实验小学四（3）班 何榕倩
在风和日丽的下午，一阵微风吹过树上的叶子发出“沙、沙”地响着。发出动听的伴奏曲，鸟儿在枝头婉地唱着歌。
然而，事情并不简单。你瞧，一场“激战”爆发在欢乐谷课堂上。
老师走进来，微笑地对我们说：“同学们，我们来玩个游戏吧！”声音像百灵鸟般动听。“我们可以玩什么呢？”一根根无精打采的枯枝败叶，一下子又复活了。“你说玩什么呢？”“我想玩橡皮‘战’”“你呢？”同学们议论纷纷。老师果断地回答：“我们来玩抢橡皮吧！”大家一听到游戏名都高高地举起了手想报名参加。有人弓腰驼背地举着手；有人像猴子捞月似的立着举手；还有人笔直的举着手，像小树苗挺着纤细的腰。“我来说下比赛规则，”老师边说边拉来一张桌子，同学们捐四块橡皮，每四个人一组开始玩。每轮轮流，谁玩到最后将获得2个积分的奖励。在玩的时候双手交叉，放在胸前，用老师说的左手或右手去抢，慢的和借手的同学淘汰。四块形状各异的橡皮摆在桌上。像一块块橡皮糖。
第一组，开始！“三、二、一，右手抢”老师沉重的声音像老牛拉破车。给了几位同学一定的压力。淘汰了2位同学。其中，一位同学狼哭鬼嚎地辩解。我们用厌恶的眼神瞟了他一眼，他只好就悻悻地走开了。
时间过得飞快，不一会儿便轮到我了。老师用婉的声音鼓励我们加油，大胆放手去做。说时迟，那时快，话没说，我把橡皮紧紧的攥在手里。可是，好景不长，第二轮就被淘汰了。我脚下像生了风似的，不溜烟，跑到座位上。第五轮，我又来了。可是，一不留神修长的手指一下子像灌了铅似的臃肿起来，拿也拿不起来，不好意思地笑了笑勉强挤出一丝笑容。不一会儿，游戏结束了。只有2个当机立断的人获得2个积个赢得嘉奖。
从中我明白：凡事必须果断处理。该出手时就出手，才能获得机会。
实验小学四（3）班 何榕倩
在风和日丽的下午，一阵微风吹过树上的叶子发出“沙、沙”地响着。发出动听的伴奏曲，鸟儿在枝头婉地唱着歌。
然而，事情并不简单。你瞧，一场“激战”爆发在欢乐谷课堂上。
老师走进来，微笑地对我们说：“同学们，我们来玩个游戏吧！”声音像百灵鸟般动听。“我们可以玩什么呢？”一根根无精打采的枯枝败叶，一下子又复活了。“你说玩什么呢？”“我想玩橡皮‘战’”“你呢？”同学们议论纷纷。老师果断地回答：“我们来玩抢橡皮吧！”大家一听到游戏名都高高地举起了手想报名参加。有人弓腰驼背地举着手；有人像猴子捞月似的立着举手；还有人笔直的举着手，像小树苗挺着纤细的腰。“我来说下比赛规则，”老师边说边拉来一张桌子，同学们捐四块橡皮，每四个人一组开始玩。每轮轮流，谁玩到最后将获得2个积分的奖励。在玩的时候双手交叉，放在胸前，用老师说的左手或右手去抢，慢的和借手的同学淘汰。四块形状各异的橡皮摆在桌上。像一块块橡皮糖。
第一组，开始！“三、二、一，右手抢”老师沉重的声音像老牛拉破车。给了几位同学一定的压力。淘汰了2位同学。其中，一位同学狼哭鬼嚎地辩解。我们用厌恶的眼神瞟了他一眼，他只好就悻悻地走开了。
时间过得飞快，不一会儿便轮到我了。老师用婉的声音鼓励我们加油，大胆放手去做。说时迟，那时快，话没说，我把橡皮紧紧的攥在手里。可是，好景不长，第二轮就被淘汰了。我脚下像生了风似的，不溜烟，跑到座位上。第五轮，我又来了。可是，一不留神修长的手指一下子像灌了铅似的臃肿起来，拿也拿不起来，不好意思地笑了笑勉强挤出一丝笑容。不一会儿，游戏结束了。只有2个当机立断的人获得2个积个赢得嘉奖。
从中我明白：凡事必须果断处理。该出手时就出手，才能获得机会。