第一章 写作文不是一件难事（参考贾志敏教作文）
一、第一讲 学写作文要有信心
作文，就是写文章。
我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。
作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。试想，把自己平时所见、所闻、所想、所感告诉别人，让别人与自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事啊！
然而，许多小朋友怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字。老师批评，家长责怪，孩子们十分苦恼。
我小时候，跟许多小朋友一样，不喜欢作文。作文的成绩经常得“劣”（劣是最差的一个等第，即不及格）。为此，老师用戒尺打过我的手心，还罚我抄书、背书；父亲说我不是读书的料，还说，已经为我买好了一辆黄包车，长大了上街去拉黄包车。
一次偶然的机会，让我发现了作文的秘密。进中学了，一次，老师出了个题“快乐的星期天”，让我们作文。写什么呢？我突然想起，前不久的一个星期天，我随 堂叔去竹林打鸟的事儿。哈，那一天，我过得可真快乐。这片竹林里的鸟多得令人目不暇接。堂叔的枪法真准，没过多久，他打下了许多鸟。他打我捡，急得我手直痒痒，也跃跃欲试。堂叔看出我的心思，把枪交给我，让我打几枪过把瘾。我托不起枪管，就把抢搁在树杈上，眯起左眼，对准目标，真是瞎猫逮着死老鼠，居然也 让我打下了一只麻雀，我扔掉枪去捡那只被打下了的鸟。当时，我那股高兴的劲儿简直无法形容。这一天，我好高兴。
我把这件事写进了作文。意想不到的是，在讲评课上，老师向大家介绍了我的这一篇作文，说我写得生动、具体，描绘细腻，感情真实，引得大家不约而同地把目光投向了我。
作文本发下来了，我发现本子上有好多红杠密圈，题目的左边批了个“优”。我的心里美滋滋的。
打这以后，我初步认识了作文：作文就是把自己的所见、所闻、所想、所感如实写下来，只要肯动脑，只要下功夫，谁都能写好作文的。我树立起信心了。
金眼睛 水晶心
孩子们，今天你们是来和马老师学作文的，但是老师告诉你们，作文真的是很简单，其实作文只不过是一种能力罢了，是一种把你心里要说的话写出来的能力，那么你们来说说什么是能力呢？
（有的孩子说挣钱是能力，有的说打架是能力。）
对 了，打架就是一种能力，打架靠的是力气，谁有力气谁就打得赢，想想看你们班级里的打架大王是不是都是大块头？而力气是怎么来的呢？分两种，一种是天生神 力，你们知道《隋唐演义》里第一条好汉是谁吗？对，李元霸，他就是天生神力，但他长得又瘦又小，看来什么事情都有例外。在他八、九岁的时候，有一天他上 街，看见道上一头
拉车的牛腿断了，挡住了去路，他很生气，只见他脱了上衣走过去，这样一用力，就把车推进道边的沟里了。传说有
一天早上他醒过来，觉得浑身 的力气没地方使，就拿出他的兵器，一把大铁锤，用力扔到了天上，抬头看了半天也没下来，第二天早上他一出门就被从天而降的铁锤砸死了，他就是死在自己的力 气上，当然这只是传说，但是却说明了李元霸的力气是天生的，也就是说他是个天才。但是世界上天才毕竟是少数，那么普通人是怎么获得力量呢？
老师来给你们讲一个真实的故事，在美国有一个黑人小女孩，她叫鲁道夫，她在家里22 个孩子中排行第20，她甚至连普通人都不是，她一生下来就是小儿麻痹，连路都走不了，为了不让她的腿萎缩，家人开始让她练习走路，她每走一步都要付出我们 常人所无法想象的努力，开始她只能扶着墙走，每天都走，别人玩耍时她在走，别人休息时她在走，总之除了吃饭睡觉一直在走，慢慢地她能走了，但是她又想跑， 于是她又开始练习跑，她跑呀跑呀，不停地跑，终于她跑到1960年的奥运会上，拿了女子100米、200米、4*100接力三项世界冠军，奥运会冠军呀，世界上跑得最快的人，被人们称作“黑羚羊”，她用自己的经历告诉世人没有什么不可能。
好了，现在我们知道人的能力是怎么获得的了，如果你是李元霸一样的天才，生下来就会讲话，两岁就看报纸，五岁就作诗，那你不用学写作文。如果你不是，那你就要像鲁道夫一样努力才行，其实我们每天看到的报纸、书刊、杂志，99%都是普通人写的，他们为什么能写，都是锻炼出来的。
但是锻炼也要有个计划，比如老师现在很胖，我要做一个减肥计划，分为a 计划和b 计划。a 计划是这样的，从明天开始，我要拼命锻炼，每天早上一睁眼就是5000米负重跑，不光跑呀，还要背着一个面袋子跑，跑完了，100个俯卧 撑，200个仰卧起坐，300个引体向上，400个杠铃，500个跳绳。练，拼了，练完到晚上，直接送医院，累死了。（孩子们笑）
这不行，要悠着练，我们来看b 计划，只要每天走着上班不骑车了，上楼不坐电梯用走就好，但是要坚持，每天不懈，那我的体重就可以得到控制了。你们写作文也一样，假如我说作文就是练，从今天起每人每天两篇作文，三篇日记，（日记呀？不是一天一记吗？）不管，上午一篇下午一篇。练，还有50个好词好句，那样的话，不出一星期，保证你都不想听“作文”这两个字，妈妈要问你作业写完了吗？你就得“呕”一声，有生理反应了，因为“作业”里有一个“作”字，不能听这个字，妈妈得这么说：“孩子，你那什么业写完了么？”不敢说“作”这个字。（孩子们大笑）
写作文最大的困难是没有什么可写，
得怎么样呀？得是b 计划，悠着来，那么你们听好，现在老师给你们说我的课堂上唯一的一个家庭作业，就是我常说的“金眼睛”，你们回家准备一个这样的本子，要小，便于随身携 带，要硬皮本，好保存，要薄，不至于永远也记不完，看不到希望。然后在第一页写上，“学会观察，学会体验”，每写一个我就奖给你们一张星星卡，多写多奖， 用星星卡可以换奖品，你会发现写“金眼睛”是得卡的最主要手段。
那么写些什么呢？写什么都行，只要是你身边的，你们学校里的，家里的，放学路上的，只要是你生活中看到的有趣的，给你印象深刻的，让你难忘的，让你感动的， 都行。还可以是幻想，甚至是你做过的一个有趣的梦，你在报纸上发现的神奇的事情，写不清楚还可以画，你们看这是我刚到南京时剪下的报纸还有我画的画。（见 图一、二、三）不要太长，五六行足矣。
我 知道孩子是这个世界上最富幻想的，我经常看到女孩子走在街上，突然提起裙子转了一圈，她在干什么？此刻的她正沉浸在自己的舞台上，台下无数观众正在
给她鼓 掌，她在谢幕呢；男孩子呢？“呼呼哈嘿”，他正在扁泰森呢。我有一个学生，就喜欢武侠小说，每天来的路上都在“哈嘿”地比划，我就说你可以把你的幻想写下 来嘛，他说可以吗？这都可以吗？我说当然了，你写完我看看，于是第二天他把他的幻想拿来了，如果张艺谋早请他当编剧的话，就不会挨那么多骂了。
金眼睛之一：一个大盗夜晚来到有钱人家，他穿着夜行衣，那晚的月亮又大又圆，他来到房顶上，揭起块瓦片，于是月光就从缺口漏了下去，这个人的轻功有多高呢？只见他顺着那道月光像坐滑梯一样，“哧溜”一下来到了地上。
金眼睛之二：我爸爸有个摩托车头盔，上面有美国国旗上的星星，有一天他喝多了酒撞在了电线杆上，头盔上的星星被撞得全飞了起来，还直转。
金眼睛之三：半夜我女儿突然“呵呵”笑了，早上我问她笑什么，他想了想说：“我梦见一只小蜜蜂，我让她扎玻璃，它不扎。”
这是幻想，但是老师还是鼓励你们多从身边发现有趣的好玩的事情，比如这个。
金眼睛之四：一天我在花园里看到一只美人蕉的前面放了一块碎玻璃，风一吹，花儿迎风摇摆，好像在对着镜子臭美呢。
金眼睛之五：一天，我在麦当劳里见到一个西装革履的叔叔在问服务员阿姨：“同志，有筷子吗？”阿姨说没有。“那我怎么吃薯条呀？”“就用手吃。”“那汉堡呢？”“也用手呀。”真笑死我了。
金眼睛之六：今天我们去军训的路上，我们班的车子旁有一辆车装满又肥又大的猪。顿时，同学们都拿着吃的东西来看猪猪，那些猪看到我们手上的东西，馋得流下了口水。（力小三年级张婧云）
金眼睛之七：要期末复习了，教室里很安静，大伙都在专心看书，这时坐在前面的一个同学突然“啪”地一声坐在地上，原来椅子腿断掉了，他站起来揉着屁股说：“学习压力太大了。”
金眼睛之八：今天上数学课我看到陈老师双眼通红的，说话还有很重的鼻音，我猜她可能敢冒了。下课时我问她是不是感冒了，她说昨晚改作业太晚了，所以眼睛熬红了，今早来得太早了，街上风大，有点伤风了。哎，她好辛苦呀！
孩子们，这些都是你们用眼睛看到的，但是观察不仅用眼睛，更重要的是用心，如果你是一个敏感的孩子，能用你的心灵来观察那老师更高兴，观察到人世间的苦难，观察到不为人知的忧愁。下面我给你们念一下琅小四年五班薛宇明的“金眼睛”。
金眼睛之九：早上，我家门口修自行车的孩子坐在一辆破旧的三轮车里，手里拿着一个崭新的音乐生日卡不停地打开合上，两眼茫然地看着远处，真不知道他在想什么。
金眼睛之十：今天妈妈在给我梳头的时候嘴里说：“如果我的心能像你的头发一样顺该多好呀！”我想妈妈工作上一定有许多难题，以后我一定要让妈妈少操心。
多么懂事的孩子呀，多么细心的孩子呀，其实养成了观察生活的习惯，不仅仅是为了写作文，它能让我们培养一双善于观察的眼睛，让我们看到别人看不到的事情，让平凡的生活变得不平凡，让我们翻开“金眼睛”的时候会笑，让我们长大了，还可以找到童年的记忆。
课堂练习：写“金眼睛”
例子：今天早上我起来，看到桌上放着两个热腾腾的肉包子，抓起一个就吃，吃了好吃，把爸爸吃的也吃了，问爸爸这包子哪里买的，爸爸说就在下面小吃店上买的，他感到奇怪，原来爸爸也在那店上买包子，可原来的不好吃，而现在的好吃。爸爸告诉我，下面那家店的不远处最近也开了一家包子店，原来那家店感到有竞争了，所以包子做得更好吃了。看来还是竞争好啊。
第一章 写作文不是一件难事（参考贾志敏教作文）
一、第一讲 学写作文要有信心
作文，就是写文章。
我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。
作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。试想，把自己平时所见、所闻、所想、所感告诉别人，让别人与自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事啊！
然而，许多小朋友怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字。老师批评，家长责怪，孩子们十分苦恼。
我小时候，跟许多小朋友一样，不喜欢作文。作文的成绩经常得“劣”（劣是最差的一个等第，即不及格）。为此，老师用戒尺打过我的手心，还罚我抄书、背书；父亲说我不是读书的料，还说，已经为我买好了一辆黄包车，长大了上街去拉黄包车。
一次偶然的机会，让我发现了作文的秘密。进中学了，一次，老师出了个题“快乐的星期天”，让我们作文。写什么呢？我突然想起，前不久的一个星期天，我随 堂叔去竹林打鸟的事儿。哈，那一天，我过得可真快乐。这片竹林里的鸟多得令人目不暇接。堂叔的枪法真准，没过多久，他打下了许多鸟。他打我捡，急得我手直痒痒，也跃跃欲试。堂叔看出我的心思，把枪交给我，让我打几枪过把瘾。我托不起枪管，就把抢搁在树杈上，眯起左眼，对准目标，真是瞎猫逮着死老鼠，居然也 让我打下了一只麻雀，我扔掉枪去捡那只被打下了的鸟。当时，我那股高兴的劲儿简直无法形容。这一天，我好高兴。
我把这件事写进了作文。意想不到的是，在讲评课上，老师向大家介绍了我的这一篇作文，说我写得生动、具体，描绘细腻，感情真实，引得大家不约而同地把目光投向了我。
作文本发下来了，我发现本子上有好多红杠密圈，题目的左边批了个“优”。我的心里美滋滋的。
打这以后，我初步认识了作文：作文就是把自己的所见、所闻、所想、所感如实写下来，只要肯动脑，只要下功夫，谁都能写好作文的。我树立起信心了。
金眼睛 水晶心
孩子们，今天你们是来和马老师学作文的，但是老师告诉你们，作文真的是很简单，其实作文只不过是一种能力罢了，是一种把你心里要说的话写出来的能力，那么你们来说说什么是能力呢？
（有的孩子说挣钱是能力，有的说打架是能力。）
对 了，打架就是一种能力，打架靠的是力气，谁有力气谁就打得赢，想想看你们班级里的打架大王是不是都是大块头？而力气是怎么来的呢？分两种，一种是天生神 力，你们知道《隋唐演义》里第一条好汉是谁吗？对，李元霸，他就是天生神力，但他长得又瘦又小，看来什么事情都有例外。在他八、九岁的时候，有一天他上 街，看见道上一头
拉车的牛腿断了，挡住了去路，他很生气，只见他脱了上衣走过去，这样一用力，就把车推进道边的沟里了。传说有
一天早上他醒过来，觉得浑身 的力气没地方使，就拿出他的兵器，一把大铁锤，用力扔到了天上，抬头看了半天也没下来，第二天早上他一出门就被从天而降的铁锤砸死了，他就是死在自己的力 气上，当然这只是传说，但是却说明了李元霸的力气是天生的，也就是说他是个天才。但是世界上天才毕竟是少数，那么普通人是怎么获得力量呢？
老师来给你们讲一个真实的故事，在美国有一个黑人小女孩，她叫鲁道夫，她在家里22 个孩子中排行第20，她甚至连普通人都不是，她一生下来就是小儿麻痹，连路都走不了，为了不让她的腿萎缩，家人开始让她练习走路，她每走一步都要付出我们 常人所无法想象的努力，开始她只能扶着墙走，每天都走，别人玩耍时她在走，别人休息时她在走，总之除了吃饭睡觉一直在走，慢慢地她能走了，但是她又想跑， 于是她又开始练习跑，她跑呀跑呀，不停地跑，终于她跑到1960年的奥运会上，拿了女子100米、200米、4*100接力三项世界冠军，奥运会冠军呀，世界上跑得最快的人，被人们称作“黑羚羊”，她用自己的经历告诉世人没有什么不可能。
好了，现在我们知道人的能力是怎么获得的了，如果你是李元霸一样的天才，生下来就会讲话，两岁就看报纸，五岁就作诗，那你不用学写作文。如果你不是，那你就要像鲁道夫一样努力才行，其实我们每天看到的报纸、书刊、杂志，99%都是普通人写的，他们为什么能写，都是锻炼出来的。
但是锻炼也要有个计划，比如老师现在很胖，我要做一个减肥计划，分为a 计划和b 计划。a 计划是这样的，从明天开始，我要拼命锻炼，每天早上一睁眼就是5000米负重跑，不光跑呀，还要背着一个面袋子跑，跑完了，100个俯卧 撑，200个仰卧起坐，300个引体向上，400个杠铃，500个跳绳。练，拼了，练完到晚上，直接送医院，累死了。（孩子们笑）
这不行，要悠着练，我们来看b 计划，只要每天走着上班不骑车了，上楼不坐电梯用走就好，但是要坚持，每天不懈，那我的体重就可以得到控制了。你们写作文也一样，假如我说作文就是练，从今天起每人每天两篇作文，三篇日记，（日记呀？不是一天一记吗？）不管，上午一篇下午一篇。练，还有50个好词好句，那样的话，不出一星期，保证你都不想听“作文”这两个字，妈妈要问你作业写完了吗？你就得“呕”一声，有生理反应了，因为“作业”里有一个“作”字，不能听这个字，妈妈得这么说：“孩子，你那什么业写完了么？”不敢说“作”这个字。（孩子们大笑）
写作文最大的困难是没有什么可写，
得怎么样呀？得是b 计划，悠着来，那么你们听好，现在老师给你们说我的课堂上唯一的一个家庭作业，就是我常说的“金眼睛”，你们回家准备一个这样的本子，要小，便于随身携 带，要硬皮本，好保存，要薄，不至于永远也记不完，看不到希望。然后在第一页写上，“学会观察，学会体验”，每写一个我就奖给你们一张星星卡，多写多奖， 用星星卡可以换奖品，你会发现写“金眼睛”是得卡的最主要手段。
那么写些什么呢？写什么都行，只要是你身边的，你们学校里的，家里的，放学路上的，只要是你生活中看到的有趣的，给你印象深刻的，让你难忘的，让你感动的， 都行。还可以是幻想，甚至是你做过的一个有趣的梦，你在报纸上发现的神奇的事情，写不清楚还可以画，你们看这是我刚到南京时剪下的报纸还有我画的画。（见 图一、二、三）不要太长，五六行足矣。
我 知道孩子是这个世界上最富幻想的，我经常看到女孩子走在街上，突然提起裙子转了一圈，她在干什么？此刻的她正沉浸在自己的舞台上，台下无数观众正在
给她鼓 掌，她在谢幕呢；男孩子呢？“呼呼哈嘿”，他正在扁泰森呢。我有一个学生，就喜欢武侠小说，每天来的路上都在“哈嘿”地比划，我就说你可以把你的幻想写下 来嘛，他说可以吗？这都可以吗？我说当然了，你写完我看看，于是第二天他把他的幻想拿来了，如果张艺谋早请他当编剧的话，就不会挨那么多骂了。
金眼睛之一：一个大盗夜晚来到有钱人家，他穿着夜行衣，那晚的月亮又大又圆，他来到房顶上，揭起块瓦片，于是月光就从缺口漏了下去，这个人的轻功有多高呢？只见他顺着那道月光像坐滑梯一样，“哧溜”一下来到了地上。
金眼睛之二：我爸爸有个摩托车头盔，上面有美国国旗上的星星，有一天他喝多了酒撞在了电线杆上，头盔上的星星被撞得全飞了起来，还直转。
金眼睛之三：半夜我女儿突然“呵呵”笑了，早上我问她笑什么，他想了想说：“我梦见一只小蜜蜂，我让她扎玻璃，它不扎。”
这是幻想，但是老师还是鼓励你们多从身边发现有趣的好玩的事情，比如这个。
金眼睛之四：一天我在花园里看到一只美人蕉的前面放了一块碎玻璃，风一吹，花儿迎风摇摆，好像在对着镜子臭美呢。
金眼睛之五：一天，我在麦当劳里见到一个西装革履的叔叔在问服务员阿姨：“同志，有筷子吗？”阿姨说没有。“那我怎么吃薯条呀？”“就用手吃。”“那汉堡呢？”“也用手呀。”真笑死我了。
金眼睛之六：今天我们去军训的路上，我们班的车子旁有一辆车装满又肥又大的猪。顿时，同学们都拿着吃的东西来看猪猪，那些猪看到我们手上的东西，馋得流下了口水。（力小三年级张婧云）
金眼睛之七：要期末复习了，教室里很安静，大伙都在专心看书，这时坐在前面的一个同学突然“啪”地一声坐在地上，原来椅子腿断掉了，他站起来揉着屁股说：“学习压力太大了。”
金眼睛之八：今天上数学课我看到陈老师双眼通红的，说话还有很重的鼻音，我猜她可能敢冒了。下课时我问她是不是感冒了，她说昨晚改作业太晚了，所以眼睛熬红了，今早来得太早了，街上风大，有点伤风了。哎，她好辛苦呀！
孩子们，这些都是你们用眼睛看到的，但是观察不仅用眼睛，更重要的是用心，如果你是一个敏感的孩子，能用你的心灵来观察那老师更高兴，观察到人世间的苦难，观察到不为人知的忧愁。下面我给你们念一下琅小四年五班薛宇明的“金眼睛”。
金眼睛之九：早上，我家门口修自行车的孩子坐在一辆破旧的三轮车里，手里拿着一个崭新的音乐生日卡不停地打开合上，两眼茫然地看着远处，真不知道他在想什么。
金眼睛之十：今天妈妈在给我梳头的时候嘴里说：“如果我的心能像你的头发一样顺该多好呀！”我想妈妈工作上一定有许多难题，以后我一定要让妈妈少操心。
多么懂事的孩子呀，多么细心的孩子呀，其实养成了观察生活的习惯，不仅仅是为了写作文，它能让我们培养一双善于观察的眼睛，让我们看到别人看不到的事情，让平凡的生活变得不平凡，让我们翻开“金眼睛”的时候会笑，让我们长大了，还可以找到童年的记忆。
课堂练习：写“金眼睛”
例子：今天早上我起来，看到桌上放着两个热腾腾的肉包子，抓起一个就吃，吃了好吃，把爸爸吃的也吃了，问爸爸这包子哪里买的，爸爸说就在下面小吃店上买的，他感到奇怪，原来爸爸也在那店上买包子，可原来的不好吃，而现在的好吃。爸爸告诉我，下面那家店的不远处最近也开了一家包子店，原来那家店感到有竞争了，所以包子做得更好吃了。看来还是竞争好啊。