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己所不欲勿施于人优质课教案(罗小玲)作文0字
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石泉中学课时教案 石泉中学课时教案 石泉中学课时教案
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第三单元 相逢是首歌 ◆ 内容标准◆二1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害, 积极与同学.朋友交往,养成热情.开朗的性格. 二1.4 了解教师的工作特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师感情.二1.5 知道礼貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往礼仪与技巧,养成文明礼貌 ...
课题:<心中有他> 一 .教学目标: 情感.态度.价值观目标: 1.帮助学生树立平等意识,在学习生活和社会生活中能够平等待人,尊重他人的人格和权利. 2.引导学生在与他人交往合作中做到相互尊重.理解.宽容和相互帮助,能够与人为善,友好地对待朋友.同学. 能力目标: 学会恰当处理合作中的人 ...
第六课 授人玫瑰 手留余香 一.教学目标 [知识与能力] 1．理解和体会"己所不欲,勿施于人"的含义. 2．学会换位思考,懂得人与人之间需要友善相处. 3．懂得友善不只在于认识更在于行动.学习表达友善态度.感恩心情的合适方式. 4．懂得爱是有原则的,学会分辨是非,诚实友善. [过 ...
赠人玫瑰 手留余香 教学目标: 1．待人处事,将心比心,善于为他人着想,做到"己所不欲,勿施于人". 2．体验关爱他人.帮助他人给自己带来的愉悦和甜美,具有宽以待人的胸怀. 教学重点: 体验关爱他人.帮助他人给自己带来的愉悦和甜美,具有宽以待人的胸怀. 教学难点: 能够待人处事将 ...
课程标准:知道孔子,了解"百家争鸣"的主要史实. 标准解读:1.怎样认识中国古代思想文化的重要性 ? 相比之下,观念的遗物比物的和生产生活方式的还要多的多,单从数量上,就不能忽视观念遗产的重要性:此外,三者又不可能是各自孤立的,事实上,他们是统一的,互相渗透,无法分开的.任何古代 ...
第九课 第二框 换位思考 与人为善 一.教学任务 通过教学学生能够知道是什么是"己所不欲,勿施于人",做到在实际交往中"换位思考,与人为善". 二.教学目标 情感态度价值观目标: 1. 通过培养学生对善良.宽容和换位思考等高尚品质的共鸣和认同,对自私狭隘.冷酷 ...
假如我是一名患者 尊敬的各位领导,亲爱的各位姐妹们: 大家好! 我是心身科的王霞,今天我演讲的题目是<假如我是一名 病人> "假如我是一名患者",这样一个命题摆在我的面前,如果是2年前的我, 一定是不以为然.不屑一顾.还需要假如吗,作为医护人员,成天与病人打交道,说句 ...