<第一次真好>课堂实录 师生相互问好. 按常规学生站着大声读今日名言(名言由学生自己写,可以是自己的话,也可以是名人的话,因为本班学生普遍说话声音很小,故学魏书生此法,发现还真有用). 然后学生上台讲成语故事. 从学生人生的第一次导入新课,由于没有预习,学生先自读课文,解决三个字词:姊 低回 具体而微,根据学生意见,用一分钟的时间让学生自行把三个字词理解并记住. 师:昨天我们的课文是大家一起来学习的,今天老师希望还是大家自己来学习这篇课文,大家愿意吗? 生:愿意. 师:好,大家刚才都 ...

日子过得四平八稳,就有了一种静态的平淡.犹如一池水,阳光洒照在水面,平铺直叙,乏味地很.这样的生活太过于平淡无奇,几乎让人疑心生活就是在无辜地流逝,甚至无法感觉到时光流逝带给我们的疼痛. 所以,得有风.死水微澜咋说也是不正常的.庸常的生活需要有激情来调剂,风过处,水面瞬间便活泛灵动起来,闪闪烁烁,明明灭灭,迅速融入骨髓,化做无形.于是乎,生活被我们咂摸出种种味道来.日子也突然间以一种有形的方式呈现,时光流逝让我们感觉到太过无情,但至少精彩地生活过. 每每在思索这样的问题的时候,总会想起那个孤独的

打开相册,那张边角已经发黄了的奖券一动不动地躺在那儿,但却勾起了我对那个人的怀念,他吹奏的曲子又仿佛在我耳边响起„„ 记得那是一个盛夏,太阳炙烤着大地,蝉儿不知疲倦地长一声短一声地鸣叫.远山上,树木的叶子像宝石一样熠熠发光. 我每天心烦时都喜欢到我家房子旁的巷角里去,因为在那儿,可以听到一曲曲沁人心脾的音乐.那儿,有一个乞丐,可他又不像普通乞丐--除了一身破破烂烂打满布丁的衣服外,我从未见过他乞讨过. 他浑身黝黑,像在煤炭坑里打了个滚似的.他的头发很长,却毫不凌乱,也没有一点儿杂物.长长的头发垂

风擦过那些久久未被拭去的尘埃,懒散地堆叠在心灵的窗台上.聆听这些天籁的声音,净化那种凌乱的心情.面颊,在这个夏天蔓延.风,吹奏起一曲清凉的轻音乐.是谁,在低声地吟唱着,像风铃的细语,蒲公英的呢喃,总能满足挑剔的耳朵. 这时,请你安坐在竹林间,凉风习习,斟一杯浓茶,寻找遗失的灵魂.平日里,我们埋头于冗杂的尘世中.日子一天抄袭着一天,我们竟忽略了四季的更迭,忘却了窗外的清风.风,只在心静时才能感受到它的存在,听到它的声音:风,只在无所欲,无所求时,才能弥漫周身.风奏出的天籁之声,吹散心灵的灰尘,净化

春天是声音的季节,春天是一个大舞台,春天是一场音乐盛会. "轰隆隆-",雷声从遥远的天际由远而近地传来,起先如大鼓般沉闷,忽然间,"啪"的一声巨响,一个惊天霹雳炸开了花. 紧接着,"隆隆-""隆隆-",天空的帷幕被拉开了,不用灯光照明,不用音响设备,也不用编导和演员."隆-隆-隆-""隆隆-隆-",演出的鼓点敲打着沉睡的大地,一场音乐会就要开始了. 雷还没有报完幕,风就急匆匆地 ...

空荡的街景,想找个人诉说心情.做这种决定,是忧伤与我为邻.我们的友谊,像你路过的风景,一直在进行,脚步却从来不会为我而停.给我的寂寞,一直很安静,来向谁诉说我的心情.明明想写快乐的文字,却一直不能写出来.给我的回忆,一直很安静,记忆里悲欢惆怅.明明想要面带微笑,却止不住泪流满面.除了泪在我的脸上任性,原来思绪是用来说明我爱哭这件事. 岁月难得沉默,秋风厌倦漂泊.昨夜的风在耳畔徜徉.过往的声音诉说着那些快乐,那么忧伤.我们的道别还在街角空空的响. 回忆中,早已物是人非,一直很安静.只有那低回不去的

琴 声 湖北省宜城市汉江中学 七(一)班 潘凌霄 听,这是谁家的小狗在狂叫呢?听,这里谁在弹奏美妙的曲子呢?听,这是什么时候打的雷呢?轰轰,听着就让人心惊胆跳.大世界的声音千奇百怪.奇妙无比.扣人心弦.但我最爱听的却是琴声. 我从小都在学习弹钢琴,理所当然对琴有一种深厚的感情.我喜欢听琴声是因为琴声悠扬.美妙.动人."哆.哆.咪.咪.啦.啦.哆--几个简单的音符打乱了它原本的顺序,竟然变成了一首活泼.优雅的音乐,仿佛每一个音符都带着幻想的色彩.听,多么的美妙啊!每一个音符在弹奏家神奇的 ...

夜阑珊 听,一直悠扬的夜曲 深沉而又幽远 轻盈而又飘渺 有柔婉的旋律 有温馨的韵律 如丝如缕 优美抒情 带着绵绵的意韵 夜未央 听,夜曲袅袅余音 轻盈而又飘逸 静穆而又缠绵 又渴望的期待 有深深的忧伤 如烟似云 低回婉 有沉思的旋律 小夜曲在漠漠夜空中飘荡 留给我无尽的沉思与遐想 回味我已逝去的岁月 心在深沉的向我倾诉 给自己的人生写上"无悔" 用少女的心,少女的情 去体味我人生的真谛 聆听时光飞舞的声音 再夜曲中感受岁月的飘零

纵使离别多年,仍难忘那一声声温柔.深情的呼唤 --题记 我的童年,是在乡下度过的.我的家乡很美,有袅袅的炊烟,有一望无垠的金灿灿的稻田,有路边的油麦菜,有步伐笨重的老母鸡,还有房前屋后的柚子树.橘子树--站在小镇最高的山坡上向下看,就是一幅温暖的油画. 那时的我,整天游荡在山里,和附近的小伙伴捉迷藏.扔沙包.跳房子,每天不玩到太阳落山就不会回去.有时调皮贪玩误了点,奶奶就会走到门口,向大山深处,用纯朴的乡音呼唤我的名字,一声又一声.不仅是我奶奶,每个大人在孩子没有按时回来时,都会用乡下人特有的语

黑色的天,黑色的地,枯槁的树木,随风抖动的残茎,大地脸上痛苦的皱纹,一切都是黑色,混沌,没有出路.瘦长的人影自远而至,随风漾在空中的衣袂显示着她乏善可陈的身体,这是我. 她晃动着身体在暗夜中行走,嘶哑的歌声在暗夜低回,阴冷而苍凉.不,那不是我,如果她是我,那我又是谁 我是文字精灵,是仓颉喊出的人世的第一抹声音,是对盘古浓热的爱与追逐,是置问 .是暴怒 .是迷茫 .是无措,置问他的离去,暴怒他的缄默,迷茫于自己的意义,无措于未来的方向.我们是文字,是被人利用的工具见到了盘古最后挺拔而蹒跚的身影,最

一天晚上,我正努力复习着功课,忽然,一阵婉的乐曲声在耳旁响起．时而明快,时而舒缓,时而忧伤,时而欢快．那是用口琴吹出来的乐曲,如此精细,如此明确． 好奇心驱使着我停下手中的笔,去看看究竟．拉开窗帘,看到对面窗户上站着一个人,在微弱的灯光下练习着音调．因为是晚上,看不清容貌,便没有怎么理会了,只有那低回婉的乐曲在耳旁徘徊着,久久不肯离去． 听妈妈说,对面似乎是很久以前的一幢废弃的楼房了,一直没有拆,后来,那些无家可归的叫花子(用妈妈的话讲)就都搬来这里住了．他们什么都没有,也没有聚在一起,这就是所

正如冼星海所说,音乐是一种快乐,是一种思维的声音,是一种智慧的启示.音乐,是 生活中的一股清泉:音乐,是陶冶性情的熔炉:音乐,是人生最大的快乐. 小时侯,我就十分喜欢音乐,睡觉前,躺在妈妈的怀里,妈妈哼起小曲:"在那遥远的小山村,小呀,小山村--"听着妈妈柔和甜美的歌声,我慢慢地,慢慢地,我便进入了梦的王国,与音符为伴,乐器为友,劲歌欢舞-- 妈妈把我送到老师那学钢琴.那时的我简直成了小麻雀,活蹦乱跳,欢呼雀跃.在老师的帮助下,我先学会听音乐.那高山流水般的音乐,令人心灵摇荡 ...

有人说,老师是园丁,我们是花朵:有人说,老师是雨露,我们是幼苗:有人说,老师是根,我们是绿叶--园丁和花朵,雨露和幼苗,根和绿叶,充满了情意. 快毕业了,眼就要走出校门,然而那些老师们的点点滴滴,又涌现在眼前-- 纤弱的体型,大大的眼睛,高高的鼻梁,朴实的笑容,小小的脸上挂着一副眼镜,显得特别可爱--她就是我们的地理老师. 她的课堂幽默.诙谐又富有激情,总是能够听到笑声,她似乎已经成为我们初二年级上课最富有激情的老师,同学们为之倾倒. 瞧,又上课了.她微笑着,微笑里却有着惊人的力量--她大声地说

人生路上,有许许多多个瞬间值得你去低回品味.美好的瞬间总能让人记忆深刻,刻骨铭心.对于我来说,五年级第二学期休业式上的那个瞬间,我是记得最清楚的. 那天,天气十分晴朗,我的心情很愉快,因为现在是暑假,只要在家好好休息,好好玩就行了,不需要为了学习上的事而烦恼,所以我当然开心啦. 校长在广播里啰哩吧嗦地讲个不停.什么游泳要注意安全啦,家里要帮助父母啦,讲了一大堆,讲了好久都还没有要停下来的意思.同学们都听得烦死了,而且天气又热,这五台电风扇丝毫不能使同学们身上的汗"退缩". 校 ...

生命的音符 高二(13) 洪艳梅 飘在风中的音符,有时高昂激动,有时低回婉转,扣动人们的心弦:飘在生命的音符有时意气风发,又是嗟叹哀怨,演绎人生的喜怒哀乐. 人生像琴键上跳动的音符,时而轻柔时而高亢--无数个美妙的音符共同编织出动人的乐曲,这些乐曲用其独特的方式表达人们的思想感情和精神品质. 听!远处不时传来那音色优美.优雅美妙.圆润明亮的亲琴声,那是,是小提琴!正是! 它是高音演奏乐器.那跳动的音符,欢快活泼i ,宛如一匹觅食的小鹿,充满激情,. 那一根有无数个音孔的圆柱型长管,由管身和按键系

声音是世界上最奇妙的东西,无影无踪,却又入耳牵心.而其中的雨声应该是最有灵性的一种. 题记 聆听,雨. 我喜欢听雨,雨声使我感觉温柔,静穆而又缠绵,弥漫.而突然的风声能使我的心一下子抽紧.风雨声交织在一起使我沉浸于忧思中-- 雨声渐近,夜阑珊. 这又是一个润物细无声的春雨之夜,侧耳细听: 雨声,如春潮,如月华,给我一种神圣,一种清明,一种灵魂沐浴的通畅,一种心灵扫尘的畅快 淋漓. 小雨声,像柔婉的幻想曲,清澄的和弦,如歌的旋律,感受唯美的意韵.中雨声,像格调高雅的轻音乐,优美抒情,飞扬飘逸.又像

"传说中有一种荆棘鸟,一生只唱一次,那歌声比世界上所有一切生灵的歌声都更加优美动听.从离开巢窝的那一刻起,她就在寻找荆棘树,直到如愿以偿--然后,她把自己的身体扎进那最尖.最长的刺上,在那荒蛮的枝条之间放开歌喉,在奄奄一息的时刻里,她超脱了自身的痛苦.那歌声使云雀和夜莺都黯然失色,这是一曲无比美好的歌,曲终而命竭.然而,整个世界都在静静的谛听,上帝也在苍穹中微笑.因为,最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取--" 这是在一个月光皎洁如水的夜晚,我从奶奶那儿听到的一个传说. 奶奶 ...

一.导入新课 师:人类自从有历史以来,就从未中断过对世界的探索,许多伟大的成就,都源于弥足珍贵的第一次.同学们,你们都知道哪些人类探索世界的成功的第一次? 生:第一次登上月球. 生:第一次使用火. 生:第一次发明电灯. 师:是呀,正是这些珍贵的第一次,才使我们的生活丰富多彩.今天我们就来学习一篇台湾女作家周素珊的文章<第一次真好>,看看作家对第一次的理解.这节课我们要完成5项学习任务. (课件出示学习任务:学习阅读文章的一般方法:朗读课文,整体感悟:合作探究质疑:体验与反思:研究性作 ...

熏风催梦,绿蚁新醅,恍见旧日娥眉.娇颜微酡,拢兰指,漫吟低回.浅斟醇酿入樽,螓首羞垂. 咋惊醒,叹流光过也,空守断柳残梅.凭轩望,观波影鸳双,叶舞蝶对.黯然销魂,倾酒起,邀风同醉 2007年于我而言,八字堪记:"流年似水,佳期如梦". 时光与我而言,有时遥不可及,有时又弹指即逝.少年心性时,每日诗书在手,便觉清风盈袖,明月满怀.驰驰然年华遽去.看惯了风花雪月之后,不觉间情愫氤氲而起,有伊人踏梦而来,直入我心.自此柔肠百,相思墨浓. 然尘俗之事,终究不会总是月朗风清,顺水顺风的 ...

1.你的指尖划出令人痴迷的弧度,旋转在寂寞的边缘.头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散,仿佛全世界都投入到韵律中,我听到了时间断裂的声音,因你的舞动,你像一只悲傲的雀,身躯辗转缠绵. 2.采莲舞 蕊宫阆苑.听钧天帝乐,知他几遍.争似人间,一曲采莲新传.柳腰轻,莺舌啭.逍遥烟浪谁羁绊.无奈天阶,早已催班转.却驾彩鸾,芙蓉斜盼.愿年年,陪此宴. 3.洞房花烛明.燕余双舞轻.顿履随疎节.低鬟逐上声.步转行初进.衫飘曲未成.鸾回镜欲满.鹤顾市应倾.已曾天上学.讵是世中生. 4.遏云歌响清,回雪舞腰