在柴米油盐里快乐写作
教师，这个职业，总是那么轻易让人患上职业倦怠。一个学期里，刚开始的阶段总是那么有职业激情，对自己一个学期想找的事打算得淋漓尽致。然而很快就有很多状况外的事情突如其来，打破了你的计划，比如学校安排的教学计划、考试计划、学生种种琐碎的情况，当你整天埋头于改试卷、改作业，奔波于学生的各种鸡零狗碎的时候，你才发现，你的时间被严重挤压，你已经变成了教学流水线上的一个工人，机械地劳作。
教师，多么容易被琐碎淹没了，就像一个女人，多么容易被家庭的柴米油盐所淹没，如果生活中没有了足以提升自我、超脱自我的东西，再美丽的女人也很容易沦为苍白的、蓬头垢面的家庭怨妇。
名师魏智渊说：“琐碎，其实不琐碎，因为琐碎中包含着修炼和创造。大多数人被琐碎控制，关键是你是否有意识地穿越琐碎修炼自身？”
是啊，琐碎中包含着修炼和创造，我相信对于教师来说，于琐碎中修炼的方式有很多，而写作便是其中的一种。很多教育名家都是这样边教边写，写出了很多教育故事、写出了很多精彩瞬间、写出了一个不断更新的自我、写出了一个无穷瑰丽的人生„„
记得某个学期开学不久，我在班里布置了日记，让学生记下生活中的点滴美好，结果一布置下去，就发现了好几个同学都交上了空白的本子。放在以前，我经常是直接找了他们来质问原因，然后勒令他们去补写，结果收效甚微，下次还会遇到这样的情况。而且这样做的结果，更多的是让他们更加厌倦了写日记。
这次我没有像以前那样做，而是在每个本子上都写了一篇文章，写上了我想对他们说的心里话，当我把本子一一拿给他们看完之后，再说出我对他们的要求与期待的时候，他们的脸上露出了不同于以往那种麻木冷漠的习惯被批评的神色，取而代之的是有些羞涩和感动，那一刻，我似乎一下子体会到了什么叫做沟通了„„
用笔来交流，更能说出真心话，更适于交心。那次虽然没有像马良神笔那样一下子把他们都改变了，但很显然，他们已经相当乐意接受我的话了，过后我对他们进行了一些写作上的指导，也找了一些例文给他们看，这样一学期下来，他们不写文章的次数少了很多，有时候读着他们笨拙却真诚的文章，竟然有几次被感动得热泪盈眶„„后来将此事下笔成文，竟然边写边得到了很多更深切的感悟。
学生不交日记、作文，这样的琐事以前总是让我烦恼不已，天天硬着头皮勒令那几个学生交作业，觉得自己都变成了催债的苦命人了，学生也在这一次又一次被动的催促中变得对学习更加的麻木和冷漠。而那一次，我通过用写的方式，体会了什么是真诚的沟通，体会了什么是唤醒和激励，体会了什么才是教育的真义所在。以前我很恐惧这些无处可逃的琐事，觉得自己被缠得失去了自由，而这一次，我居然很感恩它的发生！这是我第一次很深切地体验到写作在我琐碎的日常教学中带来的美好，从教育教学方法的提高、从思想灵魂的涤荡，我感悟很深！竟然可以这么简单，一支笔，便可以悄然打开学生紧闭的心门；一支笔，便可以化柴米油盐为诗酒琴茶；一支笔，便可以将自己从琐碎中拯救出来，于细微处感受到修炼。真是大道至简！我深深地感恩!
然而，把简单的事情坚持下去又是多么的不简单。朱永新说：一个新教师要是能坚持写教育叙事，坚持三年，便可以成为一个优秀的教师。我在初为教师的
时候便看过这句话，便打算坚持写，然而五年过去了，我却无缘问鼎优秀，写出来的文字，可以说寥寥无几。
或者有时心之所至，洋洋千文，写完便随手一放，时间一久，便再也找不到放哪里了，那些真切的感悟落得个四处散落和流浪；或者有时候一天忙碌下来，被各种烦心事所累，基本没有时间空间去写，于是蒙头一睡，消极的情绪被闷在大被子里发酵，变成了过夜的情绪，悄悄地积压了下来；或者有时候一下班，一拿起手机，信息如潮水涌来，于是就把自己扔在网络里随波逐流，等一抬头，夜已深，人已静，灯火阑珊、星辰闪亮，本来这是极好的写作时机，结果那颗刚刚被喧嚣鼓噪的心，就再也静不下来了，更没有独坐深夜面对内心的勇气，于是又错过了写作的时间了；或者有时提起笔来，发现这一整天好似没啥可写，日子庸常得很、心麻木得很„„
没有整理自己文字的能力、没有静下心来的能力、没有坚持努力笔耕的能力、没有常常保持心之敏锐鲜活的能力„„提起笔来写一篇文章，便是一件天大的难事！
于是悟道：提笔写文乃是形式，心的修炼才是真理。没有一颗好心，写不出好文字！没有一颗恒常的好心，写不出天长地久的好文章！
在古希腊神话中，有一个西西弗斯的传说，西西弗斯因为触怒了宙斯，他最终被罚在地狱里推石头，他每天要做唯一一件的事情便是把一块巨大的石头推到山顶上，再看着这块大石头滚落山脚，然后他再一次把石头推到山顶，之后再一次看到它滚落山脚再将其推到山顶„„日复一日、年复一年，永无休止。诸神认为再也没有比这样进行无效而无望的机械劳动更厉害的惩罚了。
神话是可以寓示现实的，生活中工作中，有多少人对自己进行着这种严苛的自我惩罚呢？没有比重复、机械的琐碎更能消磨一个人生命力了，当我想着自己在临近退休的时候，可能依旧在重复着三十年前一模一样的工作内容。当我想到今天的自己，可以清晰地看到三四十年后的没有更新只有衰老的自己。我的心便为之一颤，这是多么可怕的事情啊！
更新自己是艰难的，但重复自己、麻木自己是残酷的，无论哪种生活状态，都是不容易的、都是辛苦的。但前一种是导向新生与成长，后一种是导向衰败和狭隘。我们如何选择，决定我们如何活着、决定我们拥有何种命运。
“琐碎可以使人走向卑微，也可以使人走向卓越”，区别在于我们使用了何种态度和方式，屈服于琐碎，将使活力丧失，而超越琐碎，我们将走向创造与新生，这既适用于工作，更适用于生活。于琐碎中修炼的方式当然千千万万种，读书、旅行、交益友、写文章、养花草等等，都不失为很好的方式，综合运用，使人更加健全。而我觉得写文章，是其中一种更加经济的不可缺少的也更加能梳理自己、提炼自己的方式，我相信所有安于写、乐于写的人，都是有福之人，因为他拥有能叫醒自己、照亮自己同时也温暖别人的光芒。
2016年，就开始安安静静、热气腾腾地写起来吧，为超越琐碎而写，为更加接近教育本质而写，为修得一颗好心而写，为培养对生活的爱而写。路漫漫，带上一颗努力的心，快乐书写！
在柴米油盐里快乐写作
教师，这个职业，总是那么轻易让人患上职业倦怠。一个学期里，刚开始的阶段总是那么有职业激情，对自己一个学期想找的事打算得淋漓尽致。然而很快就有很多状况外的事情突如其来，打破了你的计划，比如学校安排的教学计划、考试计划、学生种种琐碎的情况，当你整天埋头于改试卷、改作业，奔波于学生的各种鸡零狗碎的时候，你才发现，你的时间被严重挤压，你已经变成了教学流水线上的一个工人，机械地劳作。
教师，多么容易被琐碎淹没了，就像一个女人，多么容易被家庭的柴米油盐所淹没，如果生活中没有了足以提升自我、超脱自我的东西，再美丽的女人也很容易沦为苍白的、蓬头垢面的家庭怨妇。
名师魏智渊说：“琐碎，其实不琐碎，因为琐碎中包含着修炼和创造。大多数人被琐碎控制，关键是你是否有意识地穿越琐碎修炼自身？”
是啊，琐碎中包含着修炼和创造，我相信对于教师来说，于琐碎中修炼的方式有很多，而写作便是其中的一种。很多教育名家都是这样边教边写，写出了很多教育故事、写出了很多精彩瞬间、写出了一个不断更新的自我、写出了一个无穷瑰丽的人生„„
记得某个学期开学不久，我在班里布置了日记，让学生记下生活中的点滴美好，结果一布置下去，就发现了好几个同学都交上了空白的本子。放在以前，我经常是直接找了他们来质问原因，然后勒令他们去补写，结果收效甚微，下次还会遇到这样的情况。而且这样做的结果，更多的是让他们更加厌倦了写日记。
这次我没有像以前那样做，而是在每个本子上都写了一篇文章，写上了我想对他们说的心里话，当我把本子一一拿给他们看完之后，再说出我对他们的要求与期待的时候，他们的脸上露出了不同于以往那种麻木冷漠的习惯被批评的神色，取而代之的是有些羞涩和感动，那一刻，我似乎一下子体会到了什么叫做沟通了„„
用笔来交流，更能说出真心话，更适于交心。那次虽然没有像马良神笔那样一下子把他们都改变了，但很显然，他们已经相当乐意接受我的话了，过后我对他们进行了一些写作上的指导，也找了一些例文给他们看，这样一学期下来，他们不写文章的次数少了很多，有时候读着他们笨拙却真诚的文章，竟然有几次被感动得热泪盈眶„„后来将此事下笔成文，竟然边写边得到了很多更深切的感悟。
学生不交日记、作文，这样的琐事以前总是让我烦恼不已，天天硬着头皮勒令那几个学生交作业，觉得自己都变成了催债的苦命人了，学生也在这一次又一次被动的催促中变得对学习更加的麻木和冷漠。而那一次，我通过用写的方式，体会了什么是真诚的沟通，体会了什么是唤醒和激励，体会了什么才是教育的真义所在。以前我很恐惧这些无处可逃的琐事，觉得自己被缠得失去了自由，而这一次，我居然很感恩它的发生！这是我第一次很深切地体验到写作在我琐碎的日常教学中带来的美好，从教育教学方法的提高、从思想灵魂的涤荡，我感悟很深！竟然可以这么简单，一支笔，便可以悄然打开学生紧闭的心门；一支笔，便可以化柴米油盐为诗酒琴茶；一支笔，便可以将自己从琐碎中拯救出来，于细微处感受到修炼。真是大道至简！我深深地感恩!
然而，把简单的事情坚持下去又是多么的不简单。朱永新说：一个新教师要是能坚持写教育叙事，坚持三年，便可以成为一个优秀的教师。我在初为教师的
时候便看过这句话，便打算坚持写，然而五年过去了，我却无缘问鼎优秀，写出来的文字，可以说寥寥无几。
或者有时心之所至，洋洋千文，写完便随手一放，时间一久，便再也找不到放哪里了，那些真切的感悟落得个四处散落和流浪；或者有时候一天忙碌下来，被各种烦心事所累，基本没有时间空间去写，于是蒙头一睡，消极的情绪被闷在大被子里发酵，变成了过夜的情绪，悄悄地积压了下来；或者有时候一下班，一拿起手机，信息如潮水涌来，于是就把自己扔在网络里随波逐流，等一抬头，夜已深，人已静，灯火阑珊、星辰闪亮，本来这是极好的写作时机，结果那颗刚刚被喧嚣鼓噪的心，就再也静不下来了，更没有独坐深夜面对内心的勇气，于是又错过了写作的时间了；或者有时提起笔来，发现这一整天好似没啥可写，日子庸常得很、心麻木得很„„
没有整理自己文字的能力、没有静下心来的能力、没有坚持努力笔耕的能力、没有常常保持心之敏锐鲜活的能力„„提起笔来写一篇文章，便是一件天大的难事！
于是悟道：提笔写文乃是形式，心的修炼才是真理。没有一颗好心，写不出好文字！没有一颗恒常的好心，写不出天长地久的好文章！
在古希腊神话中，有一个西西弗斯的传说，西西弗斯因为触怒了宙斯，他最终被罚在地狱里推石头，他每天要做唯一一件的事情便是把一块巨大的石头推到山顶上，再看着这块大石头滚落山脚，然后他再一次把石头推到山顶，之后再一次看到它滚落山脚再将其推到山顶„„日复一日、年复一年，永无休止。诸神认为再也没有比这样进行无效而无望的机械劳动更厉害的惩罚了。
神话是可以寓示现实的，生活中工作中，有多少人对自己进行着这种严苛的自我惩罚呢？没有比重复、机械的琐碎更能消磨一个人生命力了，当我想着自己在临近退休的时候，可能依旧在重复着三十年前一模一样的工作内容。当我想到今天的自己，可以清晰地看到三四十年后的没有更新只有衰老的自己。我的心便为之一颤，这是多么可怕的事情啊！
更新自己是艰难的，但重复自己、麻木自己是残酷的，无论哪种生活状态，都是不容易的、都是辛苦的。但前一种是导向新生与成长，后一种是导向衰败和狭隘。我们如何选择，决定我们如何活着、决定我们拥有何种命运。
“琐碎可以使人走向卑微，也可以使人走向卓越”，区别在于我们使用了何种态度和方式，屈服于琐碎，将使活力丧失，而超越琐碎，我们将走向创造与新生，这既适用于工作，更适用于生活。于琐碎中修炼的方式当然千千万万种，读书、旅行、交益友、写文章、养花草等等，都不失为很好的方式，综合运用，使人更加健全。而我觉得写文章，是其中一种更加经济的不可缺少的也更加能梳理自己、提炼自己的方式，我相信所有安于写、乐于写的人，都是有福之人，因为他拥有能叫醒自己、照亮自己同时也温暖别人的光芒。
2016年，就开始安安静静、热气腾腾地写起来吧，为超越琐碎而写，为更加接近教育本质而写，为修得一颗好心而写，为培养对生活的爱而写。路漫漫，带上一颗努力的心，快乐书写！