珍惜生命之水
——世界水日活动方案
一、活动简介
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。
二、活动目的
希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
三、宣传主题
珍惜生命之水
四、宣传口号
你我节约水资源，争做节水小标兵
五、活动过程
1．班主任结合世界水日开展以《珍惜生命之水》为题的学生手抄报，布置在校园四周，营造活动氛围。
2． 请各班班主任利用班队会时间，向学生介绍 3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。让学生认识到（教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识，思考如何有效的节约用水谈谈自己的想法。
3．学校搞一次综合实践调查。让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录，完成调查表。
（1）在活动之前，我家两天用水量______吨，通过这次活动我的任务是
________，在活动中我搜集到我家两天用水量_____吨，相差_____吨。我认为自己在这次活动中认识到__ ______，以后我会__ _____。
（2）简单介绍水资源污染的主要原因.
（3）水污染有哪些危害?
（4）我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源.
西街小学 2011.3.18
珍惜生命之水
——世界水日活动方案
一、活动简介
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。
二、活动目的
希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
三、宣传主题
珍惜生命之水
四、宣传口号
你我节约水资源，争做节水小标兵
五、活动过程
1．班主任结合世界水日开展以《珍惜生命之水》为题的学生手抄报，布置在校园四周，营造活动氛围。
2． 请各班班主任利用班队会时间，向学生介绍 3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。让学生认识到（教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识，思考如何有效的节约用水谈谈自己的想法。
3．学校搞一次综合实践调查。让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录，完成调查表。
（1）在活动之前，我家两天用水量______吨，通过这次活动我的任务是
________，在活动中我搜集到我家两天用水量_____吨，相差_____吨。我认为自己在这次活动中认识到__ ______，以后我会__ _____。
（2）简单介绍水资源污染的主要原因.
（3）水污染有哪些危害?
（4）我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源.
西街小学 2011.3.18