精选作文:雨季(200字) 作文 人生中不可能总是晴天， 难免会有一些阴雨连绵。 而青春的雨季来得如此匆忙， 总是让人感到猝不及防， 旁人的漠然， 让人感到整个世界都在消亡。 青春的雨季如此漫长， 黑暗中只有自己在孤寂彷徨。 泪水不可抑制地滑落脸庞， 徒留一地寂寞悲伤。 人生中也不可能总是雨天， 还有支持你的人们伴在身边。 他们会带给你黑暗中那丝阳光， 陪你渡过那段忧伤桥， 直到&& 看到那彼岸的晴朗！初一:刘佳瑞
篇一：行走在青春的雨季作文
行走在青春的雨季
雨，下得太大了，太急了，还没等我到屋檐下碧避雨，就已经被淋得像一只落汤鸡。雨季，残忍。
----题记
梦，醒来，身边什么都不存在了。眼前一片迷茫的我还停留在梦境之中。梦，已经远逝，心里还有些思念它。它在远方呼唤我。我想去追它，和它一起到梦的世界里去。我追它却追不到，只能眼睁睁地看着她离我越来越远。
我不想，我不想，我不想长大，长大了就没有童话，走进青春，我好想念童年。童年，再见。
青春，已经不再像童年那样天真烂漫，已经不再像童年那样无忧无虑。青春，到处都是雨季。童年，我好怀念你。
走进青春，心理比以前成熟了许多，但雨季也随着多了许多。没有了像以前那样的天真幼稚，而且心中反而多了一丝忧愁。童年，再见；青春，忧愁；雨季，残忍。
在青春的日子里，心中总是下着蒙蒙细雨。有时，下着倾盆大雨。“天街小雨润如酥”命运，不幸，被遗落到了“热带雨林”地区，总是有倾盆大雨向我袭来。
失败，带着狞笑向我走来。那是年级的一次大考，当我知道成绩和名次以后，心中，哗啦啦，一场倾盆大雨从心中而降。oh!my gad ！300多名，不是我想要的。难道名次以后一直都是这样的吗？怎么办？难道两年之后还要遭受一次精神的打击吗？不，我不要。我要冲出雨季，不要被雨淋。我要在花季里漫步前行，我要享受万里无云。再有忧愁时，回想起童年的快乐，试着用那可天真浪漫的心鼓励自己：“不要心急，不要忧愁，要记住青春无悔！相信吧，踏过雨季就会走进花季。
青春里，带着雨季；雨季里，带着忧愁；忧愁里，带着悲伤。雨季，无奈。但，我相信过了雨季，就是花季。因为，有信念鼓励着我。
作文指导及例文
【原创试题】
成长中，我们泛舟书海，获得心灵的满 足，平添生活的惬意，分享人生的情趣，净化 平凡的灵魂，塑造完美的人格，升华人生的品位。收获成功，我们能否清醒，前面的道路还 很艰辛，还很遥远? 享受挫折，我们能否获得 启示，收获另一份喜悦? 面对失败，我们能否汲取力量，走过阴霍的人生旅程? 行走在青春 的雨季，我们能否坚信：雨后的天空会出现灿 烂的彩虹?
请以“行走在青春的雨季”为题，写一篇不少于600字的文章。
【思路拓展】
以“自己成长经历中遭受的那些挫折打击”为内容，写一篇记叙文。把这些挫折打击比喻为青春成长中的风雨，开头简洁地概括自己成长经历中所受挫折的深刻体验：“成长过程中风雨的滋润是甜的”。接着分段细致地记叙自己经历的几件典型事例。如，考试失利、比赛失败、身边不如意的小事、家庭内部矛盾的影响等。这些事例不尽相同，但有一个共同的感受就是“甜的”。最后用一段写出总的体验：成长的雨季，的确很长，但我们要坚信，雨季过后就是充满彩虹的美好未来。迈过雨季的成长之路，就能看见无法形容的美景。风雨路上，敞开怀抱，用心去感受它，你会发现，这雨是甜的。
以“一个舞蹈爱好者的传奇经历”为内容，写一篇小小说。开头交代我与女主人公的偶然相遇，女主人公名叫舞姬，就是为舞蹈而生的人。接着介绍她的背景，成绩很好，可有些行为却令老师头疼。接着描写她的美丽，刻画她的特别的个性，她对舞蹈的热爱。再写她舞蹈表演的优美，让人惊叹。接着笔锋一转：一次登山，她不小心被滚下的石头砸伤了踝骨，医生说她不能再跳了，可她凭着对舞蹈的挚爱，坚持跳完最后一支舞。最后感悟：行走在青春的雨季，舞姬是用舞蹈诠释着青春的坚韧。
【例文展示】
行走在青春的雨季
在青春中行走的孩子们有着梦一般的迷境，去寻找，去探索；在青春中行走的孩子们有着五光十色的梦想，去追求，去向往；在青春中行走的孩子们有着琐碎之至的愁思，去面对，去化解„„
青春中有雨季，只有直面雨季的孩子才能成为少年。青春呵！抖抖身上的汗给他们来了一次考验。
细雨连绵。孩子们接
连进出这个临时的世界。
女孩甲。看到这片连绵阴沉的天，玉琢般的小脸上染了一层“黑云”。带着几许不快，脚步缓了下来。雨开始点点打在她精致的面庞上，她有些害怕了。在这个鬼
天气中，只有她一个人在这里，无人依靠。愈想愈怕，她终于抛开心中的压抑，梨花带雨地哭了出来。命运老人叹了口气。
男孩乙进入。他的脸色和天色一样铁青，雨愈下愈大，雨滴打在他铁青色的脸上。天色渐行渐暗，他变得多疑，不断猜测，哪怕只有一点风吹草动也胆战心惊。命运老人看不下去了。
可他不知道，女孩后来带着满脸泪痕站了起来，男孩不再害怕，笔直地朝前走去。青春的细雨，终究难不倒这群勇敢的少年啊！跌倒了再爬起，他们的资本总那么丰厚，一次又一次屹立在黑暗中。
在同命运老人做的这个游戏中，少年们终究可以到达终点。有人说过“自己选择的路，就算跪也要走下去。”少年的意志竟然如此坚定。是这场雨的缘故吗? 谁说不是呢。
在路途中，细雨里，他们却是不断完善自我。在这个雨季中，他们希望能在太空做生意，能在海底寻龙宫，能在地球拯救世界，一统天下。多么狂妄的少年！有人评论。少年并不在乎，他们有他们自己的信念与追求，又怎么会在意他人的眼光?
在雨季中，他们开始学会用天赐的肩膀挑起那沉重的担子。他们开始用自己的双手温暖他人的心；他们开始用敏锐的眼睛去捕捉那瀚海的知识；他们开始用稚嫩的双脚去开拓一条平坦的路„„少年们在雨季中不乏欢乐，他们懂得怎样去欣赏这场命运老人给予的雨，虽然雨斜斜地打着自己的脸，他们却自豪地昂首挺胸，望着云后的太阳„„
行走在青春的雨季中，他们也许哭过，也许迷茫过，也许放弃过，也许„„但之所以他们能被称做少年，他们一定是面对了这场雨，在雨中懂得了许多许多！
我们虽然不能退出这场游戏，但我们可以昂然地行走在这青春的雨季中。向着那金色的太阳，奔走吧！
青春是未央花，娇艳，有着摄人心魄的美，有一日，我们终究也会踏上这朵未央花，彼岸花，看花开花落，走在用未央花铺成的青春道路上，流年，时光，欢笑，都随着这条路，静静地流淌！
——题记
雨越下越大，哗哗的雨声清扫着地面，世界万物在寂静雨林中生长，包括我。我爱下雨天，爱这雨的思绪万千，爱这雨的缠绵悱恻，暧昧这个词在雨天才独具特色！曾经的雨天他带着他的小马达从我身边经过，小车轮两侧泛起点点水花，每次他总示我以微笑，而我总毫无表情地盯着他，然后漠然地走开。我多希望他能读懂我的毫无表情，读懂我一阵阵的哀愁。
转瞬五六年，当他人以同样的忧愁放置到我身上时，我才发现语言才是沟通的最好桥梁，而表情是最令人费解的，没有人愿意把你的忧伤全盘吸收，那样的雨季会让人烦闷，甚至窒息！至此，雨天不是烦躁的借口，不是阴郁的代名词，而是重新整理心情的好时节，是享受内心平静与孤独的最佳时期。我爱雨天，不是因为怀念曾经的他和曾经的忧伤，而是因为我爱逐渐成长的自己！ 篇三：记事作文：淡淡的雨季
记事作文：淡淡的雨季
记事作文：淡淡的雨季
高一开学的
解析：文以情感人。初次相撞，“我”始而“大嗓门”责斥，继而“不好意思地从他身边飞快地溜走”，由愤怒到羞愧。雨中奇遇，“我”的窘迫，
“我”的由“偏过头去”到“不敢抬头”，“我”心跳脸烫，有愧疚，有激动，有不安。而在宣传橱窗中看到已直升重点大学的他的照片时，“我”则“忍不住想哭”，是诧异，是悔恨，还是爱慕? 作者笔触下，汩汩流淌的，是16岁花季少女细腻而真挚的情愫。
对于高三男孩，两次相遇，作者都着意刻画了那“一对睁得大大的”“正瞪着我”的眼睛，雨中乘车又特别写到“那个车后的一瞥”“羞涩的眼神”。作者未让男孩说一个字，但那男孩对“我”的宽宏大度、关心呵护与友好帮助的诚挚感却表现得含蓄而真切，男孩的形象跃然纸上，呼之欲出。
篇四：关于雨的作文：夏日雨季
关于雨的作文：夏日雨季
夏日雨季，虽然不是很凉快，但是它也可以给我们一种清凉的感觉。 夏日雨季，虽然不是很美丽，但是它也可以让大地不会干裂。
爱护夏日雨季，是我们唯一的选择，但是有人喜欢夏日雨季，也有人不喜欢。喜欢的人一定是这样想的：如果只有春、秋、冬天有雨，而只有夏天没有雨，一个季节有三个月，那土地早就裂成了一条大缝了！不喜欢的人一定是这样想的：如果天天都下雨，地又那么滑，叫我怎么上班（上学）呀？！ 其实，你们的想法都是错的，我们要爱夏日雨季，也要讨厌它，每个东西都是各有各的优点，各有各的缺点。 夏日雨季，一定使得我们的世界更加美丽，更加奇妙！
精选作文:雨季(200字) 作文 人生中不可能总是晴天， 难免会有一些阴雨连绵。 而青春的雨季来得如此匆忙， 总是让人感到猝不及防， 旁人的漠然， 让人感到整个世界都在消亡。 青春的雨季如此漫长， 黑暗中只有自己在孤寂彷徨。 泪水不可抑制地滑落脸庞， 徒留一地寂寞悲伤。 人生中也不可能总是雨天， 还有支持你的人们伴在身边。 他们会带给你黑暗中那丝阳光， 陪你渡过那段忧伤桥， 直到&& 看到那彼岸的晴朗！初一:刘佳瑞
篇一：行走在青春的雨季作文
行走在青春的雨季
雨，下得太大了，太急了，还没等我到屋檐下碧避雨，就已经被淋得像一只落汤鸡。雨季，残忍。
----题记
梦，醒来，身边什么都不存在了。眼前一片迷茫的我还停留在梦境之中。梦，已经远逝，心里还有些思念它。它在远方呼唤我。我想去追它，和它一起到梦的世界里去。我追它却追不到，只能眼睁睁地看着她离我越来越远。
我不想，我不想，我不想长大，长大了就没有童话，走进青春，我好想念童年。童年，再见。
青春，已经不再像童年那样天真烂漫，已经不再像童年那样无忧无虑。青春，到处都是雨季。童年，我好怀念你。
走进青春，心理比以前成熟了许多，但雨季也随着多了许多。没有了像以前那样的天真幼稚，而且心中反而多了一丝忧愁。童年，再见；青春，忧愁；雨季，残忍。
在青春的日子里，心中总是下着蒙蒙细雨。有时，下着倾盆大雨。“天街小雨润如酥”命运，不幸，被遗落到了“热带雨林”地区，总是有倾盆大雨向我袭来。
失败，带着狞笑向我走来。那是年级的一次大考，当我知道成绩和名次以后，心中，哗啦啦，一场倾盆大雨从心中而降。oh!my gad ！300多名，不是我想要的。难道名次以后一直都是这样的吗？怎么办？难道两年之后还要遭受一次精神的打击吗？不，我不要。我要冲出雨季，不要被雨淋。我要在花季里漫步前行，我要享受万里无云。再有忧愁时，回想起童年的快乐，试着用那可天真浪漫的心鼓励自己：“不要心急，不要忧愁，要记住青春无悔！相信吧，踏过雨季就会走进花季。
青春里，带着雨季；雨季里，带着忧愁；忧愁里，带着悲伤。雨季，无奈。但，我相信过了雨季，就是花季。因为，有信念鼓励着我。
作文指导及例文
【原创试题】
成长中，我们泛舟书海，获得心灵的满 足，平添生活的惬意，分享人生的情趣，净化 平凡的灵魂，塑造完美的人格，升华人生的品位。收获成功，我们能否清醒，前面的道路还 很艰辛，还很遥远? 享受挫折，我们能否获得 启示，收获另一份喜悦? 面对失败，我们能否汲取力量，走过阴霍的人生旅程? 行走在青春 的雨季，我们能否坚信：雨后的天空会出现灿 烂的彩虹?
请以“行走在青春的雨季”为题，写一篇不少于600字的文章。
【思路拓展】
以“自己成长经历中遭受的那些挫折打击”为内容，写一篇记叙文。把这些挫折打击比喻为青春成长中的风雨，开头简洁地概括自己成长经历中所受挫折的深刻体验：“成长过程中风雨的滋润是甜的”。接着分段细致地记叙自己经历的几件典型事例。如，考试失利、比赛失败、身边不如意的小事、家庭内部矛盾的影响等。这些事例不尽相同，但有一个共同的感受就是“甜的”。最后用一段写出总的体验：成长的雨季，的确很长，但我们要坚信，雨季过后就是充满彩虹的美好未来。迈过雨季的成长之路，就能看见无法形容的美景。风雨路上，敞开怀抱，用心去感受它，你会发现，这雨是甜的。
以“一个舞蹈爱好者的传奇经历”为内容，写一篇小小说。开头交代我与女主人公的偶然相遇，女主人公名叫舞姬，就是为舞蹈而生的人。接着介绍她的背景，成绩很好，可有些行为却令老师头疼。接着描写她的美丽，刻画她的特别的个性，她对舞蹈的热爱。再写她舞蹈表演的优美，让人惊叹。接着笔锋一转：一次登山，她不小心被滚下的石头砸伤了踝骨，医生说她不能再跳了，可她凭着对舞蹈的挚爱，坚持跳完最后一支舞。最后感悟：行走在青春的雨季，舞姬是用舞蹈诠释着青春的坚韧。
【例文展示】
行走在青春的雨季
在青春中行走的孩子们有着梦一般的迷境，去寻找，去探索；在青春中行走的孩子们有着五光十色的梦想，去追求，去向往；在青春中行走的孩子们有着琐碎之至的愁思，去面对，去化解„„
青春中有雨季，只有直面雨季的孩子才能成为少年。青春呵！抖抖身上的汗给他们来了一次考验。
细雨连绵。孩子们接
连进出这个临时的世界。
女孩甲。看到这片连绵阴沉的天，玉琢般的小脸上染了一层“黑云”。带着几许不快，脚步缓了下来。雨开始点点打在她精致的面庞上，她有些害怕了。在这个鬼
天气中，只有她一个人在这里，无人依靠。愈想愈怕，她终于抛开心中的压抑，梨花带雨地哭了出来。命运老人叹了口气。
男孩乙进入。他的脸色和天色一样铁青，雨愈下愈大，雨滴打在他铁青色的脸上。天色渐行渐暗，他变得多疑，不断猜测，哪怕只有一点风吹草动也胆战心惊。命运老人看不下去了。
可他不知道，女孩后来带着满脸泪痕站了起来，男孩不再害怕，笔直地朝前走去。青春的细雨，终究难不倒这群勇敢的少年啊！跌倒了再爬起，他们的资本总那么丰厚，一次又一次屹立在黑暗中。
在同命运老人做的这个游戏中，少年们终究可以到达终点。有人说过“自己选择的路，就算跪也要走下去。”少年的意志竟然如此坚定。是这场雨的缘故吗? 谁说不是呢。
在路途中，细雨里，他们却是不断完善自我。在这个雨季中，他们希望能在太空做生意，能在海底寻龙宫，能在地球拯救世界，一统天下。多么狂妄的少年！有人评论。少年并不在乎，他们有他们自己的信念与追求，又怎么会在意他人的眼光?
在雨季中，他们开始学会用天赐的肩膀挑起那沉重的担子。他们开始用自己的双手温暖他人的心；他们开始用敏锐的眼睛去捕捉那瀚海的知识；他们开始用稚嫩的双脚去开拓一条平坦的路„„少年们在雨季中不乏欢乐，他们懂得怎样去欣赏这场命运老人给予的雨，虽然雨斜斜地打着自己的脸，他们却自豪地昂首挺胸，望着云后的太阳„„
行走在青春的雨季中，他们也许哭过，也许迷茫过，也许放弃过，也许„„但之所以他们能被称做少年，他们一定是面对了这场雨，在雨中懂得了许多许多！
我们虽然不能退出这场游戏，但我们可以昂然地行走在这青春的雨季中。向着那金色的太阳，奔走吧！
青春是未央花，娇艳，有着摄人心魄的美，有一日，我们终究也会踏上这朵未央花，彼岸花，看花开花落，走在用未央花铺成的青春道路上，流年，时光，欢笑，都随着这条路，静静地流淌！
——题记
雨越下越大，哗哗的雨声清扫着地面，世界万物在寂静雨林中生长，包括我。我爱下雨天，爱这雨的思绪万千，爱这雨的缠绵悱恻，暧昧这个词在雨天才独具特色！曾经的雨天他带着他的小马达从我身边经过，小车轮两侧泛起点点水花，每次他总示我以微笑，而我总毫无表情地盯着他，然后漠然地走开。我多希望他能读懂我的毫无表情，读懂我一阵阵的哀愁。
转瞬五六年，当他人以同样的忧愁放置到我身上时，我才发现语言才是沟通的最好桥梁，而表情是最令人费解的，没有人愿意把你的忧伤全盘吸收，那样的雨季会让人烦闷，甚至窒息！至此，雨天不是烦躁的借口，不是阴郁的代名词，而是重新整理心情的好时节，是享受内心平静与孤独的最佳时期。我爱雨天，不是因为怀念曾经的他和曾经的忧伤，而是因为我爱逐渐成长的自己！ 篇三：记事作文：淡淡的雨季
记事作文：淡淡的雨季
记事作文：淡淡的雨季
高一开学的
解析：文以情感人。初次相撞，“我”始而“大嗓门”责斥，继而“不好意思地从他身边飞快地溜走”，由愤怒到羞愧。雨中奇遇，“我”的窘迫，
“我”的由“偏过头去”到“不敢抬头”，“我”心跳脸烫，有愧疚，有激动，有不安。而在宣传橱窗中看到已直升重点大学的他的照片时，“我”则“忍不住想哭”，是诧异，是悔恨，还是爱慕? 作者笔触下，汩汩流淌的，是16岁花季少女细腻而真挚的情愫。
对于高三男孩，两次相遇，作者都着意刻画了那“一对睁得大大的”“正瞪着我”的眼睛，雨中乘车又特别写到“那个车后的一瞥”“羞涩的眼神”。作者未让男孩说一个字，但那男孩对“我”的宽宏大度、关心呵护与友好帮助的诚挚感却表现得含蓄而真切，男孩的形象跃然纸上，呼之欲出。
篇四：关于雨的作文：夏日雨季
关于雨的作文：夏日雨季
夏日雨季，虽然不是很凉快，但是它也可以给我们一种清凉的感觉。 夏日雨季，虽然不是很美丽，但是它也可以让大地不会干裂。
爱护夏日雨季，是我们唯一的选择，但是有人喜欢夏日雨季，也有人不喜欢。喜欢的人一定是这样想的：如果只有春、秋、冬天有雨，而只有夏天没有雨，一个季节有三个月，那土地早就裂成了一条大缝了！不喜欢的人一定是这样想的：如果天天都下雨，地又那么滑，叫我怎么上班（上学）呀？！ 其实，你们的想法都是错的，我们要爱夏日雨季，也要讨厌它，每个东西都是各有各的优点，各有各的缺点。 夏日雨季，一定使得我们的世界更加美丽，更加奇妙！