篇一：大学五种人, 你是哪一种？
根据
数千份问卷调查结果，将大学生分为以下几种类型，请各位对号入座。
第一类、正确目标型，这一类人不多，约占大学生总数的8%.
第二类、错误目标型，这类人约占总数的15%
分析，这类人产生
错误目标的原因：不认识自我，往往眼界狭隘，头脑偏执。 后果：目标的错误，兴趣的偏颇，
能力的局限，使得这类人要么过的痛苦，要么注定失败，无论干那行都不会有太大成就。例
证：很多考上研之后就混日子的人，很多在工作上蝇营狗苟混日子的人，究其本因，就是因
为目标不明。
第三类、没有目标型，这种人最多，占总数的60%
表现为，对专业没感觉，谈不上喜欢不喜欢，也不知道可以做其他什么。每天起床吃饭，正
常上课，偶尔自习，经常睡觉玩游戏。为了上课而上课，鲜有自己的安排和计划。不喜欢学
习，成绩平平，也不热衷社团锻炼、兼职、实习、创业。喜欢逛街打闹睡觉上网扯谈，没有
什么思想，也不会犯什么大错。这些人不很努力但是也不很堕落，会经常自责，而且易受他
人影响。人数最多。
解析原因：这类人
一般不认识自我，没有明确目标，把未来教给专业和学校，缺乏雄心壮志、激情易逝、毅力
不强，软实力等就业能力也不是很强。这类人的出路就是“体制内、专业方向内”的就业，
不太适合有挑战和创新性的工作，职业发展空间和薪水不大。
解法：这类人骨子
里缺乏雄心激情之类的东西，如果有人刺激，也偶尔奋发一下，要谈到彻底改变，除了需要
目标明确以外，还需要有人持续不断地纠正和影响，难度比较大。
第四类、渴求目标型，这类人约占总数的15%
表现为，不喜欢本
专业，也不喜欢死拼成绩，不想和身边的人一起堕落，经常内疚自责和痛苦，很有上进心，
想找点更有前途的事情做，但是不晓得做什么有用。结果就去狂过四六级，狂考研，狂自习，
越学越迷茫，越过越痛苦。 原因和结果：这类人虽然过的很痛苦很焦急，但由于目标不
明，往往事倍功半，效果不好，也就注定不会是最优秀的那一类人。
第五类是完全堕落型，约占总数2%
和大家分享一篇李阳老师的文章，喜欢这种犀利、激情、字字饱含人生经验的文章：
《你的选择决定你
的人生》
无论男女，无论背
景，无论国籍，人，可以分为两种，同时，也就创造了两者截然不同的人生:平凡人生和非凡
人生。生活中，有95%的人是过日子，讨生活，被生活，他们遵循一辈一辈人的价值观，按
照常规的思维方式，在认真的工作，努力的生活。因为有了这95%的人群，社会秩序得以维
护，人类种族得以繁衍。平凡的价值观，平凡的人生观，平凡的思维方式，注定了他们平凡
的人生。
社会是一个大众化
的群体，选择做95%的人一生过得安逸，求知升学，升职加薪，结婚生子，然后再慢慢的老
死掉。这类人没有那么多强烈于心的欲望，行为处事处处按照社会大同价值下的四方规则。
注定了他们一生的平稳，同样，他们的生活有时候会陷入一潭死水，风吹过，也不会泛起半
点涟漪。
成为那5%的人并
非易事。因为他们脱离了95%的社会群体，相当于脱离了地球引力，会遭受到很多的打击，
因为他们的是非观，价值观与常人不同。甚至可以说与社会群体格格不入。他们可能颠沛流
离，含辛茹苦，最后可能得到掌声和鲜花，也有可能摔得粉身碎骨。他们疯狂，疯狂到近乎
偏执。他们的人生没有人教，一直是自己坚信自己的理想，并为之而奋斗。无论成与败，他
们的人生轰轰烈烈，传奇不断。
篇二：清华大学颜宁小组破译一种人源葡萄糖转运蛋白结构
龙源
期刊网 .cn
清华大学颜宁小组
破译一种人源葡萄糖转运蛋白结构
作者：
来源：《科技传播》
2014年第11期
glut1几乎存在于
人体每一个细胞中，是红细胞和血脑屏障等上皮细胞的主要葡萄糖转运蛋白，对于维持血糖
浓度的稳定和大脑供能起关键作用。在已知的人类遗传疾病中，导致glut1功能异常的突变
会影响葡萄糖的正常吸收，导致大脑萎缩、智力低下、发育迟缓、癫痫等一系列疾病。另一
方面，当发生癌变时，葡萄糖是肿瘤细胞最主要的能量来源。
大学
就产生两种人：一种是人才，一种是人渣
你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在
内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的
过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。 一个人失去一次机会并不算什么，可是就
是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。
如果我没有记错的的话，你们每年的学费是5000元以上，最高的已经达到了9000元，再加
上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到10000元以上，你们现在是在大学里求学，
是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？
你们大多数都是来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的
每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的
爱。
责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成
熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表向的成熟。
一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对
你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚
在这一学期当中，有许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或
是做什么都不起劲。
第一：你们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显性的终极目标。对于许多同学而
言，大学是你们最后的求学阶段。
第二：大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在大学里面没有任何一个教师会
围绕你们转，生怕你们没有学到东西，学不学完全是自己的事，你们已经是成年人了。
第三：大学里面有太多属于自己的时间。从以前的早自习到晚自习，都有老师把你们要完成
的任务布置的妥妥当当，到现在的没有任何人给你讲你应该去做什么，让你们觉得茫然不知
所措。
第四：大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一个苛刻
的保姆，因为我们把你们看成没有长大的孩子；现在的辅导员除了点名什么都不管，因为他
们把你当成成年人。
第五：你们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事
业，这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时
代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的
是死掉的虫皮。我认为正是这五点的综合作用让你们丧失了目标。
第一步：抛开所有的阻碍，从专业出发，想想自己以后到底要做怎样的工作，或是怎样的事
业。
第二步：利用网络，人才市场招聘启示等渠道充分了解从事你定下的工作所需的专业技能和
其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上学来的，你需要做的是按从基础到精深的
顺序给自己列出一个学习的书录。
第三步：按书录的先后给自己分配学习时间。当然，你能分配的大多数是属于自己的课余时
间。
我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很
多。
再则，你们要耐得住孤独与寂寞，这好像是大学生活格格不入的。
也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。
有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许
多同学都发出了这样的感叹：不公平，做什么都要凭关系。我到想请问，学校尚且如此，社
会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立
足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢？大学毕业初期，你
们要么从事管理工作，要么从事技术工作。
我想你们不会去。
我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下
自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大
脑，就是要让我们去创造与思考。
既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面的正是青春期的少男与少女，爱情在
这里不可避免地发生了。但不知何时起，这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质
疑：现在的大学生感情泛滥。。现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。
每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自
的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。
有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁
的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思；如果你觉得她很美，想去和
她谈恋爱，请三思；如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；如果你只是因为听
了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：
下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友；“ㄇ”说明你要在这
些朋友之间认真选择；“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作
为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？这个你们心里面应该
清楚。
篇四：大学里有这几种人, 你想成为哪种
大学
里有这几种人，你想成为哪种？ 李振超
大学里有这样一群
人：学生会、社团是他们大展身手的地方，他们做了干事、部长、主席，他们拿学生会当成
锻炼个人能力的地方，每一个小小的机会，他们都为之付出许多许多。
大学里有这样一群
人：他们重复着和高中一样的生活，日出而出，日落而归。“教室-食堂-图书馆-宿舍”四点
一线，这是他们的一天。他们每天做着课本上大家认为单调无趣的习题，啃着大家认为都落
满灰尘的图书馆书籍，他们将课本知识学的得滚瓜烂熟。大家认为他们的生活又回到了高中
时代，就一个书呆子，没有一点乐趣；可是一到考试，他们便“成为焦点”成为其他同学眼
中的“大神”，国家奖学金、一等奖学金总是花落他们家。
大学里有这样一群
人：一开始，他们激情澎湃、斗志昂扬，学生会、社团、班委等等各种活动中都能看到他们
的身影，但是他们看到了所谓的黑暗，或者认为自己就是一个打杂的，为了前途明智的“全
身而退”，他们重新把重心放在了学习上，忙于专业学习，忙于gre 、雅思、托福等等，他们
准备着另一条与众不同的路，对待身边的种种大学生为之趋之若鹜的诱惑、荣誉不为所动。
大学里有这样一群
人：他们忙于兼职、各种校园代理，将赚钱当成乐趣，将赚钱看成是一种本事，把接触不同
的工作当成是每一个历练的机会，当然这些也占用了他们太多的时间，他们有时候也在思考：
这样做值得吗。思考着思考着，就毕业了„„他们活的很现实，也很充实，他们也确实学到
了课本上没有的东西。
大学里有这样一群
人：他们每天按时上下课，按时吃饭，按时回宿舍，按时做完老
师布臵的作业，参加学校以及学院硬性规定的事情。除此之外，学生工作、社团、兼职等等
他们都不踏入一步，什么事情都与他们无关，闲暇之余在宿舍看看电影、看看小说，但是按
时睡觉。也说不出他们哪儿不好，也说不出他们哪儿好。考试前他们也会熬夜看书，成绩不
高不低，没有挂科也没有优秀。
大学里有这样一群
人：他们一来大学，为了摆脱寂寞、为了满足心理生理需求、为了找到一个共同奋斗的伴侣、
为了„„很自然、也很容易地找到一个伴侣。
大学里有这样一群
人，他们在外省上学。
大学里有这样一群
人，他们在高中是那么的向往大学生活，可是真正地来到了大学，却发现大学不是他们心目
中的那个样，总是感觉自己被大学所欺骗，被生活所欺骗！就这样他们总是羡慕他的同学，
羡慕别的大学，羡慕别的专业，其实他们连自己的专业就业方向，就业前景都不知道，大学
四年，就在这样羡慕着，自卑着完了.....
大学里有这样一群
人，他们总是为自己着想，没有班级这个概念，但是看到别的班搞活动或是拿到集体荣誉又
总在抱怨自己的班级，羡慕其他班级，可自己班搞活动的时候总是以一种“who care it ”的
姿态去面对！一副年少轻狂的样子，于是乎他们成了“愤青”，毕业以后依然如此„„
是他们唯一活动的地方，一个豪华的网吧，电脑成了他们生活的全部，cs 、cf 、dota 、魔兽
世界等等才是他们的最爱，课堂对他们来说变得那么陌生，甚至没有见过某些课程的老师一
眼，挂科也是他们的家常便饭。
请尊重那些有学识、
有素养的普通人
绿猫咪警长大酋长
我们的社会氛围很
怪。我们一方面整体斥责大学生思想的堕落，成为精致的利己主义者；可另一方面，社会又
没有提供尊重学识、素养的氛围。
参加一个饭局，席
座上多是20多岁的年轻人。
无意中他提及自己
是北京一985高校毕业，而令我完全没料到的是，此言一出，其立马就遭到了旁人的讥笑，
“你985有个屁用，还比不及我这个大专学历”，还有人大声吼着“教授好！”，明显带有调侃
的味道。
我们当下有很多事
情都处于一种说不清道不白的纠葛状态。
我们的社会氛围很
怪。
一个人的学识素养
并不完全与经济转化能力所挂钩。步入社会，你能够取得一定财富或地位尚好，若没有，社
会对你的定论一定是大学荒废了四年；相反，哪怕你在大学没有丝毫学识素养的构建，哪怕
你讲话再粗鄙不堪，但只要你能够获得财富或者进入公权力机关，社会对你的定论一定是这
大学念成了。
今年年初，“知识的
无力感”这一议题很火。大部分人多从学历与财富的严重失衡这一角度来分析这分无力感，
而我想说的是，这份无力感更多的是不是源于同乡人对学识和素养的讥笑？我们大声谈提着
研究生呀，人才呀！背后显露着的却是浓浓的讽刺意味。
其实，我们社会上
有很多有学识有素养的人可以安贫乐道，可社会并没有给予他们的素养和学识相应的尊重—
—你乘坐公交车按秩序排队，没有人会夸耀你遵守秩序，而是嘲讽你硕士学历却还在坐着公
交车。
往大了讲，我们的
社会氛围整体显露着一种虚假。
易卜生曾说：每个
人对于他所属的社会都负有责任，那个社会的弊病他也有一份。
篇五：2016大学生党课思想汇报：人生难得有一种永恒
2016
大学生党课思想汇报：人生难得有一种永恒
3
大学生党课思想汇报：人生难得有一种永恒
敬爱的党组织： 由王x 老师给我们讲解的关于党的性质、宗旨和指导思想。我最为熟悉的是党全心全意为人民服务宗旨的提出。这是一中国共产党人始终坚守，始终能做到的信条。也是身为人民一份子的我，最为欣赏与崇拜的。世上没有第二个政党能真正提出这么一口号并能最终付诸实践的。这也是我当初想加入共产党的重要原因。因为受之于德，当应思之以授。但是要真正能做到这点也是不容易的。课堂上，老师也重点强调了个人发展与人类社会发展的关系。
篇一：大学五种人, 你是哪一种？
根据
数千份问卷调查结果，将大学生分为以下几种类型，请各位对号入座。
第一类、正确目标型，这一类人不多，约占大学生总数的8%.
第二类、错误目标型，这类人约占总数的15%
分析，这类人产生
错误目标的原因：不认识自我，往往眼界狭隘，头脑偏执。 后果：目标的错误，兴趣的偏颇，
能力的局限，使得这类人要么过的痛苦，要么注定失败，无论干那行都不会有太大成就。例
证：很多考上研之后就混日子的人，很多在工作上蝇营狗苟混日子的人，究其本因，就是因
为目标不明。
第三类、没有目标型，这种人最多，占总数的60%
表现为，对专业没感觉，谈不上喜欢不喜欢，也不知道可以做其他什么。每天起床吃饭，正
常上课，偶尔自习，经常睡觉玩游戏。为了上课而上课，鲜有自己的安排和计划。不喜欢学
习，成绩平平，也不热衷社团锻炼、兼职、实习、创业。喜欢逛街打闹睡觉上网扯谈，没有
什么思想，也不会犯什么大错。这些人不很努力但是也不很堕落，会经常自责，而且易受他
人影响。人数最多。
解析原因：这类人
一般不认识自我，没有明确目标，把未来教给专业和学校，缺乏雄心壮志、激情易逝、毅力
不强，软实力等就业能力也不是很强。这类人的出路就是“体制内、专业方向内”的就业，
不太适合有挑战和创新性的工作，职业发展空间和薪水不大。
解法：这类人骨子
里缺乏雄心激情之类的东西，如果有人刺激，也偶尔奋发一下，要谈到彻底改变，除了需要
目标明确以外，还需要有人持续不断地纠正和影响，难度比较大。
第四类、渴求目标型，这类人约占总数的15%
表现为，不喜欢本
专业，也不喜欢死拼成绩，不想和身边的人一起堕落，经常内疚自责和痛苦，很有上进心，
想找点更有前途的事情做，但是不晓得做什么有用。结果就去狂过四六级，狂考研，狂自习，
越学越迷茫，越过越痛苦。 原因和结果：这类人虽然过的很痛苦很焦急，但由于目标不
明，往往事倍功半，效果不好，也就注定不会是最优秀的那一类人。
第五类是完全堕落型，约占总数2%
和大家分享一篇李阳老师的文章，喜欢这种犀利、激情、字字饱含人生经验的文章：
《你的选择决定你
的人生》
无论男女，无论背
景，无论国籍，人，可以分为两种，同时，也就创造了两者截然不同的人生:平凡人生和非凡
人生。生活中，有95%的人是过日子，讨生活，被生活，他们遵循一辈一辈人的价值观，按
照常规的思维方式，在认真的工作，努力的生活。因为有了这95%的人群，社会秩序得以维
护，人类种族得以繁衍。平凡的价值观，平凡的人生观，平凡的思维方式，注定了他们平凡
的人生。
社会是一个大众化
的群体，选择做95%的人一生过得安逸，求知升学，升职加薪，结婚生子，然后再慢慢的老
死掉。这类人没有那么多强烈于心的欲望，行为处事处处按照社会大同价值下的四方规则。
注定了他们一生的平稳，同样，他们的生活有时候会陷入一潭死水，风吹过，也不会泛起半
点涟漪。
成为那5%的人并
非易事。因为他们脱离了95%的社会群体，相当于脱离了地球引力，会遭受到很多的打击，
因为他们的是非观，价值观与常人不同。甚至可以说与社会群体格格不入。他们可能颠沛流
离，含辛茹苦，最后可能得到掌声和鲜花，也有可能摔得粉身碎骨。他们疯狂，疯狂到近乎
偏执。他们的人生没有人教，一直是自己坚信自己的理想，并为之而奋斗。无论成与败，他
们的人生轰轰烈烈，传奇不断。
篇二：清华大学颜宁小组破译一种人源葡萄糖转运蛋白结构
龙源
期刊网 .cn
清华大学颜宁小组
破译一种人源葡萄糖转运蛋白结构
作者：
来源：《科技传播》
2014年第11期
glut1几乎存在于
人体每一个细胞中，是红细胞和血脑屏障等上皮细胞的主要葡萄糖转运蛋白，对于维持血糖
浓度的稳定和大脑供能起关键作用。在已知的人类遗传疾病中，导致glut1功能异常的突变
会影响葡萄糖的正常吸收，导致大脑萎缩、智力低下、发育迟缓、癫痫等一系列疾病。另一
方面，当发生癌变时，葡萄糖是肿瘤细胞最主要的能量来源。
大学
就产生两种人：一种是人才，一种是人渣
你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在
内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的
过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。 一个人失去一次机会并不算什么，可是就
是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。
如果我没有记错的的话，你们每年的学费是5000元以上，最高的已经达到了9000元，再加
上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到10000元以上，你们现在是在大学里求学，
是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？
你们大多数都是来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的
每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的
爱。
责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成
熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表向的成熟。
一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对
你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚
在这一学期当中，有许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或
是做什么都不起劲。
第一：你们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显性的终极目标。对于许多同学而
言，大学是你们最后的求学阶段。
第二：大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在大学里面没有任何一个教师会
围绕你们转，生怕你们没有学到东西，学不学完全是自己的事，你们已经是成年人了。
第三：大学里面有太多属于自己的时间。从以前的早自习到晚自习，都有老师把你们要完成
的任务布置的妥妥当当，到现在的没有任何人给你讲你应该去做什么，让你们觉得茫然不知
所措。
第四：大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一个苛刻
的保姆，因为我们把你们看成没有长大的孩子；现在的辅导员除了点名什么都不管，因为他
们把你当成成年人。
第五：你们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事
业，这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时
代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的
是死掉的虫皮。我认为正是这五点的综合作用让你们丧失了目标。
第一步：抛开所有的阻碍，从专业出发，想想自己以后到底要做怎样的工作，或是怎样的事
业。
第二步：利用网络，人才市场招聘启示等渠道充分了解从事你定下的工作所需的专业技能和
其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上学来的，你需要做的是按从基础到精深的
顺序给自己列出一个学习的书录。
第三步：按书录的先后给自己分配学习时间。当然，你能分配的大多数是属于自己的课余时
间。
我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很
多。
再则，你们要耐得住孤独与寂寞，这好像是大学生活格格不入的。
也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。
有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许
多同学都发出了这样的感叹：不公平，做什么都要凭关系。我到想请问，学校尚且如此，社
会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立
足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢？大学毕业初期，你
们要么从事管理工作，要么从事技术工作。
我想你们不会去。
我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下
自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大
脑，就是要让我们去创造与思考。
既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面的正是青春期的少男与少女，爱情在
这里不可避免地发生了。但不知何时起，这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质
疑：现在的大学生感情泛滥。。现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。
每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自
的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。
有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁
的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思；如果你觉得她很美，想去和
她谈恋爱，请三思；如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；如果你只是因为听
了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：
下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友；“ㄇ”说明你要在这
些朋友之间认真选择；“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作
为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？这个你们心里面应该
清楚。
篇四：大学里有这几种人, 你想成为哪种
大学
里有这几种人，你想成为哪种？ 李振超
大学里有这样一群
人：学生会、社团是他们大展身手的地方，他们做了干事、部长、主席，他们拿学生会当成
锻炼个人能力的地方，每一个小小的机会，他们都为之付出许多许多。
大学里有这样一群
人：他们重复着和高中一样的生活，日出而出，日落而归。“教室-食堂-图书馆-宿舍”四点
一线，这是他们的一天。他们每天做着课本上大家认为单调无趣的习题，啃着大家认为都落
满灰尘的图书馆书籍，他们将课本知识学的得滚瓜烂熟。大家认为他们的生活又回到了高中
时代，就一个书呆子，没有一点乐趣；可是一到考试，他们便“成为焦点”成为其他同学眼
中的“大神”，国家奖学金、一等奖学金总是花落他们家。
大学里有这样一群
人：一开始，他们激情澎湃、斗志昂扬，学生会、社团、班委等等各种活动中都能看到他们
的身影，但是他们看到了所谓的黑暗，或者认为自己就是一个打杂的，为了前途明智的“全
身而退”，他们重新把重心放在了学习上，忙于专业学习，忙于gre 、雅思、托福等等，他们
准备着另一条与众不同的路，对待身边的种种大学生为之趋之若鹜的诱惑、荣誉不为所动。
大学里有这样一群
人：他们忙于兼职、各种校园代理，将赚钱当成乐趣，将赚钱看成是一种本事，把接触不同
的工作当成是每一个历练的机会，当然这些也占用了他们太多的时间，他们有时候也在思考：
这样做值得吗。思考着思考着，就毕业了„„他们活的很现实，也很充实，他们也确实学到
了课本上没有的东西。
大学里有这样一群
人：他们每天按时上下课，按时吃饭，按时回宿舍，按时做完老
师布臵的作业，参加学校以及学院硬性规定的事情。除此之外，学生工作、社团、兼职等等
他们都不踏入一步，什么事情都与他们无关，闲暇之余在宿舍看看电影、看看小说，但是按
时睡觉。也说不出他们哪儿不好，也说不出他们哪儿好。考试前他们也会熬夜看书，成绩不
高不低，没有挂科也没有优秀。
大学里有这样一群
人：他们一来大学，为了摆脱寂寞、为了满足心理生理需求、为了找到一个共同奋斗的伴侣、
为了„„很自然、也很容易地找到一个伴侣。
大学里有这样一群
人，他们在外省上学。
大学里有这样一群
人，他们在高中是那么的向往大学生活，可是真正地来到了大学，却发现大学不是他们心目
中的那个样，总是感觉自己被大学所欺骗，被生活所欺骗！就这样他们总是羡慕他的同学，
羡慕别的大学，羡慕别的专业，其实他们连自己的专业就业方向，就业前景都不知道，大学
四年，就在这样羡慕着，自卑着完了.....
大学里有这样一群
人，他们总是为自己着想，没有班级这个概念，但是看到别的班搞活动或是拿到集体荣誉又
总在抱怨自己的班级，羡慕其他班级，可自己班搞活动的时候总是以一种“who care it ”的
姿态去面对！一副年少轻狂的样子，于是乎他们成了“愤青”，毕业以后依然如此„„
是他们唯一活动的地方，一个豪华的网吧，电脑成了他们生活的全部，cs 、cf 、dota 、魔兽
世界等等才是他们的最爱，课堂对他们来说变得那么陌生，甚至没有见过某些课程的老师一
眼，挂科也是他们的家常便饭。
请尊重那些有学识、
有素养的普通人
绿猫咪警长大酋长
我们的社会氛围很
怪。我们一方面整体斥责大学生思想的堕落，成为精致的利己主义者；可另一方面，社会又
没有提供尊重学识、素养的氛围。
参加一个饭局，席
座上多是20多岁的年轻人。
无意中他提及自己
是北京一985高校毕业，而令我完全没料到的是，此言一出，其立马就遭到了旁人的讥笑，
“你985有个屁用，还比不及我这个大专学历”，还有人大声吼着“教授好！”，明显带有调侃
的味道。
我们当下有很多事
情都处于一种说不清道不白的纠葛状态。
我们的社会氛围很
怪。
一个人的学识素养
并不完全与经济转化能力所挂钩。步入社会，你能够取得一定财富或地位尚好，若没有，社
会对你的定论一定是大学荒废了四年；相反，哪怕你在大学没有丝毫学识素养的构建，哪怕
你讲话再粗鄙不堪，但只要你能够获得财富或者进入公权力机关，社会对你的定论一定是这
大学念成了。
今年年初，“知识的
无力感”这一议题很火。大部分人多从学历与财富的严重失衡这一角度来分析这分无力感，
而我想说的是，这份无力感更多的是不是源于同乡人对学识和素养的讥笑？我们大声谈提着
研究生呀，人才呀！背后显露着的却是浓浓的讽刺意味。
其实，我们社会上
有很多有学识有素养的人可以安贫乐道，可社会并没有给予他们的素养和学识相应的尊重—
—你乘坐公交车按秩序排队，没有人会夸耀你遵守秩序，而是嘲讽你硕士学历却还在坐着公
交车。
往大了讲，我们的
社会氛围整体显露着一种虚假。
易卜生曾说：每个
人对于他所属的社会都负有责任，那个社会的弊病他也有一份。
篇五：2016大学生党课思想汇报：人生难得有一种永恒
2016
大学生党课思想汇报：人生难得有一种永恒
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大学生党课思想汇报：人生难得有一种永恒
敬爱的党组织： 由王x 老师给我们讲解的关于党的性质、宗旨和指导思想。我最为熟悉的是党全心全意为人民服务宗旨的提出。这是一中国共产党人始终坚守，始终能做到的信条。也是身为人民一份子的我，最为欣赏与崇拜的。世上没有第二个政党能真正提出这么一口号并能最终付诸实践的。这也是我当初想加入共产党的重要原因。因为受之于德，当应思之以授。但是要真正能做到这点也是不容易的。课堂上，老师也重点强调了个人发展与人类社会发展的关系。