四年级语文期末复习计划 复习要做到有的放矢，有计划就得有目标。我就我对我们四年级语文的复习方案做个简单的介绍。
一、复习目标
（一）、基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画这三种常用的查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
（二）、阅读方面：
. 重点巩固课文内容, 能背诵精彩的课文片断及优美的句子.
阅读以课文教学为抓手, 加强课外阅读指导, 培养学生静下心来读文章, 沉浸其中悟情意, 切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力.
（三）、作文方面：以基础达标(写作) 为突破口, 提高作文能力, 能在规定时间内选择合适的事例, 有条理地记叙一件事, 写出篇幅适宜的作文. 做到语句通顺连贯.
二、复习内容：主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习
四、复习方法:
（一）第一遍是以单元的形式进行拉通复习
1、阅读单元导学提示，明确这个单元的训练目标，接着数空写下本单元课文题目以及重点课文的作者。
2、老师带着学生每一课每一课地复习。先是通读课文，让学生熟悉课文内容。要背诵的段落或古诗，课堂数空写，回家默写。
3、串讲的形式复习课文的主要内容和单元重点训练项目，复习课文表达方式、写作方法和叙述顺序、人物品质。复习理解课文中重点段落，重点句子，掌握知识要点。（复习理解课文段落或句子含义时，尽量让差生来回答。）
4、复习生字词，重点串讲易错字、双生字、形近字、多音字。（生字词第二天听写，做到人人过关）
5、统一复习百花园，专门花几节课来复习百花园知识，其实百花园的知识是必考知识，复习时对每个知识点要进行拓展。（每个知识点做到人人过关）
6、统一复习课本中的学习连接和学习指南
7、复习写作，每单元复习作文时，让学生来归纳我们怎样写好这篇作文，如何安排段落结构。老师再把平时训练时，出现的问题进行归纳总结，强调。读优秀范文。在平时练习中，如果本单元作文效果不理想，复习时重新再讲解再写。
（二）归类复习
通过第一遍的拉通复习，后面的归类复习是查漏补缺，相对较轻松了，主要让孩子们学习知识系统的整理。所以归类复习相对较快。复习方面有
1、基础知识，看拼音写词语、形近字、多音字、近义词反义词、成语、AABB\ABCC等句子。
2、课内阅读 百花园的名言警句、古诗词。落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
3、课外阅读，主要依托试卷。精选几种典型的阅读题（写人写事写景的短文）
4、基本句子练习：缩句、扩句、比喻句、拟人句、反问句变陈述句，陈述句变反问句、把字句、被字句、仿写句子、关联词的练习。
五. 复习注意事项:
1, 突出重点. 从学生的角度看, 我们要特别注意差生, 多留意他们一点, 基础知识的过关必须由老师亲自检查，督促。从整个学习内容来看,
四年级语文期末复习计划 复习要做到有的放矢，有计划就得有目标。我就我对我们四年级语文的复习方案做个简单的介绍。
一、复习目标
（一）、基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画这三种常用的查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
（二）、阅读方面：
. 重点巩固课文内容, 能背诵精彩的课文片断及优美的句子.
阅读以课文教学为抓手, 加强课外阅读指导, 培养学生静下心来读文章, 沉浸其中悟情意, 切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力.
（三）、作文方面：以基础达标(写作) 为突破口, 提高作文能力, 能在规定时间内选择合适的事例, 有条理地记叙一件事, 写出篇幅适宜的作文. 做到语句通顺连贯.
二、复习内容：主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习
四、复习方法:
（一）第一遍是以单元的形式进行拉通复习
1、阅读单元导学提示，明确这个单元的训练目标，接着数空写下本单元课文题目以及重点课文的作者。
2、老师带着学生每一课每一课地复习。先是通读课文，让学生熟悉课文内容。要背诵的段落或古诗，课堂数空写，回家默写。
3、串讲的形式复习课文的主要内容和单元重点训练项目，复习课文表达方式、写作方法和叙述顺序、人物品质。复习理解课文中重点段落，重点句子，掌握知识要点。（复习理解课文段落或句子含义时，尽量让差生来回答。）
4、复习生字词，重点串讲易错字、双生字、形近字、多音字。（生字词第二天听写，做到人人过关）
5、统一复习百花园，专门花几节课来复习百花园知识，其实百花园的知识是必考知识，复习时对每个知识点要进行拓展。（每个知识点做到人人过关）
6、统一复习课本中的学习连接和学习指南
7、复习写作，每单元复习作文时，让学生来归纳我们怎样写好这篇作文，如何安排段落结构。老师再把平时训练时，出现的问题进行归纳总结，强调。读优秀范文。在平时练习中，如果本单元作文效果不理想，复习时重新再讲解再写。
（二）归类复习
通过第一遍的拉通复习，后面的归类复习是查漏补缺，相对较轻松了，主要让孩子们学习知识系统的整理。所以归类复习相对较快。复习方面有
1、基础知识，看拼音写词语、形近字、多音字、近义词反义词、成语、AABB\ABCC等句子。
2、课内阅读 百花园的名言警句、古诗词。落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
3、课外阅读，主要依托试卷。精选几种典型的阅读题（写人写事写景的短文）
4、基本句子练习：缩句、扩句、比喻句、拟人句、反问句变陈述句，陈述句变反问句、把字句、被字句、仿写句子、关联词的练习。
五. 复习注意事项:
1, 突出重点. 从学生的角度看, 我们要特别注意差生, 多留意他们一点, 基础知识的过关必须由老师亲自检查，督促。从整个学习内容来看,