理解海南师范大学林校长“如何做好一名高校老师”——心得
2016年10月中下旬，教育部2016年中西部高校教师国培项目班在海南师范大学举行，我作为一名高校新教师非常荣幸获得机会参加此次培训。此次培训的目的在于强调教育部重视建设一流大学，重在于教师的发展与提高，回忆参加此次培训，海南师范大学林老师关于如何做好一名老师这堂课，我的印象最为深刻。
林老师作为中央和海南省直接联系专家，于百忙之中给我们上培训期间的第一次课，我们聆听他的见解，对于我们教师的视野扩大是很有帮助的。林老师30多年的高校从教经历，经历了5所大学，曾挂名过副市长，90年代我们国家最年轻破格提拔的教授，企业上千万的产学研效益，作为一名学术大师，林老师给我们的培训第一节课分为两大部分。第一部分林老师从他的个人经历，故事给予我们启迪，通过故事的形式给我讲述他在求学不同时期发生的事，不同追求，个人感悟及对生活的体味给我们新老师讲述了一门多姿多彩的人生高校心得。第二部分主要阐述了林老师阐述了他对我们新老师的三点建议。
首先谈下第一部分的心得。这部分以林老师的口吻来回忆，可能林老师年轻时遇到的问题，在我们年轻的老师未来也可能碰见。82年入职的林老师，作为78籍昆明理工大学化工专业的优秀老师，成绩优异，毕业留校。当时的大学缺少师资没有人带，任何事情只有靠自己的努力去做，因为每人都有自己的事情要做。这点很适合我们现在很多的年轻老师所面对的问题。在平淡的教师生涯生活之余林老师不断的注重提高自己无论是教学之余的围棋技术，还是自己的不断进取，翻译文章，提升自己考验，到上海科学院读一年。林老师的上进不进体现在围棋水平达到围棋四段的水平更体现在一年完成三年的研究生学业生涯。在那林老师硕士期间体会到科研需要严谨。硕士毕业林老师回到昆明理工，继续进取考到原中南工业大学读博士，博士期间林老师体会到博士是负责带队伍的，带队伍需要稳定，大公无私的。通过两个例子来描述，一个是自己博士导师为自己的关爱，另外一个例子举出自己当年申报副教授破格提拔的例子。通过这两个例子主要谈到大学普片存在的论资排辈的现象，希望大学要提拔年轻人，多给年轻人机会，这点体现了学校的希望。最后提到自己在博士毕业在青岛科技大学精细化工做科研，产学研结合，通过给企业技术转让为学校盖楼，创造效益。间接告诉我们要联系实际，这样才能眼光宽阔，发现问题，进行改进。同时林老师也要求我们年轻老师要多学习，文理学习，弥补自己知识架构的不完整性，并且也建议我们处于海南高校宽松的教学环境，大学老师容易平淡，自己要找准路子和事情去做，理科老师要多和企业打交道，多和实践结合这样才能走出去，开阔自己的眼界。
其次林老师阐述了他对我们年轻老师的三点建议。第一需要教育事业理想化，不要把教师当作一份职业，作为一名合格老师，不要功利化，为了个人格局不大，当好老师要个人的努力，不计较个人的得失，具备宽广的胸怀。第二，老师要保持上进之心，如果不上进很难在教师行列走下去，不要流于平淡。一辈子甘当参与者而不是观察者，要选择一个方向走下去。第三要有改革的精神，走到前面。
最后总结下，这次培训自己要从提高师德修养、端正态度；讲究学习方法、尊重理论实践；严守纪律三个方面要求自己，以达到探寻传道、授业、解惑的真理！
理解海南师范大学林校长“如何做好一名高校老师”——心得
2016年10月中下旬，教育部2016年中西部高校教师国培项目班在海南师范大学举行，我作为一名高校新教师非常荣幸获得机会参加此次培训。此次培训的目的在于强调教育部重视建设一流大学，重在于教师的发展与提高，回忆参加此次培训，海南师范大学林老师关于如何做好一名老师这堂课，我的印象最为深刻。
林老师作为中央和海南省直接联系专家，于百忙之中给我们上培训期间的第一次课，我们聆听他的见解，对于我们教师的视野扩大是很有帮助的。林老师30多年的高校从教经历，经历了5所大学，曾挂名过副市长，90年代我们国家最年轻破格提拔的教授，企业上千万的产学研效益，作为一名学术大师，林老师给我们的培训第一节课分为两大部分。第一部分林老师从他的个人经历，故事给予我们启迪，通过故事的形式给我讲述他在求学不同时期发生的事，不同追求，个人感悟及对生活的体味给我们新老师讲述了一门多姿多彩的人生高校心得。第二部分主要阐述了林老师阐述了他对我们新老师的三点建议。
首先谈下第一部分的心得。这部分以林老师的口吻来回忆，可能林老师年轻时遇到的问题，在我们年轻的老师未来也可能碰见。82年入职的林老师，作为78籍昆明理工大学化工专业的优秀老师，成绩优异，毕业留校。当时的大学缺少师资没有人带，任何事情只有靠自己的努力去做，因为每人都有自己的事情要做。这点很适合我们现在很多的年轻老师所面对的问题。在平淡的教师生涯生活之余林老师不断的注重提高自己无论是教学之余的围棋技术，还是自己的不断进取，翻译文章，提升自己考验，到上海科学院读一年。林老师的上进不进体现在围棋水平达到围棋四段的水平更体现在一年完成三年的研究生学业生涯。在那林老师硕士期间体会到科研需要严谨。硕士毕业林老师回到昆明理工，继续进取考到原中南工业大学读博士，博士期间林老师体会到博士是负责带队伍的，带队伍需要稳定，大公无私的。通过两个例子来描述，一个是自己博士导师为自己的关爱，另外一个例子举出自己当年申报副教授破格提拔的例子。通过这两个例子主要谈到大学普片存在的论资排辈的现象，希望大学要提拔年轻人，多给年轻人机会，这点体现了学校的希望。最后提到自己在博士毕业在青岛科技大学精细化工做科研，产学研结合，通过给企业技术转让为学校盖楼，创造效益。间接告诉我们要联系实际，这样才能眼光宽阔，发现问题，进行改进。同时林老师也要求我们年轻老师要多学习，文理学习，弥补自己知识架构的不完整性，并且也建议我们处于海南高校宽松的教学环境，大学老师容易平淡，自己要找准路子和事情去做，理科老师要多和企业打交道，多和实践结合这样才能走出去，开阔自己的眼界。
其次林老师阐述了他对我们年轻老师的三点建议。第一需要教育事业理想化，不要把教师当作一份职业，作为一名合格老师，不要功利化，为了个人格局不大，当好老师要个人的努力，不计较个人的得失，具备宽广的胸怀。第二，老师要保持上进之心，如果不上进很难在教师行列走下去，不要流于平淡。一辈子甘当参与者而不是观察者，要选择一个方向走下去。第三要有改革的精神，走到前面。
最后总结下，这次培训自己要从提高师德修养、端正态度；讲究学习方法、尊重理论实践；严守纪律三个方面要求自己，以达到探寻传道、授业、解惑的真理！