(1) A同学做出很忙的样子，一手拿着记事本，一边说：“今天的事情真多，明天要默写课文，我还有一段没有看呢，这是语文；数学153页还有3道题，昨天的错题还有一道没有弄明白，中午得看一看；英语还是老样子，要记单词，要背课文，最惨的事今天我妈出差，我今天自己做饭，就别指望今天晚上有多少时间做作业了，今天中午我得多做点作业。”说完做出做作业的样子。
B 大大咧咧地走到A 旁边说：“（随便、高声地）嗨！走，陪我去买本书。
A 做出很为难的样子，看看正做的作业，又看看同学，再迟疑几秒钟，最后还是走了。（一定要表现出很为难的样子，诸如感到很难办要走又不想走的样子，一定要表现出A 是做出了很大牺牲的样子）
问A 在这种情况下会怎么想呢？B 又会怎么想呢？
(2)A正在看书，做出认真状。B 走过来之后说：“嗨！小A ，看足球去！”
A ：“看什么！没兴趣！你有没有看见我正在看书！”（粗暴地，声音很大）
B ：“嚷什么嘛，不去就不去！（语气愤怒地）说完后转身离开。
A 在拒绝朋友是态度怎样？结果怎样？B 会怎么想？两人关系怎样？
（3）A 正在看小说，B 走来说：“嗨！坐了这么久了，我们出去走走。“
A ：“不去。”（以一种平和的语气，然后接着看书）
B 很委屈很不情愿地走了。
问：如果你是B ，你会怎么想？
（4）A 表现出有很多事情的样子。
B 走来说：“我们一起去借本书，听说图书馆来了很多新书。”
A ：“对不起，我还有事，老师布置的作业我要在中午做完，今晚我还要回家做饭，我妈出差了，你自己去好吗？”
B ：“哦，那你赶紧做作业吧，我自个儿去。”（平静地离开）
这种方式中A 的表现怎么样？B 被拒绝了的表现又怎么样？
（5）说明：A 同学正在做作业，而且今天的作业又特别多，A 还有其他的事情，回家之后还有一些家务。
这时B 跑来对同学A 说：‘我们班的某某同学在球场踢球时不小心摔了，我们赶快去送他上医院吧！
“问：这时A 是去还是不去，为什么？
（5）说明：A 同学正在做作业，而且今天的作业又特别多，A 还有其他的事情，回家之后还有一些家务。
这时B 跑来对同学A 说：‘我们班的某某同学在球场踢球时不小心摔了，我们赶快去送他上医院吧！
“问：这时A 是去还是不去，为什么？
(1) A同学做出很忙的样子，一手拿着记事本，一边说：“今天的事情真多，明天要默写课文，我还有一段没有看呢，这是语文；数学153页还有3道题，昨天的错题还有一道没有弄明白，中午得看一看；英语还是老样子，要记单词，要背课文，最惨的事今天我妈出差，我今天自己做饭，就别指望今天晚上有多少时间做作业了，今天中午我得多做点作业。”说完做出做作业的样子。
B 大大咧咧地走到A 旁边说：“（随便、高声地）嗨！走，陪我去买本书。
A 做出很为难的样子，看看正做的作业，又看看同学，再迟疑几秒钟，最后还是走了。（一定要表现出很为难的样子，诸如感到很难办要走又不想走的样子，一定要表现出A 是做出了很大牺牲的样子）
问A 在这种情况下会怎么想呢？B 又会怎么想呢？
(2)A正在看书，做出认真状。B 走过来之后说：“嗨！小A ，看足球去！”
A ：“看什么！没兴趣！你有没有看见我正在看书！”（粗暴地，声音很大）
B ：“嚷什么嘛，不去就不去！（语气愤怒地）说完后转身离开。
A 在拒绝朋友是态度怎样？结果怎样？B 会怎么想？两人关系怎样？
（3）A 正在看小说，B 走来说：“嗨！坐了这么久了，我们出去走走。“
A ：“不去。”（以一种平和的语气，然后接着看书）
B 很委屈很不情愿地走了。
问：如果你是B ，你会怎么想？
（4）A 表现出有很多事情的样子。
B 走来说：“我们一起去借本书，听说图书馆来了很多新书。”
A ：“对不起，我还有事，老师布置的作业我要在中午做完，今晚我还要回家做饭，我妈出差了，你自己去好吗？”
B ：“哦，那你赶紧做作业吧，我自个儿去。”（平静地离开）
这种方式中A 的表现怎么样？B 被拒绝了的表现又怎么样？
（5）说明：A 同学正在做作业，而且今天的作业又特别多，A 还有其他的事情，回家之后还有一些家务。
这时B 跑来对同学A 说：‘我们班的某某同学在球场踢球时不小心摔了，我们赶快去送他上医院吧！
“问：这时A 是去还是不去，为什么？
（5）说明：A 同学正在做作业，而且今天的作业又特别多，A 还有其他的事情，回家之后还有一些家务。
这时B 跑来对同学A 说：‘我们班的某某同学在球场踢球时不小心摔了，我们赶快去送他上医院吧！
“问：这时A 是去还是不去，为什么？