐而笑着，我喜欢用我的快乐去带动他们的快乐，我明白，我的每次成功他们比谁都高兴。（成功时的分享）
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
“这是怎么回事，你解释解释。”老师生气地将两本作业本放在我面前，我看了看，惊奇地发现我们班的一个同学作业竟然全部跟我写得一样。“老师一直以来你是个认真的学生，是不会抄袭作业的，今天我太失望了。”“我没有抄。”我惊慌失措的回答道。“那怎么回事？”“我„„我不知道！”“哎，算了，你走吧，老师希望你不要再犯了，这次不追究„„”老师说完扭头走了。留下我和空荡荡的办公室，突然一个人从我身边走过，悄悄地说了句：“对不起。”忽然我什么都明白了，可是老师的误会却不是“对不起”就能洗清的。我委屈地回到家，跟妈妈讲了这件事，泪水便夺眶而出，妈妈说：“没关系，我们清者自清，你不要伤心了。”我在妈妈温暖的怀抱中哭着，同时也感到了家人带给我的温暖与幸福。（委屈时安慰）
天上的风雨停了，但鸟儿依旧依偎在它的家中，因为那儿它感受到了家的温暖；心中的风雨去了，但我依旧沉醉在家的温馨中，因为那儿我感到了家的幸福。“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人„„”不知哪儿响起一首歌，顺着家的方向，飘向远方„„
你的声音，滋润了我的心
时间如同白驹过隙，我吟唱过天街小雨润如酥的春，欣赏过听取蛙声一片的夏，跃过晴空一鹤排云上的秋，拂过独钓寒江雪的冬，岁岁年年人不同，却总有您的声音滋润着我的心。那种甜美的声音属于您，我的母亲。
十多个春秋转瞬即逝，母亲您的黑发早已为我积淀成了沧桑的银白。
当我伤心绝望时，我总会一个人孤独地钉在窗前，魂不守舍，我常常一个人眺望远方，体验着“夕阳西下，断肠人在天涯”的惆怅。
这时，你总会递给我一杯热气腾腾的茶，让整个房间弥漫起它的浓香。沁人心脾的茶香在我耳边萦回着。我微微抿了一口，感觉有一种奇妙的暖流从我的心中要迸发出来，将要沿着我的血液涌向我的每一条血管。
您安静地依偎在我身旁，耐心地听我诉说。然后，您习惯性地扬起你那醉人的微笑，牵动着你那沙哑的声音，极尽关怀的话语萦绕我的耳边：“没事的，有我在，你要放宽心，开心一点，这样才能活得精彩。”几句简单明了的话却深深地钻入了我的心，处于惆怅中的我顿时感到有一束亮光温暖着我。
虽然您的声音有一些沙哑，但它却犹如清风甘泉一般打开了我身上的每一个毛孔，让我原本失落干涸的心房得到了滋润。
当我为自己取得一点成绩而洋洋得意时，我总会忍不住把这点所谓的好消息告诉您，您没有表扬我，也没有责骂我。而是用那熟悉的沙哑的声音提醒着我：“你不是学过什么‘不以物喜，不以己悲’吗？怎么这么快就忘了？”一句如此简单的语言犹如一道闪电恶狠狠地击中了我得意洋洋的心。在我因为您的提醒而差点失落的时候，您却又扬起那个熟悉的微笑，说：“好了，下次继续努力吧！你还有很长的路要走。”这句话犹如绵延的春雨，细细地安抚了我那颗年少轻狂的心，为我指明了方向。
是您那沙哑的声音，用直接的方式滋润了我，让我在悲伤时得到一缕阳光，让我在饥饿时得以品尝玉盘上的珍馐，让我在得意时检讨自己的轻狂„„
每当我的心干涸、枯萎时，您的声音总能像春雨般给予我清凉舒爽。在我心中，您的声
5 音是甜美的，独特的，总让我享受到逆境中凤凰涅槃重生之美，总让幸福的浓郁氤氲在我心旁。
母亲啊，您的声音总萦绕在我耳边，如春雨一般滋润着我的心。愿那春雨永不断续地给予我动力，让我的力量把引擎发动，奋斗起来。
那首曲子，滋润了我的心
一曲《高山流水》弹奏出一段知音的传奇，一首《朋友》温暖了多少人的心，一首《老男孩》又湿了多少人的眼眶。然而，滋润我心的，莫过于那曲《克罗地亚狂想曲》。
原来大爱流行歌曲的我，在听过那曲《克罗地亚狂想曲》后，便疯狂地爱上了这种能给人以无限遐想空间的纯音乐。
每当失落伤心的时候，轻轻戴上耳机，打开播放器。强有力的节奏，激昂的旋律，就像那从高山之间倾泻下来的瀑布一般，顷刻间，萦绕耳边的，是清脆而又沉稳的钢琴声。失落伤心被飞流直下的琴声冲击到远方，渐渐地，渐渐地，心被琴声所俘虏，琴声就这样一滴一滴地渗透入我的心，干涸的心灵像得到滋润般，竭力地汲取着水分与养料。此时，我便好像听到心的呼唤。
那首曲子，好想拨开乌云的一缕阳光，像茫茫大海上的一个航向标，像漫漫长夜中的一盏明灯，给予了我希望与力量。
我曾好奇，为何它有如此无与伦比的力量，于是我去寻找它的过去。原来它被写于战争时期，是它鼓舞了那些被侵略的人民，激发了他们反抗侵略的斗志。可它对于我来说，它给予我的，不止于此。
每当兴奋愉快时，那震撼心灵的旋律让我的心情更多了一份灿烂；在悠闲的午后，它却让我的心情更显得平静，此时，更多的是理性的思考和心灵的安宁。
那首曲子，就在这不知不觉中，驻扎在心灵的土地上，深入骨髓中，我仿佛听到它随着血液，在细密的血管中哗哗流动的声音，流向我身体的每个角落，而整个人，充满了干劲和希望。
思有情，意难忘。感谢这曲《克罗地亚狂想曲》滋润了我的心田。哪天，将白发作弦，将它轻轻弹唱。
作文练笔：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵„„同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的事。
请以“_______，触动了我的心灵”为题，写一篇记叙文。 要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整。 ②要把事情的经过写清楚，写出真情实感。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ④不得少于800字。
一、审题 ：命题？半命题？话题？还是材料？ 写成记叙文？议论文？还是散文？
此题是半命题的作文，其特点是：它既有一定的限制，又给学生提供了自由选择的空间。一般有前填式和后填式两种，也有填在中间的。本题就是前填式。
第一步就要补充完题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。 首先，所填必须是让人心灵受到触动的人、事、物。
其次要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容，这样易于表达自己的真情实感。 最后，要符合题目要求，写成记叙文。
二、抓住题眼，发掘感动点
什么触动了你？ 感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作，也可以是一件物品、一抹夕阳等等。 不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，将你的感情融合进去。
如《背影》中令朱自清触动的就是父亲的背影，作者通过细节，再现当时的情景，结合自己的感情勾勒出令人感动的背影。
6 三、追果溯因，连贯作文
为什么触动你？怎样触动你？ 我的心灵被触动的原因是什么？它是怎样触动的 ？要采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映“触动我心灵”的思想感情，将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。结合细节描写，可按照事物发展和情感的变化来布局，把那件能触动你的事的起因、经过、结果一一连贯地表现出来。 文章过渡要自然连贯，各部分要衔接紧密，前后照应，扣题点题。
四、发掘主题，深化意蕴
你从中受到什么启发？ 这是升华主题的步骤，要善于从触动你心灵的事中提炼出有价值的东西：心灵被触动的结果是什么？是使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？一定要把情感升华这部分写出来，叙议结合，深化主题。
优秀例文 那句话，触动了我的心灵
夜幕四合，我低着头，匆匆走在补习的路上。步履匆忙，转个弯就看到了老师家的楼梯。楼梯口前有一片空地，足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚好砸过来。于是我的脚步加快了。
避过了“危险地带”，再离转角三四米处时，突然一个响亮的童声响起：“你好！”你好？我疑惑地偏过头，脚步却依然向前走，只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩，大大的眼神明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然对我笑，微微咧起的嘴角似是害羞，原来那句“你好”是对我说的！刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样，所有的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外。
风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上，我开心地笑了，也说了声“你好”，就转进了楼梯。行走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般，心里美滋滋的。走到三楼转弯时，抬头看到老伯伯站在走廊上。老伯我是见过几次，每天这个时间段，老伯总会站在那里。但前几次的见面我都只是低着头匆匆走过。脚步声使老伯的脸转了过来，我抬起头正好对上他的眼睛，是一张面无表情的脸。我愣了一下，突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出。声音在空荡荡的楼道里显得异常响亮，连我自己也被吓了一跳。我边走边瞄了老伯一眼，没反应！ 天啊！我怎么就那么傻啊？会不会把我当神经病人啊„„我的心“怦怦”直跳，但转念一想，不管了，反正都说出去了。
好奇怪，那天整个晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉闷竟全都消失不见。 第二天傍晚我又走去老师家补习，我心情异常愉快，甚至有点希望那个小男孩还回出现在那里。但楼梯口空无一人，我却远远看到了那位老伯。好尴尬！一楼、二楼、三楼，正当我准备用飞的速度穿过楼道时，耳边传来老伯亲切的声音：“你好啊小朋友，是来补习么？”我愣在那里，盯着老伯和蔼的面容好久。那字字仿佛穿过胸膛，一遍又一遍了触动我心灵的最柔软处，带给我温暖和感动，弹奏着和谐的歌曲。
一句“你好”，包含着尊重、关心，传递着人性的真、善、美，我的心灵受到了深深的触动，我是如此真切地感受到了温暖，并把这份温暖传递给其他人。我越来越相信，温暖是可以传递的。
点评：这篇作文内容上切合题意从个人身边生活着眼，抓住补习过程中一件小事，一句“你好”，传递了一份好心情，温暖一个又一个人，深深触动了作者的心灵。
母爱，触动了我的心灵 母爱是水，清洗心灵的水；母爱是山，让你依靠的山；母爱是风，吹散失望的风；母爱是雷，冲击人生的雷。——题记
如果你问我这世界上最伟大的爱是来自于谁的爱，我会毫不犹豫的告诉你，那是母爱！ 母爱犹如一盏在黑夜里的灯，触动了我的心灵。谁的一生没有堕落过呢？我做过许许多多的错事，让我至今都难以忘怀的是父亲的离去。那时，似乎天都塌下来了。那时，我恨自己，恨自己没有在父亲还活着的时候乖巧懂事一些，恨自己的所作所为。于是，我开
7 始每天都无所事事，自暴自弃，就犹如在黑夜里前行的路人一样，一切都是那么的黑暗，看不到光芒，看不到未来。但因为母亲的爱，我从黑暗中慢慢的看到了光芒。母亲每天都在为我忙碌，那张美丽的脸上，无情的被岁月印上了痕迹，原本的满头黑发，有了丝丝白发的搀杂，看到这些，我又怎能无动于衷呢？黑暗中，我隐约看到了一丝光明，那光明的发源处就是母亲，于是我拼命的向前跑去，终于，母亲的爱触动了我，我的黑夜也因此多了一盏灯，一盏爱的灯！
母爱犹如一杯暖暖的热汤，触动了我的心灵。每当生病的时候，母亲总是会为我熬上汤，然后静静的坐在我的身边，用她那复杂的眼神看着我，那眼神很复杂，包含了担心、关爱和心疼，这时我才知道，原来母亲比我还难受。每一次，我都有些不忍去看母亲的眼神，于是就端起热汤一饮而尽，这汤对于我来说是世界上最美味的汤，因为它饱含着母亲对我的爱！
母爱，犹如装载了信心的背包，触动了我这不安的心灵。学校的艺术节每一年都会举行，这一年也不例外，我们班的节目就是舞蹈《不怕不怕》，而我正是这里面的一员。因为我是第一次登上这么大的舞台表演，所以很紧张，也没有自信了，有些奇怪，平时不是还信心满满的吗？怎么现在就会没有信心了呢？这时候，母亲的拥抱就是我的信心源泉，给了我非常坚定的信心，我该怎么形容那个拥抱呢？那么坚定，那么有力„„
母爱犹如太阳光下的影子，触动了我的心灵。母爱形影不离，我该怎么形容这种爱呢？也许最准确的比喻就是影子了吧！影子永远都会陪伴我，也正如她的母爱一样，永远陪伴在我的左右。
母爱犹如„„
（最后的感悟）母亲的爱永远都是那么的美，永远都会陪伴在我的身边。这爱，是伟大的，是无私的！可我要怎么回报她的爱呢？也许一份好的成绩是给她的最大安慰吧！
此刻我坐在考场上，又想起了她那浓浓的母爱，触动了我心灵的母爱！
开头结尾及点题句示例：
开头：爱，是伟大的；爱，是无私的；爱，是永恒的。假若世界没了爱？人们之会怎样相处？友情，亲情，爱情，这些将会何去何从？那么，因为爱，不会轻易悲伤，因为爱，不会轻易放弃，因为它触动着每个人心里那冰冷的弦……
结尾：太多可能无法预知，但是只要我们心中存有爱，那么一切将会是美好无比的，因为爱始终都滋润着我们孤寂的心，只要你有一双擅于发现美的眼睛，爱，将无处不在。《爱，触动了我的心灵》 开头：青青小草，看似脆弱，实则坚韧。鲁迅的《野草》一书中就把小草的顽强坚韧，描绘得淋漓尽致。虽经历风雨和压迫，却依旧坚强成长。
行文点题句：草，多么平凡，但却又蕴含了无尽的魅力；草，毫不起眼，但却无处不在；草，不曾有大树般魁梧的英姿和茂密的枝叶，没有花那样美得娇艳和沁人的芳香，却拥有最珍贵的品质——追求生的勇气执著和面临困境的坚韧。
行文点题句：我禁不住陷入深深的沉思：草，看似纤细柔弱的身躯，却能屹立不倒，它显示着一种顽强坚韧的向美好阳光的追求。它告诫着我，也告诫大家，只要遇到困难不要逃避，要向着美好的阳光前进，向着美好的未来前进！
结尾：以后，每每进出院门，眼波掠过墙角，那绿意盎然的草便给了我一种鼓励。它是我走向未来的希望，亦是我学习的榜样。谢谢你！小草！《草，触动了我的心灵》
开头：小时候，我曾带着幼稚的“仇恨”般的目光看待父亲。印象中，别人的父亲总是那么和蔼可亲，让自己的孩子在自己怀里尽情撒娇，而我的父亲，却总是那般冷峻、严肃，而他留给我的，也只有那一声声犯错时严厉的呵斥……渐渐地，我不再渴望他给我呵护，却学会了以冷漠的态度回击，将自己的心与他的心隔绝。
行文点题句：朦胧中，我细细地端详着父亲，原本乌黑发亮的头发上又添上少些银丝，昔日挺直的腰背似乎也有些弯了，健壮的双手也变得粗糙……渐渐地，我的眼眶湿润了。十几年风霜，将昔日身强力壮的父亲雕琢成两鬓斑白的中年人，而在这十几年中，他永不变的就是对我那如山般深沉的父爱：这种爱，总是饱含在那看似冷酷的举手投足之间。
结尾：那一刻，那一滴浊泪深深地触动了我的心灵。不仅为了这一滴浊泪，更为了父亲深沉的父爱，我定要满怀信心地在自己的人生舞台上展示出应有的风采……《那一滴浊泪，触动了我的心灵》
1 考场作文切题三斧头
中考作文在语文试卷上占据半壁江山的重要位置，因此在这一年的作文学习中，首先要以“切题”为突破口加强训练。中考作文依照切题程度分为四个得分等级：切合题意、基本切合题意、偏离题意、文不对题。作文“切题”有两个得分点：一是切合题目范围，不跑题，所写材料在题目限制范围内；二是切中题“眼”，不偏题，所写内容充分体现题目所规定的主旨。为此，大家要从以下几个方面做好训练准备：
（一） 从审题入手 领悟命题“关键点”
“审题”是作文“切题”的第一个环节，“审题”是否成功的关键在于能否读懂题目对于选材、主旨等方面的限制、要求和提示。
例1．作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有青春的激情，体验成长的喜悦，品尝成功的快乐，我们沐浴在温暖的亲情里，我们也沉浸在无私的师爱中，真挚的友情里……请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇不低于600字的作文。
审题时要注意筛选关键信息。审“提示语”时要留意捕捉“题眼”。这篇作文题目，在提示语中列举了“青春的激情、成长的喜悦、成功的快乐、温暖的亲情、无私的师爱、真挚的友情”等内容，而这也正是提示语对作文选材的规定，要求同学们所选材料可以是某种感情、某件物品，也可以扩展为“时间”等等，但一定要符合“积极、美好”的特点。再审“珍惜所拥有的”这个半命题题目，“珍惜”这个词语是“珍重爱惜”的意思，就再一次证明必须符合“积极、美好”的选材原则。另外，“所拥有的”又限制了不能写成“将来时间范围内”。因此，可以补充半命题为“珍惜所拥有的母爱”、“珍惜所拥有的青春”、“珍惜所拥有的友情”等等。
（二）从开头入手 快速入题
清代李渔说：“文章开卷之初，当以奇句夺目，使人执卷流连，不忍弃去。”这强调了开头对一篇文章的重要性，最令人欣赏的开篇应是简洁明了，直接入事或直接入题。我们最反对千迂百转，“犹抱琵琶”的开篇。至于那些不必要的套话、无病呻吟的词句，更令人痛厌、反感。
考场作文切忌“铺垫”过长或过于复杂。有的同学在开头洋洋洒洒二三百字，还没有切入题目要求的选材范围，后面的文字中即使再拽回来，也会显得很生硬无味，而且由于开头占用时间、篇幅太多，后面也就无暇顾及体现主题内容的精彩。因此，“起笔开门见山，直击题目”是一个快速入题简便、实用的好办法。
请看下面的几个开篇：1、与父亲不相见二年多了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）2、最令我难忘的是我小学时的女教师蔡芸芝先生。（魏巍《我的老师》）
3、那是一个夏天长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，„„（张晓风《敬畏生活》）4、那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）
5、我不由得停下了脚步。（宗璞《紫藤蔓瀑布》）
其中“1、2”属于直接入题（也叫开篇点题），“3、4”属于自然开篇，娓娓道来，不露声色，不留痕迹，应该说这样的开篇简洁明了，入题入事，深得读者喜爱。而愚以为“5”的开篇可谓奇句夺目。“不由得停下脚步”的原因是什么？给读者留下了很大的想象空间，我们已无法阻止读者继续读下去的欲望了。
例1《珍惜所拥有的亲情》开头：亲情犹如一泓清泉，滋润干涸的心田；亲情犹如一缕阳光，温暖冰冷的心窝；在亲情的怀抱中，我们感到温暖，在亲情的庇护下，我们感到幸福。 结尾:因为拥有亲情，我们的生活变得更加充实；因为拥有亲情，我们的生活变得多姿多彩；珍惜亲情，永远幸福。让我们一起珍惜现在所拥有的亲情吧！
《珍惜所拥有的的青春》开头：青春，有着火一般的热情; 青春，有着钢一般的坚强；青春
2 有着竹一般的韧性。青春是我们风华正茂的时代。拥有青春我们永远不会被打败！珍惜所拥有的青春，珍惜所拥有的单纯。
结尾：青春，我们生命最旺盛的季节；青春，我们最美好的开始。让我们一起珍惜所拥有的青春吧。
例2．以《我美丽，因为我热爱自然》为题，写一篇作文，要体现真情实感。
有一篇学生作文这样写开头：“四季，处处有迷人的景色：春天清风拂过，夏天鱼跃荷开，秋天五谷丰登，冬天凛冽萧条。四季，给我带来了很多对生活的感悟……”
当学习“起笔开门见山，直击题目”的快速入题法之后，他这样修改：“放眼自然，处处有迷人的景色：当第一丝清风拂过，是万木吐翠的春；当第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏；当第一片落叶飘零，是五谷丰登的秋；当第一片雪花飘下，是纯净洁白的冬。自然，因为你的多姿多彩，把我的心灵也装扮得格外美丽，我爱自然中这些美好的景象。”
（三） 从中间情节入手 反复扣题
中间情节是文章的主体，如果能在行文中，反复扣题，就一定会增强“扣题严谨”的效果。 例3．在成长的路上，你一定听过很多歌曲，也一定会唱很多歌曲，伴随着歌声，同学们长大了。其实生活就是一支动听的歌，歌词中写着成长的喜怒哀乐。请以《成长是一首歌》为题，写一篇不低于600字的作文，要体现真情实感。这道作文题，同学们如果能在构思时确定“行文中反复扣题”的思路，就可以根据题目拟定一组“中心句”，穿插在行文中间。例如：中间情节可以由三个部分组成，成长是一首欢快的圆舞曲；成长是一首静谧的小夜曲；成长是一首铿锵的交响乐。这样的构思就保证了作文选材始终运行在题目规定的轨道范围内。 又如某位同学写的一篇《理想的力量》该文从三个板块—萌芽·理想、生长·理想、传递·理想来结构全文。
在“生长·理想”中有这样的一段话：“我以为我会看到一片欣然的花园，我理想的向阳坡，没想到我看到的只是一片灰暗、荒芜的山谷—杂草丛生。我也曾想过自生自灭，可心中总有一个声音告诉我：“你会长成一只百合！”于是，我咬紧牙关去生长—顽强的生长就是我的理解。我狠狠地把根扎向大地，贪婪地汲取着每一滴水份、养料。我把头高高地仰起，向着天空，捕捉着每一缕阳光，吮吸着每一滴甘霖，把它们转化为生长的力量。我渐渐抽出了嫩绿的叶子，绽开花苞，舒展着花枝，散发着阵阵幽香，我长成了一只亭亭玉立的百合，在这幽暗的山谷中闪烁着生命的光芒！”
当时，我做的评语是“作文如做人，托物言志，大气、坚强俱于一身，很好！”
考场作文区别于一般作文就在于来不得任何冒险的行为，在主题鲜明的前提下，注重内容的充实，构思的精巧，言真情，诉实感，用人格打动读者，用飞扬的文字和思想去感染阅卷老师，那是关心你的人最大期待！
（四）从结尾入手 回扣照应题目
文章的结尾一定要回扣照应题目，这一点至关重要。“篇末点题”犹如画龙点睛，不仅能使作文自始至终和题目保持一致，结构严谨，而且还能起到突出深化主旨的作用。如果结尾没有回扣题目，就很容易产生“脱离题目”之嫌。
在以《爱心》为题的作文中，一个同学的结尾这样写到——“爱心是善良的使者，是理想的化身，用真诚和奉献种下美好的种子；爱心是一滴甘露，热情地亲吻着泥土，用细雨般的温情、钻石般的坚毅，滋润着每一寸泥土。爱心埋藏在人们的心灵深处，却能浇灌出生命中最美的花朵，那就是——关心、热情、互助、惦念、牵挂、理解、宽容……”很显然，这个结尾运用“回扣题目”的写法，达到了紧紧围绕题目写作文的目的。在“反复扣题目”的同时，还能赋予“爱心”一系列具体的品质，这就是对主旨的深化。
范文示例： 相亲相爱的一家人 904 马紫孟 （78分）
家是温暖的港湾，是温馨的地方，是幸福的源泉，正因为有那相亲相爱的一家人伴随着
3 我的成长。正因为有那幸福的滋味，伴我走过快乐，跨过挫折，一直奔向成功，用努力带来一家人的幸福快乐。 十年寒窗苦练字，只为金榜题名时。多少个日夜里，我孤独的努力终于换来了又大又重的奖杯。我捧着奖杯回家。爸爸放下了报纸，妈妈放下菜刀，弟弟停下笔，看到了金光闪闪的奖杯，爸爸对我说：“儿子，你真行！”弟弟也从那清澈的瞳子里看到了春风，听到了鼓励，但又发现那清亮的眼神中也有那丝丝严厉，好像告诉我：“儿子，骄兵必败！”那个眼神，就像春阳洒下冬眠已久的大地。此刻，心中暖暖的„„
“我感谢你们！”
没想到他们都异口同声地说：“我们是相亲相爱的一家人！”是呀！我们是一家人，所以我快乐就想和你们一起分享，正因为这种感情，我才从精神上获得源源不断的动力！
快乐时，有那相亲相爱的一家人，一起分享收获的快乐！ 这是模考前的最后一个夜晚，我挑灯夜战，奋笔疾书，努力消灭着一份份试题，攻克着一个又一个难关。突然，一道数学综合题像拦路虎，挡着前进的道路，一分钟，两分钟过去了„„我还没有思绪。此时：门“吱呀”一声开了，妈妈蹑手蹑脚走了进来，在书桌上放了一碗绿豆汤又蹑手蹑地走了。
停笔之余，我看着爸爸拿手的绿豆汤，汤中包含了沉甸甸的爱，下方还有弟弟整齐的字迹：“为了相亲相爱的一爱人，加油啊！”我仿佛看到爸爸煮汤的背影，妈妈拿汤的背影，弟弟写字的背影，此时，一股暖流涌上心头，冲走了一切疲惫、烦躁与铅华之色，只留下了静如止水的思考„„
奋斗时，有我那相亲相爱的一家人，急我之我急，想我之所想，伴随我一起奋斗。 是啊，我们是永远相亲相爱的一家人。 为了一家人微笑的脸庞，为了一家人温暖的怀抱，为了一家人殷切的希望，我的生活小舟追随家这一艘巨大的航船，一直走到永远„„
相亲相爱的一家人 九（10） 柳淑琪 75分
天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢穴，因为那儿是它的家；心中的风雨来了，我躲进温暖的小屋里，因为那儿是我的家。无论走到哪儿，只要有家人，那就是一个家。游子远离家人，每逢佳节便会遥望家的方向，因为那儿有日夜思念的亲人，他们相亲相家的一家人。
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待。
放学了，一天的努力与思考带给我的疲惫使我放慢了回家的脚步。门一开，便听见妈妈温柔地喊着：“你回来了吗？快过来洗手吃饭。”我不紧不慢地脱下鞋子，洗了洗手，来到厨房，等待着我的又是一桌我爱吃的菜肴，在昏黄的灯的照射下显得十分诱人，不用说，我又是一顿狼吞虎咽，妈妈在旁边哭笑不得，又是给我夹菜又是劝我慢点吃，爸爸也在一旁瞎起哄地开我的玩笑说：“你是一只猪吗？吃得这么急干嘛，又没人跟你抢。”结局肯定还是这样—所有人都在笑我，我却涨红了脸。虽然如此，但我享受这笑声，因为这是在一天的枯燥学习后最有趣的时刻。（吃饭时的欢乐）
我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享。
“妈，我英语考了全班第一名！”我喜出望外地对妈妈说。“真的啊？快拿来给我看看。”
4 “咦，不错，下次再接再励，这做错的一两分下回争取回来！”妈妈笑得合不拢嘴，把卷子递给爸爸，爸爸定睛一看，卷子上标示着的“第一名”字眼，也笑开了。卷子在两人手中递来递去，欢笑声弥漫洋着整个客厅。我也笑着，不是为自己的成绩，而是为我的成绩所带给爸妈的快乐而笑着，我喜欢用我的快乐去带动他们的快乐，我明白，我的每次成功他们比谁都高兴。（成功时的分享）
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。
“这是怎么回事，你解释解释。”老师生气地将两本作业本放在我面前，我看了看，惊奇地发现我们班的一个同学作业竟然全部跟我写得一样。“老师一直以来你是个认真的学生，是不会抄袭作业的，今天我太失望了。”“我没有抄。”我惊慌失措的回答道。“那怎么回事？”“我„„我不知道！”“哎，算了，你走吧，老师希望你不要再犯了，这次不追究„„”老师说完扭头走了。留下我和空荡荡的办公室，突然一个人从我身边走过，悄悄地说了句：“对不起。”忽然我什么都明白了，可是老师的误会却不是“对不起”就能洗清的。我委屈地回到家，跟妈妈讲了这件事，泪水便夺眶而出，妈妈说：“没关系，我们清者自清，你不要伤心了。”我在妈妈温暖的怀抱中哭着，同时也感到了家人带给我的温暖与幸福。（委屈时安慰）
天上的风雨停了，但鸟儿依旧依偎在它的家中，因为那儿它感受到了家的温暖；心中的风雨去了，但我依旧沉醉在家的温馨中，因为那儿我感到了家的幸福。“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人„„”不知哪儿响起一首歌，顺着家的方向，飘向远方„„
你的声音，滋润了我的心
时间如同白驹过隙，我吟唱过天街小雨润如酥的春，欣赏过听取蛙声一片的夏，跃过晴空一鹤排云上的秋，拂过独钓寒江雪的冬，岁岁年年人不同，却总有您的声音滋润着我的心。那种甜美的声音属于您，我的母亲。
十多个春秋转瞬即逝，母亲您的黑发早已为我积淀成了沧桑的银白。
当我伤心绝望时，我总会一个人孤独地钉在窗前，魂不守舍，我常常一个人眺望远方，体验着“夕阳西下，断肠人在天涯”的惆怅。
这时，你总会递给我一杯热气腾腾的茶，让整个房间弥漫起它的浓香。沁人心脾的茶香在我耳边萦回着。我微微抿了一口，感觉有一种奇妙的暖流从我的心中要迸发出来，将要沿着我的血液涌向我的每一条血管。
您安静地依偎在我身旁，耐心地听我诉说。然后，您习惯性地扬起你那醉人的微笑，牵动着你那沙哑的声音，极尽关怀的话语萦绕我的耳边：“没事的，有我在，你要放宽心，开心一点，这样才能活得精彩。”几句简单明了的话却深深地钻入了我的心，处于惆怅中的我顿时感到有一束亮光温暖着我。
虽然您的声音有一些沙哑，但它却犹如清风甘泉一般打开了我身上的每一个毛孔，让我原本失落干涸的心房得到了滋润。
当我为自己取得一点成绩而洋洋得意时，我总会忍不住把这点所谓的好消息告诉您，您没有表扬我，也没有责骂我。而是用那熟悉的沙哑的声音提醒着我：“你不是学过什么‘不以物喜，不以己悲’吗？怎么这么快就忘了？”一句如此简单的语言犹如一道闪电恶狠狠地击中了我得意洋洋的心。在我因为您的提醒而差点失落的时候，您却又扬起那个熟悉的微笑，说：“好了，下次继续努力吧！你还有很长的路要走。”这句话犹如绵延的春雨，细细地安抚了我那颗年少轻狂的心，为我指明了方向。
是您那沙哑的声音，用直接的方式滋润了我，让我在悲伤时得到一缕阳光，让我在饥饿时得以品尝玉盘上的珍馐，让我在得意时检讨自己的轻狂„„
每当我的心干涸、枯萎时，您的声音总能像春雨般给予我清凉舒爽。在我心中，您的声
5 音是甜美的，独特的，总让我享受到逆境中凤凰涅槃重生之美，总让幸福的浓郁氤氲在我心旁。
母亲啊，您的声音总萦绕在我耳边，如春雨一般滋润着我的心。愿那春雨永不断续地给予我动力，让我的力量把引擎发动，奋斗起来。
那首曲子，滋润了我的心
一曲《高山流水》弹奏出一段知音的传奇，一首《朋友》温暖了多少人的心，一首《老男孩》又湿了多少人的眼眶。然而，滋润我心的，莫过于那曲《克罗地亚狂想曲》。
原来大爱流行歌曲的我，在听过那曲《克罗地亚狂想曲》后，便疯狂地爱上了这种能给人以无限遐想空间的纯音乐。
每当失落伤心的时候，轻轻戴上耳机，打开播放器。强有力的节奏，激昂的旋律，就像那从高山之间倾泻下来的瀑布一般，顷刻间，萦绕耳边的，是清脆而又沉稳的钢琴声。失落伤心被飞流直下的琴声冲击到远方，渐渐地，渐渐地，心被琴声所俘虏，琴声就这样一滴一滴地渗透入我的心，干涸的心灵像得到滋润般，竭力地汲取着水分与养料。此时，我便好像听到心的呼唤。
那首曲子，好想拨开乌云的一缕阳光，像茫茫大海上的一个航向标，像漫漫长夜中的一盏明灯，给予了我希望与力量。
我曾好奇，为何它有如此无与伦比的力量，于是我去寻找它的过去。原来它被写于战争时期，是它鼓舞了那些被侵略的人民，激发了他们反抗侵略的斗志。可它对于我来说，它给予我的，不止于此。
每当兴奋愉快时，那震撼心灵的旋律让我的心情更多了一份灿烂；在悠闲的午后，它却让我的心情更显得平静，此时，更多的是理性的思考和心灵的安宁。
那首曲子，就在这不知不觉中，驻扎在心灵的土地上，深入骨髓中，我仿佛听到它随着血液，在细密的血管中哗哗流动的声音，流向我身体的每个角落，而整个人，充满了干劲和希望。
思有情，意难忘。感谢这曲《克罗地亚狂想曲》滋润了我的心田。哪天，将白发作弦，将它轻轻弹唱。
作文练笔：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵„„同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的事。
请以“_______，触动了我的心灵”为题，写一篇记叙文。 要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整。 ②要把事情的经过写清楚，写出真情实感。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ④不得少于800字。
一、审题 ：命题？半命题？话题？还是材料？ 写成记叙文？议论文？还是散文？
此题是半命题的作文，其特点是：它既有一定的限制，又给学生提供了自由选择的空间。一般有前填式和后填式两种，也有填在中间的。本题就是前填式。
第一步就要补充完题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。 首先，所填必须是让人心灵受到触动的人、事、物。
其次要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容，这样易于表达自己的真情实感。 最后，要符合题目要求，写成记叙文。
二、抓住题眼，发掘感动点
什么触动了你？ 感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作，也可以是一件物品、一抹夕阳等等。 不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，将你的感情融合进去。
如《背影》中令朱自清触动的就是父亲的背影，作者通过细节，再现当时的情景，结合自己的感情勾勒出令人感动的背影。
6 三、追果溯因，连贯作文
为什么触动你？怎样触动你？ 我的心灵被触动的原因是什么？它是怎样触动的 ？要采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映“触动我心灵”的思想感情，将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。结合细节描写，可按照事物发展和情感的变化来布局，把那件能触动你的事的起因、经过、结果一一连贯地表现出来。 文章过渡要自然连贯，各部分要衔接紧密，前后照应，扣题点题。
四、发掘主题，深化意蕴
你从中受到什么启发？ 这是升华主题的步骤，要善于从触动你心灵的事中提炼出有价值的东西：心灵被触动的结果是什么？是使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？一定要把情感升华这部分写出来，叙议结合，深化主题。
优秀例文 那句话，触动了我的心灵
夜幕四合，我低着头，匆匆走在补习的路上。步履匆忙，转个弯就看到了老师家的楼梯。楼梯口前有一片空地，足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚好砸过来。于是我的脚步加快了。
避过了“危险地带”，再离转角三四米处时，突然一个响亮的童声响起：“你好！”你好？我疑惑地偏过头，脚步却依然向前走，只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩，大大的眼神明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然对我笑，微微咧起的嘴角似是害羞，原来那句“你好”是对我说的！刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样，所有的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外。
风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上，我开心地笑了，也说了声“你好”，就转进了楼梯。行走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般，心里美滋滋的。走到三楼转弯时，抬头看到老伯伯站在走廊上。老伯我是见过几次，每天这个时间段，老伯总会站在那里。但前几次的见面我都只是低着头匆匆走过。脚步声使老伯的脸转了过来，我抬起头正好对上他的眼睛，是一张面无表情的脸。我愣了一下，突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出。声音在空荡荡的楼道里显得异常响亮，连我自己也被吓了一跳。我边走边瞄了老伯一眼，没反应！ 天啊！我怎么就那么傻啊？会不会把我当神经病人啊„„我的心“怦怦”直跳，但转念一想，不管了，反正都说出去了。
好奇怪，那天整个晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉闷竟全都消失不见。 第二天傍晚我又走去老师家补习，我心情异常愉快，甚至有点希望那个小男孩还回出现在那里。但楼梯口空无一人，我却远远看到了那位老伯。好尴尬！一楼、二楼、三楼，正当我准备用飞的速度穿过楼道时，耳边传来老伯亲切的声音：“你好啊小朋友，是来补习么？”我愣在那里，盯着老伯和蔼的面容好久。那字字仿佛穿过胸膛，一遍又一遍了触动我心灵的最柔软处，带给我温暖和感动，弹奏着和谐的歌曲。
一句“你好”，包含着尊重、关心，传递着人性的真、善、美，我的心灵受到了深深的触动，我是如此真切地感受到了温暖，并把这份温暖传递给其他人。我越来越相信，温暖是可以传递的。
点评：这篇作文内容上切合题意从个人身边生活着眼，抓住补习过程中一件小事，一句“你好”，传递了一份好心情，温暖一个又一个人，深深触动了作者的心灵。
母爱，触动了我的心灵 母爱是水，清洗心灵的水；母爱是山，让你依靠的山；母爱是风，吹散失望的风；母爱是雷，冲击人生的雷。——题记
如果你问我这世界上最伟大的爱是来自于谁的爱，我会毫不犹豫的告诉你，那是母爱！ 母爱犹如一盏在黑夜里的灯，触动了我的心灵。谁的一生没有堕落过呢？我做过许许多多的错事，让我至今都难以忘怀的是父亲的离去。那时，似乎天都塌下来了。那时，我恨自己，恨自己没有在父亲还活着的时候乖巧懂事一些，恨自己的所作所为。于是，我开
7 始每天都无所事事，自暴自弃，就犹如在黑夜里前行的路人一样，一切都是那么的黑暗，看不到光芒，看不到未来。但因为母亲的爱，我从黑暗中慢慢的看到了光芒。母亲每天都在为我忙碌，那张美丽的脸上，无情的被岁月印上了痕迹，原本的满头黑发，有了丝丝白发的搀杂，看到这些，我又怎能无动于衷呢？黑暗中，我隐约看到了一丝光明，那光明的发源处就是母亲，于是我拼命的向前跑去，终于，母亲的爱触动了我，我的黑夜也因此多了一盏灯，一盏爱的灯！
母爱犹如一杯暖暖的热汤，触动了我的心灵。每当生病的时候，母亲总是会为我熬上汤，然后静静的坐在我的身边，用她那复杂的眼神看着我，那眼神很复杂，包含了担心、关爱和心疼，这时我才知道，原来母亲比我还难受。每一次，我都有些不忍去看母亲的眼神，于是就端起热汤一饮而尽，这汤对于我来说是世界上最美味的汤，因为它饱含着母亲对我的爱！
母爱，犹如装载了信心的背包，触动了我这不安的心灵。学校的艺术节每一年都会举行，这一年也不例外，我们班的节目就是舞蹈《不怕不怕》，而我正是这里面的一员。因为我是第一次登上这么大的舞台表演，所以很紧张，也没有自信了，有些奇怪，平时不是还信心满满的吗？怎么现在就会没有信心了呢？这时候，母亲的拥抱就是我的信心源泉，给了我非常坚定的信心，我该怎么形容那个拥抱呢？那么坚定，那么有力„„
母爱犹如太阳光下的影子，触动了我的心灵。母爱形影不离，我该怎么形容这种爱呢？也许最准确的比喻就是影子了吧！影子永远都会陪伴我，也正如她的母爱一样，永远陪伴在我的左右。
母爱犹如„„
（最后的感悟）母亲的爱永远都是那么的美，永远都会陪伴在我的身边。这爱，是伟大的，是无私的！可我要怎么回报她的爱呢？也许一份好的成绩是给她的最大安慰吧！
此刻我坐在考场上，又想起了她那浓浓的母爱，触动了我心灵的母爱！
开头结尾及点题句示例：
开头：爱，是伟大的；爱，是无私的；爱，是永恒的。假若世界没了爱？人们之会怎样相处？友情，亲情，爱情，这些将会何去何从？那么，因为爱，不会轻易悲伤，因为爱，不会轻易放弃，因为它触动着每个人心里那冰冷的弦……
结尾：太多可能无法预知，但是只要我们心中存有爱，那么一切将会是美好无比的，因为爱始终都滋润着我们孤寂的心，只要你有一双擅于发现美的眼睛，爱，将无处不在。《爱，触动了我的心灵》 开头：青青小草，看似脆弱，实则坚韧。鲁迅的《野草》一书中就把小草的顽强坚韧，描绘得淋漓尽致。虽经历风雨和压迫，却依旧坚强成长。
行文点题句：草，多么平凡，但却又蕴含了无尽的魅力；草，毫不起眼，但却无处不在；草，不曾有大树般魁梧的英姿和茂密的枝叶，没有花那样美得娇艳和沁人的芳香，却拥有最珍贵的品质——追求生的勇气执著和面临困境的坚韧。
行文点题句：我禁不住陷入深深的沉思：草，看似纤细柔弱的身躯，却能屹立不倒，它显示着一种顽强坚韧的向美好阳光的追求。它告诫着我，也告诫大家，只要遇到困难不要逃避，要向着美好的阳光前进，向着美好的未来前进！
结尾：以后，每每进出院门，眼波掠过墙角，那绿意盎然的草便给了我一种鼓励。它是我走向未来的希望，亦是我学习的榜样。谢谢你！小草！《草，触动了我的心灵》
开头：小时候，我曾带着幼稚的“仇恨”般的目光看待父亲。印象中，别人的父亲总是那么和蔼可亲，让自己的孩子在自己怀里尽情撒娇，而我的父亲，却总是那般冷峻、严肃，而他留给我的，也只有那一声声犯错时严厉的呵斥……渐渐地，我不再渴望他给我呵护，却学会了以冷漠的态度回击，将自己的心与他的心隔绝。
行文点题句：朦胧中，我细细地端详着父亲，原本乌黑发亮的头发上又添上少些银丝，昔日挺直的腰背似乎也有些弯了，健壮的双手也变得粗糙……渐渐地，我的眼眶湿润了。十几年风霜，将昔日身强力壮的父亲雕琢成两鬓斑白的中年人，而在这十几年中，他永不变的就是对我那如山般深沉的父爱：这种爱，总是饱含在那看似冷酷的举手投足之间。
结尾：那一刻，那一滴浊泪深深地触动了我的心灵。不仅为了这一滴浊泪，更为了父亲深沉的父爱，我定要满怀信心地在自己的人生舞台上展示出应有的风采……《那一滴浊泪，触动了我的心灵》