- 四季的色彩教学设计作文4900字
课 题:四季的色彩 课 时:1课时 课 型:欣赏与评述 教学目标:1认知目标:通过欣赏,分析,能够认识到不同季节的色彩变化. 2 情感目标:热爱大自然的美丽,培养学生观察大自然,热爱大自然的情感. 3 能力目标:在教师的引导下,对作品进行分析,表达对画面的认识与感受. 重 难 点:重点是认识四季的色 ...
- 四季的色彩作文2000字
四季的色彩 洮 南七小 张丽秋 教材简析 <四季的色彩>是一节以了解色彩知识为主线,以认识国内外多样的表现形式为基点,让学生感受大自然的魅力的 "欣赏·评述"课.通过本课学习,使学生对不同的季节的色彩变化有较深的认识,对不同的绘画表现形式有初步了解,同时提高学生审美能 ...
- 四季的色彩作文2000字
四季的色彩 洮 南七小 张丽秋 教材简析 <四季的色彩>是一节以了解色彩知识为主线,以认识国内外多样的表现形式为基点,让学生感受大自然的魅力的 "欣赏·评述"课.通过本课学习,使学生对不同的季节的色彩变化有较深的认识,对不同的绘画表现形式有初步了解,同时提高学生审美能 ...
- 感受四季作文400字
自然是一种美的象征,然而四季中的美是不同的,春夏秋冬,美丽给人一截然不同的感受. 春天来了,一切都是刚刚睡醒的样子,细丝般的春雨洒落地面,新生命都涌里出来.春天,让我感觉到了生命的欣欣向荣! 夏天到了,天气热了,蝉儿似乎也热地受不了,在树上鸣叫.树叶在微风吹拂下,发出"沙沙"的声 ...
- 第1课-四季的色彩作文900字
四季的色彩 (一) 教学内容与目标 1．通过欣赏.分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受. 2. 运用绘画形式大胆表现自己的情感与思想. 3. 培养学生的观察力.想象力与创造力. 4. 感受大自然的魅力,培养学生热爱大自然的能力和情感. (二) 教学重点与难点 重点 ...
- 感受四季教案作文1700字
课时教学设计 课题 :写作:口语交际.综合性学习 走过四季 描述美景 课型:综合 第_1_____课 备课日期 : 年 月 日 讲课日 期 年 月 日 教学目标:1.知识技能: 1.学会观察,能抓住景物的特征,通过联想想像,加深对自然的理解. 2.学会在观察与欣赏过程中与他人交流,积累. 3.初步学 ...
- [四季的脚步]教学设计-教学教案作文600字
浙江省鹿城区教师进修学校 胡君 教材理解: 这是一首介绍春.夏.秋.冬四个季节变化的诗歌.它以拟人的写法,抓住四季的特点,生动地描绘了迷人的四季景色.全诗语言亲切,句式相似,情感浓烈,读起来琅琅上口,是一篇对学生进行诵读训练的好教材. 教学理念: (1)强化以生为本,进行先试后导. (2)重视感悟体 ...
- 感受四季作文800字
在多姿多彩的四季里,有"春眠不觉晓,处处闻啼鸟"的春天:有"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"的夏天:有"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花"的秋天:有"银装素裹,分外妖娆"的冬天.我喜欢这美丽多情的四季.春天是播种希望的季节 ...
- [四季的脚步] 教学设计一作文600字
教材理解: 这是一首介绍春.夏.秋.冬四个季节变化的诗歌.它以拟人的写法,抓住四季的特点,生动地描绘了迷人的四季景色.全诗语言亲切,句式相似,情感浓烈,读起来琅琅上口,是一篇对学生进行诵读训练的好教材. 教学理念: (1)强化以生为本,进行先试后导. (2)重视感悟体验,培养语感能力. (3)加强学 ...
- [四季的脚步]教学设计作文600字
这是一首介绍春.夏.秋.冬四个季节变化的诗歌.它以拟人的写法,抓住四季的特点,生动地描绘了迷人的四季景色.全诗语言亲切,句式相似,情感浓烈,读起来琅琅上口,是一篇对学生进行诵读训练的好教材. 教学理念: (1)强化以生为本,进行先试后导. (2)重视感悟体验,培养语感能力. (3)加强学科沟通,促进 ...