- 猜猜他是谁的教学设计作文1000字
<猜猜他是谁>作文教学设计 一,导入新课 1. 同学们,老师今天上课给同学们带一副画,大家想不想知道它里面画的是什么呢?, 那好,老师先让大家猜猜,,同学们没目标,猜的是天马行空.猜不出.,没头绪,瞎猜.那老师给你们提示,他是个物,会走路,会说话,在进一步的提示,是高级动物,--人.(一 ...
- 猜猜我是谁作文100字
猜猜我是谁 耳朵像蒲扇,身子像小山, 鼻子粗又长,事事都能干. 猜猜我是谁?(大象) 嘴像小铲子,脚像小扇子, 走路左右摇,张嘴嘎嘎叫. 猜猜我是谁?(鸭子) 远看像只猫,近看是只鸟, 晚上捉田鼠,白天睡大觉. 猜猜我是谁?(猫头鹰)
- 作文 猜猜它是谁作文200字
[作文 猜猜它是谁] 你猜猜它是谁,作文 猜猜它是谁.它圆圆的,头上有个尖,像个小圆球,它还穿着红色加青色的衣服. 哈哈,你猜中了吗?没错,就是桃子. 在水果当中,我最喜欢吃的水果就是桃子了.这不,姥姥刚给我买了三斤桃子,小学四年级作文<作文 猜猜它是谁>. ◆分享好文◆ 桃子的外表有许 ...
- 猜猜我是谁_反思作文初三
<猜猜我是谁>教学反思 <猜猜我是谁>是融游戏.制作.表演为一体的美术活动,属于"综合探索"这一学习领域.本科教学围绕"制作面具.开展游戏"这一主题展开.学生主要学习活动为选择合适的材料,撕一撕.贴一贴.制作一个有趣的面具并开展多迷藏. ...
- 猜猜他是谁作文300字
猜猜他是谁 柳林县三交镇三交小学 六年级 刘奇旻 他,一头乌黑的头发,又宽又黑的两道眉毛,高高的鼻子挺神气的--但迟早也会被眼镜驯服的.眼睛老是睁得大大的,脸上布满了大大小小的"陨石坑",就像是月球表面的缩图.脑袋里总有无穷的主意,嘴巴里总有无尽的话语.身着淡灰色的外套,蓝色的牛 ...
- 猜猜我是谁07作文1400字
猜猜我是谁 一.教学目标: 知识与技能 知识:通过教师引导,学生能够初步观察人物头部背面的不同特征,了解从背面表现人物头部的方法. 技能:学习运用线描技法,表现出人物头部背面的特征. 过程与方法 在学习中认真观察自己选定的人物头部背面,并进行细致的描绘,创作出一幅表现头部背面的线描写生作品. 情感. ...
- 猜猜他是谁作文800字
猜猜他的性格 --人物外貌描写指导 教学内容:学习抓住人物外貌特点进行人物描写. 教学重点:抓住人物特点也就是抓住与别人不同的地方,特殊的地方.学会仔细观察.认真思考.流畅表达. 教学难点:通过自己的笔端,表达自己对人物性格特点的理解,达到以"形"传"神". ...
- 猜猜他是谁作文700字
随笔化作文教学设计 猜猜他是谁 黑河市实验小学 王薇 一. 引入话题,激发兴趣 同学们,你们看(猜猜)你觉得老师会让你猜什么? 1. 卡通人物. 他是动画片里的小男孩,是一个生性快乐,心地善良,没心没肺,精力充沛的人,爱胡思乱想,不遵循大人的思路,常常语出惊人,令妈妈尴尬,旁人捧腹大笑.他最爱吃炸薯 ...
- 第9课 猜猜我是谁作文900字
第9课猜猜我是谁 教学目标: 1.发现表现背面人物头部的美感,进一步学习写生及线造型的方法,培养学生的观察能力.线造型能力. 2.引导学生在探究中发现规律,培养学生探究的意识,培养学生学习美术的兴趣以及认真细致的观察习惯. 教学重点: 学会捕捉背面人物头部的特征,能用线描的方法表现出来. 教学难点: ...
- 作文 猜猜她是谁作文0字
[作文 猜猜她是谁] 看,前面走来一个女孩,红扑扑的脸蛋.大大的头,修长的腿像踩着高跷,马尾辫一摇一摆地跳动,作文 猜猜她是谁.你们知道她是谁吗?嘿嘿,看了下面的介绍你就知道了. 她很爱臭美,小时候,全家要一起出去玩,爸爸妈妈在门口心急火燎地等了差不多半个世纪,可她还是没有出来,妈妈大喊道:&quo ...