战胜自己写作指导作文4700字

初一作文

题目:战胜自己

1. 析题:审题要准

找准关键词, 战胜不等于挑战、超越, ; 战胜自我不等于战胜困难.

2, 构思:

A:可以写成记叙文:记叙自己或别人战胜自己的经历.(注意要写出特点, 切记平铺直叙, 注意细节或心理描写的特点.)

B:可以写成议论文

• 思路借鉴:谁战胜自己?

主体:个人、民族、国家

• 战胜自己的什么? (什么)

战胜自己的自卑、胆怯、懒惰、贪欲 、懦弱、孤独、浅狭 、软弱 、执迷 、恐惧 、偏私 、狭隘 、心魔 、烦恼 、悲观 、缺点 、恐惧 、错误……

正:战胜自己的重要性在哪?

战胜自己的胜利才是真正的胜利。

只有战胜自己, 才能征服世界。

反:如果不能战胜自己会产生什么后果?(材料要有做到能准确地为主旨服务, 并有个性.) C:散文:用含蓄的手法抒写战胜自己的愿望.

3. 片断:

A. 私利是赵高的偷梁换柱,是秦桧的谗言诬蔑,是庞涓的心狠手辣。古今又有多少人为私利而死呢?放弃私利是难能可贵的。它是蚂蚁寻食交公的无私;是蔺相如回避廉颇的为公;是曹操的宽恕怀二心士兵的为业。要放弃私利需要有无私的精神。宽广的胸怀和坚强的意志,而这是很多人无法做到的。因为要放弃私利,必须战胜自己。

B. 我们应该战胜自己。美国总统罗斯富战胜了自己,才成为伟大的总统;爱迪生战胜了自己,才成为伟大的科学家;霍金战胜了自己,才成为继爱因斯坦后最杰出的物理学家;张海迪战胜了自己,才成为中国的“保尔”;贝多芬战胜了自己,才在灵性至极的黑白键上撞击出生命的悲壮华章。

C. 霍金是成功的,他超越了疾痛。只有三只能手指,却写出了举世瞩目的《时间简史》,被世人称为“继爱因斯坦之后最杰出的物理”。保尔是成功的,他敢于战胜疾病,顽强地与病痛抗争,并努力创作,自强不息。

4. 名言:

战胜自我的过程是艰苦的,战胜自我的结果却是甜美的。

他战胜了别人,却输给了自己。

泰戈尔说过,没有经历过地狱般的磨炼,怎能创造出天堂的力量;没有流过血的手指,怎能弹出世间的绝唱。面对人人,面对失败,让我们去战胜自己,走向美好的明天。 原来,这只是借口。我不是被什么打败了,我只是败给了自己。歌德说过:“谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。”我不想做自己的奴隶。我要做自己的主人。---李文婷 所有的胜利第一条件,是要战胜自己。----西兰帕

人生的光荣,不在于永不言败,而在于能够屡扑屡起。----拿破仑

最伟大的胜利就是战胜自己--. 高尔基

4:范文:

战胜自己

月考成绩出来后,将自己融入茫茫的夜色中,让揪心的黑暗抽打我疼痛的心。在黑暗里,我没有寻求光明的渴望,也不感到畏惧,只觉得躲避了不该我承担的重担,内心有些放的轻松。

月光惨淡,如流水一般,从窗口照进来,暗暗的。随手翻开一本杂志,一篇报道出现在眼前:“1858年瑞典有一个患了奇怪的瘫痪症的女孩,一次女孩和家人去旅行。在旅行区,女孩听到别人谈论一只天堂鸟,她心动了,极想亲自去看看,而他的家人不在身边,但她等不及了,由于过度渴望,竟忘了自己不能走路,慢慢地超走动着,不久便痊愈了,女孩长大后又忘我地投入到文学创作中,后来成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性。她就是茜尔玛. 拉格萝夫。”

满脸的泪水化作一股神奇的力量涌入我的全身。我拉亮了灯,房间一下温暖了许多,桌上的书,试卷都被泪水浸湿了好几页。我擦干眼泪,握起笔,重新拿起那份试卷开始认真总结,寻找失败的原因。我要让这次失败成为我前进的动力,让这次失败为我夺取下次辉煌的时刻奠定坚实的基础。

窗外,皎洁的月光一泻千里,星星也不知什么时候钻了出来,明天那朝阳在地平线上冉冉升起时,我终于战胜了心中的懦弱,我会迎着绚丽的朝霞向前走去! (完)

战胜自己

他是一个赶路人,他的梦想是当一名环游世界的旅行者,但是他怕别人笑话他的梦想。于是将理想埋藏在心里,不敢向外透露。朋友说,你缺少的是一颗战胜自己的心,理想的实现不需要别人的目光。

他想着朋友的话,累了,便半靠在一颗树下,慢慢闭上双眼,进入了梦境。梦里,他奏起了生命的狂想曲„„

他发现自己登上了万里长城,遥望这砖石筑成的奇迹;他站在东方明珠的最顶端,脚尖踮起,双手张开,拥有一丝霸气,和一丝华丽;他站在法国埃菲尔铁塔下,仰望伟大;他来到日本富士山脚下,欣赏片片樱花;他走在纽约的华尔街,领略什么是真正的薰衣草的清香,他感受到自由女神像的神圣„„

他感觉自己能飞翔。飞过太平洋,飞过喜马拉雅山,飞过任何他想去的地方。他忘不了草原上洁白的哈达和浓郁的酥油茶;他看见荷兰的风车在转;他坐船观赏了意大利水城威尼斯。他想在伦敦找到哈利波特的魔法棒,在东京找到叮噹猫的任意门,在香港的迪斯尼乐团里找到童话„„

他继续飞翔,鸟鸣也使他疯狂。他听到了贝多芬的欢乐颂,感受到了周杰伦的中国风,耳边响起了维塔斯的海豚音。

一路上,他欢呼雀跃着,欣赏花开花落,热爱日出夕阳。他经过了小桥流水,也穿过繁华都市。然而,在人来人往的街头,他又孤独了。或许这是应该的,看惯了花花世界,给自己一点时间去思考和感慨。

突然,他醒了,猛地睁开双眼,发现眼角有一点点泪花。为什么只有在梦里才有这样的雄心呢?他又想起了朋友的话。

“啊,我要战胜自己!”在寂静的夜里,他几乎要喊出来了。没错,害怕的是他自己,他自己!外界的冷嘲热讽并不能阻挡他前进的脚步,他只需战胜自己!他似乎明白了“战胜自己,我可以”!

生命是一个没有终点的旅程,而我就是那个正在赶路的人!

点评:

文章最大的特点是用第三人称手法尽情描写“他”的梦境,带领读者环游世界。开篇说“他”的梦想是做一名旅行者,但怕别人笑话,不敢付诸行动。然后借朋友的话,点明“理想的实现只需一颗战胜自己的心,不需要别人的目光”。再由朋友此言引出下文:思考朋友所言,累极而入梦境,梦中的自己奏起了生命的狂想曲„„最后写“他”在人来人往的街头思考和感慨,并在寂静的夜里战胜了自己,呼应了开头,深化了主题。

文章的结尾耐人寻味,把生命比作是一个没有终点的旅程,并点出“我”就是那个正

在赶路的人!

战胜自己

攀山石,越山涧,莫不敢为,怎奈年越长,幼时之勇反愈小,可悲!可气!可叹! ——题记

古人说,“初生之牛不畏虎”,这其中的道理是不言而喻的。现在,我虽是一个十七八岁的少年,可面对那些坑坑石石们依然想的是避开,看着那些七八岁的孩子个个从那上面跳过,跃过,我就一阵脸红。我真是如此不堪吗?小小的坑,小小的沙石,我竟不敢越过它,我竟在它面前却步„„

一阵风吹来,我身旁的一株树晃动了几下,仿佛也在嘲笑我的无能。我无言„„

这时我看见一片树叶飘下,我凝视着它,想看看这嘲笑我的家伙能如何,那么巧,脚下一只蚂蚁爬过,似乎是在觅食;那么巧,那片叶子竟死死地盖在了蚂蚁的身上。我俯下身来,打算为蚂蚁拨开这恼人的叶子,然而,突然的一股冲动使我停止了我的动作,我倒想看看这米粒般的生命是如何抗拒,如何战胜这无异于大网的叶子的束缚的,魔念在我心头滋生了„„

然而我又失望了,我看不透树叶包裹下蚂蚁的动作,只是看着叶子缓缓地移动着,一点一点。我又看到了那小小的脑袋,小小的身体,那是怎样一个倔强的生命啊,即使困难笼罩,也要拼尽全力去克服。这不正是我所欠缺的吗?此时,阳光从树叶的间隙间透过,正照在那黑黑的小脑袋上,散发着点点光辉。阳光下,我的心也突然明朗了,好像心中多了一些东西。我突然想起了避过的那些坑坑石石,我迅速跑回了那里。坑仍是坑,石仍是石,然而此时的我已是不同。我高高地跃起,轻轻地落下,并不管是否会踩到泥泞,溅湿自己的衣服。正如但丁所言——走自己的路,让别人说去吧!

古人云:胜人者力,胜已者强。我战胜了内心的恐惧,这便是“强”。我仿佛又回到了童年时代,“攀山石,越山涧,莫不敢为”,又是一阵风,树叶欢快地摇曳着,似乎也在祝贺我战胜自我,重获新生„„

战胜自己

蓝色的蛹,束缚着青春,带来无限挣扎的伤痛;金色的蝴蝶,翩翩起舞,为您诉说破茧而出的新生的喜悦„„

——题记 蓝色的蛹

人们说我是一个“不合群”的病孩子,我自己认为也是。我不喜欢嘈杂的人群,我不喜欢别人无意闯进我的生活,我只喜欢静静地看着人流,无风吹过的心湖,激不起阵阵的涟漪,惟有孤芳自赏。逐渐地,我为自己编织着蓝色的茧,含泪诉说着青春的伤痛,把自己重重包围,只有蓝色的忧郁陪伴着我„„

破茧的挣扎

在蓝色的茧里,暗无天日,我见不着光明,看不到希望。我极力挣扎,孤独感笼罩着我。我的心蠢蠢欲动了,我渴望破茧后的新生,渴望去外面的世界再次见到新生的太阳。可是我又害怕着畏缩在角落里。我是如此矛盾,我渴望新生,却害怕破茧后阳光的刺痛。青春,就是如此的神秘,它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望,使我破茧而出,走向光明„„ 金色的蝴蝶

破茧新生的蝴蝶,翩翩起舞。我不再孤独,我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏,我勇敢地奔向蓝天,在花丛中飞越,享受着阳光的和煦。化作金色蝴蝶的我飞向青春的绚烂„„ 左手青春,右手年华!青春是破茧而出的新生。冲破青春束缚的我,也如此美丽迷人! 可能是因为考场特定的紧张氛围,本文也存在着明显的缺陷。全文“自闭”的痛苦表

现得比较充分,而“战胜”的过程却过于简单,只用“青春,就是如此的神秘,它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望,使我破茧而出,走向光明”两句话一带而过。战胜自己,重在写战胜的过程,如果只是一语带过,则这种“胜利”就难有说服力,就不能让读者得到启迪。

战胜自己

人生好似一座大舞台,每个人都在自己的舞台上演着一出出喜剧与悲剧。有被母亲训斥时的哭泣,有与鸟儿为伴的欢笑„„也有战胜自己的喜悦。

短短的头发,黑黑的皮肤,如不细看或许你真不知我是男是女笑,笑得无拘无束,更无小家碧玉。这,便是我。

走在大街上,与朋友们聊几句,便忍不住笑上一阵。行人们循声望来,总又失望的转过头。我知道,是我的笑声引来了他们的目光,也许是我的长相让他们失望。我不再笑,低下头,我感到周围的人都在嘲笑我,我又好像听到他们在议论我,那个是男是女。

转学了,一进班,同学们便用怪怪的目光打量我,那目光中隐藏着不屑或别得什么。我知道,原因之一是我的长相使他们如此注意我。习惯了。

不,凭什么?凭什么我要被人嘲笑,凭什么我要被人议论?凭什么我要忍?但除了忍,我又能怎样呢?想到这儿,一种自卑悄悄渗入我的心,直至完全占据了我的心灵。

我不愿与人交谈,不愿上街,我要远离人群。一日日消沉下去,变得沉默寡言,胆怯。 也许是上苍的有意安排,一次偶然的机会,我见到一位瘸腿的中年人正吃力的蹬着车,也许左脚的残疾让它无法承受重量,中年人干脆悬着脚,周围的一些人投来目光,同情、可怜、歧视„„但他好似没察觉,脸上洋溢着笑容,似乎没有感到自己的“与众不同”,单脚踏车自由行驶在大道上。我的心,忽然间被触动了。我试着昂起头,走向人群,融进人群,一脸的自信。

自卑,我为何要自卑?路,是自己走的,为何要因为他人的态度而停留?

他,就是那么瘸腿的中年人,他的笑是那样真诚。

我抬起头,一脸笑容的走进教室,不顾同学们惊讶的目光。

笑,这是为何?

因为我战胜了自己!

笑,这是为何?

因为我告别了那失落的女孩。

风,轻轻地吹来。凉丝丝的。我张开双臂,拥抱这许久未亲近的大自然。

那次,我战胜了自己,改变了原本前途一片渺茫的困境。那刻,我好似从大沙漠回到了绿洲。

天,是那么的蓝;

云,是那么的悠闲;

我,已告别过去的阴影,因为,我终究是要面对自己。现在,我做到了,我战胜了自己。 朋友们,让我们笑对过去,喜迎明天吧!

题目:战胜自己

1. 析题:审题要准

找准关键词, 战胜不等于挑战、超越, ; 战胜自我不等于战胜困难.

2, 构思:

A:可以写成记叙文:记叙自己或别人战胜自己的经历.(注意要写出特点, 切记平铺直叙, 注意细节或心理描写的特点.)

B:可以写成议论文

• 思路借鉴:谁战胜自己?

主体:个人、民族、国家

• 战胜自己的什么? (什么)

战胜自己的自卑、胆怯、懒惰、贪欲 、懦弱、孤独、浅狭 、软弱 、执迷 、恐惧 、偏私 、狭隘 、心魔 、烦恼 、悲观 、缺点 、恐惧 、错误……

正:战胜自己的重要性在哪?

战胜自己的胜利才是真正的胜利。

只有战胜自己, 才能征服世界。

反:如果不能战胜自己会产生什么后果?(材料要有做到能准确地为主旨服务, 并有个性.) C:散文:用含蓄的手法抒写战胜自己的愿望.

3. 片断:

A. 私利是赵高的偷梁换柱,是秦桧的谗言诬蔑,是庞涓的心狠手辣。古今又有多少人为私利而死呢?放弃私利是难能可贵的。它是蚂蚁寻食交公的无私;是蔺相如回避廉颇的为公;是曹操的宽恕怀二心士兵的为业。要放弃私利需要有无私的精神。宽广的胸怀和坚强的意志,而这是很多人无法做到的。因为要放弃私利,必须战胜自己。

B. 我们应该战胜自己。美国总统罗斯富战胜了自己,才成为伟大的总统;爱迪生战胜了自己,才成为伟大的科学家;霍金战胜了自己,才成为继爱因斯坦后最杰出的物理学家;张海迪战胜了自己,才成为中国的“保尔”;贝多芬战胜了自己,才在灵性至极的黑白键上撞击出生命的悲壮华章。

C. 霍金是成功的,他超越了疾痛。只有三只能手指,却写出了举世瞩目的《时间简史》,被世人称为“继爱因斯坦之后最杰出的物理”。保尔是成功的,他敢于战胜疾病,顽强地与病痛抗争,并努力创作,自强不息。

4. 名言:

战胜自我的过程是艰苦的,战胜自我的结果却是甜美的。

他战胜了别人,却输给了自己。

泰戈尔说过,没有经历过地狱般的磨炼,怎能创造出天堂的力量;没有流过血的手指,怎能弹出世间的绝唱。面对人人,面对失败,让我们去战胜自己,走向美好的明天。 原来,这只是借口。我不是被什么打败了,我只是败给了自己。歌德说过:“谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。”我不想做自己的奴隶。我要做自己的主人。---李文婷 所有的胜利第一条件,是要战胜自己。----西兰帕

人生的光荣,不在于永不言败,而在于能够屡扑屡起。----拿破仑

最伟大的胜利就是战胜自己--. 高尔基

4:范文:

战胜自己

月考成绩出来后,将自己融入茫茫的夜色中,让揪心的黑暗抽打我疼痛的心。在黑暗里,我没有寻求光明的渴望,也不感到畏惧,只觉得躲避了不该我承担的重担,内心有些放的轻松。

月光惨淡,如流水一般,从窗口照进来,暗暗的。随手翻开一本杂志,一篇报道出现在眼前:“1858年瑞典有一个患了奇怪的瘫痪症的女孩,一次女孩和家人去旅行。在旅行区,女孩听到别人谈论一只天堂鸟,她心动了,极想亲自去看看,而他的家人不在身边,但她等不及了,由于过度渴望,竟忘了自己不能走路,慢慢地超走动着,不久便痊愈了,女孩长大后又忘我地投入到文学创作中,后来成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性。她就是茜尔玛. 拉格萝夫。”

满脸的泪水化作一股神奇的力量涌入我的全身。我拉亮了灯,房间一下温暖了许多,桌上的书,试卷都被泪水浸湿了好几页。我擦干眼泪,握起笔,重新拿起那份试卷开始认真总结,寻找失败的原因。我要让这次失败成为我前进的动力,让这次失败为我夺取下次辉煌的时刻奠定坚实的基础。

窗外,皎洁的月光一泻千里,星星也不知什么时候钻了出来,明天那朝阳在地平线上冉冉升起时,我终于战胜了心中的懦弱,我会迎着绚丽的朝霞向前走去! (完)

战胜自己

他是一个赶路人,他的梦想是当一名环游世界的旅行者,但是他怕别人笑话他的梦想。于是将理想埋藏在心里,不敢向外透露。朋友说,你缺少的是一颗战胜自己的心,理想的实现不需要别人的目光。

他想着朋友的话,累了,便半靠在一颗树下,慢慢闭上双眼,进入了梦境。梦里,他奏起了生命的狂想曲„„

他发现自己登上了万里长城,遥望这砖石筑成的奇迹;他站在东方明珠的最顶端,脚尖踮起,双手张开,拥有一丝霸气,和一丝华丽;他站在法国埃菲尔铁塔下,仰望伟大;他来到日本富士山脚下,欣赏片片樱花;他走在纽约的华尔街,领略什么是真正的薰衣草的清香,他感受到自由女神像的神圣„„

他感觉自己能飞翔。飞过太平洋,飞过喜马拉雅山,飞过任何他想去的地方。他忘不了草原上洁白的哈达和浓郁的酥油茶;他看见荷兰的风车在转;他坐船观赏了意大利水城威尼斯。他想在伦敦找到哈利波特的魔法棒,在东京找到叮噹猫的任意门,在香港的迪斯尼乐团里找到童话„„

他继续飞翔,鸟鸣也使他疯狂。他听到了贝多芬的欢乐颂,感受到了周杰伦的中国风,耳边响起了维塔斯的海豚音。

一路上,他欢呼雀跃着,欣赏花开花落,热爱日出夕阳。他经过了小桥流水,也穿过繁华都市。然而,在人来人往的街头,他又孤独了。或许这是应该的,看惯了花花世界,给自己一点时间去思考和感慨。

突然,他醒了,猛地睁开双眼,发现眼角有一点点泪花。为什么只有在梦里才有这样的雄心呢?他又想起了朋友的话。

“啊,我要战胜自己!”在寂静的夜里,他几乎要喊出来了。没错,害怕的是他自己,他自己!外界的冷嘲热讽并不能阻挡他前进的脚步,他只需战胜自己!他似乎明白了“战胜自己,我可以”!

生命是一个没有终点的旅程,而我就是那个正在赶路的人!

点评:

文章最大的特点是用第三人称手法尽情描写“他”的梦境,带领读者环游世界。开篇说“他”的梦想是做一名旅行者,但怕别人笑话,不敢付诸行动。然后借朋友的话,点明“理想的实现只需一颗战胜自己的心,不需要别人的目光”。再由朋友此言引出下文:思考朋友所言,累极而入梦境,梦中的自己奏起了生命的狂想曲„„最后写“他”在人来人往的街头思考和感慨,并在寂静的夜里战胜了自己,呼应了开头,深化了主题。

文章的结尾耐人寻味,把生命比作是一个没有终点的旅程,并点出“我”就是那个正

在赶路的人!

战胜自己

攀山石,越山涧,莫不敢为,怎奈年越长,幼时之勇反愈小,可悲!可气!可叹! ——题记

古人说,“初生之牛不畏虎”,这其中的道理是不言而喻的。现在,我虽是一个十七八岁的少年,可面对那些坑坑石石们依然想的是避开,看着那些七八岁的孩子个个从那上面跳过,跃过,我就一阵脸红。我真是如此不堪吗?小小的坑,小小的沙石,我竟不敢越过它,我竟在它面前却步„„

一阵风吹来,我身旁的一株树晃动了几下,仿佛也在嘲笑我的无能。我无言„„

这时我看见一片树叶飘下,我凝视着它,想看看这嘲笑我的家伙能如何,那么巧,脚下一只蚂蚁爬过,似乎是在觅食;那么巧,那片叶子竟死死地盖在了蚂蚁的身上。我俯下身来,打算为蚂蚁拨开这恼人的叶子,然而,突然的一股冲动使我停止了我的动作,我倒想看看这米粒般的生命是如何抗拒,如何战胜这无异于大网的叶子的束缚的,魔念在我心头滋生了„„

然而我又失望了,我看不透树叶包裹下蚂蚁的动作,只是看着叶子缓缓地移动着,一点一点。我又看到了那小小的脑袋,小小的身体,那是怎样一个倔强的生命啊,即使困难笼罩,也要拼尽全力去克服。这不正是我所欠缺的吗?此时,阳光从树叶的间隙间透过,正照在那黑黑的小脑袋上,散发着点点光辉。阳光下,我的心也突然明朗了,好像心中多了一些东西。我突然想起了避过的那些坑坑石石,我迅速跑回了那里。坑仍是坑,石仍是石,然而此时的我已是不同。我高高地跃起,轻轻地落下,并不管是否会踩到泥泞,溅湿自己的衣服。正如但丁所言——走自己的路,让别人说去吧!

古人云:胜人者力,胜已者强。我战胜了内心的恐惧,这便是“强”。我仿佛又回到了童年时代,“攀山石,越山涧,莫不敢为”,又是一阵风,树叶欢快地摇曳着,似乎也在祝贺我战胜自我,重获新生„„

战胜自己

蓝色的蛹,束缚着青春,带来无限挣扎的伤痛;金色的蝴蝶,翩翩起舞,为您诉说破茧而出的新生的喜悦„„

——题记 蓝色的蛹

人们说我是一个“不合群”的病孩子,我自己认为也是。我不喜欢嘈杂的人群,我不喜欢别人无意闯进我的生活,我只喜欢静静地看着人流,无风吹过的心湖,激不起阵阵的涟漪,惟有孤芳自赏。逐渐地,我为自己编织着蓝色的茧,含泪诉说着青春的伤痛,把自己重重包围,只有蓝色的忧郁陪伴着我„„

破茧的挣扎

在蓝色的茧里,暗无天日,我见不着光明,看不到希望。我极力挣扎,孤独感笼罩着我。我的心蠢蠢欲动了,我渴望破茧后的新生,渴望去外面的世界再次见到新生的太阳。可是我又害怕着畏缩在角落里。我是如此矛盾,我渴望新生,却害怕破茧后阳光的刺痛。青春,就是如此的神秘,它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望,使我破茧而出,走向光明„„ 金色的蝴蝶

破茧新生的蝴蝶,翩翩起舞。我不再孤独,我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏,我勇敢地奔向蓝天,在花丛中飞越,享受着阳光的和煦。化作金色蝴蝶的我飞向青春的绚烂„„ 左手青春,右手年华!青春是破茧而出的新生。冲破青春束缚的我,也如此美丽迷人! 可能是因为考场特定的紧张氛围,本文也存在着明显的缺陷。全文“自闭”的痛苦表

现得比较充分,而“战胜”的过程却过于简单,只用“青春,就是如此的神秘,它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望,使我破茧而出,走向光明”两句话一带而过。战胜自己,重在写战胜的过程,如果只是一语带过,则这种“胜利”就难有说服力,就不能让读者得到启迪。

战胜自己

人生好似一座大舞台,每个人都在自己的舞台上演着一出出喜剧与悲剧。有被母亲训斥时的哭泣,有与鸟儿为伴的欢笑„„也有战胜自己的喜悦。

短短的头发,黑黑的皮肤,如不细看或许你真不知我是男是女笑,笑得无拘无束,更无小家碧玉。这,便是我。

走在大街上,与朋友们聊几句,便忍不住笑上一阵。行人们循声望来,总又失望的转过头。我知道,是我的笑声引来了他们的目光,也许是我的长相让他们失望。我不再笑,低下头,我感到周围的人都在嘲笑我,我又好像听到他们在议论我,那个是男是女。

转学了,一进班,同学们便用怪怪的目光打量我,那目光中隐藏着不屑或别得什么。我知道,原因之一是我的长相使他们如此注意我。习惯了。

不,凭什么?凭什么我要被人嘲笑,凭什么我要被人议论?凭什么我要忍?但除了忍,我又能怎样呢?想到这儿,一种自卑悄悄渗入我的心,直至完全占据了我的心灵。

我不愿与人交谈,不愿上街,我要远离人群。一日日消沉下去,变得沉默寡言,胆怯。 也许是上苍的有意安排,一次偶然的机会,我见到一位瘸腿的中年人正吃力的蹬着车,也许左脚的残疾让它无法承受重量,中年人干脆悬着脚,周围的一些人投来目光,同情、可怜、歧视„„但他好似没察觉,脸上洋溢着笑容,似乎没有感到自己的“与众不同”,单脚踏车自由行驶在大道上。我的心,忽然间被触动了。我试着昂起头,走向人群,融进人群,一脸的自信。

自卑,我为何要自卑?路,是自己走的,为何要因为他人的态度而停留?

他,就是那么瘸腿的中年人,他的笑是那样真诚。

我抬起头,一脸笑容的走进教室,不顾同学们惊讶的目光。

笑,这是为何?

因为我战胜了自己!

笑,这是为何?

因为我告别了那失落的女孩。

风,轻轻地吹来。凉丝丝的。我张开双臂,拥抱这许久未亲近的大自然。

那次,我战胜了自己,改变了原本前途一片渺茫的困境。那刻,我好似从大沙漠回到了绿洲。

天,是那么的蓝;

云,是那么的悠闲;

我,已告别过去的阴影,因为,我终究是要面对自己。现在,我做到了,我战胜了自己。 朋友们,让我们笑对过去,喜迎明天吧!


相关作文

  • 2017届盐城一模作文"迷路后的三种可能"写作指导作文1400字
  • "迷路后的三种可能"写作指导 江苏省东台中学 徐长进 [原题再现] 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外. 一个人迷路后, 多半有三种可能, 一是寻找引路人, 二是寻找同样迷路的人, 三是寻找自己. [审题参考] 词典对"迷路 ...

  • 我学会了----作文700字
  • 我学会了----- 教学目标:1.指导学生把学会的本领通过一定的顺序写下来 2.通过师生互动交流, 指导学生把句子表达通顺, 把内容表达具体 3.激发学生想说.会说热情, 培养写作兴趣 教学重点:创设情境, 激发学生兴趣, 引导写作思路, 让学生留心观察, 清楚表达, 快乐 作文 教学难点:指导学生 ...

  • 七年级上学期作文计划作文2700字
  • 七年级上学期作文计划 一.写作目标: 7-9年级的写作要求:1. 写作时考虑不同的目的和对象.2. 写作要感情真挚,力求表达自己对自然.社会.人生的独特感受和真切体验.3. 多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达.4. 根据表达的中心,选择恰当的表达方式.合理安排内容 ...

  • 浅谈培养学生的作文审题能力作文2000字
  • 浅谈培养学生的作文审题能力 审题是决定作文成败的第一个重要环节.准确审题是作文获得高分的重要保障:如果出现偏题或离题现象,作文的得分就会比较低.下面我就谈谈如何指导学生进行作文审题: 一.紧扣题眼,审清题目的重点 作文审题时,要认真分析题目的关键词句和句型结构,以之为题眼,仔细推敲,准确把握写作重点 ...

  • 记叙文写作结尾指导作文3700字
  • 记叙文写作结尾指导 与开头一样,文章的结尾也是相当重要的.成功的结尾,能使读者更深入.更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想:精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力.选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作 ...

  • [我把掌声送给你]作文指导作文1000字
  • <我把掌声送给你>作文指导 1. 审题:(明确题意) "掌声"是生活中一个美丽而动听的名词,是积极地正能量,是为你喝彩.它代表了肯定和赞美,代表了尊重和鼓励. "你" 可以是个人或集体,可以是非凡人士或普通人物,可以是身边的亲人或朋友,可以是你自己 ...

  • 写作指导--历经挫折振奋起来作文7500字
  • 1 关于挫折的写作指导 以"笑对失败"为话题,写一篇作文.题目自拟,文体.字数不限.参考题目:"生活因挫折而精彩","成长中的坚强","当我面对_____的时候" (在教师进行指导写作的同时,学生逐步列出写作提纲.) 一 ...

  • 2017写作指导--历经挫折振奋起来.doc作文7500字
  • 关于挫折的写作指导 以"笑对失败"为话题,写一篇作文.题目自拟,文体.字数不限.参考题目:"生活因挫折而精彩","成长中的坚强","当我面对_____的时候" (在教师进行指导写作的同时,学生逐步列出写作提纲.) 一.认 ...

  • 我把掌声送给你作文指导作文1000字
  • <我把掌声送给你> --作文指导教学设计 东至县昭潭中学 陈寿乐 教学目标: 1.写作要感情真挚,力求表达自己对自然.社会.人生的独特感受和真切体验. 2.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达. 3.根据表达的中心,选择恰当的表达方式.合理安排内容的先后 ...

你可能喜欢
聚合