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作文练习系列之“平凡与伟大”篇（关系型）
【内涵挖掘】
“平凡”不是平浅，“平凡”不是平庸，平凡的内涵
在于懂得平淡才是生活的本质，知道普通也是人生的风景，明白平淡与普通可以成就卓越与伟大。大海壮阔，你这一滴水珠的汇入可以推波助澜；高山巍峨，你这一抔尘土的加盟可以秀山媚水。也许你不是那轮皎洁的月亮，但你的星光同样可以迎候黎明的曙色；也许你不是万人称颂的牡丹，但你的那株小草同样也能点染春天的美丽！
“伟大”不单单意味着卓越，不仅仅意味着崇高，有
时看似蹩脚的外在表现也能展现内在的强大。比如，中国，说科技，没有西方发达；说环保，没有北欧有前瞻；说经济，人均比不上卢森堡；还被那么多国家侵略过，被清朝这样的蛮夷统治而且丧权辱国，难道我们就能说她不伟大么。论科技，我们起步晚，努力追赶就是一种伟大的力量存在；论环保，我们觉悟落后，但我们及时觉醒就证明伟大意识的作用；论经济，我们远远落在后面，但永不服输的伟大精神让中国也在崛起。
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平凡有时是一种外在，是一种表现，很多时候伟大才是一种精髓。
【三维解读】
“平凡”与“伟大”是两个对立的概念，是统一而又矛盾的。“平凡”孕育了“伟大”，“伟大”又出自“平凡”。挺拔的南岳衡山，难道不是由一砂一石堆集而成？浩汇的八百里洞庭，又何尝不是由平凡的小溪小流汇聚而成的呢？
“平凡” 与“伟大”是密切不可分割的。“平凡”与“伟大”之间并没有不可逾越的鸿沟。那么沟通二者的 桥梁是什么呢？是自信、理想、奋斗。自信，即相信“天生我才必有用”，不要认为自己这也不行，那也不行，三百十六行，你总能干一 行；而理想，特别是崇高的理想，是生活大海中的导航灯，我们要树立为社会主义现代化建设贡献我们的智慧与力量的伟大理想，有了伟 大理想才会有奋斗和前进的动力，在为实现伟大理想的奋斗中，你的人生就会有价值，你就会由“平凡”逐渐升华到“伟大”。 如果每个行业都有“最美司机”、“最美女教师”、“最美„”这样的人，我们的生活就会少些焦虑紧张，多些信任与快
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乐。形象的讲平凡与伟大是我们生命中的两种地形，那平凡便是平原，那高山便是伟大，它们是相对而言的，鹤并非多高的动物，但鹤立鸡群得突兀便是这个道理，所以，有时候伟大的与平凡的相差无几。
【命题范例】
（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人皆可以为尧舜。（《孟子》）
完成伟大事业的人，起初并不伟大。（爱默生）
保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。（舒婷）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意
这是多则名言的材料类型，审题的步骤重温：
1. 明话题：初读各句名言后，大致判断它们共同谈到的话题（或背景或主体）
2. 细研读：分别研读每一句名言，这里可以结合上一讲（单句名言）中提到的方法，挖掘每一句的深刻内涵。
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3. 辨关系：与上一讲略有区别，这里主要是辨清每一句名言之间的关系。
4. 定立意：“要我写什么”——“我能写什么”——“我要写什么”。
1. 对本次“材料作文”的基本认识
提供给考生的材料，从立意的角度来说总是多义的。由于任何语言材料的存在，都有语境义和聚焦性，故考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。
2. 对材料的基本理解
第一句话：人皆可以为尧舜。意为每个人都可以成为尧舜那样伟大的人，普通人有成为伟人的可能性，立足点是平凡的人，言下之意“平凡可以成就伟大”。
第二句话：完成伟大事业的人，起初并不伟大。爱默生的名言意为完成伟大事业的人起初也是平常人、普通人，暗指他们通过特定的努力完成了伟大的事业。言下之意“伟大源于平凡”。
第三句话：保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。舒婷的名言意为以平凡的心态对于成就不平凡事业的重要
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性，或许理解为怎样用平凡去成就不平凡。言下之意“平凡的心是成就不平凡事业的要素之一。”
三则材料均指向“平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，且暗含“平凡（普通、平常）”可成为“伟大（不平凡）”之意，有着积极的人生意蕴。
3. 主要立意角度：①谈平凡的人需要追求伟大、为何要追求伟大、如何才能实现伟大；②谈平凡中孕育伟大，伟大从平凡开始，伟大事业由平凡人创造；③谈心态需平凡但追求应伟大；④谈平凡的人未必能伟大，但不可无伟大之志„„总之，行文要扣住平凡与伟大的关系，立意须有积极意义。
若偏离“平凡（普通、平常）”、“伟大（不平凡）”这些核心词，无视 “平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，谈“人生的价值”、“生命的本质”“奋斗”“梦想”等则视为偏题。
要注意的是有些作文的题目、开头部分似乎偏离题意，然而文中有具体阐述，须客观评分。反之，题目看似很准，但行文中却有游离材料的明显表现，如只谈“平凡”或“伟大”，应适当降档评分。
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当然，学生对作文题旨的理解纷繁复杂，具体情况需
要各位阅读卷老师认真阅读、仔细甄别，要勇判高分，敢打低分，坚决杜绝保险分。
【评讲学生习作，解决具体问题】（另见关注讲义手稿） 作文
让平凡开花
细品平凡，实乃非凡，简桢说：“向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待它们开出非凡的花儿来……”
是的，每个平凡人都能酿出不平凡的人生佳酿。
周国平说：“人是被废黜了的国王。”诚然，人人皆可成尧舜，每个人都是潜能无限的个体。上帝创造了你，那么世界上必有一处等待你的降临。因此，现在平凡无需担心，你令人咋舌的潜能正等待你的开启，去为世界的某片空白，涂抹靓丽的风景。
再者，严格意义上讲，伟大事业的开创全都起于不伟大的事中，真正的不平凡只能诞生于平凡。《老子》中讲：“潜龙勿用，见龙于田，终日乾乾，飞龙在天，亢龙有悔。”伟人只要到达巅峰，其结果也只能是下跌。因此，所有的“在天飞龙”必定源于“勿用之潜龙”！
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明晓了为什么平凡之人可以创造非凡事业，我们才播下了平凡的花种，要让平凡开出欢欣忭悦的花儿来，还需细心的扶植和栽培。
事实上，我们中的大多数一直庸庸碌碌在红尘宦海无望奔波，自甘平凡沦落为平庸。如今队伍庞大的“蚁族”、“穴居动物”，了无生气，不禁让人唏嘘。
为了脱此困境，浅层次上，我们要做的是自信——深刻觉知个体的无限可能。的确，人人都是国王，可因为我们缺少了此方面的自信，我们便只能被废黜。此外，这种自信，能够帮助我们超越所处社会与时代的困宥，真正了解为何“非凡起平凡”，而不至于被大众同化，终生无为。
深层次上，我们要保持一颗平凡的心。不同于“自甘平凡”，这心境更多的是一个禅境，一种静默的观照，一种生命的飞跃。一方面，这种平凡心启示着我们超越对胜利的渴望，摆脱功利的心态，静默观照生命的点滴进程。“春来花自发，秋至叶飘零”，对种子顺时而育，不功利，不急躁，方能乘天地之正而育非凡之花。另一方面，这种平凡心更近于佛门的透达。它使我们熄灭了一切贪嗔痴，真正明白生命的意义——平凡也好，不平凡也罢，我的存在是
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为了存在，这样，我们才能在无心间成长，滋润达观的甘霖，从而开出非凡的成功之花。
平凡可以开花！
请让平凡开花！
[简评] 本文立意精准，观点鲜明形象，结构清晰，层次感强，呈递进式说理，思维开阔，古今引用，信手拈来，体现作者不凡的积淀，剖析说理有一定深度，但深刻性尚欠，语言的灵动性还不够，故判为一类下，64分。
平凡与伟大同行
高三（1）班 沈宁
你见过电视上政要们的繁忙，也见过大街上清洁工的忙碌工作；你见过获得诺贝尔奖的人的演讲，也见过三尺讲台上授课的老师……你见过无数伟人或凡人，（列举生活想象）可难道这些人就只能用伟人或凡人去归类吗？也许“平凡并且伟大”才更适合他们，因为我坚信平凡的人可以造就伟大的事业，而伟大的人也应有一颗平凡的心灵。（分析现象背后的实质，同时尽可能挂靠材料）正如舒婷所说“保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。”（引材料）是的，平凡与伟大不是一对矛盾，他们可以并生并存！（提
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出观点）
也许你不止一次听过北大保安自学成才，农村庄稼汉成为中国当代发明大王，普通工人自己造出滑翔机的故事，可是你深思过没有，他们为什么能成为人们热议和羡慕的对象？原本无名的他们，只是芸芸众生中平凡的一员，但他们却用平凡抒写出属于底层百姓的神话，他们用自己的经历告诉人们“平凡也能造就伟大”。（举平凡人成就伟大的例子，采用排比的形式，且有叙有议。）
这些平凡的人没有显赫的身世，没有过人的头脑，他们有的只是一颗不甘命运的心。他们保持着冷静的外表，内心却热情洋溢。人，一旦有了火热的内心，即使再平凡也可以铸就一番大事业。（再次分析平凡心对于伟大的重要性。）
爱默生说：完成伟大事业的人，起初并不伟大。事实的确如此，谁一出生就注定了伟大呢？陈胜吴广起义是中国第一次大规模农民起义，而起义军的两位首领却是农民出身。纵观历史：刘邦、朱元璋、洪秀全……他们起于贫寒，出于平凡，但是平凡的出身没有成为他们退缩的借口，反而成为他们奋勇前行的动力和理由。等他们功成名就的
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时候回头来时路，相信他们不会以平凡的出身为耻，或许还会感激吧。（据成功者的例子，分析“伟大来自于平凡”。） 然而伟大如华盛顿这样的人物亦有一颗平凡的心。他几次出山，几次退隐，最终选择了悠闲舒适的田园生活。放弃了总统之名，他换取了平凡的生活。有些人也许会纳闷，而我却对此深感敬佩，因为伟大之后的人如若没有像他那般的平常心、平凡心，其结果可能只会一败涂地。拿破仑不正是这样一个例子吗？他既然已经称帝，既然已经将大半个欧洲吞并，为什么还会继续想着称霸世界呢？正是因为一颗平凡的心在他的身上意不复存在了。而他最终结局不也是巨星陨落，落得个凄凉的下场吗？（这可能是一个亮点，当很多学生只在讲平凡铸就伟大，伟大来源平凡的时候，这篇文章追问了“伟大之后该如何回归平凡”。） 由此可见，伟大的也应保持一个平凡的内心，最终才会真正收获美好的结局。
你也许平凡，但请不要妥协于命运，去追逐伟大吧。 你也许已经成名，但请保持一颗平凡的内心，因为他会使你真正流芳百世。
所以，请让平凡与伟大同行！（呼告式结尾）
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【点评】这篇文章是一篇中规中矩的议论文，能从平凡与伟大之间的关系着手，有论点有论据，并且最后一个分论点是一种个性化的解读，但是论据的选择陈旧单一，论证方法缺少多样化，当然如果论证的时候语言再精炼点可能会更好，判为三类卷上，55分
平凡？伟大！
高三（6）班 陈祯
老伯是个庄稼汉，是个很平凡的庄稼汉。
老伯不爱说话，所以他整天沉浸在庄稼地里，琢磨着庄稼的周期，庄稼的土壤条件，村里的庄稼就数老伯家的长得最好，每次回家乡，我总爱到老伯家“蹭饭”，他家的米香味儿溢满齿间，令人回味无穷。还有绿豆糕，全是原汁原味的，我常常嘴里塞满了糕，竖起两个大拇指赞不绝口道：“老伯，好吃！”老伯总会宠溺地摸摸我的头，和蔼地说：“宝爱吃，我天天做，就怕你吃腻。”我呢，总含糊不清地回答：“一言为定。”
老伯的庄稼一直种得很好的，生活也滋润。不巧，那一年四川地震，老伯急忙把家里新收成寄到四川灾区，就
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因这事还引来一场风波。他说：“宝，就这点小事弄啥表彰大会！俺老头不懂，俺只是平凡的庄稼汉，这帮小兔崽子净整些没用的。”此后，老伯遇村里领导就绕道，气鼓鼓地，纵使老村长在后面叫，他头也不回地大步向前走。这让村里领导也焦头烂额。后来，老村长直接端着茶杯在老伯家门口守着。老伯从庄稼地回来，一看门口有个人，定睛一看，是老村长，老伯背后打了个“霹雳”正欲走，竟被老村长叫住。
“喂，老顽固，你究竟要躲到什么时候？”老村长开玩笑道。
“干啥？想吃我家米？早没了，明年再来。”老伯一副拒人于千里之外的样子。
“我说，老伯，我这来干啥，你不懂？少来了，我呢，就想让你到城里电视台整个专访。你也是咱村的‘伟人’。”村长笑呵呵地说。
“俺只是个平凡的庄稼汉，啥‘伟大’，跟我没关系。俺只会种庄稼，不会专访。”说着老伯就把老村长推出门外。在屋里哼起大戏，喝起小酒来。
就像老伯说的那样，他的确不会接受专访，于是这事中好
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作罢。
老伯天天看着自己的庄稼地，就看着自己的孩子一般。我也本以为绿豆糕会是我童年的最美回忆。可是，最后一次吃绿豆糕竟是见老伯的最后一次。
家乡发大水，该淹都淹了，该毁的也一件没留下。村里的老老小小都吓得不轻，老伯呢？老伯为救几个孩子，用最后一口气将他们托到高处，自己再也没有游上来„„
我不知平凡与伟大如何定义，但我认为老伯沉甸甸的人生，平凡地诠释着“伟大’!
（老伯拒绝专访一段，写得太过拖沓，人物对话含金量不高）
【拓展】
（一）阅读下面的材料，按要求作文。
在一次澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，不幸被高速飞过的网球击中坠地。接下来的一瞬，击中小鸟的运动员立即扔下球拍，跑向小鸟，他俯身跪地，双手合拢，又在胸前划了一个十字，表示他对过错的忏悔。
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生命无所谓高贵与卑微，我们要学会尊重生命。用心去谛听，你会发现，卑微的生命也有崇高的灵魂，平凡的生命也有伟大的一面。
要求：①角度自选，②文体自定（诗歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
审题与立意：生活中有很多看起来很“平凡”的事件却彰显着“伟大”的内涵。小鸟的生命看似卑微平凡，小鸟的遭遇看起微不起眼，然而，当运动员面对突如其来的事件，面对卑微的小鸟表现出的关爱和忏悔，却彰显了人性的伟大与高尚。
（二） 阅读下面的文字，根据要求作文。
曾获诺贝尔和平奖，受到全球敬仰的德兰修女一生中所做的，是每一个有手有脚的平凡人都有能力做到的事：照顾垂死的病人，为他们洗脚、抹身，当他们被世上其他人践踏如地底污泥的时候，还给他们一个人的尊严，如此而已。
她说：“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。”
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请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
审题与立意：在许多人眼中，平凡与伟大是两个截然不同的反义词，人们都希望伟大，追求伟大，都厌恶平凡，鄙弃平凡。但是平凡与伟大并不是对立的，而是相辅相成。试想，如果德兰修女不愿意做“照顾垂死的病人，为他们洗脚、抹身，当他们被世上其他人践踏如地底污泥”的平凡的事件，不愿意用自己的行为为病人赢得“尊严”，怎么可能获得诺贝尔和平奖的“伟大”时刻？仔细品味，德兰修女用自己的人生诠释了“平凡”与“伟大”对立统一的关系。
（三）阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
文学家从写好每一个简单的汉字开始, 数学家从做好
每一道简单的加减法开始，画家从反反复复画鸡蛋开始。海尔集团总裁张瑞敏先生说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
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上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不得抄袭，不得套作。③不少于800字。审题与立意：这是一篇材料作文，关键词有“简单”“不简单” “平凡” “不平凡”“做好”，要谨防以一个关键词为话题作文，比如只谈“简单（平凡”），而忽略“做好”“不简单（不平凡）”等词，那就脱离了材料的含义。我们应从简单（平凡）与不简单（不平凡）的两者关系来确立观点，比如：“成功，不拒绝简单”，“要成为不平凡的人，必先做平凡的事”，“平凡与不平凡”。
【经典素材】
（一）活着的“烈士”
著名作家魏巍写过一篇散文，叫《谁是最可爱的人》。文章中描写了一次壮烈的松骨峰战斗。在那些带火扑敌的烈士中，有一位名叫李玉安的。然而，这位“烈士”并没有死，至今还活着。他被人救起之后，回到家乡黑龙江，当了一名普通的粮库工人。几十年来，他一直勤勤恳恳地工作着，丝毫没有向任何人夸耀过自己的过去。直到1990
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年，当人们知道他就是当年朝鲜战场上的英雄时，许多人都大为不解，甚至为他没能得到应有的待遇而感到遗憾。然而，李玉安舍弃了自己本来可以得到的各种优厚待遇，选择了做一个平凡而普通的工人，默默地奉献着自己毕生的精力，这平凡的生命同样闪烁着耀眼的光辉。
【素材运用指导】。“伟大”是狠多人的人生追求，“平凡”却是很多人的人生现状。对于李玉安，一个可以在当时成为颇有影响力的“烈士”，却选择成为生活中的“平凡人”，或许有些人会为他感到惋惜，但李玉安却用粮库工人的平凡身份，为我们彰显了“伟大”的人格魅力，传达了“平凡孕育伟大”的哲理。
（二）平民艺术家赵丽蓉
著名喜剧演员赵丽蓉因肺癌辞世，引起中国百姓的无限惋惜。追悼会那天，竟有近两万多不知名者赶到现场，为这位平民艺术家送行。
赵丽蓉在1989年春节之夜，以小品《英雄母亲的一天》而名扬天下。其实，她早就是一位很有成就的演员，她与评剧明星新凤霞合作的剧目《花为媒》、《杨三姐告状》等无疑已成为中国艺术的瑰宝。后来，赵丽蓉连续几年参
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加春节晚会，不顾六七十岁的高龄，也从不摆大腕的架子。排《打工奇遇》时，要当场写“货真价实”四个字，根本没接触过书法的她硬是在家中苦学苦练，竟在演出时写得挥洒自如。演出《中国功夫》时，她的脚肿得穿不上鞋，但仍咬着牙在舞台上踢腿飞脚。最后一年，她在查出癌症的情况下，边吃药边坚持排练，一个英文字母也不懂的她听着磁带一句句背下了《泰坦尼克》主题歌，居然唱得绘声绘色。
赵丽蓉忍着自身的苦痛，给百姓带来了欢乐，国人也期望了解她。但有人要给她写自传时，她说：“出那个干吗？让人家说三道四的。再说出书不就是挑好的说，挑好的写……”乃婉言谢绝。临终时，她嘱咐子女：“我就是一个老百姓，要平凡地来，平凡地走。”赵丽蓉的小品，让社会巨变中的中国百姓感受到一种最高的精神关照，在平凡中怀着崇高和正义。
【素材运用指导】成为家喻户晓的明星是每个演艺人员的追求，然而当自己已经成为“不一般”的，“有成就”的明星后，浮躁的社会让一些人昏了头，迷失了方向。赵丽蓉，一个从平凡的人走出不平凡事业的明星，用自己的
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行为诠释了“平凡可以成就不平凡”，同时“伟大的艺术家想要拥有长久的艺术生命力，就必须立足平凡，扮演好没有个平凡的角色”。赵丽蓉的行为和我们现今那些稍有成就就趾高气扬的演员形成了鲜明的对比，她用她的艺术告诉人们“平凡不是平庸，而是崇高”。
（三）北大老人季羡林
秋天，北京大学新学年开始了。一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大包小包放在路边。这时，正好一位老人迎面走过来，年轻学子走上去说：“您能不能帮我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位学子于是轻装去办理各种入学手续。1个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自离去。
几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。
【素材运用指导】平凡中孕育伟大，伟大是从平凡开始的，这个道理浅显易懂。季羡林，身为北大副校长，他没有因为自己的身份拒绝学生的求助，一个看似平凡的事
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件和举动，彰显了季羡林先生人性光鲜的一面，我们觉得身为校长应该是季羡林的伟大之处，但我们更觉得能卸下“校长”的光环和包袱，更是值得我们敬仰的可贵之处。我们习惯于着眼那些轰轰烈烈的大师，可生活中这样的事例也更是到处可见，不要忘记平凡中的小事有时更体现了伟大之处。
【经典文本语段】
1．锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。——葛洪
2．最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人。——史迈尔斯
3．最深刻的真理，是最平凡的真理。——托尔斯泰
4．只有平凡的人生才是真正的人生。实际上只有远离矫饰或特异的地方，才真实。——费狄拉
5．真正的伟人往往是平凡的；他们的行为既不做作，也不虚饰。——克林凯尔
6．真实的暗疾是渺小，伟大的暗疾是虚伪。——法国
7．要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
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8．伟大的发现者并不一定是伟人。（谁比哥伦布给世界带来的变化更大？他是什么人？一个冒险家，他有个性，这是真的，但他却不是一个伟人。）——弗洛伊德
9．伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。——英国谚语
10．完成伟大事业的人，起初并不伟大。——爱默生
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“平凡”不是平浅，“平凡”不是平庸，平凡的内涵
在于懂得平淡才是生活的本质，知道普通也是人生的风景，明白平淡与普通可以成就卓越与伟大。大海壮阔，你这一滴水珠的汇入可以推波助澜；高山巍峨，你这一抔尘土的加盟可以秀山媚水。也许你不是那轮皎洁的月亮，但你的星光同样可以迎候黎明的曙色；也许你不是万人称颂的牡丹，但你的那株小草同样也能点染春天的美丽！
“伟大”不单单意味着卓越，不仅仅意味着崇高，有
时看似蹩脚的外在表现也能展现内在的强大。比如，中国，说科技，没有西方发达；说环保，没有北欧有前瞻；说经济，人均比不上卢森堡；还被那么多国家侵略过，被清朝这样的蛮夷统治而且丧权辱国，难道我们就能说她不伟大么。论科技，我们起步晚，努力追赶就是一种伟大的力量存在；论环保，我们觉悟落后，但我们及时觉醒就证明伟大意识的作用；论经济，我们远远落在后面，但永不服输的伟大精神让中国也在崛起。
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平凡有时是一种外在，是一种表现，很多时候伟大才是一种精髓。
【三维解读】
“平凡”与“伟大”是两个对立的概念，是统一而又矛盾的。“平凡”孕育了“伟大”，“伟大”又出自“平凡”。挺拔的南岳衡山，难道不是由一砂一石堆集而成？浩汇的八百里洞庭，又何尝不是由平凡的小溪小流汇聚而成的呢？
“平凡” 与“伟大”是密切不可分割的。“平凡”与“伟大”之间并没有不可逾越的鸿沟。那么沟通二者的 桥梁是什么呢？是自信、理想、奋斗。自信，即相信“天生我才必有用”，不要认为自己这也不行，那也不行，三百十六行，你总能干一 行；而理想，特别是崇高的理想，是生活大海中的导航灯，我们要树立为社会主义现代化建设贡献我们的智慧与力量的伟大理想，有了伟 大理想才会有奋斗和前进的动力，在为实现伟大理想的奋斗中，你的人生就会有价值，你就会由“平凡”逐渐升华到“伟大”。 如果每个行业都有“最美司机”、“最美女教师”、“最美„”这样的人，我们的生活就会少些焦虑紧张，多些信任与快
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乐。形象的讲平凡与伟大是我们生命中的两种地形，那平凡便是平原，那高山便是伟大，它们是相对而言的，鹤并非多高的动物，但鹤立鸡群得突兀便是这个道理，所以，有时候伟大的与平凡的相差无几。
【命题范例】
（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人皆可以为尧舜。（《孟子》）
完成伟大事业的人，起初并不伟大。（爱默生）
保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。（舒婷）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意
这是多则名言的材料类型，审题的步骤重温：
1. 明话题：初读各句名言后，大致判断它们共同谈到的话题（或背景或主体）
2. 细研读：分别研读每一句名言，这里可以结合上一讲（单句名言）中提到的方法，挖掘每一句的深刻内涵。
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3. 辨关系：与上一讲略有区别，这里主要是辨清每一句名言之间的关系。
4. 定立意：“要我写什么”——“我能写什么”——“我要写什么”。
1. 对本次“材料作文”的基本认识
提供给考生的材料，从立意的角度来说总是多义的。由于任何语言材料的存在，都有语境义和聚焦性，故考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。
2. 对材料的基本理解
第一句话：人皆可以为尧舜。意为每个人都可以成为尧舜那样伟大的人，普通人有成为伟人的可能性，立足点是平凡的人，言下之意“平凡可以成就伟大”。
第二句话：完成伟大事业的人，起初并不伟大。爱默生的名言意为完成伟大事业的人起初也是平常人、普通人，暗指他们通过特定的努力完成了伟大的事业。言下之意“伟大源于平凡”。
第三句话：保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。舒婷的名言意为以平凡的心态对于成就不平凡事业的重要
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性，或许理解为怎样用平凡去成就不平凡。言下之意“平凡的心是成就不平凡事业的要素之一。”
三则材料均指向“平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，且暗含“平凡（普通、平常）”可成为“伟大（不平凡）”之意，有着积极的人生意蕴。
3. 主要立意角度：①谈平凡的人需要追求伟大、为何要追求伟大、如何才能实现伟大；②谈平凡中孕育伟大，伟大从平凡开始，伟大事业由平凡人创造；③谈心态需平凡但追求应伟大；④谈平凡的人未必能伟大，但不可无伟大之志„„总之，行文要扣住平凡与伟大的关系，立意须有积极意义。
若偏离“平凡（普通、平常）”、“伟大（不平凡）”这些核心词，无视 “平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，谈“人生的价值”、“生命的本质”“奋斗”“梦想”等则视为偏题。
要注意的是有些作文的题目、开头部分似乎偏离题意，然而文中有具体阐述，须客观评分。反之，题目看似很准，但行文中却有游离材料的明显表现，如只谈“平凡”或“伟大”，应适当降档评分。
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当然，学生对作文题旨的理解纷繁复杂，具体情况需
要各位阅读卷老师认真阅读、仔细甄别，要勇判高分，敢打低分，坚决杜绝保险分。
【评讲学生习作，解决具体问题】（另见关注讲义手稿） 作文
让平凡开花
细品平凡，实乃非凡，简桢说：“向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待它们开出非凡的花儿来……”
是的，每个平凡人都能酿出不平凡的人生佳酿。
周国平说：“人是被废黜了的国王。”诚然，人人皆可成尧舜，每个人都是潜能无限的个体。上帝创造了你，那么世界上必有一处等待你的降临。因此，现在平凡无需担心，你令人咋舌的潜能正等待你的开启，去为世界的某片空白，涂抹靓丽的风景。
再者，严格意义上讲，伟大事业的开创全都起于不伟大的事中，真正的不平凡只能诞生于平凡。《老子》中讲：“潜龙勿用，见龙于田，终日乾乾，飞龙在天，亢龙有悔。”伟人只要到达巅峰，其结果也只能是下跌。因此，所有的“在天飞龙”必定源于“勿用之潜龙”！
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明晓了为什么平凡之人可以创造非凡事业，我们才播下了平凡的花种，要让平凡开出欢欣忭悦的花儿来，还需细心的扶植和栽培。
事实上，我们中的大多数一直庸庸碌碌在红尘宦海无望奔波，自甘平凡沦落为平庸。如今队伍庞大的“蚁族”、“穴居动物”，了无生气，不禁让人唏嘘。
为了脱此困境，浅层次上，我们要做的是自信——深刻觉知个体的无限可能。的确，人人都是国王，可因为我们缺少了此方面的自信，我们便只能被废黜。此外，这种自信，能够帮助我们超越所处社会与时代的困宥，真正了解为何“非凡起平凡”，而不至于被大众同化，终生无为。
深层次上，我们要保持一颗平凡的心。不同于“自甘平凡”，这心境更多的是一个禅境，一种静默的观照，一种生命的飞跃。一方面，这种平凡心启示着我们超越对胜利的渴望，摆脱功利的心态，静默观照生命的点滴进程。“春来花自发，秋至叶飘零”，对种子顺时而育，不功利，不急躁，方能乘天地之正而育非凡之花。另一方面，这种平凡心更近于佛门的透达。它使我们熄灭了一切贪嗔痴，真正明白生命的意义——平凡也好，不平凡也罢，我的存在是
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为了存在，这样，我们才能在无心间成长，滋润达观的甘霖，从而开出非凡的成功之花。
平凡可以开花！
请让平凡开花！
[简评] 本文立意精准，观点鲜明形象，结构清晰，层次感强，呈递进式说理，思维开阔，古今引用，信手拈来，体现作者不凡的积淀，剖析说理有一定深度，但深刻性尚欠，语言的灵动性还不够，故判为一类下，64分。
平凡与伟大同行
高三（1）班 沈宁
你见过电视上政要们的繁忙，也见过大街上清洁工的忙碌工作；你见过获得诺贝尔奖的人的演讲，也见过三尺讲台上授课的老师……你见过无数伟人或凡人，（列举生活想象）可难道这些人就只能用伟人或凡人去归类吗？也许“平凡并且伟大”才更适合他们，因为我坚信平凡的人可以造就伟大的事业，而伟大的人也应有一颗平凡的心灵。（分析现象背后的实质，同时尽可能挂靠材料）正如舒婷所说“保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。”（引材料）是的，平凡与伟大不是一对矛盾，他们可以并生并存！（提
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出观点）
也许你不止一次听过北大保安自学成才，农村庄稼汉成为中国当代发明大王，普通工人自己造出滑翔机的故事，可是你深思过没有，他们为什么能成为人们热议和羡慕的对象？原本无名的他们，只是芸芸众生中平凡的一员，但他们却用平凡抒写出属于底层百姓的神话，他们用自己的经历告诉人们“平凡也能造就伟大”。（举平凡人成就伟大的例子，采用排比的形式，且有叙有议。）
这些平凡的人没有显赫的身世，没有过人的头脑，他们有的只是一颗不甘命运的心。他们保持着冷静的外表，内心却热情洋溢。人，一旦有了火热的内心，即使再平凡也可以铸就一番大事业。（再次分析平凡心对于伟大的重要性。）
爱默生说：完成伟大事业的人，起初并不伟大。事实的确如此，谁一出生就注定了伟大呢？陈胜吴广起义是中国第一次大规模农民起义，而起义军的两位首领却是农民出身。纵观历史：刘邦、朱元璋、洪秀全……他们起于贫寒，出于平凡，但是平凡的出身没有成为他们退缩的借口，反而成为他们奋勇前行的动力和理由。等他们功成名就的
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时候回头来时路，相信他们不会以平凡的出身为耻，或许还会感激吧。（据成功者的例子，分析“伟大来自于平凡”。） 然而伟大如华盛顿这样的人物亦有一颗平凡的心。他几次出山，几次退隐，最终选择了悠闲舒适的田园生活。放弃了总统之名，他换取了平凡的生活。有些人也许会纳闷，而我却对此深感敬佩，因为伟大之后的人如若没有像他那般的平常心、平凡心，其结果可能只会一败涂地。拿破仑不正是这样一个例子吗？他既然已经称帝，既然已经将大半个欧洲吞并，为什么还会继续想着称霸世界呢？正是因为一颗平凡的心在他的身上意不复存在了。而他最终结局不也是巨星陨落，落得个凄凉的下场吗？（这可能是一个亮点，当很多学生只在讲平凡铸就伟大，伟大来源平凡的时候，这篇文章追问了“伟大之后该如何回归平凡”。） 由此可见，伟大的也应保持一个平凡的内心，最终才会真正收获美好的结局。
你也许平凡，但请不要妥协于命运，去追逐伟大吧。 你也许已经成名，但请保持一颗平凡的内心，因为他会使你真正流芳百世。
所以，请让平凡与伟大同行！（呼告式结尾）
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【点评】这篇文章是一篇中规中矩的议论文，能从平凡与伟大之间的关系着手，有论点有论据，并且最后一个分论点是一种个性化的解读，但是论据的选择陈旧单一，论证方法缺少多样化，当然如果论证的时候语言再精炼点可能会更好，判为三类卷上，55分
平凡？伟大！
高三（6）班 陈祯
老伯是个庄稼汉，是个很平凡的庄稼汉。
老伯不爱说话，所以他整天沉浸在庄稼地里，琢磨着庄稼的周期，庄稼的土壤条件，村里的庄稼就数老伯家的长得最好，每次回家乡，我总爱到老伯家“蹭饭”，他家的米香味儿溢满齿间，令人回味无穷。还有绿豆糕，全是原汁原味的，我常常嘴里塞满了糕，竖起两个大拇指赞不绝口道：“老伯，好吃！”老伯总会宠溺地摸摸我的头，和蔼地说：“宝爱吃，我天天做，就怕你吃腻。”我呢，总含糊不清地回答：“一言为定。”
老伯的庄稼一直种得很好的，生活也滋润。不巧，那一年四川地震，老伯急忙把家里新收成寄到四川灾区，就
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因这事还引来一场风波。他说：“宝，就这点小事弄啥表彰大会！俺老头不懂，俺只是平凡的庄稼汉，这帮小兔崽子净整些没用的。”此后，老伯遇村里领导就绕道，气鼓鼓地，纵使老村长在后面叫，他头也不回地大步向前走。这让村里领导也焦头烂额。后来，老村长直接端着茶杯在老伯家门口守着。老伯从庄稼地回来，一看门口有个人，定睛一看，是老村长，老伯背后打了个“霹雳”正欲走，竟被老村长叫住。
“喂，老顽固，你究竟要躲到什么时候？”老村长开玩笑道。
“干啥？想吃我家米？早没了，明年再来。”老伯一副拒人于千里之外的样子。
“我说，老伯，我这来干啥，你不懂？少来了，我呢，就想让你到城里电视台整个专访。你也是咱村的‘伟人’。”村长笑呵呵地说。
“俺只是个平凡的庄稼汉，啥‘伟大’，跟我没关系。俺只会种庄稼，不会专访。”说着老伯就把老村长推出门外。在屋里哼起大戏，喝起小酒来。
就像老伯说的那样，他的确不会接受专访，于是这事中好
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作罢。
老伯天天看着自己的庄稼地，就看着自己的孩子一般。我也本以为绿豆糕会是我童年的最美回忆。可是，最后一次吃绿豆糕竟是见老伯的最后一次。
家乡发大水，该淹都淹了，该毁的也一件没留下。村里的老老小小都吓得不轻，老伯呢？老伯为救几个孩子，用最后一口气将他们托到高处，自己再也没有游上来„„
我不知平凡与伟大如何定义，但我认为老伯沉甸甸的人生，平凡地诠释着“伟大’!
（老伯拒绝专访一段，写得太过拖沓，人物对话含金量不高）
【拓展】
（一）阅读下面的材料，按要求作文。
在一次澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，不幸被高速飞过的网球击中坠地。接下来的一瞬，击中小鸟的运动员立即扔下球拍，跑向小鸟，他俯身跪地，双手合拢，又在胸前划了一个十字，表示他对过错的忏悔。
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生命无所谓高贵与卑微，我们要学会尊重生命。用心去谛听，你会发现，卑微的生命也有崇高的灵魂，平凡的生命也有伟大的一面。
要求：①角度自选，②文体自定（诗歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
审题与立意：生活中有很多看起来很“平凡”的事件却彰显着“伟大”的内涵。小鸟的生命看似卑微平凡，小鸟的遭遇看起微不起眼，然而，当运动员面对突如其来的事件，面对卑微的小鸟表现出的关爱和忏悔，却彰显了人性的伟大与高尚。
（二） 阅读下面的文字，根据要求作文。
曾获诺贝尔和平奖，受到全球敬仰的德兰修女一生中所做的，是每一个有手有脚的平凡人都有能力做到的事：照顾垂死的病人，为他们洗脚、抹身，当他们被世上其他人践踏如地底污泥的时候，还给他们一个人的尊严，如此而已。
她说：“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。”
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请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
审题与立意：在许多人眼中，平凡与伟大是两个截然不同的反义词，人们都希望伟大，追求伟大，都厌恶平凡，鄙弃平凡。但是平凡与伟大并不是对立的，而是相辅相成。试想，如果德兰修女不愿意做“照顾垂死的病人，为他们洗脚、抹身，当他们被世上其他人践踏如地底污泥”的平凡的事件，不愿意用自己的行为为病人赢得“尊严”，怎么可能获得诺贝尔和平奖的“伟大”时刻？仔细品味，德兰修女用自己的人生诠释了“平凡”与“伟大”对立统一的关系。
（三）阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
文学家从写好每一个简单的汉字开始, 数学家从做好
每一道简单的加减法开始，画家从反反复复画鸡蛋开始。海尔集团总裁张瑞敏先生说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
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上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不得抄袭，不得套作。③不少于800字。审题与立意：这是一篇材料作文，关键词有“简单”“不简单” “平凡” “不平凡”“做好”，要谨防以一个关键词为话题作文，比如只谈“简单（平凡”），而忽略“做好”“不简单（不平凡）”等词，那就脱离了材料的含义。我们应从简单（平凡）与不简单（不平凡）的两者关系来确立观点，比如：“成功，不拒绝简单”，“要成为不平凡的人，必先做平凡的事”，“平凡与不平凡”。
【经典素材】
（一）活着的“烈士”
著名作家魏巍写过一篇散文，叫《谁是最可爱的人》。文章中描写了一次壮烈的松骨峰战斗。在那些带火扑敌的烈士中，有一位名叫李玉安的。然而，这位“烈士”并没有死，至今还活着。他被人救起之后，回到家乡黑龙江，当了一名普通的粮库工人。几十年来，他一直勤勤恳恳地工作着，丝毫没有向任何人夸耀过自己的过去。直到1990
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年，当人们知道他就是当年朝鲜战场上的英雄时，许多人都大为不解，甚至为他没能得到应有的待遇而感到遗憾。然而，李玉安舍弃了自己本来可以得到的各种优厚待遇，选择了做一个平凡而普通的工人，默默地奉献着自己毕生的精力，这平凡的生命同样闪烁着耀眼的光辉。
【素材运用指导】。“伟大”是狠多人的人生追求，“平凡”却是很多人的人生现状。对于李玉安，一个可以在当时成为颇有影响力的“烈士”，却选择成为生活中的“平凡人”，或许有些人会为他感到惋惜，但李玉安却用粮库工人的平凡身份，为我们彰显了“伟大”的人格魅力，传达了“平凡孕育伟大”的哲理。
（二）平民艺术家赵丽蓉
著名喜剧演员赵丽蓉因肺癌辞世，引起中国百姓的无限惋惜。追悼会那天，竟有近两万多不知名者赶到现场，为这位平民艺术家送行。
赵丽蓉在1989年春节之夜，以小品《英雄母亲的一天》而名扬天下。其实，她早就是一位很有成就的演员，她与评剧明星新凤霞合作的剧目《花为媒》、《杨三姐告状》等无疑已成为中国艺术的瑰宝。后来，赵丽蓉连续几年参
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加春节晚会，不顾六七十岁的高龄，也从不摆大腕的架子。排《打工奇遇》时，要当场写“货真价实”四个字，根本没接触过书法的她硬是在家中苦学苦练，竟在演出时写得挥洒自如。演出《中国功夫》时，她的脚肿得穿不上鞋，但仍咬着牙在舞台上踢腿飞脚。最后一年，她在查出癌症的情况下，边吃药边坚持排练，一个英文字母也不懂的她听着磁带一句句背下了《泰坦尼克》主题歌，居然唱得绘声绘色。
赵丽蓉忍着自身的苦痛，给百姓带来了欢乐，国人也期望了解她。但有人要给她写自传时，她说：“出那个干吗？让人家说三道四的。再说出书不就是挑好的说，挑好的写……”乃婉言谢绝。临终时，她嘱咐子女：“我就是一个老百姓，要平凡地来，平凡地走。”赵丽蓉的小品，让社会巨变中的中国百姓感受到一种最高的精神关照，在平凡中怀着崇高和正义。
【素材运用指导】成为家喻户晓的明星是每个演艺人员的追求，然而当自己已经成为“不一般”的，“有成就”的明星后，浮躁的社会让一些人昏了头，迷失了方向。赵丽蓉，一个从平凡的人走出不平凡事业的明星，用自己的
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行为诠释了“平凡可以成就不平凡”，同时“伟大的艺术家想要拥有长久的艺术生命力，就必须立足平凡，扮演好没有个平凡的角色”。赵丽蓉的行为和我们现今那些稍有成就就趾高气扬的演员形成了鲜明的对比，她用她的艺术告诉人们“平凡不是平庸，而是崇高”。
（三）北大老人季羡林
秋天，北京大学新学年开始了。一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大包小包放在路边。这时，正好一位老人迎面走过来，年轻学子走上去说：“您能不能帮我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位学子于是轻装去办理各种入学手续。1个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自离去。
几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。
【素材运用指导】平凡中孕育伟大，伟大是从平凡开始的，这个道理浅显易懂。季羡林，身为北大副校长，他没有因为自己的身份拒绝学生的求助，一个看似平凡的事
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件和举动，彰显了季羡林先生人性光鲜的一面，我们觉得身为校长应该是季羡林的伟大之处，但我们更觉得能卸下“校长”的光环和包袱，更是值得我们敬仰的可贵之处。我们习惯于着眼那些轰轰烈烈的大师，可生活中这样的事例也更是到处可见，不要忘记平凡中的小事有时更体现了伟大之处。
【经典文本语段】
1．锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。——葛洪
2．最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人。——史迈尔斯
3．最深刻的真理，是最平凡的真理。——托尔斯泰
4．只有平凡的人生才是真正的人生。实际上只有远离矫饰或特异的地方，才真实。——费狄拉
5．真正的伟人往往是平凡的；他们的行为既不做作，也不虚饰。——克林凯尔
6．真实的暗疾是渺小，伟大的暗疾是虚伪。——法国
7．要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
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8．伟大的发现者并不一定是伟人。（谁比哥伦布给世界带来的变化更大？他是什么人？一个冒险家，他有个性，这是真的，但他却不是一个伟人。）——弗洛伊德
9．伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。——英国谚语
10．完成伟大事业的人，起初并不伟大。——爱默生