学无止境 教无止境作文300字

五年级作文

学无止境 教无止境

一晃参加小数国培已两周了,随着时间的推进,学习的深入,精彩的课堂教学案例和点评纷纷呈现在我们眼前,我和国培“相见恨晚”呀!

今天观看了“三角形三边的关系”一课,因为今年我教四年级,苏教版四下也有认识三角形的内容,所以我特别关注。在教学中,教者并没有像苏教版教材那样提供几组固定长度的小棒,而是拿出一段长16厘米的线段,让学生剪成整厘米数自己围一下再交流。案例中教者准确的体现了新课标理念:让学生发现问题,提出问题,并且充分利用学生的错误资源,让学生自主学习,展开互动。教者展现出的教学智慧、巧妙的处理手法使我大开眼见,数学原来也可以这么教,真是学无止境,教无止境啊!感谢国培!

学无止境 教无止境

一晃参加小数国培已两周了,随着时间的推进,学习的深入,精彩的课堂教学案例和点评纷纷呈现在我们眼前,我和国培“相见恨晚”呀!

今天观看了“三角形三边的关系”一课,因为今年我教四年级,苏教版四下也有认识三角形的内容,所以我特别关注。在教学中,教者并没有像苏教版教材那样提供几组固定长度的小棒,而是拿出一段长16厘米的线段,让学生剪成整厘米数自己围一下再交流。案例中教者准确的体现了新课标理念:让学生发现问题,提出问题,并且充分利用学生的错误资源,让学生自主学习,展开互动。教者展现出的教学智慧、巧妙的处理手法使我大开眼见,数学原来也可以这么教,真是学无止境,教无止境啊!感谢国培!


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